Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Программа летнего отдыха "Игрушка - глинянка"

Программа летнего отдыха "Игрушка - глинянка"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования


«Дом детского творчества»




Утверждаю:

руководитель организации

И. о. директора

Шабурова Н. Л.…


Программа

«Игрушка – глинянка»


Номинация: «Лагерь дневного пребывания без организации

питания

(разновозрастной отряд)»


(10детей в возрасте 8-12)





Сроки реализации: август (18 дней)


Автор: Запека Светлана Григорьевна,

Педагог дополнительного образования





Карагай

2016г





2.Паспорт программы











3.Пояснительная записка


Краткий анализ предыдущей работы.

Опыт работы с детьми в летний период есть, на протяжении двух лет работала по сопроводительной программе. Анализ отзывов ребят показал, что дети довольны отдыхом и практической деятельностью, качеством проводимых мероприятий. Практические занятия проводились ежедневно. Дети повторяли пройденный материал, совершенствовали свои навыки в работе с глиной, знакомились с новым материалом, участвовали в общешкольных спортивных и оздоровительных мероприятиях, знакомились с новыми людьми, обменивались опытом в виде мастер – классов, выполняли социальные заказы. Работы детей принимали участие в ярмарках, выставках- продажах в конкурсах разного уровня (в этом способствовал Карагайский музей). Работы двух обучающихся имели успех, им поступали заказы. Дети встречались с семейным ансамблем «Рябинка», принимали участие в сельском празднике Ивана Купала.



Актуальность программы.

Работа с глиной является традиционным видом декоративно-прикладного искусства, имеющего глубокие национальные корни. В современном обществе интерес к декоративным изделиям из глины не ослабевает. Керамические изделия востребованы в современном дизайне жилых и офисных помещений.

Изучая национальные традиции ремесла, усваивая язык форм, орнамента, технологию изготовления, знакомясь с особенностями материала, ребенок постигает опыт, накопленный человечеством, и получает импульс к развитию творческих способностей.


Новизна программы.

Программа содержит, в основном, практическую часть. Программа «Игрушка - глинянка» даёт углублённые знания по практической деятельности, знакомит с лучшими традициями и наследием прошлого. Более широкое освоение строится на основе знаний и умений, полученных при первичном обучении. В процессе занятий обучающиеся совершенствуют навыки работы с глиной, развивают художественный вкус, творческие способности, проявляют оригинальность творческой мысли. Для детей Фроловской школы программа новая.



4. Краткая характеристика участников программы.

Дети из малоимущих и многодетных семей в количестве 10 человек

.

5. Педагогическая идея программы.

Развитие индивидуальных, творческих способностей посредством народного творчества, в частности работы с глиной.

6. Целевой блок программы:

Цель: Создание условий для совершенствования практических навыков при работе с глиной.

Задачи:

  • Организовать практическую деятельность с глиной.

  • Подготовить работы к конкурсам нового учебного года.

  • Осуществить встречу с мастером Пермского края Канюковым И. И.

  • Принять участие в мероприятиях ДК, библиотеки, школы.

  • Оформить презентацию о летней смене.

  • Развивать чувство цвета, глазомера, формы, пропорций.

  • Формировать уважительное отношение к народной культуре.

Предполагаемые результаты программы:

Обучающиеся, надеюсь, расширят свои знания о народной игрушке, так как час в неделю в течение года недостаточен по изучению материала. Встреча с мастером даст новый толчок, дети познакомятся с игрушкой Финоугорских народов, разной игрушкой, разными способами ее создания. Отдохнут, наберутся сил, оздоровятся. Получат массу интересных эмоций, позитивного общения со сверстниками и взрослыми. Программа даст возможность развить творческие и практические способности. Создадут игрушку – глинянку, распишут ее и смогут представить на конкурсах разного уровня.

Дальнейшее развитие программы.

Мы планируем в компанию 2017 года продолжить работу над программой. Народное творчество – это обширная область для познавательной деятельности при большом желании.

7. Критерии и способы оценки качества реализации программы:

По окончании смены проводится итоговое контрольне занятияе по изготовлению работы (на выбор обущающихся). Анкета с целью выявить интересы и желание посещать творческое объединение в новом учебном году.







8. Содержание и средства реализации программы:

Дата

Название мероприятия


Знакомство с объединением и планом на смену. Игра «Давайте познакомимся»


Презентация «Народная игрушка». Дымковская, тверская, каргопольская, филимоновская.


Способы лепки, цветовой круг, солярные знаки. Конкурс полевых букетов.


Поездка к мастеру Пермского края Канюкову И. И.


Экскурсия в творческую мастерскую «Природа и творчество». Встреча с детьми Рождественской школы. Совместный мастер – класс.


«Обвинская роспись». Работа с прялками. Создание обвинской росписи на бумаге.


Лепка дымковской барыни – крестьянки.


Лепка барыни – франтихи.


Лепка барыни- водоноски.


Лепка барыни – няньки.


Роспись игрушек. Мероприятие в ДК.


Роспись игрушек. Экскурсия в библиотеку.


Тверская птица: петушки и курочки.


Оформление выставки в ДК.


Народные подвижные игры.


Оформление презентации.


Закрытие площадки. «До новой встречи».




9.Кадровое обеспечение программы.

Сотрудничество со школой, ДК, библиотекой.



10.Информационно-методическое обеспечение программы.





11.Особенности материально-технического обеспечения программы.

Классная комната, природный материал (глина), канцелярские принадлежности, раздаточный материал (образцы игрушек, иллюстрации работ).



12.Список литературы:

  1. Нонышева Н.М. Лепка в начальных классах. М.: «Просвещение», 1980.

  2. Программы для учреждений доп. обр. детей. М.: «ЦРСДОД», 2001.

  3. Долорс РОС. Керамика, техника, приёмы, изделия. М.: «АСТ- Пресс Книга», 2003.

  4. Глиняная шрушка. М.: «Наука», 1983.


  1. Величкина Г.А Шпикалова Т.Я. Дымковская игрушка М. «Мозаика Синтез», 2004

  2. Величкина Г.А. Шпикалова Т.Я. Филимоновские свистульки М. «Мозаика - Синтез» 2004

  3. Проснякова Т.Н. Уроки мастерства «Федоров» 2001

  4. Сюзева В.Ф. Народная глиняная игрушка «Начальная школа» 1975г.



Приложение к программному документу.


К программе прилагается альбом с Обвинской росписью, презентация о дымковской игрушке, о хохломской росписи, методические разработки занятий о росписи лопасти прялки, росписи дымковской игрушки.


Автор
Дата добавления 25.07.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров19
Номер материала ДБ-146803
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх