Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Программа лагеря дневного пребывания
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Программа лагеря дневного пребывания

библиотека
материалов



УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ « Подгорновская СОШ»

__________________________ Т..Л.. Гульняшкина

Приказ №___от «___»_______2015г



Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Подгорновская средняя общеобразовательная школа




Программа

Лагеря дневного пребывания « РАДУГА»



Возраст детей: 7 - 14 лет;

Срок реализации: 1 год.

hello_html_691b6e10.jpg

Составитель:

Касаткин Игорь Анатольевич,

заместитель директора по ВР



ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ

1.

Направление программы

спортивно – оздоровительное, патриотическое,экологическое, досуговое, трудовое, художественно-эстетическое, социально- адаптационное.

2.

Полное название программы

Программа лагеря труда и отдыха «Радуга» при МБОУ «Подгорновская СОШ»

3.

Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Подгорновская средняя общеобразовательная школа

4.

Организаторы программы

Педагогический коллектив

МБОУ « Подгорновская СОШ»

5.

ФИО авторов программы, с указанием места работы, должности, контактного телефона

Касаткин И.А., заместитель директора по ВР МБОУ «Подгорновская СОШ»

89043740421

6.

Цель программы

Создание оптимальных условий для максимальной реализации творческих и интеллектуальных потребностей и интересов учащихся школы, обеспечивающих полноценный отдых и оздоровление.

7.

Задачи

-Создать условия для восхождения детей к духовно-нравственным ценностям: «Человек», «Семья», «Родина», «Природа», «Жизнь», «Труд», «Земля», «Добро», «Красота».

-Формирование культуры межличностного общения;

-Профилактика асоциального поведения;

-Формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала

8.

Ожидаемый результат

-Внедрение эффективных форм организации оздоровления и отдыха;

-Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря;

-Формирование умений и навыков, приобретение жизненного опыта, адекватного поведения;

-Развитие индивидуальных способностей и задатков каждого ребёнка

9.

Место реализации программы

МБОУ «Подгорновская СОШ»

9.

Адрес, телефон

652582 Кемеровская область, Ленинск-Кузнецкиц район, с. Подгорное,

переулок Кольцевой , 5-6

6-74-24

8.

Количество участников программы

1 смена – 80 учащихся;

2 смена- 20 учащихся.


9.

Возраст участников программы

6,5 -14 лет

10.

Сроки реализации

1 смена - 03.06.15-26.06.15г.

2 смена- 29.06.15-18.07.15г.


























Пояснительная записка

Приближается лето – пора отдыха детей в летних пришкольных лагерях. В условиях летнего пришкольного лагеря, отдых детей уникален с точки зрения организации самостоятельной жизнедеятельности личности в свободное время. Именно в пришкольном лагере ребенок заполняет свое свободное время полезными делами.

Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности.

Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореабилитации.

Детские оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества.

Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в лагере дневного пребывания на базе средней школы.  В нем отдыхают учащиеся 6,5-14 лет. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей.

Каждый взрослый мечтает быть здоровым. Дети, к сожалению, не думают об этом. Мы обязаны помочь ребенку осознать, что нет ничего прекраснее здоровья. “Здоровому - каждый день – праздник”, – гласит восточная мудрость.

Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка - время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены. Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха.  

Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работает педагогический коллектив школы.

Целью пришкольного оздоровительного лагеря является – выявление способностей ребенка и его развитие в спорте, искусстве, техническом творчестве и других видов игровой деятельности.

Задачи:  

  • Адаптация будущих первоклассников к школьной жизни, подготовка к школе.

  • Организация разнообразной досуговой деятельности, и прежде всего – активного общения с природой.

  • Привлечение к активным формам деятельности учащихся группы риска.

  • Создание  системы  физического  оздоровления  детей  в  условиях  временного  коллектива.

  • Преодолеть разрыв между  физическим и духовным развитием  детей средством  игры, познавательной и трудовой  деятельностью.

  • Формирование у школьников навыков общения и толерантности.

  • Утверждение в сознании школьников нравственной и культурной ценности

  • Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья.

  • Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

  • Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др. 

Сроки и условия пребывания:

По продолжительности программа является краткосрочной, то есть реализуется в течение 2-хлагерныхх смен ( каждая смена- 18 дней).

Программа рассчитана на дошкольников и учащихся 1 – 7  классов. Количество детей  в отряде  – 20 человек.

Психолого – педагогическое сопровождение деятельности осуществляют: начальник  лагеря, воспитатели (преподаватели школы).

Принципы

Программа  летнего оздоровительного лагеря «Радуга» опирается на следующие принципы:

1. Принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса. 

2. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности: результатом деятельности воспитательного характера в ЛОУ «Радуга» является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью. 

3. Принцип демократичности: участие всех детей в программе  развития творческих способностей. 

4. Принцип  дифференциации  воспитания: дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает: 

- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей; 

- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня); 

- взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня; 

- активное участие детей во всех видах деятельности. 

5. Принцип  творческой индивидуальности: творческая индивидуальность – это  характеристика  личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал. 

Направления деятельности пришкольного оздоровительного лагеря

  • Экологическое направление

  • Художественно эстетическое направление

  • Трудовая деятельность

  • Физкультурно - оздоровительная деятельность

  • Патриотическое направление 

Кадровое обеспечение.

В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют:

Координаторы смены:

  • начальник лагеря


Кураторы отрядов:

  • воспитатели отрядов (из числа педагогов школы);

  • преподаватель по физической культуре

Методические условия предусматривают:

  • наличие необходимой документации, программы, планы;

  • проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;

  • коллективные творческие дела;

  • творческие мастерские;

  • индивидуальная работа;

  • тренинги;

  • деловые и ролевые игры;

  • диагностика 

Содержание программы

Лагерная  смена проводится  в рамках игры.

В течение смены ведётся работа по выявлению различных способностей и интересов ребят, изучаются их личностные особенности. Когда отмечаются достижения отдельных детей, они получают солнышки, кроме этого в сюжете игры за нарушения законов лагеря дети могут получить тучки. Одна тучка «закрывает собой» 3 солнышка. Задача смены: накопить как можно больше солнышек. По своей направленности данная программа является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей, по продолжительности программа является краткосрочной, реализуется в течение лагерной смены.   

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в уголке «радужат».
Красный цвет – классный день!

Зеленый – день как день. 

Оранжевый – очень хороший день!

Синий – скучный день

Организационно-педагогическая деятельность:

- комплектование штата лагеря кадрами

- участие в семинарах по организации летнего отдыха для начальников лагерей

- проведение инструктажей с воспитателями по технике безопасности и охране здоровья детей

- проведение родительских собраний «Занятость учащихся летом»

Оздоровительная работа.

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей,  поэтому в программу  включены следующие мероприятия:

- осмотр детей медицинским работником в начале и в конце смены;

- утренняя гимнастика;

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток);

- организация пешеходных и выездных экскурсий;

- организация здорового питания детей;

- организация спортивно-массовых мероприятий:

-  спортивные эстафеты;

-  подвижные спортивные игры. 

Работа по сплочению коллектива воспитанников

Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми проводятся:

- Коммуникативные игры на знакомство «Тутти-фрутти», «Снежный ком», «Назовись»;

- Игры на выявление лидеров «Верёвочка», «Карабас».

- Игры на сплочение коллектива «Зоопарк-1», «Заколдованный замок», «Шишки, жёлуди, орехи», «Казаки-разбойники», «Да» и «Нет» не говори!», «Хвост дракона», «Зоопарк-2».

Диагностика 

Вводная

диагностика

Начало смены. Выяснение пожеланий и предпочтений, первичное выяснение психологического климата в детских коллективах:

- анкетирование;

- беседы в отрядах;

- планерки администрации лагеря, воспитателей.

Пошаговая

диагностика

Цветопись по результатам мероприятий и дел лагеря.

Беседы на отрядных сборах.

Форум лагеря (возможность вынесения проблемы, идеи, события в общее обсуждение)

Итоговая

диагностика

Анкетирование

Творческий отзыв (рисунок « Наш лагерь»)

Беседы в отрядах

Цветопись

Народный форум (фабрика достижений лагеря)

 

Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период

Инструктажи

-  Инструктажи для детей:   «Правила пожарной безопасности», «Правила дорожной безопасности», «Правила поведения детей при прогулках и походах», «Правила при поездках в автотранспорте», «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»; «Правила безопасности при  терактах», «По предупреждению кишечных заболеваний», «Меры безопасности  жизни детей при укусе клещом»

Беседы

-  Беседы, проведённые медицинским работником: «Как ухаживать за зубами?», «Путешествие в страну Витаминию»,     «Как беречь глаза?»;

-  Игра-беседа «Уроки безопасности при пожаре»;

- Инструкции по основам безопасности жизнедеятельности: «Один дома», «Безопасность в доме», «Правила поведения с незнакомыми людьми», «Правила поведения и безопасности человека на воде», «Меры доврачебной помощи»

Работа по развитию творческих способностей детей

-   Оформление отрядных уголков, стенных газет;

-   Ярмарка идей и предложений;

-   Конкурсы рисунков на асфальте: «Миру – мир!», «Ты, я и огонь», «Волшебные мелки»;

-   Коллективно-творческие дела: «Ключи от лета», «Театральный фейерверк», «Алло! Мы ищем таланты!», «До свидания, лагерь!»

Мероприятия на развитие творческого мышления: 

  • Загадки, кроссворды, ребусы,

  • викторина «Смекалка, эрудиция и смех – неотъемлемый успех!», 

  • конкурсная программа «Великолепная семёрка», «Эрудит – шоу»,

  • конкурс игра «Весёлые минутки»,

  • конкурс танцевального мастерства «В ритме танца»,

  • конкурс врунов «Как меня собирали в лагерь»,

  • интеллектуальная игра «Разноцветная капель»,

  • конкурс – игра «Счастливый случай», «Поле чудес»;

  • Итоговая выставка поделок, рисунков.





Физкультурно – оздоровительная работа

Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:

  • Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

  • Выработка и укрепление гигиенических навыков;

  • Расширение знаний об охране здоровья.

  • Основные формы организации:

  • Утренняя гимнастика (зарядка)

  • Спортивная игры на спортивной площадке.

  • Подвижные игры на свежем воздухе (Игры - вертушки «Тропа доверия», «Тропа ужасов», «Захват территории»)

  • Эстафеты  (спортивная игра «Веселые старты»)

  • Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых помещениях.

Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

  • Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы.

Экологическое направление

Задачи экологической деятельности:

  • воспитать бережное отношение к природе

  • повысить уровень пропаганды здорового образа жизни, 

  • уровень экологической культуры детей.

Основные формы работы:

  • Экологический десант

  • Операция « Тропинка»

  • «Экологическое ассорти»

  • «Зеленый патруль»

  • Участие в экологических акциях 





Художественно – эстетическое направление

Прекрасное окружает нас повсюду: и в природе, и в обществе, и в отношениях  между людьми. Надо только его видеть, чувствовать и понимать. Ростки этого чудесного умения заложены в каждом ребенке. Развивать их – значит воспитывать эстетически. Вот почему эстетическое воспитание всегда было и остается важнейшей частью педагогической деятельности детских оздоровительных лагерей.

Задачи эстетической деятельности:

  • Пробуждать в детях чувство прекрасного;

  • Формировать навыки культурного поведения и общения;

  • Прививать детям эстетический вкус.

  • В рамках нравственно-эстетического воспитания в лагере можно многое сделать, и действовать можно в нескольких направлениях: музыка, песня, танец; общение с книгой, природой, искусством.

  • Посещение выставочного зала;

  • Конкурс оформления отрядных уголков «Наш отряд» 

Основным назначением  художественно - эстетической  деятельности в лагере является развитие креативности детей.

Формы организации художественно- эстетической деятельности:

  • Изобразительная деятельность (оформление отряда «Наш отряд», конкурс стенгазет и рисунков «А в нашем лагере…»)

  • Конкурсные программы («Алло, мы ищем таланты», «Лучшая пародия»)

  • Творческие конкурсы («Знакомьтесь – это мы!»)

  • Игровые творческие программы

  • Концерты  («Звездопад»)

  • Творческие игрыДень рекордов»)

  • Выставки, ярмарки

  • Экран дня – стенд, отображающий жизнь лагеря сегодня и то, что будет происходить в предстоящий период.

 Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии. 







Трудовая деятельность

Трудовое воспитание есть процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума трудовых умений навыков, развития трудолюбия, других нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатом труда. 

Основные формы работы:

  • Бытовой самообслуживающий труд;

  • Общественно значимый труд. (уборка прилегающей территории)

  • Бытовой самообслуживающий труд имеет целью удовлетворения бытовых потребностей ребенка и группы детей за счет личных трудовых усилий.

  • Самообслуживающая деятельность детей в лагере включает дежурство по лагерю, по столовой, уборку мусора на прилегающей к отряду территории.

Патриотическое направление

Задачи патриотической деятельности:

  • Пробуждать в детях чувство любви к родине, семье;

  • формирование уважительного отношения к памятникам истории и развития интереса к изучению родного края;

  • формирование национальной, религиозной терпимости, развитие дружеских отношений;

  • возрождение нравственных , духовных ценностей семьи и поиск эффективных путей социального партнерства детей и взрослых.

Основные формы работы:

  • Марафон сказок

  • День России. Конкурс рисунков на асфальте «Я люблю тебя, Россия»

  • «Это ты, моя Россия ! »

  • Спортивные соревнования «Снайпер»

  • Беседа «Символика Российской Федерации»

  • День памяти и скорби











ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

I этап. Подготовительный –  апрель - май

Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

- проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;

- издание приказа по школе о проведении летней кампании;

- разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного   лагеря с дневным пребыванием детей «Радуга-2015»;

- подготовка методического материала для работников лагеря;

- отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

- составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)

II этап. Организационный – июнь

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является:

  • встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

  • запуск программы «Радуга -2015»;

  • знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря. 

III этап. Практический – июнь, июль

Основной деятельностью этого этапа является:

  • реализация основной идеи смены;

  • вовлечение детей в различные виды коллективно- творческих дел;

  • работа творческих мастерских

IV этап. Аналитический – июль, август

Основной идеей этого этапа является:

  • подведение итогов смен;

  • выработка перспектив деятельности организации;

  • анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

  • организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Радуга» с социумом. 

Ожидаемые результаты  

В ходе реализации данной программы ожидается:

  • Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.

  • Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие и  получение участниками смены умений и навыков  индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

  • Развитие коммуникативных способностей и толерантности 
































ПЛАН РАБОТЫ В ЛЕТНЕМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ « РАДУГА» 1 сезон 3.06-26.06 2015 год


 

Мероприятие

Ответственный

1 день

(3.06.15)

-      Открытие лагеря дневного пребывания « Радуга»

-      Инструктаж по пожарной и антитеррористической безопасности, ПДД

- Выбор органа детского самоуправления - Совет лагеря

-      Определение законов лагеря

-      Знакомство с режимом, планом работы, анкетирование

- Конкурсно - игровая программа, посвященная Дню защиты детей

начальник лагеря


отв. за ГО и ЧС




воспитатели

2 день

(4.06.15)

-  «Давайте познакомимся» - отрядные мероприятия.

- Пускай смеются дети!» - конкурс рисунков на асфальте.

- Просмотр фильмов на патриотическую тему: художественных, документальных.



воспитатели

3 день

(5.06.15)

-  . «Весёлые прыгалки» - спортивные

соревнования.

- Игры на воздухе

-      Беседа по ЗОЖ



воспитатели


4 день

(8.06.15)

-      Мероприятия в рамках Международного дня друзей: « Возьмемся за руки друзья»

-      Технологические игры на сплочение коллектива.


воспитатели


5 день

(9.06.15)

-       День зелёного листочка

Беседа «Лекарственные растения».

-      Выезд в г. Ленинск-Кузнецкий.


воспитатели

нач.лагеря


6 день

(10.06.15)

-       Мероприятия в рамках Всероссийского дня семьи, любви и верности

- Беседа «Страшный огонь» - о правилах поведения при пожаре

воспитатели


отв. за ГО и ЧС

7 день

(11.06.15)

- Подготовка к конкурсу «Люблю Россию»

-       Беседа по ПДД


воспитатели

отв. за ГО и ЧС

8 день

(12.06.15)

- Беседа «Чистота – залог здоровья».

- « Люблю Россию» - творческий конкурс (стихи, песни, инсценировки, рисунки и т.д.) посвященный Дню России.


воспитатели




9 день

(15.06.15)

-  Конкурс «Мисс и Мистер лагеря»

- Беседа «Чистота – залог здоровья».

-  Турнир по шахматам и шашкам.

мед. работник

воспитатели


10 день

(16.06.15)

-      Выезд в г. Ленинск-Кузнецкий

-      Просмотр фильмов документальных, художественных и других, пропагандирующих здоровый образ жизни, анкетирование подростков на тему «Профилактика наркомании. Мое отношение к алкоголизму и наркомании»- ролевые игры.

нач.лагеря


воспитатели




11 день

(17.06.15)

-     Беседа по ПДД

-      Спортивные  игры: пионербол

воспитатели



12 день

(18.06.15)

- Оформление летописи Лагеря

Экскурсия в г. Ленинск-Кузнецкий (посещение краеведческого музея)

воспитатели



нач.лагеря

13 день

(19.06.15)

- Конкурс флэшмобов.

- День экологических находок (экскурсия по экологической тропе)


воспитатели


14 день

(22.06.15)

- День памяти и скорби. Митинг и возложение цветов к обелиску воинам. погибших в годы Великой Отечественной войны.

- Коллективно-творческое дело «Одна школа - одна страна» Диагностика уровня сплоченности коллектива


ДК с. Подгорное


воспитатели


15 день

(23.06.15)

- День загадок

- Выезд в г. Ленинск-Кузнецкий


нач. лагеря

16 день

(24.06.15)

- . Беседа «Страшный огонь» - о правилах поведения при пожаре.

- Марафон здоровья. Снятие антропометрических показателей

отв. за ГО и ЧС


воспитатели


17 день

(25.06.15)

- Дела заключительного периода, подготовка к закрытию смены и праздничному концерту.

- Беседа по ПДД


воспитатели




18 день

(26.06.15)

- Прощание с Лагерем

- Концерт «До новых встреч!»

- Ярмарка «Волшебный сундучок», награждение воспитанников памятными подарками. Подведение итогов смены



воспитатели



































ПЛАН РАБОТЫ В ЛЕТНЕМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ « РАДУГА» 2 сезон 29.06-18.07 2015 год



ДАТА

МЕРОПРИЯТИЕ

ОТВЕТСТВЕННЫЕ


( 1 день)

29.06.2015

-Организационный день.

-Маршрут “Лагерь-дом”

-Конкурс рисунков на асфальте

-Выезд в г. Ленинск-Кузнецкий



воспитатели отрядов


нач.лагеря

(2 день)

30.06.2015


-Открытие смены

- Выезд в г.Ленинск-Кузнецкий


воспитатели

нач.лагеря


( 3 день)

01.07.2015

-Медицинский день

-Беседы о правилах ПДД

-Чтение книг, настольные игры, просмотр мультфильмов.


мед.работник, воспитатели

( 4 день)

02.07.2015

-Конкурс “Самый, самый…”

- Беседа «Символика Российской Федерации»


воспитатели

( 5 день)

03.07.2015

-Малые Олимпийские игры

-Конкурс рисунков на асфальте “Знает каждый гражданин этот номер - 01!”

воспитатели

( 6 день)

04.07.2015

-Конкурс “ОЧумелые ручки”

-Игровая программа “Без труда не будет и рыбка ловиться!”

воспитатели

( 7 день)

06.07.2015

-Игра “Умники и умницы”

Викторина “Дорога полна опасностей”

воспитатели

( 8 день)

07.07.2015

-Просмотр фильмов на патриотическую тему

-Беседа “У светофора нет каникул!”

воспитатели

( 9 день)

08.07.2015

-Изготовление листовок “Берегите природу!”

-Акция в защиту природы

-Беседа “Огонь- друг, огонь- враг!”

воспитатели

( 10 день)

09.07.2015

- Конкурс «Самый фантастический     проект» ----- Викторина «Устами младенца»




воспитатели

( 11 день)

10.07.2015

-Конкурс “Отрядное чудо”

-Защита проекта

воспитатели

( 12 день)

11.07.2015

-Игра по станциям “Путешествие в сказку”

воспитатели

( 13 день)

13.07.2015

-Экологический марафон

-Беседа “Огонь в лесу!”

воспитатели

( 14 день)

14.07.2015

-Игровая программа “Мисс и мистер отряда”

-Конкурс “Мисс и мистер “Солнышко”

воспитатели


( 15 день)

15.06.2015

-Весёлые старты

-Беседа о правилах велосипедистов

воспитатели

( 16 день)

16.06.2015

-Викторина “Страна Чепухляндия”

-Беседа “Осторожно, спички!”

воспитатели

( 17 день)

17.06.2015

-Викторина “Краса земли родной – цветы”

-Конкурс рисунков “Мой любимый цветок”

воспитатели

( 18 день)

18.06.2015

-Закрытие смены

-Гала-концерт, награждение, составление летописи

-Итоговый инструктаж об охране жизни издоровья во время каникул

воспитатели





















Речевки:



Спортивная речевка

- Мы идем на стадион.

- Отряд наш будет чемпион.

- Мускулы сильные (говорят мальчики).

- А сами мы красивые (говорят девочки).

- Кто задору, солнцу рад?

- Эй, спортсмены, стройтесь в ряд!

- А команда есть?

- Есть!

- Капитаны здесь?

- Здесь!

- Выходи скорей на поле

  Поддержать отряд и честь! 



В столовую

- Раз, два,

- Мы не ели,

- Три, четыре,

- Есть хотим!

- Открывайте шире двери,

А то повара съедим.

Поварятами закусим,

Поварешками запьем.

Ложки, вилки поломаем,

А столовую запрем,

Нас кормите, повара,

Прокричим мы вам «ура»!

 Собирайся, детвора!

На обед нам всем пора.

Там оладьи с пылу, с жару,

Суп, котлетки здесь на пару!

Бери ложку, бери хлеб

И садись-ка за обед!

До чего блюда вкусны!

И съедим их быстро мы.

 

Что голодный хор поет,

Когда повар есть зовет?

- Дети, дети!

- Да, да, да!

- Есть хотите?

- Да-а! Да-а! Да-а!

Нам еда полезна будет,

Силы новые разбудит.



 

На зарядку!  - На зарядку выходи!

- На зарядку всех буди.

- Все ребята говорят:

- Физзарядка – друг ребят!

- Физкультурничек – ребенок,

- Набирайся-ка силенок!

- Физзарядка по утрам

Не во вред – на пользу нам.

Левая, правая, бегая, плавая.

Вырастем смелыми,

На солнце загорелыми.



 Патриотическая

- Печатая шаг.

- Сильные руки,

- Гордые плечи,

- Солнце в ладонях,

- Солнце в глазах.

- Слышишь, товарищ,

- Пульс планеты?

- Ребята шагают

- Руки – к штурвалу,

- Помыслы – к солнцу,

 Нам высота – не помеха!

 Сегодня мечтаем, а завтра дерзаем    

 Ребята Нового века! 







 Наши законы и традиции

1. Закон точности

Необходимо ценить каждую секунду. Все дела и сборы начинать в срок.

Никогда не заставлять себя ждать – не отнимать тем самым у товарища драгоценные минуты.



2. Закон поднятой руки

Этот закон учит уважать человеческое слово, человеческую мысль.

Если человек поднимает руку, ему необходимо сообщить что-то важное людям. Каждому поднявшему руку- слово.



3. Закон территории

Этот закон гласит: будь хозяином своей территории.

Относитесь к территории как к дому: бережно, заинтересованно, по-хозяйски.



4. Закон доброго отношения к людям

Доброе отношение к людям это – постоянная готовность сделать что-то для радости другого человека,

готовность поступиться личным в интересах коллектива

 

5. Закон улыбки

Живи для улыбки товарищей и сам улыбайся в ответ.

 

6. Закон песни  

С песней по жизни веселей. Песня – душа народа  

 



Символика и атрибутика:


Символы и атрибуты: флаг, эмблемы,

Название смены - Город Радуги.

Герои его – человечки весёлые.
А чтобы жилось нам всем дружно и весело,
Давайте мы сказку придумаем вместе все.   


Сказка про весёлых человечков.
У синей речки живёт весёлое племя разноцветных человечков. Человечки проводят время весело и интересно в своём маленьком городе – городе Радуги.
   В далёкое время на синей извилистой речке
   Дружили и жили семейки цветных человечков.
   Мои человечки беспечно по речке бродили
   И рыбу речную без помощи лесок удили.
   Была у них рыба на завтрак, обед и на ужин.
   У них были милые, большие и чуткие уши.
   Лишь только услышат, что кто-нибудь в мире заплачет,
   Они огорчатся, на тоненьких ножках заскачут,
   Руками замашут, по синей воде разбегутся,
   И в синее небо без помощи крыльев взметнутся…
   Они прилетят к человеку, которому плохо,
   На плечи присядут, и вот он услышит два вздоха…
   Увидит их, синих, нелепых таких и ушастых…
   И вдруг улыбнётся, забыв о несчастьях ужасных…
   А их уже нет – улетели домой человечки
   И также беспечно под ручку гуляют по речке.
  Человечки очень любят природу и радуются, когда капельки дождика под лучами солнышка превращаются в радугу. Тогда разноцветные человечки скачут по ней, как по лестнице, и распевают весёлые песенки. Хотите увидеть их? Тогда добро пожаловать в наш город – город Радуги!   


Гимн Города Радуги.
   От улыбки хмурый день светлей!
   От улыбки в небе радуга проснётся.
   Поделись улыбкою своей,
   И она к тебе не раз ещё вернётся.
        Припев: И тогда наверняка вдруг запляшут облака,
                      И кузнечик запиликает на скрипке.
                      С голубого ручейка начинается река,
                      Ну, а дружба начинается с улыбки.
   От улыбки солнечной вокруг
   Перестанет плакать даже хмурый дождик.
   Темный лес простится с тишиной,
   И захлопает в зелёные ладоши.
   Припев:.



Девиз лагеря: “ Мы как радуги цвета, неразлучны никогда!”
Законы Города Радуги:
Закон чистоты:

Чистота нам всем вокруг

Дарит свежесть и уют.
С ней в любое время года
Яркой выглядит природа!
Закон здоровья:

Небо, солнце, спорт, игра – вот и лучший режим дня!

Закон доброго отношения:

Окажи друзьям внимание –

В ответ получишь понимание.
Будь приветлив, не дерись,
А подрался, так мирись!


Закон творчества:

Пой, играй, твори, дерзай!

Солнышки получай!
Солнышек соберёшь,
Приз за них себе возьмёшь!
Символики и атрибутики:
 – Оформление игровой комнаты и уголка:

Символы и атрибуты:
   – Флаг лагеря: (из атласных ленточек)
   – Эмблемы отрядов: 



Режим дня

8.30 - 9.00.      Приход воспитателей, встреча детей, зарядка. 

Музыка звучит: пора, пора!

С добрым утром, детвора,

И тотчас же по порядку

Всем ребятам на зарядку!

Чтобы быть весь день в порядке,

Надо делать нам зарядку

На линейку быстро стройся!

9.00 - 9.10        Линейка

Музыка звучит: пора, пора!

С добрым утром, детвора,

И тотчас же по порядку

Всем ребятам на зарядку!

Чтобы быть весь день в порядке,

Надо делать нам зарядку!

9.10 - 9.30      Завтрак

Нас столовая зовёт,

Каша вкусная нас ждёт!

Всем за стол! Узнать пора,

Чем богаты повара!

9.30 - 12.00     Лагерные дела (работа по плану)

Лучше лагеря нет места на свете ─

Знают воспитатели, знают и дети.

И если ты час этот будешь в отряде,

Будет всем весело, будут все рады!



Вместе с отрядом сил не жалей,

Пой, танцуй, рисуй и клей!

12.00 - 13.00     Мероприятия по плану отряда.

13.00 - 13.30              Обед

Но у всех, смешливых даже,

За столом серьезный вид.

За обедом виден сразу аппетит.

Время обеда настало, и вот

Бодро отряд наш к столовой идёт…

13.30 — 14.20 Игры на школьном дворе.

Если хочешь много знать,

Многому учиться,

Книги должен ты читать,

Только не лениться!

Кто-то любит танцевать, 

Кто-то петь и рисовать,

Только  бездельники час этот маются,

все ребята в кружках занимаются.

Не грустят в семействе нашем,

Мы поем, рисуем, пляшем,

Мастерим, умеем шить,

Все занятия хороши!

14.20 - 14.30 Операция «Нас здесь не было» (подведение итогов, отправка детей домой)

А теперь всем: "ДО СВИДАНИЯ!"

Завтра снова мы придем!




Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1586
Номер материала ДВ-391084
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх