Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа летнего отдыха несовершеннолетних

Программа летнего отдыха несовершеннолетних

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Бюджетное учреждение

Ханты-Мансийского автономного округа-Югры

«Центр социальной помощи семье и детям «Росток»

Отделение дневного пребывания несовершеннолетних


СОГЛАСОВАНО

Председатель методического совета бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Центр социальной помощи семье и детям «Росток»

________________ В. П. Денисова

протокол № 3 от «23» марта 2016 г.


УТВЕРЖДАЮ

И.о. директора бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Центр социальной помощи семье и детям «Росток»

_________________ Е.И. Сайбель

«24» марта 2016г.



hello_html_159dfd70.jpg


п. Игрим, 2016





п. Игрим














Пояснительная записка


Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей и подростков. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, свободы в выборе занятий, игр, развлечений, снятия накопившегося за год напряжения, воплощения израсходованных сил и восстановления здоровья.

Летне-оздоровительный лагерь в учреждениях социального обслуживания – это особое пространство, где осуществляется специальная деятельность по созданию условий, гарантирующих охрану и укрепление физического, психического и социального здоровья разных категорий детей, и социализацию их в общество.

Так как 2016 год объявлен Годом российского кино, главная задача которого – популяризация и повышение качества отечественного киноискусства, а лето – пора отдыха, развлечений и приключений, то почему бы не провести его по ту сторону экрана. Поэтому знакомство воспитанников с миром киноискусства проходит лейтмотивом через всю программу летнего оздоровительного лагеря «Сияние Севера».

Летний лагерь является частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности и потребности. Поэтому организация свободного времени детей разного возраста и уровня развития, с целью их оздоровления и развития не перестает быть актуальной.

Благодаря этой программе летние каникулы станут незабываемым временем для детей и подростков, так как летняя смена заинтересована в организации развивающего досуга с помощью мультимедийных средств, мультипликационных и кино материалов, фото - и видеоаппаратуры, что поможет значительно расширить практический и творческий опыт несовершеннолетних.










Цель программы: организация активного отдыха детей в парадигме российского киноискусства, создание условий для качественного отдыха и оздоровления несовершеннолетних, развития познавательного, физического, духовно-нравственного и творческого потенциала несовершеннолетних.


Задачи:

  1. Организовать интересный, полноценный, здоровый отдых детей и подростков.

  2. Познакомить и приобщить несовершеннолетних к миру российского киноискусства.

  3. Формировать навыки обращения с цифровыми ресурсами, фото-, видеоаппаратурой.

  4. Обеспечить условия для самореализации несовершеннолетних в различных видах деятельности.


Сроки и условия реализации программы

По продолжительности программа является краткосрочной, то есть реализуется в течение летней оздоровительной смены (21 день).

Программа рассчитана на детей от 6 до 17 лет. Максимальный охват детей за одну смену обусловлен пропускной мощностью учреждения – 25 человек

Запланированы три профильные смены:

1 смена (с 30.05.2016. по 28.06.2016.) - для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья,

2 смена (с 01.07.2016. по 29.07.2016) – для несовершеннолетних из опекаемых и приемных семей,

3 смена (с 03.08.2016. по 31.08.2016.) – для несовершеннолетних из семей, находящихся в социально-опасном положении.


Программа летнего оздоровительного лагеря опирается на следующие принципы:

1. Принцип гуманных отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху.

2. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим и возрастным особенностям детей и типу ведущей деятельности: результатом деятельности является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет ребенку почувствовать себя творческой личностью.

3. Принцип демократичности: участие всех детей в реализации программы летнего лагеря.

4. Принцип дифференциации:

- отбор содержания, форм и методов в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями несовершеннолетних;

- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках режима дня;

- взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики программы;

- активное участие детей во всех видах деятельности.

5. Принцип творческой индивидуальности – реализация, развитие творческого потенциала несовершеннолетних в самой полной мере.


Методическое сопровождение программы

Основными методами организации деятельности являются:

  • метод игры (игры отбираются специалистами в соответствии с поставленной целью);

  • методы театрализации (реализуется через костюмированные мероприятия, обряды, ритуалы);

  • методы состязательности (распространяется на все сферы творческой и спортивной деятельности);

  • метод коллективной творческой деятельности.

Психолого-педагогическая работа предполагает следующие формы реализации:

  • проведение профилактической работы с детьми в целях предотвращения или устранения негативных психологических факторов, ухудшающих их состояние;

  • беседы с детьми по налаживанию и поддерживанию их положительных межличностных взаимоотношений,

  • вовлечение детей с совместную деятельность с предоставлением возможности каждому проявить свои сильные стороны и заслужить уважение у сверстников,

  • проведение релаксационных сеансов для снятия эмоционального напряжения.







Направления реализации программы

Направления

Формы работы (индивидуальная, групповая, массовая)

Оздоровительное

Цель: сохранение и укрепление здоровья несовершеннолетних.

Задачи:

1) организация полноценного питания;

2) витаминизация питания;

3) соблюдение режима дня и обеспечение безопасности жизнедеятельности детей.

Включает в себя использование современных методов оздоровления и физической культуры, соблюдение режима дня и необходимого объёма двигательных упражнений. Для оздоровления детей предполагается проведение следующий оздоровительных процедур (по назначению врача)

- физиотерапия,

- кислородные коктейли,

- галатерапия,

-адаптивная физкультура,

-использование естественных факторов оздоровления и закаливания (воздушные и солнечные ванны, босохождение, обливание ног прохладной водой)

1. Контроль за здоровьем детей.

2. Ежедневное проведение утренней зарядки.

3. Ежедневный осмотр детей медицинским работником.

4. Принятие солнечных и воздушных ванн.

5. Прогулки, игры на свежем воздухе.

6. Организация пешеходных экскурсий в лес, в парк и т.д.

7. Организация здорового разнообразного питания детей.

8. Групповые беседы о вредных и здоровых привычках.

9. Тематические минутки здоровья.


Психологическое

Цель: укрепление психоэмоционального благополучия посредствам поддержания хорошего эмоционального тонуса, психологического комфорта у несовершеннолетних, формирование навыков взаимодействия между воспитанниками, а также сплочению детей и взрослых в совместной деятельности.

1. Групповая форма работы (тренинги)

2. Игры на сплочение

3. Психогимнастика

4. Релаксационные сеансы в сенсорной комнате

Спортивное

Цель: формирование здорового образа жизни, через привлечение детей к физической культуре и спорту.

Задачи:

1) популяризация здорового образа жизни;

2) расширение кругозора детей в области физической культуры и спорта;

3) формирование положительной мотивации к активным формам отдыха и досуга

1. Спортивные и подвижные игры на свежем воздухе,

2. Маршрутная игра: «Царь горы»

3.Конкурсно-игровая программа «Зов джунглей»

4. Эстафеты и соревнования.

5. Спортивные праздники: «Гладиаторские бои», «Спортивная кругосветка»

Творческое

Цель: развитие творческого потенциала личности несовершеннолетних.

Задачи:

1) выявление творческих способностей детей и создание условий для их развития и реализации,

2) обеспечение условий для применения детьми усвоенных навыков в общественной деятельности

1. Выставки:

- поделок «Очумелые руки»», «Хлам - Арт»

- рисунков «Любимый мультгерой», «Радуга здоровья» и др.

- плакатов «Я выбираю ЗОЖ»

2. Работа в кружках

4. Съемка мультфильма, видеосюжета, рекламного ролика.

5. Мастер-класс «Искусство сказочного грима».

6. Мультиактивный флэш-моб «Я, ты, он, она – танцевальная страна»

7. Творческие конкурсы рисунков, стихов, частушек; театрализованные игровые программы и т. д.

Познавательное

Цель: расширение кругозора, развитие познавательных интересов.

1. Познавательные мероприятия, связанные с историей развития кинематографа России, знакомство с выдающимися актерами Российского кинематографа, знакомство с золотым фондом мультипликации, правилами создания фильма

Гражданско-патриотическое

Цель: приобщение к общечеловеческим ценностям.

1. Экскурсия к памятнику Героя СССР Собянину Г.Е.

2. Просмотр кинофильма о ВО войне.

4. Конкурсы: плакатов на тему «Я люблю свой поселок!», рисунков на асфальте «Дети Земли – за Мир!»

5. Акция «Помоги ветерану»

Экологическое

Цель: формирование единого, образа мира как дома, своего собственного и общего для всех людей, для всего живого.

Задачи:

1) прививать любовь к родной природе и краю;

2) воспитывать чувство уважения к своему природному и социальному окружению.

1. Ежедневная Акция чистый двор

2. Трудовой десант по дворовым детским площадкам.

3. Акция «Цветы у Храма»

Досуговое

Цель: организация содержательной досуговой деятельности несовершеннолетних, развитие эстетического вкуса и коммуникативной культуры.

Задачи:

1) вовлечь как можно больше несовершеннолетних в различные формы досуга;

2) организовать деятельность кружков.

1. Выходы: в Культурно-досуговый центр (дом культуры, выставочный зал, детскую поселковую библиотеку).

2. Конкурсы, викторины, праздники.

3. Прогулки, экскурсии, подвижные игры.

4. Час игры и песни
























Механизм реализации программы

Место реализации программы: бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Центр социальной помощи семье и детям «Росток».


Этапы

реализации

Сроки

реализации

Содержание

I. подготовительный

4 месяца (февраль-май)

- определение идеи программы;

- постановка целей и задач;

- написание программы, плана и сценариев мероприятий;

- оформление информационного уголка, экрана настроения;

- подготовка атрибутов;

- составление и уточнение списков детей.

II. организационный

2 дня

- формирование отрядов;

- запуск смены: открытие, объяснение темы, сути, идеи;

- формирование представлений о смене (знакомство с должностной инструкцией; режимом дня; правилами поведения; формами работы и т.д.);

- знакомство;

- постановка игровой задачи перед детьми;

- входное анкетирование.

III. основной

18 дней

- реализация основных положений программы;

- подведение итогов каждого дня;

- мониторинговые исследования

IV. заключительный

1 день

- закрытие смены;

- подведение итогов смены;

- награждение детей

- итоговое анкетирование;

- анализ работы и анкетирования;

- написание отчета о проведенной работе, выпуск видеодневника (презентации)


Реализация цели и задач программы летнего оздоровительного лагеря состоит в организации игры. «КиноростОК» – это телевизионная студия, где можно делать кино. Участники игры: дети, специалисты, администрация. Игра начинается с момента знакомства с детьми и продолжается в течение 21 дня.

Игровой замысел: несовершеннолетние становятся актерами, директор – продюсер, начальник лагеря - режиссер, куратор программы –администратор, музыкальный руководитель – звукооператор, психолог – диктор, воспитатели – кинооператор, сценаристы, социальные работники – гримеры, каскадеры, педагог дополнительного образования – бутафор, медицинские работники – служба безопасности.

Для полного вхождения детей в игру кабинеты переименовываются; кабинет заведующей – Режиссерская; медицинский кабинет – Медпункт; кабинет психолога – Гримерная; кабинет логопеда – Монтажная / Дикторская; музыкальный зал – студия Звукозаписи; игровая – Актерская; ФОК – Фитнес-клуб; мастерская – Бутофорная; столовая – Буфет.

Программа разбита на блоки по неделям: «В стране Мульти-Пульти», «Сказочный мир театра», «Детские передачи на TV», «Наш Ералаш, следовательно, задания дети получают в соответствии с тематикой блока. Первая неделя – снять мультфильм, вторая – сказку, третья – рекламу, четвертая – «Ералаш».

За выполненные задания дети в конце первой недели получают: грим, костюмы и декорации для театрализованной сказки, на второй неделе – спортивное оборудование, в конце третьей – диски со старыми видеороликами киножурнала «Ералаш».

В течение всей лагерной смены ведется кинохроника событий. Кинохроника смены ведется в виде киноленты из самых занимательных и замечательных фотографий воспитанников под названием «Позитив в объективе».

Ежедневно в качестве поощрения, из актеров выбираются призеры различных номинаций с вручением грамот: доброжелательность, оптимизм, вежливость, талант, весельчак, кумир, я – звезда, царь горы, олимпийская надежда, последний герой, актер первого плана, юный режиссер, верный друг, герой дня, танцор диско, отчаянный каскадер, активная позиция, не стандартное решение, творческий поиск.

Каждый актер в конце дня прикрепляет на кадр дня «номинашку», которая отражает эмоциональное состояние несовершеннолетнего в течение дня:

желтую – активен, бодр, весел;

красную – снижена активность и настроение;

синюю – ничего не хочется делать, грустно.

В конце смены после выполнения всех заданий дети получают грамоты и памятные подарки, а также фотографии в рамках ручной работы, сделанные несовершеннолетними в течение смены.










Схема управления программой

Участниками данной программы являются дети в возрасте от 6 до 17 лет, признанные нуждающимися в социальном обслуживании.

Для организации работы по реализации программы смены осуществляется следующая деятельность:

- проводятся ежедневные планерки специалистов;

- составляются ежедневные планы работы, где отражаются и анализируются события и проблемы дня;

- проводятся анкетирование и тестирование воспитанников на различных этапах смены («номинашка»);

- оказывается методическая и консультативная помощь специалистам;

- сотрудники обеспечиваются методической литературой, инструментарием по проведению тренинговых мероприятий, тематических мероприятий и т.д.;

- проводятся инструктажи со специалистами, работающими в летнем оздоровительном лагере по охране жизни здоровья несовершеннолетних; мероприятия по профилактике детского травматизма.

В лагере оформляется наглядный уголок под названием «Киноафиша» в содержание которого входят: законы летнего оздоровительного лагеря, режим дня, речевка, песня, кинохроника летнего оздоровительного лагеря с «номинашками», раздел «Анонс».

Заповеди киностудии «КиноростОК»

  1. Закон одной тропы: нельзя уходить одному с территории лагеря, всегда и везде вместе с отрядом.

  2. Закон единого плеча: поддерживаем друг друга, не обижаем младших, уважаем старших.

  3. Закон чистоты: соблюдай чистоту во всём и везде, будь опрятным.

  4. Закон здорового духа: начинаем день с утренней зарядки, соревнуемся в честной борьбе, заботимся о своём здоровье.

  5. Закон колокольчика: будь весел, принимай участие в праздниках, конкурсах, твори и выдумывай.

Режим дня

Легенда лагерной сменыhello_html_72028d6e.jpg

В первый день летнего оздоровительного лагеря, после «Линейки», на которой происходит посвящение детей в «Киноманы» и знакомство - появляются представители «Космостражи». Они сообщают, что произошло невероятное событие – коварные инопланетяне – Цефалоподы с планеты Цефалоподус украли все видеоматериалы, оборудование для создания кинофильмов и стерли все архивные файлы студии «КиноростОК».

Планета Цефалоподус находится в пятой галактике нашей Вселенной, где из-за необычного состава атмосферы невозможно производить фото- и видеосъемку, поэтому жители этой планеты большеглазые кузнечикообразные существа охотятся именно за видеоматериалами, совершая космические набеги на соседние планеты. В силу своего вредного характера, они не только воруют видеопродукцию, но и оборудование, а еще они разрушают киностудии.

На протяжении всей летней оздоровительной смены «Космостражи» пытаются помешать пришельцам с планеты Цефалоподус нарушить летний отдых детей и помочь восстановить разрушенную студию и вернуть украденное злыми пришельцами оборудование.

Во время космического рейда они перехватили у Цефалоподов сценарий и оборудование, необходимое для съемок кинофильма.

Для своей безопасности ребятам нужно будет держать связь с «Космостражей» и ежедневно выполнять их задания.

В конце недели ребята высылают отчет о проделанной работе своим космическим покровителям, в виде кинохроники: киноленты из самых занимательных и замечательных фотографий дня. После получения отчета о выполненном задании, представители «Космостражи» будут присылать на электронную почту начальника лагеря новое секретное задание.

Первое задание дети получают на второй день отдыха в летнем оздоровительном лагере. Выполнив его, ребята получают видеокамеру и следующее задание.

Так как программа разбита на блоки по неделям, то и задания дети получают в соответствии с тематикой блока. Первая неделя – снять мультфильм, вторая – сказку, третья – рекламу, четвертая – «Ералаш».

За выполненные задания дети в конце первой недели получают: грим, костюмы и декорации для театрализованной сказки, на второй неделе – спортивное оборудование, в конце третьей – диски со старыми видеороликами киножурнала «Ералаш».

Вся видеопродукция, отснятая детьми в течение смены совместно с «Космостражей» просматривается работниками киностудии. Далее работники киностудии «КиноростОК» определяют победителей по различным номинациям. По итогам они получают подарки, грамоты, памятные фото.

Цефалоподы на протяжении всей смены наблюдали за ребятами и были поражены их трудолюбию, оптимизму, доброте и толерантности. А особенно их впечатлили отчеты-киноленты из самых занимательных и замечательных фотографий дня.

Поэтому космические пираты решили попросить у ребят извинения за их варварское поведение и в знак поощрения и уважения, они хотели бы отблагодарить ребят, посылая им карту, с помощью которой они смогут найти клад. В итоге ребята с помощью карты находят сюрпризные подарки от Цефалоподов.












Календарно-тематическое планирование


Дата проведения

Форма проведения

Название мероприятия

Цель

I блок «В стране Мульти-Пульти»

1 день «Путешествие в страну Мультипликацию»

1

Понедельник

Игротека с элементами тренинга

«Я и мои друзья»»

Создать в детском коллективе благоприятную психологическую атмосферу, дружественные отношения.

Путешествие по мультфильмам с показом презентации о киностудии «Союзмультфильм»

«Как создается мультфильм?»

Познакомить детей с фильмами, вошедшими в золотой фонд мирового кинематографа, а также средствами, используемыми при создании мультфильма (фотоаппарат, кинокамера, диктофон, компьютер);

Детское творчество

Изготовление героев мультфильма

Изготовить поделку своими руками.

Развить навыки мелкой моторики.

Номинирование по итогам дня. Выбор фотографии дня «Позитив в объективе»

Номинация

«Весельчак»



Поощрить детей. Вручить грамоты

Создание фотоленты для фотовыставки

2 день «Мультяшки приходят в гости…»

2

Вторник

Торжественное открытие смены

Студия «КиноростОК»

Создать праздничную атмосферу, развивать творческую активность детей.

Детское творчество

Изготовление героев мультфильма

Изготовить поделку своими руками.

Развить навыки мелкой моторики.

Групповая форма работы с элементами тренинга

«Прекрасный сад»

Сплотить детский коллектив

Номинирование по итогам дня. Выбор фотографии дня «Позитив в объективе»

Номинация «Я-звезда»

Поощрить детей. Вручить грамоты

Создание фотоленты для фотовыставки

3 день «Знакомство с мульт-звездами»

3

Среда

Смотр веселого творчества

«Мы с вами где-то встречались?»

Развивать интерес к импровизациям, творчеству.

Экскурсия

«Герой Великой Отечественной войны Собянин Г.Е.»

Привитие общечеловеческих ценностей

Детское творчество

Конкурс плакатов «Я люблю свой поселок!»

Привитие общечеловеческих ценностей

Групповая форма работы с элементами тренинга

«Невербальное общение»

Сплотить детский коллектив

Номинирование по итогам дня

Выбор фотографии дня «Позитив в объективе»

Номинация «Кумир»

Поощрить детей. Вручить грамоты Создание фотоленты для фотовыставки

4 день «Музыкальные страницы Мультфильмов»

4

Четверг

Развлекательное мероприятие

«Музыкальный серпантин»

Содействовать в совершенствовании внимания, воображения, памяти и мышления.

Детское творчество

«Морское дно»

Водоросли из оригами

Изготовить поделку своими руками.

Развить навыки мелкой моторики.

Мультиактивный

флешмоб

«Я, ты, он, она – танцевальная страна»

Развивать двигательную активность, дружеские отношения в детском коллективе

Номинирование по итогам дня. Выбор фотографии дня «Позитив в объективе»

Номинация

«Танцор диско»

Поощрить детей

Вручить грамоты

Создать фотоленту для фотовыставки

5 день «Союзмультфильм представляет….»

5

Пятница

Игровая программа

«Паровозик из Мультяшково»

Создать праздничную атмосферу

Конкурс рисунков

«Любимый мультгерой"

Развивать творческие способности детей

Групповая форма работы с элементами тренинга

Коллаж «Дружба»

Наладить взаимоотношения в детском коллективе

Детское творчество

Создание мультфильма

«Морское дно»

Создать фильм итогового фильма лагерной смены

Номинирование по итогам дня

Выбор фотографии дня

«Позитив в объективе»

Номинация «Юный режиссёр»

Поощрить детей. Вручить грамоты

Создание фотоленты для фотовыставки

II блок «Сказочный мир театра»

1 день «Театр юного зрителя»

1

Понедельник

Игра - путешествие

«Сказка ложь, да в ней намек»

Показать детям возможность раскрыть свои способности.

Познавательный час с показом презентации

«История театра»

Познакомить с понятием театр: (показ слайдов, картин, фотографий). Виды театров (музыкальный, кукольный, драматический, театр зверей и др.)

Кастинг

«Актерское мастерство»


Познакомить детей со сценарием (постановкой) сказки. Учить детей выражать свое мнение по поводу сказки на новый лад. Дополнить сказку нужными эпизодами. Воспитывать умение прислушиваться к мнению других, развивать выдержку и терпение.

Художественное творчество

«Куклы-игрушки и куклы-артисты»

Прививать любовь к ручному труду, вызвать интерес к творческой деятельности; учить выделять особенности персонажа при изготовлении фигурок.

Номенирование по итогам дня. Выбор фотографии дня «Позитив в объективе»

Номинация «Доброжелательность»

Поощрить детей. Вручить грамоты

Создание фотоленты для фотовыставки

2 день «В гостях у сказки»

2

Вторник

Конкурсная программа

«Амплуа актера»

Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.

Мастер - класс

«Искусство сказочного грима»

Познакомить с различными техниками макияжа, а затем самостоятельно воссоздавать тот или иной образ

Художественное творчество

«Мой любимый герой»

Учить передавать образ любимого персонажа через ДПИ

Репетиция

Спектакль «Василиса Прекрасная»

Отработка навыков сценической речи и ораторского искусства

Номенирование по итогам дня

Выбор фотографии дня «Позитив в объективе»

Номинация «Оптимизм»

Поощрить детей

Вручить грамоты

Создание фотоленты для фотовыставки

3 день «Театр и музыка»

3

Среда

Караоке-турнир

«Волшебный микрофон»

Отработка навыков вокального искусства и постановки голоса

Художественное творчество

«Скрипичный ключ»

Изготовить поделку своими руками.

Развить навыки мелкой моторики.

Познакомить с музыкальными нотами.

Генеральная репетиция спектакля

Спектакль «Василиса Прекрасная»

Отработка сценическое движение и сценическая пластика

Музыкально-психологическая палитра

«Радуга эмоций»





Побуждать детей экспериментировать со своей внешностью (мимика, жесты). Развивать умение детей переключаться с одного образа на другой.

Номенирование по итогам дня

Выбор фотографии дня «Позитив в объективе»

Номинация «Не стандартное решение»

Поощрить детей

Вручить грамоты

Создание фотоленты для фотовыставки

4 день «Мы – артисты, мы – зрители!»

4

Четверг

Путешествие по страницам сказок

«По страницам сказок»

Развивать речь детей, расширять активный словарь, активизировать устную речь.

Художественное творчество

«Театральная маска»

Научить создавать театральные маски для спектакля.

Показ спектакля и видео сьемка

«Василиса Прекрасная»

Совершенствовать элементы актерского мастерства

Групповая форма работы с элементами тренинга

«Кот Леопольд и мыши»

Развивать пантомимическую выразительность, эмоциональную, коммуникативную сферу детей, научить регулировать мышечное напряжение и расслабление;

Номенирование по итогам дня. Выбор фотографии дня «Позитив в объективе»

Номинация «Вежливость»

Поощрить детей

Вручить грамоты

Создать фотоленту для фотовыставки

5 день «Виват герои сказок»

5

Пятница

Игровая программа

«В гостях у Нептуна»

Создать праздничную атмосферу

Ритмопластика

Этюды на движение: «Пляска зверей»

Развивать у детей умение пользоваться жестами

Монтаж фильма

«Василиса Прекрасная»

Создать фильм для закрытия лагерной смены

Номенирование по итогам дня. Выбор фотографии дня

«Позитив в объективе»

Номинация «Талант»

Поощрить детей

Вручить грамоты

Создание фотоленты для фотовыставки

III блок «Детские передачи на TV»

1 день «Царь горы»

1

Понедельник

Игротека

«Царь горы»

Развивать подвижность, ловкость, координацию движений, дружеские взаимоотношения в детском коллективе

Групповая форма работы с элементами тренинга

«Улётный футбол»

Развивать общую моторику, воспитывать чувства товарищества, уверенности в себе.

Художественное творчество

Эмблема «Здоровым быть здорово!»

Формировать умение работать в коллективе, развивать творческие способности.

Номинирование по итогам дня

Выбор фотографии дня «Позитив в объективе»

Номинация

«Царь горы»

Поощрить детей

Вручить грамоты

Создание фотоленты для фотовыставки

2 день «Зов джунглей»

2

Вторник

Конкурсно-игровая программа

«Зов джунглей»

Развивать физические качества: ловкость, сноровку, быстроту реакций, выдержку. Воспитывать чувство коллективизма, здорового духа соперничества.

Групповая форма работы с элементами тренинга

«Смелый альпинист»

Формировать произвольное внимание, воспитание чувства товарищества, уверенности в себе.

Художественное творчество

«Олимпийские кольца»

Знакомство с техникой торцевания, формировать умение изготавливать поделки в технике торцевания.

Номенирование по итогам дня

Выбор фотографии дня «Позитив в объективе»

Номинация «Отчаянный каскадер»

Поощрить детей

Вручить грамоты

Создание фотоленты для фотовыставки

3 день «Гладиаторские бои»

3

Среда

Спортивно-игровая программ

«Гладиаторские бои»

приучить детей к здоровому образу жизни в игровой спортивной форме;

развить у ребят наблюдательность, сообразительность, находчивость и ловкость;

научить детей работать в команде, подчиняться определенным правилам, развить чувства коллективизма и товарищества.

Акция

«Цветы у Храма»

Воспитание духовного начала.

Групповая форма работы с элементами тренинга

«Морские состязания»

Формировать умение самовыражаться, самому воспитывать себя.

Выставка рисунков

«Радуга здоровья»

Формировать умения работать с природным материалом.

Номинирование по итогам дня. Выбор фотографии дня «Позитив в объективе»

Номинация «Последний герой»

Поощрить детей

Вручить грамоты

Создание фотоленты для фотовыставки

4 день «Последний герой»

4

Четверг

Спортивный праздник

«Спортивная кругосветка»

Научить детей работать в команде, подчиняться определенным правилам, развить чувства коллективизма и товарищества.

Групповая форма работы с элементами тренинга

«Мы – могучие атлеты»

Развитие положительных черт характера, обучение приёмам саморасслабления.

Художественное творчество.

Рисование плаката «Я выбираю здоровый образ жизни»

Создание условий для самореализации ребёнка в творчестве.

Номинирование по итогам дня. Выбор фотографии дня «Позитив в объективе»

Номинация «Олимпийская надежда»

Поощрить детей

Вручить грамоты

Создать фотоленту для фотовыставки

5 день «Большие гонки»

5

Пятница

Спортивно-игровая программа

«Кладоискатели»

Развивать пространственную ориентировку, творческие способности, смекалку, находчивость

Групповая форма работы с элементами тренинга

«Весёлые авиаторы»

Повысить уровень самоконтроля над своим эмоциональным состоянием

Художественное творчество

Создание рекламы о ЗОЖ

Формирование познавательной активности творческого потенциала несовершеннолетних

Социальная реклама

«Со спортом дружить, здоровым быть»

Создать социальную рекламу по здоровому образу жизни.

Выбор фотографии дня

«Позитив в объективе»

Номинация «Последний герой»

Поощрить детей

Вручить грамоты

Создание фотоленты для фотовыставки

IV блок «Наш Ералаш»

1 день «Немного истории»

1

Понедельник


Просмотр киножурнала «Ералаш» с показом презентации

«История возникновения киножурнала «Ералаш»

Познакомить детей с киножурналом «Ералаш» и его создателями

Акция

«Помоги ветерану»

Воспитание патриотизма

Художественное творчество

Изготовление фоторамок

Развитие творческого потенциала несовершеннолетних

Групповая форма работы с элементами тренинга

Сенсорная комната

Стабилизация эмоционального состояния

Номенирование по итогам дня

Выбор фотографии дня «Позитив в объективе»

Номинация «Верный друг»

Поощрить детей

Вручить грамоты

Создание фотоленты для фотовыставки

2 день «Люди кино»

2

Вторник

Путешествие по киностудии

Кинопрофессии

Закрепить с детьми представления о кинопрофессиях (продюсер, сценарист, режиссер, оператор, художник, актер, гример, костюмер)

Художественное творчество

Изготовление фоторамок

Развитие творческого потенциала несовершеннолетних

Групповая форма работы с элементами тренинга

Сенсорная комната

Повысить уровень самоконтроля над своим эмоциональным состоянием

Номинирование по итогам дня

Выбор фотографии дня «Позитив в объективе»

Номинация «Массовик затейник»

Поощрить детей

Вручить грамоты

Создание фотоленты для фотовыставки

3 день «Киносъемка»

3

Среда

Съемка юмористических короткометражных фильмов


«Киносъемка»

Закрепить навыки обращения с фотоаппаратурой, развивать творческие способности.

Художественное творчество

Изготовление фоторамок

Развитие творческого потенциала несовершеннолетних

Групповая форма работы с элементами тренинга

Сенсорная комната

Повысить уровень самоконтроля над своим эмоциональным состоянием

Номенирование по итогам дня

Выбор фотографии дня «Позитив в объективе»

Номинация «Актер первого плана»

Поощрить детей

Вручить грамоты

Создание фотоленты для фотовыставки

4 день «Кинопонарама»

4

Четверг

Просмотр отснятых видеофильмов и определение победителей.

Кинопанарама

Развивать навыки анализа,

Воспитывать уважение к чужому труду.

Художественное творчество

Изготовление фоторамок

Развитие творческого потенциала несовершеннолетних

Групповая форма работы с элементами тренинга

Сенсорная комната

Повысить уровень самоконтроля над своим эмоциональным состоянием

Номенирование по итогам дня

Выбор фотографии дня «Позитив в объективе»

Номинация «Творческий поиск»

Поощрить детей

Вручить грамоты

Создать фотоленту для фотовыставки

5 день «Ералаш»

5

Пятница

Закрытие лагеря.

Подведение итогов. Награждение











Ожидаемые результаты

Направление

Задачи

Средства реализации

Ожидаемый результат

Досуговое

Обогатить содержание и структуру свободного времени детей, наполнить его веселыми, эмоциональными, интересными мероприятиями, которые окажут влияние на развитие их индивидуальности.

  • Оформление выставок.

  • Игровые и конкурсные программы.

  • Просмотр презентаций.

  • Получение новых знаний и использование их в самостоятельной деятельности.

  • Повышение уверенности в себе и раскрепощенности.

  • Организация совместной деятельности детей и взрослых.

  • Включение всех в игровую деятельность.

  • Вовлечение ребенка в яркий мир игр, соревнований, развлечений и праздников.

Физкультурно-оздоровительное

Улучшить общее состояние здоровья детей; провести профилактику хронических заболеваний, ОРЗ, ОРВИ.

Осуществлять физическое воспитание детей.

  • Витаминизация.

  • Галотерапия.

  • Физиопроцедуры (кислородный коктейль).

  • АФК.

  • Воздушные, солнечные ванны.

  • Спортивные игры, эстафеты.

  • Походы, прогулки, активный отдых

  • Организация сбалансированного питания, рационального суточного распорядка.

  • Улучшение общего состояния здоровья.

  • Профилактика хронических заболеваний, ОРЗ, ОРВИ.

  • Формирование спортивного интереса.

  • Включение детей и подростков в оптимальный двигательный режим.

Нравственно-эстетическое

Развивать у несовершеннолетних чувств ответственности, надежности, честности, заботливости и уважения по отношению к себе, другим людям и к общему делу, а также чувства прекрасного, бережного отношения к природе, искусству, культуре. Способствовать творческому развитию детей и их инициативе, самореализации, самосовершенствованию и социализации ребенка в жизни

  • Мастер-классы.

  • Беседы.

  • Презентации.

  • Конкурсные и игровые программы.

  • Выставка фоторабот, достижений.

  • Работа в кружках.

  • Повышение нравственно-эстетической культуры.

  • Воспитание эстетического вкуса.

  • Улучшение отношений между детьми.

  • Расширение кругозора (знаний детей о родном крае, об охране природы…).

  • Формирование чувства толерантности, взаимопомощи, уважения к старшим.

Психологическое

Способствовать снятию психоэмоционального напряжения для создания благоприятного климата в детском коллективе и сплочению детей и взрослых в совместной деятельности. Воспитывать у детей потребность в общении друг с другом, потребность поддерживать друг друга. Привлекать к совместной деятельности.

  • Занятия в сенсорной комнате.

  • Игры на сплочение.

  • Эмоциональная разгрузка


  • Снятие эмоционального напряжения.

  • Сплочение коллектива.

  • Улучшение отношений между детьми.

Критерии эффективности программы

  1. Доля участия детей в мероприятиях (показатель эффективности не ниже 80 %).

  2. Доля активных участников в мероприятиях (показатель эффективности не ниже 70 %).

  3. Доля детей, охваченных оздоровительными и профилактическими процедурами и мероприятиями (показатель эффективности не ниже 90 %)

  4. Наличие не менее чем у 90% детей высокого оздоровительного эффекта (по результатам измерения антропометрических данных).

  5. Доля детей, принявших участие в творческих выставках (показатель эффективности не ниже 70 %)

  6. Положительные отзывы родителей детей по результатам анкетирования и результатам ежедневного экрана настроения (показатель эффективности не ниже 90%)

Таблица 5

Блок мероприятий

Доля участия детей в мероприятиях (%)

Доля активных участников (детей) (%)

«В стране Мульти-Пульти»



«Сказочный мир театра»



«Детские передачи на TV»



«Наш Ералаш»






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров42
Номер материала ДБ-279168
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх