Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа ЛДП труда и отдыха "Лучики"

Программа ЛДП труда и отдыха "Лучики"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ероховская основная общеобразовательная школа»



hello_html_95630ff.jpg



ПРОГРАММА

лагеря труда и отдыха «Лучики» с дневным пребыванием

на базе МБОУ «Ероховская ООШ»






составитель:

Самсончева Ольга Григорьевна,

МБОУ «Ероховская ООШ»,

учитель начальных классов,

461805, Оренбургская область, Грачевский район,

с. Ероховка, ул. Новая, д.17, 89228184221;

hello_html_7bae370f.jpg Пояснительная записка

Летние каникулы –самая интересная и незабываемая пора для отдыха, игр, развития творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей. Лето - это время, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное время. Именно такие возможности для каждого ребенка открывают детские оздоровительные лагеря, т.к. их задача –развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.

Лето –это время гармоничного соединения с природой, привития коллективистских ценностей, создание отношений сотрудничества.

В соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка, Конституцией РФ, ФЗ «Об образовании в РФ» (№ 273-ФЗ от 29.12.2012, гл.4, ст.З4), ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», ФЗ № 71 — ФЗ от 28.04.2009 г. «О внесении изменений в Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Национальным стандартом Российской Федерации ГОСТ Р 52887-2007 «Услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления» с 01.01.2009 г. от 27.12.07 г. № 656, Приказом Минобразования и науки РФ от 13.07. 2001 г. №2688 «Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха» была разработана данная программа.


Цель программы: способствовать созданию комплекса педагогических условий для разностороннего развития и социализации учащихся в современном мире.

Задачи:

  1. Создать условия для оздоровления и сохранения здоровья.

  2. Способствовать развитию творческих способностей учащихся в различных видах деятельности.

  3. Создать условия для патриотического воспитания личности.

  4. Способствовать воспитанию сотруднических и коллективистских ценностей.

  5. Способствовать усилению связи семьи и школы.

  6. Создать условия для привития любви к труду.

Область применения: лагерь труда и отдыха с дневным пребыванием детей на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Ероховская ООШ»

Возраст: 7 – 12 лет

Ожидаемые результаты реализации программы:


К числу планируемых результатов освоения Программы отнесены:

  • личностные результаты — готовность и способность обучающихся

к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию,

отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные

компетентности, личностные качества;

  • сформированность основ российской, гражданской идентичности;

  • оздоровление и сохранение здоровья;

  • создание атмосферы сотрудничества и взаимодействия;

  • привитие трудолюбия;

  • улучшение взаимоотношений в коллективе.


Формы и методы реализации Программы:


В основе реализации Программы лежит системно-деятельностный

подход, который предполагает:

воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям

информационного общества, инновационной экономики, задачам построения

российского гражданского общества на основе принципов толерантности,

диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального,

поликультурного и поликонфессионального состава;

переход к стратегии социального проектирования и конструирования

на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих

пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата)

личностного и познавательного развития обучающихся в конкретном

образовательном учреждении, реализующем основную образовательную

программу;

ориентацию на достижение цели и основного результата образования

развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных

учебных действий, познания и освоения мира;

признание решающей роли содержания образования, способов

организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в

достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

учёт индивидуальных возрастных, психологических и

физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов

деятельности и форм общения при определении образовательно-

воспитательных целей и путей их достижения.

Основные формы работы:

  • Бытовой самообслуживающий труд;

Бытовой самообслуживающий труд имеет целью удовлетворения бытовых потребностей ребенка и группы детей за счет личных трудовых усилий. Бытовой труд ребенка включает в себя уборку помещений от мусора, создания уюта, полив цветов

  • Общественно значимый труд (уборка прилегающей территории).

Дети привлекаются к самообслуживанию в студиях, секциях, кружках, клубах, в которых они занимаются.

  • Утренняя гимнастика (зарядка), час здоровья («Путешествие в страну Витаминию», «История Олимпийских игр в нашей стране», «Олимпийская гордость России», «Легко ли быть спортсменом»)

  • Спортивные игры на спортивной площадке («Пионербол», «Веселый футбол», «Волейбольные бои»)

  • Подвижные игры на свежем воздухе («Казаки – разбойники», «Пиратский остров», «Флажки», «Перестрелка»)

  • Эстафеты, спортивная игра «Веселые старты».

  • Тематические дни «День здоровья и спорта», «Лагерная книга рекордов», «Зарница», «День Олимпийских игр», «Бизнес-день».

  • Изобразительная деятельность (оформление отряда «Операция УЮТ», конкурс рисунков на темы «Каким я вижу лагерь», «Мой любимый сказочный герой», «Каждый ребенок имеет право!», «Кем я стану», «Лето», «День России», выпуск «Молния ДНЯ»).

  • Конкурсные программы («Пушкинский день», «День талантов», «Осторожно на дороге», «В гостях у сказки»)

  • Творческие конкурсы (инсценировки сказок на различные темы, «Мое любимое кино», «Я все сумею, все смогу»)

  • Концерты («Звездопад», «Тебе, выпускник, посвящается…»)

  • Праздники («День семьи», «День именинника»).

  • Выставки.

  • Посещение библиотеки, дома культуры.

  • Просмотр кино- и мультипликационных фильмов.










Тематическое содержание:


День первый 01,06,2016г.


«Открытие лагеря. День детства»

1. Операция «Уют» (встреча детей, разучивание речёвки, песни).

2.Минутка здоровья. (поход к фельдшеру)

3.Правила поведения в столовой, лагере, режим дня, инструктажи по ТБ.

4. Игры, конкурсы «Ярмарка идей и предложений» (Обсуждение предложений, планирование работы на смену).

5. Круглый стол и викторина «Права и обязанности ребенка»

6. Конкурс рисунков «Каждый ребенок имеет право!».

День второй

02,06,2016г.


«С днём рождения лагерь!»

1.Час здоровья «Вот что я могу!»

2. Отрядные дела: оформление, выбор командиров.

3.Трудовой десант «Посмотри вокруг: нет ли дел для наших рук»

4. Подвижные игры на воздухе

5. Беседа «Огонь ошибок не прощает»

6. Подготовка к конкурсу талантов

День третий

03,06,2016г.


День «Волшебных сказок»

1. Час здоровья «Вот что я могу!»

2. «Конкурс загадок», встреча с сотрудником библиотеки

3. Конкурс рисунков «Мой любимый сказочный герой!»

4. Конкурсно – игровая программа «В гостях у сказки».

6. Сказочные эстафеты на свежем воздухе.

День четвертый

04,06,2016г

«День талантов и творчества»

1.Час здоровья

2. «Минута славы» - конкурс

3. «Легко ли давать вредные советы?» игра по книге Г.Остера

4. Чудо – поделки «Новинки из корзинки».

5. Подвижные игры на воздухе.

6. Киносеанс «Мои любимые мультики»: «Мой приятель – светофор» (1978г.)

День пятый 05,06,2016г

«День охраны окружающей среды»


1.Час здоровья.

2.Конкурс рисунков: «Береги природу»

3.Трудовой десант «Помоги роднику»

4. Правила поведения в лесу и на реке.

5.Викторина «Мир вокруг нас. Экологическая ромашка»

6.Подвижные игры на свежем воздухе.

День шестой 06,06,2016г.

«Пушкинский день России»


1. Час здоровья.

2. «Весь мир театр…» Инсценирование сказок А.С. Пушкина

3. Викторина: «Сказки А.С. Пушкина».

4. Поэтический конкурс «Что я знаю о детстве Саши Пушкина?».

5. Веселый футбол.

День седьмой

07,06,2016г.

«Витаминкин день»

  1. Час здоровья

  2. Подвижные игры «Здоров будешь – все добудешь».

  3. Музыкальная мозаика

  4. Игра «Путешествие в страну Витаминию»

  5. Викторина «Что в имени твоем?»

День восьмой

08,06,2016г.

«Морское приключение»

  1. Час здоровья.

  2. Пиратский пионербол

  3. Игра «Морское приключение»

  4. Конкурс «Самый лучший корабль»

  5. «Кто живет в морских глубинах?» научно-познавательный фильм

День девятый

09.06.2016г

«День Олимпийских игр»

  1. Час здоровья «Осторожно, солнце»

  2. «История Олимпийских игр в нашей стране»

  3. «Олимпийская гордость России»

  4. Игра «Легко ли быть спортсменом»

  5. Соревнования по ГТО

День десятый

10.06.21016г

«День кино»

1.Час здоровья.

2. Беседа «Как вести себя в театре, доме культуры».

3. «До, ре, ми, фа, соль» - концертно-игровая программа в СДК «Ероховский»

4. Игра – перевоплощение «Примерь образ любимого героя»

5. Киносеанс «Финист – ясный сокол», 1975г.

День одиннадцатый

11,06,2016г

«День дорожной азбуки»


1.Час здоровья.

2.Конкурс рисунков: «Страна СВЕТОФОРИЯ…»

3.Конкурсная программа «Осторожно на дороге»

4. Правила поведения на дороге пешехода, велосипедиста.

5.«Мой друг велосипед» - велокросс.

6.Подвижные игры на свежем воздухе.

День двенадцатый

12.06.2016г

«День России»

1.Час здоровья.

2. Беседа «Символы моей Родины»

3. Торжественное шествие с флагом РФ по улицам села.

4.Просмотр и обсуждение презентации «Наша Родина – России»

5. Просмотр видеофильма «Герои России»

День тринадцатый

13.06.2016г.

«День мира и дружбы»

1.Час здоровья

2. Подвижные игры на свежем воздухе «Флажки»

3. Познавательно – творческая игра «День мира и дружбы»

4. Трудовая вахта . Уборка территории у обелиска «Памяти погибшим в ВОВ»

5. Творческий конкурс «Каким я вижу мир через 20 лет»


День четырнадцатый

14.06.2016г


«День профессий»

  1. Час здоровья

  2. Беседа «Самые героические профессии»

  3. Просмотр и обсуждение видеофильмов «Учительница первая моя», «Вторая мама».

  4. Игра «Пожарные – спасатели»

  5. Выставка творческих работ по теме «Кем я стану»

День пятнадцатый

15.06.2016г


«Бизнес – день»

1. Час здоровья

2. Биржа труда.

3. Игра – стратегия «Создание бизнес – империи»

4. Подвижные игры на свежем воздухе «Лагерная Монополия»

5. «Кто разбогател?» итоги игрового дня

День шестнадцатый

16.06.2016г


«День именинника»


  1. Час здоровья

  2. Веселые старты

3. «День именинника»

4. Подготовка к праздничному концерту «Тебе, выпускник, посвящается…»

5. К\ф «Королевство кривых зеркал»

День семнадцатый

17.06.2016г


«День фантазий и чудес»

1. Час здоровья

2. Турнир знатоков «Семь чудес света»

3. Игра «Кто живет в Лучикоморье?»

4. Киносеанс «Королевство кривых зеркал» , 1963г.

5. Подготовка к праздничному концерту «Тебе, выпускник, посвящается…»


День восемнадцатый


18.06.2016г.


«Цветик – семицветик»

  1. Час здоровья

  2. Праздничный концерт «Тебе, выпускник, посвящается…»

  3. Аукцион цветов.

  4. Познавательная игра «Что? Где? Когда?»

  5. Турнир по игре в лапту.

День девятнадцатый

19.06.2016г


«Зарница»

  1. Работа по станциям «Там на неведомых тропинках…»

  2. Соревнования по ГТО

  3. Игра «Флажки»

  4. Разминирование территории

  5. Оказание первой медицинской помощи

  6. Установка палатки

  7. Спортивное ориентирование


День двадцатый

20.06.2016г.


«Лесное царство»

  1. Час здоровья

  2. Викторина «Животный и растительный мир Оренбуржья»

  3. Веселые старты «Зверье мое»

  4. Выставка домашних животных

  5. Конкурсная программа «Животные в мире сказок»

  6. Просмотр и обсуждение презентации «Животные в годы ВОВ»

День двадцать первый

21.06.2016г


«До свидания, лагерь!»

1. Час здоровья.

2. Час труда. Уборка территории школы.

3. Веселые эстафеты. Перестрелка.

4. Концертно – развлекательная игра «Закрытие лагеря»

5. Аукцион наград.


Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашел свое место, с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, па также с радостью участвовал в предложенных мероприятиях.

Для выполнения этих условиях необходимо следующее:


  1. Постановка реальных целей и планирование результатов программы.

  2. Соответствие содержания мероприятий уровню подготовки и развития детей.

  3. Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат.

  4. Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы.

  5. Творческое сотрудничество взрослых и детей.

  6. Желание участвовать в работе лагеря на следующий год.

  7. Удовлетворенность организацией работы лагеря родительской общественности.

  8. Степень активности ребенка в практической деятельности по усвоению новых знаний, умений и навыков.

  9. Умение участников смены оценивать собственные результаты.

  10. Самостоятельность в занятиях по своему интересу, ответственность.

  11. Характер нравственных отношений со сверстниками, взрослыми.

  12. Качественные изменения физического состояния ребенка.

  13. Расширение знаний о ЗОЖ и способах укрепления здоровья

  14. Социально значимая направленность деятельности



Материально – техническое обеспечение:

  1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.

  2. Материалы для оформления и творчества детей.

  3. Наличие канцелярских принадлежностей.

  4. Аудиоматериалы и видеотехника.

  5. Призы и награды для стимулирования.



Применение

Источник финансирования и материальная база

1

2

3

Кабинеты

Комнаты отдыха, игровые комнаты

Материальная база школы.

Родительские средства на закупку канцелярских принадлежностей для творческих мастерских, отрядных дел, подготовки стендов и материалов для конкурсов

Спортивный

зал

Занятия спортом, состязания,  линейка  в случае плохой погоды

Материальная база

школы

Спортивная площадка

Линейка, проведение общелагерных  игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания

Материальная база

школы

Школьный двор

Отрядные дела, игры-путешествия

Материальная база

школы

Фойе

Праздничные мероприятия и концерты, постановка спектаклей, работа детской творческой мастерской

Материальная база

школы

Школьная столовая

Завтрак, обед, полдник

Материальная база школы

Методический кабинет

Творческая  мастерская вожатых, воспитателей, руководителей кружков

Материальная база школы

Комнаты гигиены

Туалеты, места для мытья ног, сушилки для полотенец, раздевалки

Материальная база школы





Перечень используемой литературы:


  1. Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю., Кипарис-2: Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. – М.: Педагогическое общество России, 2002.

  2. Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007

  3. Нещерет Л.Г. Хочу быть лидером! Выпуск 4.-Н. Новгород: изд-во ООО «Педагогические технологии», 2006.

  4. Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере. С.И.Лобачева.Москва: ВАКО, 2007 г.

  5. Учебник для вожатого. М.П.Кулаченко – Ростов на Дону: Феникс, 2008.

  6. Загородный летний лагерь. 1–11 классы/Сост. С.И.Лобачёва, В.А.Великородная, К.В.Щиголь.– М.: ВАКО, 2006.

  7. Педагогика лета. Сборник методических рекомендаций и разработок./Сост. Н.В.Кравченко. Нижний Тагил, 2006.

  8. Организация общешкольных мероприятий./Сост. С.А.Цабыбин.– Волгоград: Учитель, 2007.

  9. Молодова Л.П. Игровые экологические занятия с детьми. Минск: Асар, 1996.

  10. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма./ост. В.В.Шумилова, Е.Ф.Таркова.–Волгоград:Учитель, 2007.

  11. Дубровская Е.Н. Огонь– он и друг, он и враг. Екатеринбург, 2006.

  12. Петров В.М., Гришина Г.Н., Короткова Л.Д. Летние праздники, игры и забавы для детей. М.: ТЦ “Сфера”, 2000.

  13. Петров В.М., Гришина Г.Н., Короткова Л.Д. Весенние праздники, игры и забавы для детей. М.: ТЦ “Сфера”, 2000.

  14. Петров В.М., Гришина Г.Н., Короткова Л.Д. Осенние праздники, игры и забавы для детей. М.: ТЦ “Сфера”, 2000.

  15. Петров В.М., Гришина Г.Н., Короткова Л.Д. Зимние праздники, игры и забавы для детей. М.: ТЦ “Сфера”, 2000.


http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/programma-letnego-ozdorovitelnogo-lagerya-solnyshko

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/programma-letnego-ozdorovitelnogo-lagerya-fantaziya

http://festival.1september.ru/articles/502640/

http://bogoljubowka.marian.omskedu.ru/bkp/programma.htm



Содержательный аспект программы.

Организационный период.

Организационный период – это первые 2-3 дня смены, время адаптации детей и взрослых к новым условиям жизни. Осуществляется первоначальное сплочение временного детского коллектива. Это ввод в игру по тематике смены, определение ролей каждого ребёнка в этой игре.

Дети также знакомятся с традициями и законами лагеря, изучают режим дня.

Разучивают лагерные девиз, речевки, песню.

Результатом организационного периода должно стать:

определение интересов и способностей детей;

формирование отношений внутри коллектива;

работа с лидерами отрядов.



Основной период.

Он включает в себя проживание ребёнком определённого отрезка жизни по своему выбору: ребёнок может участвовать в спортивных, досуговых, интеллектуальных, трудовых или экологических мероприятиях. Это период личностной самореализации ребёнка. Каждый ребёнок может попробовать себя реализовать как лидер, участвуя в играх и мероприятиях, трудовой деятельности.

Результатом основного периода должно стать:

погружение детей в игровую модель смены,

анализ наиболее действенных форм и методов работы,

работа детского самоуправления,

обеспечение значимого для детей досуга.



Итоговый период.

Итоговый период – это заключительный период смены (1-2 дня), период подведения итогов, проверки того, чему научились, узнали дети, что их порадовало.

В это период проводится итоговый праздник, вспоминаются наиболее значимые и интересные дела.

Результатом итогового периода должно стать:

награждение самых активных ребят и самого лучшего воспитателя;

исследование интересов ребят разного возраста;

анализ новых форм и методов работы, их результативность

Приложение:

Девиз

Солнышко лучистое, мы твои лучи, быть людьми хорошими, ты нас научи!

Речевка

Возьми свое сердце, зажги его смело,

Отдай его людям, чтоб вечно горело!


Песня

Солнечный лучик


На зеленый на газон

Выйдя из-за тучи

Прямо с неба прыгнул он

Золоченный лучик.

Прямо с неба прыгнул он,

Золоченный лучик


Припев:

Самый лучший, самый лучший,

Золоченный лучик мой 2 раза.


Разбудил он воробья,

Шарика и муху,

А потом проснулась я

И настало утро.

А потом проснулась я

И настало утро.


Припев.


На зеленый на газон

Выйдя из-за тучи

Прямо с неба прыгнул он

Золоченный лучик.

Прямо с неба прыгнул он

Золоченный лучик.


Речевки

На зарядку:


Раз, два, три, четыре!

Три, четыре, раз, два!

Посмотрите вы на нас,

Все ребята просто класс!

Мы такие молодцы!

Чемпионы, удальцы!

Будем первыми везде:

В спорте, в деле и в труде!


В столовую:


Становись, отряд, скорей,

Мы пойдем обедать.

Суп, котлеты, салат и компот –

Будет всему рад наш живот.


Мы поели, мы попили,

Червячка мы заморили,

Мы пойдём, передохнём

И опять поесть придём!


На час здоровья:


Кто ребятам друг всегда?

Солнце, воздух и вода!

Это где вы почернели?

Мы на солнце загорели!

Наши мускулы! Сильны!

Мы страны родной сыны.

Что вам нужно для труда?

Солнце, воздух и вода!



Режим дня:



МЕРОПРИЯТИЯ

Время

1

Прием детей

8.30 - 9.00

2

Зарядка

9.00 - 9.15

3

Линейка

9.15 - 9.30

4

Завтрак

9.30 - 10.00

5

Работа по плану лагеря

10.00 - 12.00

6

Оздоровительные мероприятия

12.00 - 13.00

7

Обед

13.00 - 13.30

8

Свободное время

13.30 – 14.30

9

Уход домой

14.30



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров24
Номер материала ДБ-244060
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх