Инфоурок Внеурочная деятельность Рабочие программыПрограмма летнего лагеря "Салют, Победа"

Программа летнего лагеря "Салют, Победа"

Скачать материал
библиотека
материалов

hello_html_m1ab7103a.png



Программа «Салют,Победа»

лагеря с дневным пребыванием детей, посвящённая 75-летию Победы

в Великой Отечественной войне

«МОУ «Крутоярская СОШ»




Срок реализации программы: лето 2020г (возраст детей 7-16 лет)








Составитель: Атмановская Н.Н.





п.Крутоярский 2020год





Информационная карта программы


Программа «Салют, Победа!» пришкольного летнего
 
лагеря «Детство» с дневным пребыванием детей

Направления

- патриотическое,

- физкультурно - оздоровительное,

- творческое,

- досуговое,

- трудовое,

- социально - адаптационное.

Срок реализации программы

лето 2020 г.

ФИО автора, разработчика (коллектива) с указанием занимаемой должности

Атмановская Надежда Николаевна, учитель начальных классов;


Контактный телефон, электронный адрес

89227261279, atmnn29091966@yandex.ru

Характеристика целевой группы (возраст детей, специфика, если есть (дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети с ОВЗ и др.)

Целевая группа детей в возрасте от 7 до 14 лет в количестве 40 чел. При комплектовании особое внимание уделяется детям из опекаемых, малообеспеченных, неполных семей, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

Краткая аннотация содержания программы (текст для размещения в банке программ, не более 500 символов)

В программе учитывается возраст учащихся 7 – 14 лет, как наиболее эффективный для патриотического воспитания, рассматривается формирование патриотизма у школьников через краеведческий принцип обучения и воспитания, социально-нравственные отношения к другим людям, к окружающей среде, к событиям из истории России и по отношению к себе.

Представлен план мероприятий летнего лагеря с дневным пребыванием детей, направленный на патриотическое воспитание школьников на примере событий Великой Отечественной войны.

Обоснование актуальности программы

Актуальность данной программы мы видим в создании педагогической воспитательной среды, способствующей углубленному знакомству с историей России. Изучение победоносных вех Великой Отечественной войны оказывает непосредственное воздействие на формирование жизненных идеалов, помогает найти образы для подражания.

Предполагаемый социальный эффект программы

Социальный эффект программы предусматривает формирования будущего гражданина свободной, богатой, сильной духом страны. Также является одной из форм противостояния попыткам политиков западной Европы переписать историю Великой Отечественной войны, а именно массовый героизм советских людей, ставший нормой поведения, их способность к самопожертвованию во имя свободы и независимости Родины.

Цель программы

содействие воспитанию патриотизма, чувства любви и гордости за свою страну, укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию. Формирование навыков здорового и безопасного образа жизни.

Задачи

  • Стимулировать интерес к истории России, Челябинской области, Октябрьскому району, способствовать расширению кругозора детей через изучение краеведческого материала, встречи с тружениками тыла, интересными людьми посёлка;

  • Организовать полноценный культурный досуг детей с учётом их интересов, потребностей и возможностей для самореализации и творческого роста;

  • Пропагандировать здоровый образ жизни среди подрастающего поколения;

  • Сформировать умения межличностного и межгруппового общения на основе приоритета общечеловеческих ценностей;

  • Воспитывать у детей чувства уважения во взаимоотношениях между детьми, между детьми и педагогами, между детьми и старшим поколением.

Название организации

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Крутоярская средняя общеобразовательная школа»

Почтовый адрес учреждения

457177Челябинская область, Октябрьский район, поселок Крутоярский, ул.Школьная 9






































Пояснительная записка

Чтим прошлое,

Храним настоящее,

Верим в будущее.

Мы живем в сказочном селе. Его красивая природа, широкие просторы, вкусная и чистая вода привораживают жителей. Это наше Отечество, наша малая Родина. И мы не вправе не знать её историю, традиции, обычаи.

Программа лагеря преследует главную цель: организация досуга детей в каникулярное время. Но лагерь – это не только организация питания и досуга.

Лагерь – это система физического и духовного развития ребёнка.

Организация патриотической смены летнего лагеря дополняет учебно-воспитательную и социокультурную работу образовательного учреждения.

С каждым годом от нас всё дальше и дальше Великая Отечественная война. Выросло уже не одно поколение людей, не испытавших на себе горячего дыхания великой битвы народов с немецко-фашистскими захватчиками. В последние годы заметно снижен у детей интерес к истории вообще и Великой Отечественной войне в частности.

В связи с этим, воспитать гражданина России – патриота своей страны становится всё сложнее. Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны в области политики, экономики, науки, культуры и спорта ещё сохранили качества нравственных идеалов, что создаёт реальные предпосылки для разработки комплекса мероприятий по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

Актуальность данной программы мы видим в создании педагогической воспитательной среды, способствующей углубленному знакомству с отечественной историей и культурой, деятельностью замечательных людей. Изучение корней своей семьи, истории малой Родины оказывает непосредственное воздействие на формирование жизненных идеалов, помогает найти образы для подражания.

Настоящая программа определяет общую стратегию, направления, содержание и механизмы формирования гражданина свободной, богатой, сильной духом страны.

Прикосновение к достижениям выдающихся людей усиливает чувство любви к Родине, своему народу, вызывает искреннее уважение и переживание, оставляет след на всю жизнь, а приобретенные знания оказываются полезными в будущем.

Лагерная смена дает большие возможности для такой воспитательной деятельности.

Составление программы пришкольного летнего лагеря позволяет максимально эффективно использовать ресурсы и возможности пришкольного лагеря, учитывать интересы детей и запросы их родителей. Педагогический коллектив лагеря, составляя планирование работы, продумал все возможности для раскрытия потенциала каждого ребенка.

Программа, по которой мы работаем, по своей направленности является комплексной, то есть, включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

С целью организации летнего отдыха детей на базе МОУ «Крутоярская СОШ» школы организуется лагерь с дневным пребыванием детей. Предполагается за одну смену принять 40 обучающихся. Возраст детей от 7 до 14 лет. Продолжительность смены 14 дней.

Проведение лагерной смены обусловлено необходимостью:

* Продолжения воспитательного процесса в условиях лета;

* Решения проблем летней занятости детей;

* Укрепления здоровья обучающихся.



Цель программы:

      Содействие воспитанию патриотизма, чувства любви и гордости за свою страну, укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию. Формирование навыков здорового и безопасного образа жизни.

Задачи:

  • Стимулировать интерес к истории России, Челябинской области, Октябрьскому району, способствовать расширению кругозора детей через изучение краеведческого материала, встречи с тружениками тыла, интересными людьми посёлка;

  • Организовать полноценный культурный досуг детей с учётом их интересов, потребностей и возможностей для самореализации и творческого роста;

  • Пропагандировать здоровый образ жизни среди подрастающего поколения;

  • Сформировать умения межличностного и межгруппового общения на основе приоритета общечеловеческих ценностей;

  • Воспитывать у детей чувства уважения во взаимоотношениях между детьми, между детьми и педагогами, между детьми и старшим поколением.



Участники программы

Лагерь комплектуется на период 1смены лета 2020 года из числа учащихся 1-7классов, продолжительность пребывания в лагере 18 дней, количество детей 40 человек. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

Принципы деятельности смены

При написании программы мы руководствовались следующими принципами, заложенными в воспитательной системе школы:

  • Принцип сознательности и активности – это ясное понимание целей и задач предстоящей работы, развитие самоуправления.

  • Систематичности и последовательности – все мероприятия связаны между собой, соответствуют установленной тематике смены.

  • Принцип равенства и сотрудничества – добровольное участие во всех делах и мероприятиях, доверительные, демократические отношения между детьми и взрослыми.

  • Принцип природосообразности - учет возрастных особенностей, половых различий, индивидуальных потребностей при определении форм летнего отдыха.

  • Принцип ценностной ориентации – это формирование здорового образа жизни, укрепление здоровья, рациональное использование свободного времени.

  • Принцип массовости – привлечение детей к физкультурно-оздоровительным, игровым, культурно - досуговым, патриотическим и другим мероприятиям.





Основные формы и методы реализации программы



Летний лагерь с дневным пребыванием детей на базе «МОУ Крутоярская СОШ» - это педагогическая система, способствующая развитию ребенка как творческой личности, его духовного и физического саморазвития, возможности для воспитания трудолюбия, активности, целеустремленности, здорового образа жизни.


В основу реализации программы заложены разнообразные


методы:

  • креативный (творческий);

  • проблемно-поисковый (педагог ставит проблему и вместе с детьми находит решение, либо дети сами решают проблему, а педагог делает вывод);

  • эвристический (изложение педагога + творчество детей);

  • репродуктивный (воспроизводящий);

  • интерактивный;

  • иллюстративный (объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала);

  • проектная деятельность;


формы:

  • игра;

  • путешествие;

  • экскурсии;

  • конкурсы;

  • соревнования;

  • выставки творческих работ;

  • акции.

 
























Содержание программы

Содержание программы ориентировано:

  • на создание благоприятных условий для развития личности ребёнка через общественно-значимую коллективную творческую деятельность;

  • на развитие мышления, воображения, творчества, внутренней состоятельности и внешней культуры.

Основными направлениями деятельности являются:


Патриотическое.

Цель: формирование чувства патриотизма и любви к своей малой Родине; изучение истории и культуры родного края, краеведческого материала, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, тружениками тыла, интересными людьми.

Формы работы:

  • познавательные игры;

  • познавательные мероприятия;

  • посещение музея;

  • подготовка презентаций;

  • конкурсы, викторины;

  • исследования,

  • интервьюирование,

  • оформление альбомов.

Рекомендуемые мероприятия: конкурс-викторина «Твоя малая Родина», игра «Символы России», презентация «Мой край в истории страны», познавательные мероприятие «Мы в ответе за нашу Землю», «Русский солдат умом и силою богат», Митинг у памятника, конкурс инсценированной песни, познавательное мероприятие «Они сражались за Родину». Создание альбомов о событиях, людях, интересных фактах из жизни односельчан и т.д.


Физкультурно-оздоровительное и игровое.

Цель: укрепление здоровья путём развития физических качеств, приобретённых в ходе проведения подвижных игр на воздухе; пропаганда здорового образа жизни.


Формы работы:

  • спортивные игры, конкурсы;

  • утренняя зарядка, физкультминутки;

  • соревнования и турниры;

  • дни здоровья;

  • санитарный патруль;

  • организация здорового питания детей;

  • организация спортивно-массовых мероприятий;

  • соревнования по лёгкой атлетике;

  • спортивные эстафеты;

  • подвижные спортивные игры;

  • мероприятия по профилактике вредных привычек.


Рекомендуемые мероприятия: эстафета Добра «От сердца к сердцу»; спортивная программа «Играй, играй, форму не теряй!», военно – патриотическая игра «Зарница»; малые Олимпийские игры; игра «Аты – Баты, стань солдатом!»; Гиннес-шоу «Мы хотим всем рекордам наши звонкие дать имена». Агитбригада «Нет – вредным привычкам!», познавательная игра «Не болейте никогда!», путешествие по станциям, полоса препятствия и т.д.

Творческое.

Цель: создание системы интересного, разнообразного и познавательного отдыха детей и подростков через включение их в КТД.

Формы работы:

  • конкурсы рисунков, стихов;

  • выставки рисунков и поделок;

  • фестивали и карнавалы;

  • Викторины и КТД;

  • турниры.

Рекомендуемые мероприятия: Фестиваль детского творчества, конкурс художественной самодеятельности, конкурс экологических сказок, конкурс юмора, концерт для жителей села, агитбригады, выпуск газет, листовок и т.д.

Трудовая деятельность.

Цель: шефская помощь пожилым людям; приобретение навыков практической работы с растениями в отрядах, на пришкольном участке; дежурство по лагерю.


Формы работы:

  • трудовой десант;

  • дежурство по отряду и столовой;

  • шефская помощь.

Рекомендуемые мероприятия: уход за цветником, операция «Грядка», акция «Помощники», операция «Борьба с сорняками», «Цветочные заботы», «Бюро добрых дел» и т.д.


Досуговая деятельность.

Цель: создание благоприятной психологической обстановки в детском коллективе через игровую и художественно – эстетическую деятельность.


Формы работы:

  • Игры и конкурсы;

  • Викторины и КВН;

  • турниры.

Рекомендуемые мероприятия: КВН «Что за прелесть эти сказки», конкурс «Человек читающий» викторина «Дорожные знаки», игра «Слабое звено», праздничные дискотеки и т.д.


Социально – адаптационная деятельность.

Цель: овладение навыками общения, взаимодействия с другими людьми, коррекция межличностных отношений.


Формы работы:

  • диагностическое тестирование;

  • игры на сплочение коллектива;

  • развивающие игры;

  • беседы.

Рекомендуемые мероприятия: игры на знакомство «Снежный ком», «Назовись»; Игры на выявление лидеров «Верёвочка», «Карабас»; игры на сплочение коллектива «Шишки, жёлуди, орехи», «Казаки-разбойники», «Да» и «Нет» не говори!» и т.д. Познавательное мероприятие «Толерантность – путь к успеху», конкурс рисунков «Мы разные, но мы вместе» и т.д.

Механизм реализации программы


  • Программа ориентирована на первичный временный детский коллектив.

  • Лагерный день начинается с зарядки, затем – линейка, где объявляются планы на текущий день, в конце дня подводятся итоги прошедшего дня.

  • В начале смены дети выбирают тему для изучения, а в конце смены представляют результаты работы в виде альбомов, рефератов, исследований и т.п.

  • Ежедневно в лагере проходит общелагерное мероприятие, соответствующее тематике дня и спортивно – оздоровительное мероприятие.





Условия реализации программы

Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

1.Чёткое представление целей и постановка задач.

2.Конкретное планирование деятельности.

3.Кадровое обеспечение программы.

4.Методическое обеспечение программы.

5.Педагогические условия.

6.Материально-техническое обеспечение.





Педагогические условия

1. Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей.

2. Организация различных видов деятельности.

3. Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря.

4. Создание ситуации успеха.

5. Систематическое информирование о результатах прожитого дня.

6. Организация различных видов стимулирования.





Методическое обеспечение

1. Наличие программы лагеря, планов работы отрядов, плана-сетки.

2. Должностные инструкции всех участников процесса.

3. Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.

4. Проведение ежедневных планёрок.

5. Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.



Материально-техническое обеспечение

1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.

2. Материалы для оформления и творчества детей.

3. Наличие канцелярских принадлежностей.

4. Аудиоматериалы и видеотехника.

5. Призы и награды для стимулирования.



Формы и методы работы по программе, которые будут использоваться:


- познавательные игры и викторины;
- спортивные игры и соревнования;
- психологические игры;
- игровые тестирования, опросы, анкетирование;
- беседы; праздники;
- занятия на природе;
- изготовление поделок, выпуск школьной газеты.
- концерты, фестивали, акции.

 



 

Сроки и этапы реализации программы:

Программа рассчитана на апрель-июль 2020 г. и раскрывает следующие этапы и сроки реализации:

I этап. Подготовительный – май - июнь 2020 г.

II этап. Организационный – ____июля 2020 г.

III этап. Основной – _________июля 2020 г.

IV этап. Заключительный – __________июля 2020 г.


 

 

I этап. Подготовительный – май – июнь 2020г.

Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия летнего лагеря дневного пребывания начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

    • проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;

    • издание приказа по школе об открытии пришкольного летнего экологического лагеря дневного пребывания;

    • разработка программы деятельности пришкольного летнего экологического лагеря с дневным пребыванием детей «Детство»;

  • подготовка методического материала для работников лагеря;

  • отбор кадров для работы в пришкольном летнем экологическом лагере;

  • составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-график, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)

  • комплектование отрядов.

 

II этап. Организационный – ____июля 2020 г.

Основной деятельностью этого этапа является:

    • встреча детей, проведение бесед по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

    • запуск программы «Салют, Победа!»;

  • знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

  • выявление и постановку целей развития коллектива и личности;

  • сплочение отряда;

  • формирование законов и условий совместной работы;

  • подготовку к дальнейшей деятельности по программе.

 


III. Основной этап – _________июля 2020 г.

Данный этап включает реализацию основных положений программы. Участники летнего экологического лагеря дневного пребывания;

    • познают, отдыхают, трудятся;

    • делают открытия в себе, в окружающем мире;

    • помогают в проведении мероприятий;

    • учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации;

    • развивают способность доверять себе и другим;

    • укрепляют свое здоровье;

    • вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческие дела;

Во время реализации программы воспитанники оформляют отрядные уголки с экологической тематикой, здорового образа жизни, выставку рисунков, поделок.

 

IV. Заключительный этап – ____июля 2020 г.

Основной идеей этого этапа является:

    • подведение итогов смены;

    • анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего профильного экологического лагеря в будущем.

 

Предполагаемые результаты программы

- При активном участии детей и взрослых в реализации программы предполагается, что у каждого возникнет чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников.

- Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах.

- При хорошей организации питания, медицинских наблюдениях и правильно организованным спортивных мероприятиях предполагается оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со здоровьем, если они существуют.

- Проведение мероприятий, походов в музей помогут детям в обретении новых знаний о родном крае и научат их бережно и с любовью относиться к своей малой Родине. Они должны серьезно задуматься над своим существованием на планете Земля и над тем, как ее сохранить.

- Предполагается, что летняя занятость детей в условиях неполного контроля со стороны родителей способствует профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.

- Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе лагеря. 

План – сетка реализации программы « Салют, Победа!»

 

День

(Номер и тема)

Мероприятия

Дата проведения

Ответственные

День первый

«Станция Мира и Добра»

Встреча детей, создание отрядов, распределение обязанностей. Подготовка к открытию лагеря. Операция "Уют". "Ярмарка идей "(обсуждение плана работы лагерной смены, предложения и пожелания). Игра "Расскажи мне о себе". Минутки здоровья "Мой вес и мой рост". Знакомство с техникой безопасности (дорога, лес, водоем, территория лагеря).


Начальник лагеря, воспитатели

День второй

" Станция Дружбы»


Летняя спартакиада «В здоровом теле - здоровый дух». Игры на свежем воздухе. Минутки здоровья "Друзья Мойдодыра и наше здоровье". Подготовка к открытию смены. Трудовой десант «Чистая площадка». Игра «Завяжем узелки потуже на память о друзьях и о дружбе».


Воспитатели

День третий

" Станция «Наследники Победы»


Праздник "Здравствуй, лето! Здравствуй, лагерь!" – открытие смены. Праздничная свечка "Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!". Беседы, игры по правилам дорожного движения. Конкурс художественной самодеятельности. Безопасное колесо.


 

Начальник лагеря, воспитатели

День четвертый.

«Станция Историческая.».


Операция «Новая жизнь старой книги».Конкурс-викторина «Старину мы помним, старину мы чтим» Игры на свежем воздухе.Минутки здоровья "Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге".


Воспитатели

День пятый

«Станция Пушкинская»


Экскурсия в библиотеку «Солнце русской поэзии».

КВН «Что за прелесть эти сказки». Игры наших бабушек.. 15 минут безопасности по ПДД «Вспомним почему гибнут дети на дорогах» и «Опасность езды на велосипедах». Конкурс небольшого рассказа «На одну букву» (все слова начинаются с одной и той же буквы)


Воспитатели 

 

День шестой

" Станция Силы и Здоровья."


Беседа «В стране Витаминии». Конкурс газет «Овощи и фрукты – полезные продукты». Игра «Нет – вредным привычкам!»Минутки здоровья - акция «Откажись от табака». Конкурс частушек. Трудовой десант. 


Начальник лагеря, воспитатели

День седьмой

" Станция Будь здоров!"


Мероприятия по противопожарной безопасности «Берегите лес!». Познавательная игра «Не болейте никогда!»Шашечный турнир «Фантастическая дамка». Минутки здоровья "Солнечный удар. Первая помощь".


Воспитатели

День восьмой

«Станция Музейная»


Беседы, выпуск газет о вреде курения, алкоголя «Правда о вредных привычках». Экскурсия в музей «Они защищали Родину». Молодецкие забавы.


Начальник лагеря, воспитатели

День девятый

«Станция Родина.»

Концертная программа «У моей России». Акция «Символы России» (изготовление и распространение флажков). Минутка здоровья - конкурс агитбригад на тему «Скажем наркотикам нет


Воспитатели

День десятый

" Станция Библиотечная"


Конкурс рисунков «Пусть всегда будет солнце!» Конкурс «Человек читающий». Минутки здоровья "Красивая осанка".


Воспитатели.

День одиннадцатый

" Станция Односельчанин»

Выступление экипажей «Я расскажу…». Занятия по интересам.


Начальник лагеря, воспитатели

День двенадцатый

«Станция Эрудитов»


Игра « 12 записок» (игра по станциям). Беседы и игры о толерантности «Добру откроются сердца». Игра «Слабое звено»

Игра «Вышибалы». Беседа "Если хочешь быть здоров - закаляйся".


Воспитатели

День тринадцатый

«Станция Концертная»


Конкурс рисунков «Мое село». Концерт для жителей села.Эстафеты «Выше, сильнее, быстрее!» «Приглашаем вас на чай» - конкурс лучшего рецепта чая (реклама).



Начальник лагеря, воспитатели

День четырнадцатый

" Станция Мира и Толерантности ".


Помощь пожилым. Познавательное мероприятие «Толерантность – путь к миру» Конкурс рисунков «Мы разные, но мы вместе».Концерт пародий на певцов и танцоров. Подвижные игры на свежем воздухе. Беседа «Для чего мы моем руки».


Воспитатели

День пятнадцатый

«Станция Природы и экологии.»


Анкета на выходе. Беседа «Если хочешь быть здоров…»

Познавательное мероприятие «Наш дом – планета Земля»

Конкурс экологических сказок. Русские народные игры.


Начальник лагеря, воспитатели

День шестнадцатый

«Станция Памяти и Долга».

Экскурсия на погранзаставу


Игровая программа «Пешеход, велосипедист, водитель». Конкурс военной песни. Игра «Найди вожатого»


Воспитатели

День семнадцатый

«Станция Игр и Юмора.»


Подготовка к закрытию смены. Викторина «Дорожные знаки».

Игра «Колесо истории».

Конкурс юмора.


Воспитатели

День восемнадцатый

«Станция Победа!»


Минутки здоровья "Мой вес и мой рост". Праздничный концерт закрытия лагерной смены. Прощальная свечка "Споемте, друзья!". Дискотека.



Начальник лагеря, воспитатели

 



Методическое обеспечение программы:

Учебные и методические пособия:     научная, специальная, методическая литература

Материалы из опыта работы:

  • Дидактические материалы:
    Бланки анкет.
    Инструкции по обработке анкет и тестов.

Рисунки, картинки, карты, атласы.
Методические разработки:

- Занятия по экологическим блокам. Рекомендации по проведению мероприятий. Разработки бесед, походов, конкурсов, экскурсий. Индивидуальная работа с детьми.

 

Ресурсное обеспечение программы:

Нормативно-правовой ресурс:

  • Закон «Об образовании РФ»

  • Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.

  • Положение о лагере дневного пребывания.

  • Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.

  • Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.

  • Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.

  • Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий.

  • Приказы Управления образования.

  • Должностные инструкции работников.

  • Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.

  • Заявления от родителей.

  • Правила регистрации детей при поступлении и выбытии.

  • Акт приемки лагеря.

  • Планы работы.

  

Кадровый ресурс:

В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют:

Координаторы смены:

  • начальник лагеря,

  • заместитель директора по ВР;

Кураторы отрядов:

  • воспитатели отрядов (из числа педагогов школы).





























Материально-технический ресурс:

 

Применение

Источник финансирования и материальная база

 

Ответственные

1

2

3

4

Кабинеты

Классный кабинет

Материальная база школы:

закупка канцелярских принадлежностей для творческих мастерских, отрядных дел, подготовки стендов и материалов для конкурсов

Начальник лагеря, воспитатели,

технический персонал

Спортивный

зал

Занятия спортом, соревнования, линейка (в случае плохой погоды)

Материальная база

школы

Начальник лагеря, воспитатели


Спортивная площадка

Линейка, проведение обще лагерных экологических мероприятий на воздухе, спортивные состязания

Материальная база

школы

Начальник лагеря, воспитатели


Пришкольный участок

Занятия на природе, изготовление гербариев

Материальная база

школы

Начальник лагеря, воспитатели


Школьная столовая

Завтрак, обед.

Фонд социального страхования, местный бюджет,родители

Работники пищеблока

Комнаты гигиены

Туалет, раздевалка

Материальная база школы

Начальник лагеря, воспитатели,

технический персонал

 


















Список использованной для разработки программы литературы:

  1. Алешин В.М., Серебряков А.В. Туристская топография. - М.: Профиздат, 1985.

  2. Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю., Кипарис-2: Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. – М.: Педагогическое общество России, 2002.

  3. Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007.

  4. Дежникова Н.С., Иванова Л.Ю., Клемяшова Е.М., Снитко И.В., Цветкова И.В. Воспитание экологической культуры у детей и подростков: Учебное пособие / – М.: Педагогическое общество России, 2001.

5.     Нещерет Л.Г. Хочу быть лидером! Выпуск 4.-Н. Новгород: изд-во ООО «Педагогические технологии», 2006.

6.   Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере. С.И.Лобачева.Москва: ВАКО, 2007 г.

  1. Туристская игротека: учебно-методическое пособие/ Под ред. Ю.С. Константинова. М..: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000.
















  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.