Программа летнего оздоровительного лагеря

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 5 с. Пашково»

Программа летнего оздоровительного  лагеря с дневным пребыванием

«Радуга настроений»

                                                                            Разработала:       

                                                                              Яремчук ОП.

с. Пашково

2016 год

   Пояснительная записка

Каникулы – это и время отдыха, и период значительного расширения практического опыта ребёнка, творческого освоения новой информации, её осмысления, формирования новых умений и способностей, которые составляют основу характера, способностей общения и коммуникации, жизненного самоопределения и нравственной направленности личности.

 Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряжённости, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала.

Перед большинством родителей встает вопрос о том, каким образом дать полноценный, правильно организованный летний отдых своим детям.

Наиболее распространённой формой организации детей остаются летние оздоровительные лагеря с дневным пребыванием, создаваемые при образовательном учреждении. Это наиболее дешевый и для многих единственный выход из положения, особенно в сельской местности. Ведь не у всех есть возможность отправить ребенка в загородные летние лагеря или в санаторий. Да к тому же многие дети не хотят расставаться со своими родителями надолго.

Посещая школьный лагерь дневного пребывания, ребенок не отрывается от семьи, находится под присмотром педагогов, своевременно накормлен, занят интересными делами, а вечером и в выходные дни он находится в кругу семьи. Для родителей важен ещё и тот факт, что педагоги являются работниками школы, в которой учится их ребенок и им хорошо знакомы, поэтому мамы и папы спокойны за своих детей.

Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это, наконец, новая природосообразная деятельность. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.

 Разработка программы организации летней занятости обучающихся в школьном лагере дневного пребывания на 2016 год вызвана:

       повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;

        работой по укреплению здоровья учащихся и формированию у них потребности здорового образа жизни;

          необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации целей и задач программы.

Программа организации летней занятости обучающихся в школьном лагере дневного пребывания является комплексной и включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания.  По продолжительности программа является краткосрочной и реализуется в течение одной лагерной смены, построена с учётом возрастных и индивидуальных способностей детей от 6 до 11 лет.

Целесообразность программы раскрывается во всех аспектах образовательного процесса – воспитании, обучении, развитии. Новизна программы прослеживается в широком приобщении детей к разнообразному социальному опыту, созданию в лагере стиля отношений сотрудничества, содружества, сотворчества, участия детей в управлении детским оздоровительным лагерем.

Лагерь размещается на базе муниципального образовательного учреждения МКОУ СОШ №5 с.Пашково. В основу организации закладываются здоровьесберегающие технологии, реализующиеся в игровой форме.

Программа деятельности летнего лагеря ориенти­рована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных соци­альных групп, разного возраста, уровня развития и состо­яния здоровья.

Принципы организации педагогического процесса в рамках программы:

-принцип взаимодействия воспитателей и воспитанников;

-принцип коллективной деятельности;

-принцип самореализации ребенка в условиях детского лагеря;

-принцип самостоятельности.

Коллектив школьного лагеря с дневным пребыванием ставит перед собой:

 Цель:

              развитие личности ребенка, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, воспитание лучших черт гражданина.

Задачи:
1. Создать условия для организованного отдыха детей; пропаганда

здорового образа жизни.

2. Формировать интерес к различным видам деятельности.

3. Развивать познавательную активность, творческий потенциал каждого ребенка.

4. Формировать качества, составляющие культуру поведения, санитарно-гигиеническую культуру.

5.      Привлечение к активным формам деятельности учащихся группы риска.

Сроки реализации программы: июнь 2016 года: лагерная смена, 18 дней.

Ожидаемые результаты работы лагеря:

- укрепление здоровья детей;
             - развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом;
             - расширение социального опыта;
              - формирование коммуникативных умений, основы правильного поведения, общения, культуры, досуга;
              - вырабатывание навыков ручного и общественно-полезного труда;
              - формирование осознанного отношения к себе, как к части окружающего мира.

Условия участия в программе: добровольность, взаимопонимание, должностная субординация.

Направления деятельности пришкольного оздоровительного лагеря

·                     Экологическое направление

·                     Художественно – эстетическое направление

·                     Трудовая деятельность

·                     Физкультурно-оздоровительная деятельность

·                     Патриотическое направление

ПЛАН-СЕТКА

МЕРОПРИЯТИЙ ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ

«Радуга настроений»

1день День открытия «Сказочной смены» 1.Организационное мероприятие «Расскажи мне о себе». 2. Конкурс рисунков на асфальте «Миру мир!» 3.Проведение инструктажа по ТБ. «Правила дорожного движения» 4.Конкурс рисунков «Осторожно, огонь!»	2 день «Здравствуй, это я!» 1.Утверждение правил поведения в лагере. 2. «Вместе весело живется».  Рождение отрядов, (придумать эмблему, название, девиз).  Оформление уголка лагеря «Наш отрядный дом». 3. Минутки здоровья «Твой режим дня на каникулах»	3 день «День Здоровья и спорта» 1. «Веселая мозаика» Спортивно-экологическая игра-путешествие. 2. Веселые старты «Ай, да мы». 3.Минутки здоровья «Путешествие в страну Витаминию»
4 день  «День Волшебных сказок» 1.Конкурс юных сказочников «Жили-были…» (сочиняем сказки сами). Конкурс рисунков. 2. Пушкинский праздник «Там русский дух, там Русью пахнет…» 3.Минутка здоровья «Гигиена тела»	5 день  «День Туриста» 1.«На лесной опушке…» экскурсия. 2.«В поисках сокровищ» Операция «Клад» 3.Минутка здоровья «Зеленая аптечка» 4.Игровая программа на свежем воздухе «Веселый понедельник»	6 день День самого умного 1.«Самый умный» (интеллектуально- творческая игра). 2.«Смекай, считай, отгадывай» интеллектуальная игра 3. Игры на свежем воздухе.
7 день День ПДД» 1.Викторина «Дорожная азбука». 2.Путешествие на планету веселых игр «Мы не будем унывать». 3.Соревновани по велоспорту «Крути педали».	8 день «День открытий» 1.«Хочу все знать» Брейн-ринг. 2.Конкурс «Самый фантастический проект» 3.Парад моделированной одежды из бросового материала 4.Игры по интересам.	9 день  «День талантов» 1.Конкурс рисунков «Здравствуй, лето!» 2. Конкурс художественной самодеятельности «Алло, мы ищем таланты!». 3. Игры на свежем воздухе.
10 день «День семьи» 1. «Кто нас очень крепко любит?» Игровая программа. 2. Час русской игры. 3. Минутки здоровья «Что мы едим». 4.Игры по интересам.	11день «День театра» 1. Конкурс актерского мастерства.  2. Сказки – экспромт. 3. Изготовление масок. 4. На сцене сказка «Терем –теремок»	12 день «День летних приключений». 1.Минутка здоровья «Оказание первой помощи при травмах»  2.Викторина «Летнее приключение».  3. Книжкина больница. 4.Игры по интересам.
13 день «День смеха и забав» 1.    Игра «Рассмеши соседа» 2.     «Юмор важен в спорте и не спорьте» Юмористическая эстафета 3.    Минутки здоровья «От чего зависит твое настроение»  4.Игры по интересам.	14 день «День музыки и кино» 1. Кто куда, а мы в кино! (просмотр мультфильмов). 2. «Любимые песни из кинофильмов  мультфильмов» игра-викторина. 3. Минутки здоровья «Солнце, Воздух,  и Вода наши лучшие друзья»	15 день «День путешествий». Поход на реку Ключ. Игровая программа.
16 день День спорта 1.Спортивное мероприятие «Спортсмен – 2016» 2. «Если хочешь быть здоров - делай так» 3. Экологический десант 4.Игры по интересам.	17 день 1. Познавательная игра «Что, где, когда?» 2. Спортивная игра «Зов джунглей» 3.«Мы и наше здоровье» выставки рисунков отчетов «Мой лагерный день»	18 день Закрытие сезона «Лагерная свеча» 1. Праздничный концерт «До новых встреч» 2.Чемпионы лагеря. Подведение итогов смены. 3. «Королевский» обед. 4. Конкурс «Мисс лагеря»

   Режим  дня лагеря :

 9.00 – 9.10 – С добрым утром, детвора! В лагерь ждем мы вас с утра!

                     Встреча детей

9.10 – 9.20  – Стройся по- порядку быстро на зарядку!

9.20 – 9.30  – На линейку дружно стройся! инструктаж по ТБ

9.30 -  9.55   -Все за стол! Узнать пора, что сварили повара! Завтрак

10.00  – 12.55  – Дел у нас невпроворот,  разбегаемся, народ! /Мероприятия

                                                                     по подпрограмме

13.00 – 13.30 – За столом  - серьезный вид! Приналяжем и покажем наш здоровый      аппетит!  Обед

13.30 – 15 .30 –  Спят усталые детишки 

 15.30 -16.30   -   Лагерные мероприятия

17.00 – Подведение итогов дня, уход домой

Анкетирование

Начало сезона: (ответы да, нет, не очень)

1. Хорошее ли у тебя сегодня настроение?
2. Многих ли ты из ребят знаешь?
3. Нравится ли тебе участвовать в играх, викторинах, конкурсах?
4. Любишь ли ты заниматься спортом?
5. Знаешь ли ты, какой вред человеку приносят курение, наркотики, алкоголь?
6. Читаешь ли ты книги?
7. Любишь ли ты петь?
8. Тебе нравиться ходить в лес?
9. Хотел ли ты ходить на летнюю площадку?
10.  Твое любимое занятие?

Окончание сезона: (ответы да, нет, не очень)

1. Какое у тебя сегодня настроение: хорошее, нет, не очень?
2. Нашел ли ты, себе друзей отдыхая в лагере?
3. Тебе понравились игры, праздники, викторины в лагере?
4. Нравилось ли тебе участвовать в спортивных мероприятиях?
5. Узнал ли ты, какой вред приносят вредные привычки?
6. Записался ли ты в библиотеку, если не был в нее записан?
7. Узнал ли ты новые песни?
8. Запомнились ли тебе экскурсии в лес?
9. Понравилось ли тебе отдыхать в лагере?