Согласовано:
Утверждаю:
Замдиректора
по УВР Директор МБОУ
"Майская СОШ"
_____________
_______________
О.С. Треногина
Р.Ю. Шульга
"___"___________
2013 г. "___"___________
2013 г.
Программа
профильного отряда по английскому языку
"Лингвист"
Программу составила
Минеева Надежда
Васильевна
учитель англ.
языка
2013 г.
Пояснительная записка
В
условиях современности главной целью обучения иностранным языкам является
развитие личности ребенка, способной и желающей участвовать в межкультурной
коммуникации на изучаемом языке и самостоятельно совершенствоваться в
овладеваемой им иноязычной речевой деятельности.
Задача
данной программы – обеспечить условия для формирования у учащихся адекватной
современному уровню знаний картины мира и интеграции личности ученика в систему
мировой и национальной культуры, осуществления “диалога культур”.
Главный
акцент следует делать на деятельность ребенка, практическую направленность и
развитие творческой активности. Данная программа предназначена для тех, кому
необходимо расширить знания в курсе английского языка. Она так же помогает
учащимся справиться с трудностями аудирования, т.е. восприятия на слух
англоязычной речи, а так же развивать навыки устной разговорной речи, чтения и
письма.
Исходя
из вышеизложенного, данная программа направлена на углубление языковых и
речевых умений и навыков, развитие творческих способностей учащихся и предназначена
для учащихся 4 -6 классов.
В
программе представлен строго дозированный, тщательно отобранный и тематически
ограниченный материал. Программа рассчитана на 72 часа.
Цели программы
1. Содействовать
формированию коммуникативной компетенции учащихся на основе базового уровня
владения английским языком.
2. Создать
тематический словарь-справочник "Treasury".
Задачи программы
1. Повысить
мотивацию к изучению английского языка.
2. Способствовать
формированию готовности учащихся вступать в иноязычное общение.
3. Расширить
и углубить знания учащихся во всех видах речевой деятельности (чтение,
говорение, аудирование и письмо).
4. Способствовать
развитию творческого потенциала учащихся.
5. Совершенствовать
навыки работы в группе.
6. Вести
диалог (умение начать, вести и закончить диалог).
7. Обсуждать
какую-либо проблему.
8. Уважать
позицию собеседника.
9. Аргументировано
отстаивать свою точку зрения.
10. Избегать
конфликтов в разговоре.
Программа
углубляет знания учащихся, совершенствует их практические речевые навыки
говорения, аудирования, чтения и письма в рамках изученных тем, содержит
знания, вызывающие познавательный интерес учащихся, позволяет осуществить
эвристические пробы и сформировать практическую деятельность школьников в
изучаемой области знаний.
Степень
сложности языкового материала определяется уровнем овладения учащимися основами
английской грамматики и способностью использовать английский язык как средство
общения. Социальная значимость обусловлена тем, что материал является
необходимым для социальной адаптации, достижения взаимопонимания в процессе
устного и письменного общения с носителями английского языка, установления
межличностных и межкультурных контактов в доступных пределах.
Учебно-тематический план
|
№
|
Тема
|
Часы
|
|
1
|
Календарь
|
18
|
|
2
|
Фонетика, знаки транскрипции
|
9
|
|
3
|
Правила чтения, чтение
буквосочетаний, запись русско-язычных слов и названий на английском языке
|
9
|
|
4
|
Выполнение проекта "Treasury"
|
18
|
|
5
|
Обучающие игры
|
4
|
|
6
|
Просмотр видеосюжетов и фильмов
на английском языке
|
6
|
|
7
|
Грамматика
|
8
|
|
|
Всего:
|
72
|
Содержание программы
В ходе реализации программы будут изучены темы:
1.
Календарь.
Уметь рассказать о погоде, праздниках, особенностях дня. Оформление и ведение
календаря.
2.
Фонетические
упражнения. Особенности произношения отдельных звуков. Знаки транскрипции.
3.
Чтение.
Трудные случаи чтения отдельных буквосочетаний. Чтение многосложных слов.
Интернациональные слова.
4.
Грамматика.
Числительные, местоимения, предлоги и т.д.
5.
Разучивание
стихов и песен. Драматизация. Обучающие диалоги. Пословицы и поговорки. Обучающие
игры.
6.
Просмотр
видеосюжетов и фильмов страноведческого характера.
7.
Выполнение
проекта "Treasury".
Прогнозируемый результат
В процессе обучения учащиеся приобретут следующие
конкретные знания, умения и навыки:
1. Знания языковых норм изучаемого языка.
2. Знать признаки изученных грамматических
явлений, основные нормы речевого этикета.
3. Умение работать с информацией, с текстом,
выделять главную мысль, выделять главную информацию, анализировать информацию,
делать обобщения и выводы, писать изложение и выражать своё мнение.
4. Умение генерировать идеи, умение находить
варианты решения проблемы, умение прогнозировать последствия.
5. Понимать звучащую англоязычную речь,
запрашивать необходимую информацию, адекватно реагировать на реплики,
поддерживать беседу, заканчивать разговор, аргументировано отстаивать свою
точку зрения, умение находить компромисс, умение лаконично высказываться.
6. Оформят тематический
словарь-справочник "Treasury".
Литература
1.
Бойко
В., Жидких Н., Каверина В., Панина Е., 200 тем английского языка. –
Ростов-на-Дону: БАРО-ПРЕСС, 2001.
2.
Бонк
Н. английский язык в 2 частях. М.: Просвещение, 2002.
3.
Вся
грамматика английского языка с упражнениями. Школьникам и абитуриентам. – М.:
Родин и компания, издательство АСТ, 2000.
4.
Девидсон
Р. Путешествия никогда не кончаются. М.: Мысль, 2003.
5. CD
«Compton’s Interactive Encyclopedia», Copyright © Compton’s NewMedia, Inc.
6. CD
Библиотека электронных наглядных пособий (БЭНП) «Английский язык (основная
школа)» © ООО «Нью Медиа Дженерейшин», 2004
г.
7. CD
Мультимедиа приложение “Enjoy Listening and Playing”
к учебникам “Enjoy English”,
© ООО "Образовательные Компьютерные Технологии", 2009
г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.