Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания детей "Лето моей мечты"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания детей "Лето моей мечты"

библиотека
материалов


Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Всехсвятское Белохолуницкого района

Кировской области



УТВЕРЖДАЮ: РАССМОТРЕНО

Директор школы: на заседании педсовета

__________И.А.Анфилатов протокол № от 23.05.2014

23 мая 2014 года






Программа

летнего лагеря дневного пребывания

«Лето моей мечты»











Автор программы:

Чеглакова Татьяна Анатольевна,

заместитель директора школы

по воспитательной работе






Всехсвятское

2014


Пояснительная записка


Летний оздоровительный лагерь дневного пребывания функционирует для учащихся первой и второй ступени на базе МКОУ СОШ с. Всехсвятское. Обязательным является вовлечение в лагерь детей «группы риска», учащихся из многодетных и малообеспеченных семей.

К реализации программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием привлекается педагогический коллектив школы, работающий в сотрудничестве с учреждениями микросоциума (сельская библиотека, Дом культуры, ФАП, ООО «Суворовское»).

ЦЕЛЬ ЛАГЕРЯ: Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе, развитие творческих способностей.

ЗАДАЧИ:

1. Создавать условия для организованного отдыха детей.

2.  Приобщать ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

3.  Способствовать формированию культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.

4.  Создавать благоприятные условия для укрепления здоровья детей.

5.  Предоставлять ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.

6.  Формировать у ребят навыки общения и толерантности.


Сроки реализации программы: с 2 июня по 27 июня 2014г. (18 дней)

Исполнители: педагогический коллектив и работники школы, работников Всехсвятского ДК

Участники лагеря: учащиеся школы 1-8 классов (по заявлениям 30 человек)



Концепция программы


Детский оздоровительный лагерь – это место, где может быть очень эффективно построена педагогическая работа по самоопределению личности ребенка через включение его в творческую деятельность.

Главным направлением в работе воспитателей и вожатых является педагогическая поддержка и помощь в индивидуальном развитии ребенка. В систему педагогической поддержки включается и психологическая, и социальная, и оздоровительная – поскольку все они интегрируются. Особенно необходима эта помощь детям из малообеспеченных семей, не имеющим возможности загородного оздоровительного отдыха.

Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей и подростков «Лето моей мечты» опирается на следующие принципы:

Принцип гуманизации отношений

Построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.

Принцип дифференциации воспитания

Дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

·  отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;

·  создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

·  взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;

·  активное участие детей во всех видах деятельности.

Принцип комплексности оздоровления и воспитания ребёнка.

Данный принцип может быть реализован при следующих условиях:

·  необходимо чёткое распределение времени на организацию оздоровительной и воспитательной работы;

·  оценка эффективности пребывания детей в лагере должна быть комплексной, учитывающей все группы поставленных задач.

Принцип гармонизации сущностных сил ребёнка, его интеллектуальной, физической, эмоционально-волевой сфер с учётом его индивидуальных и возрастных особенностей.

Этот принцип может быть реализован при следующих условиях:

·  вариантности выбора способа реализации в различных видах деятельности;

·  сочетание форм работы, учитывающих возрастные особенности детей;

·  постоянной коррекции воздействий на каждого ребёнка с учётом изменений, происходящих в его организме и психике.

Принцип личностного Я

Этот принцип может быть реализован при следующих условиях:

·  при развитии детского самоуправления;

·  при наличии перечня реальных социально-значимых задач, в решении которых может принять участие как каждый ребёнок в отдельности, так и группа.

·  при наличии системы стимулов, поддерживающих инициативу и самостоятельность детей.

Принцип уважения и доверия.

Этот принцип может быть реализован при следующих условиях:

·  добровольного включения ребёнка в ту или иную деятельность;

·  доверие ребёнку в выборе средств достижения поставленной цели, в основном на вере в возможность каждого ребёнка и его собственной вере в достижении негативных последствий в процессе педагогического воздействия;

·  в учёте интересов учащихся, их индивидуальных вкусов

Этапы реализации программы


  1. Подготовительный этап.

Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

·  проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;

·  издание приказа по школе о проведении летней кампании;

·  разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей и подростков «Лето моей мечты»;

·  подготовка методического материала для работников лагеря;

·  отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

·  составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т. д.

  1. Организационный этап смены.

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является:

·  встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

·  запуск программы «Лето моей мечты»;

·  формирование органов самоуправления,

·  знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

Экипажи находятся в стартовой зоне. Идет организационная работа по созданию ЦОМ (центр общественного мнения), службы спасения, радио, стенгазеты. Каждый экипаж прибыл на праздник «Привет, друзья!» - где принял посвящение в хранители души корабля, законы, указ и ориентиры для моряка.

3. Основной этап смены.

Основной деятельностью этого этапа является:

·  реализация основной идеи смены;

·  вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно - творческих дел;

·  работа творческих мастерских.

Экипажи пересекают моря и океаны, делают остановки:

·  «Порт странствий»;

·  «Залив веселых шуток»;

·  «Бухта хочу стать взрослым»;

·  «Залив сильных, ловких, смелых»;

·  «Остров экспромтов»:

·  «Бухта «Наши родные места» и т. д.

4.  Заключительный этап смены.

Основной идеей этого этапа является:

·  подведение итогов смены;

·  выработка перспектив деятельности организации;

·  анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

Экипажи завершают кругосветное путешествие на острове «Радости», на котором подводятся итоги смены, определяется экипаж-лидер, осуществляется заветная мечта экипажа.


Механизм реализации программы


Учитывая возрастные особенности младшего и среднего школьного возраста, воспитание творчески активной личности будет проходить через сюжетно - игру, как ведущий тип деятельности. Сюжетно - ролевая игра представляет собой исполнение детьми какого-либо сюжета. Сценарий игры служит лишь канвой для импровизации. Эти игры проходят без зрителей, все-участники! Ценность сюжетно-ролевой игры определяется тем, насколько в ребенке она развивает такие качества как: настойчивость, смелость, умение ориентироваться в сложной ситуации, умение действовать в интересах коллектива, сообща добиваться победы, не разрушая позитивного отношения к действительности.

Сюжетно-ролевая игра -это реальная жизнь в предлагаемых обстоятельствах. В такой игре создается ситуация выбора, ведь ребенок выбирает не только направление своего участия в игре, но и способ достижения цели.

Игра предполагает:

- большую двигательную активность;

- разнообразие видов деятельности;

- признание и позитивную оценку в среде сверстников и взрослых;

- релаксационные занятия.

Игровая легенда:

Ребята и педагоги в течение всего сезона на борту корабля «Бригантина» совершают сказочное кругосветное путешествие. Каждый ребенок является новичком - юнгой; отряды - экипажами. Продвигаться экипажам вперед помогают: боцманы (воспитатели), адмирал (начальник лагеря), капитан - лидер среди детей, отвечающий за ведение карты экипажа и ведение бортового журнала.

Игра развивается в течение 18 дней, т. е. во все периоды смены, каждый из которых имеет свои особенности.


Основное содержание программы


Лагерь работает по следующим направлениям:

Спортивно - оздоровительная работа

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей.

Задачи:

1.  Провести витаминизацию питания детей.

2.  Осуществлять соблюдение охранительного режима и правил техники безопасности

Включает в себя использование современных методов оздоровления и средств массовой физической культуры, соблюдение режима дня и необходимого объёма двигательных упражнений, витаминизацию детей. Используются природные факторы: чистый воздух. В программу включены следующие мероприятия:

·  ежедневная утренняя гимнастика различной тематики;

·  спортивные игры;

·  эстафеты и соревнования;

·  спортивные праздники;

·  водные процедуры;

·  ежедневный осмотр детей медицинским работником;

·  принятие солнечных и воздушных ванн (в соответствующую погоду);

·  организация здорового питания детей;

·  организация спортивно-массовых мероприятий:

·  подвижные спортивные игры.

Организация активного досуга

Цель: организация содержательной досуговой деятельности детей, развитие эстетического вкуса и коммуникативной культуры.

Задачи:

1.  Вовлечь как можно больше воспитанников в различные формы организации досуга.

2.  Организовать деятельность творческих мастерских.

В основе лежит свободный выбор разнообразных общественно-значимых ролей и положений, создаются условия для духовного нравственного общения, идёт закрепление норм поведения и правил этикета, толерантности. Досуговая деятельность – это процесс активного общения, удовлетворения потребностей детей в контактах. Творческой деятельности, интеллектуального и физического развития ребенка, формирования его характера. Организация досуговой деятельности детей – один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период пребывания его в лагере.

Формы работы:

Игра; Конкурс; Викторина; Праздник; Турнир; Поход; Библиотечный час; Посещение музея, Просмотр фильма; Чтение книги; Дискотека; Соревнование; Эстафеты; Трудовой десант; Занятия в кружках.

Организация досуговой деятельности в лагере строится на принципах:

·  Добровольности включения ребенка в досуговую деятельность;

·  Альтернативного провождения времени

·  Свободного времени

·  Совместного планирования досуговой деятельности.

·  Досуговая деятельность в условиях лагеря осуществляется на различных уровнях:

·  Уровень целостного детского коллектива смены;

·  Уровень отряда;

·  Уровень организации досуга в группах по интересам;

·  Уровень конкретного ребенка, который по тем или иным причинам не хочет участвовать в совместной деятельности.

Организация кружковой деятельности

Цель: расширение кругозора, развитие познавательных интересов и творческих способностей детей.

Включает в себя развитие детей средствами совместного творчества, в процессе которого идёт закрепление норм поведения и правил этикета, знакомство с новыми предметами и явлениями, воспитание бережного отношения к природе, любви к труду. Создаются условия для реализации собственных интересов детей в наиболее целесообразном применении.

Организация кружковой деятельности в лагере включает ряд этапов:

·  изучение интересов детей;

·  презентация кружков на линейке в начале смены;

·  ознакомление детей с режимом работы кружков;

·  самоопределение детей и запись их в кружки;

·  деятельность ребят в кружках;

·  текущее отражение результатов деятельности детей;

·  подведение итогов работы кружков в конце смены.

Работа по патриотическому воспитанию

Цель: формирование личности, обладающей качествами гражданина-патриота своей Родины.

Формы:

·  беседа «Символика Российской Федерации»;

·  дискуссия «Природа моего края»;

·  спортивно-развлекательная игра с элементами ориентирования на местности «Следопыты»;

·  посещение районного музея;

·  конкурс рисунков «Чтобы не было войны!»

·  «Армейские забавы», конкурсно-развлекательная программа

·  экологический КВН

Работа с детьми из проблемных семей:

- вовлечение детей во все мероприятия лагеря,

- создание для них ситуации успеха,

- особый контроль за посещаемостью,

- индивидуальная работа, беседы.

Работа с одаренными детьми:

- индивидуальная работа с детьми: самостоятельная организация и проведение конкурсных программ, игр, мини-концертов и др.

- деятельность органов детского самоуправления,

Работа с родителями:

- общешкольное родительское собрание с обсуждением вопросов, связанных с организацией летнего отдыха детей (апрель),

- сбор заявлений в лагерь (апрель),

- индивидуальные беседы с каждым родителем участников лагеря (май),

- распространение «Памятки родителям» о требованиях и режиме работы лагеря (23 мая),

- своевременное информирование родителей о проблемах в поведении, о здоровье детей в период работы лагеря (июнь),

- участие родителей в ключевых лагерных мероприятиях (июнь).


Мероприятия по организации лагеря дневного пребывания


1.  совещание при директоре школы

2.  собрание методических объединений классных руководителей.

3.  совещание ответственных за организацию занятости учащихся в каникулярное время

Апрель

Директор, зам. дир. по УВР

2.

Определение направлений и форм организации каникулярного времени.

Апрель

Директор, зам. дир. по УВР

3.

Диагностика.

Учет мнений и запросов родителей.

Учет пожеланий учащихся по организации каникулярного времени.

Составление карты занятости учащихся в каникулярное время.

Определение уровня адаптации детей к условиям жизнедеятельности лагеря.

Удовлетворенность работой лагерной смены.

Апрель-май




июнь


Классные руководители

Начальник лагеря


4.

Кадровое обеспечение.

Подбор кадров для организации лагеря.

Консультации, индивидуальная работа с педагогическим коллективом по вопросам содержания программы и деятельности лагеря.

Проведение производственных совещаний по видам инструктажа.

Апрель-май


Директор, зам. по ВР, начальник лагеря


5.

Организация оздоровительного лагеря.

Комплектование отрядов

Разработка плана воспитательной работы

Оформление лагерной смены.

Подготовка к сдаче приемной комиссии.

Май

Начальник лагеря

Воспитатели


6.

Проведение лагерной смены

Июнь

Начальник лагеря, педагогический коллектив лагеря



Условия реализации программы


  1. Материально-технические условия предусматривают:

·  спортивный зал;

·  школьная библиотека;

·  столовая;

·  игровая площадка;

·  спортивная площадка;

·  кабинеты;

·  ТСО;

·  художественные средства, игры настольные и др.;

·  хозяйственный инвентарь.

·  аудиотека, фонограммы

·  канцелярские принадлежности

·  компьютеры с выходом в Интернет, принтер, ксерокс, мультимедийные проекторы


2.  Кадровые условия.

Должность в организации

Обязанности в программе

1

Чеглакова Т.А.

Заместитель директора по воспитательной работе

Нормативно-правовое обеспечение

2

Исупова Т.А.

Учитель начальных классов

Начальник лагеря

3

Владимирова-Исупова Ю.В.

Учитель русского языка и литературы

воспитатель

4

Полуэктова Е.Е.


Учитель технологии

библиотекарь

Организация трудовой деятельности,

обеспечение литературой участников лагеря

5

Корзунина И.А.

повар

Организация питания

6

Ослина Л.Н.

техслужащая


Обеспечение пропускного режима, уборка помещений

7

Кашина Л.В.

Директор ДК

Организация спортивных мероприятий

8

Суворова Е.К.

Худрук ДК

Организация досуга

9

Алиева Л.Е.

Музыкальный

работник ДК

Организация досуга (музыкальный час)

10

Салтыкова Г.Н.

Заведующий ФАП

Контроль за состоянием здоровья детей и работников лагеря

11

Попова В.В.

Сельский библиотекарь

Организация досуга



Система контроля за реализацией программы


В течение смены ведется ежедневная самооценка участников смены относительно эмоционального личного состояния, уровня развития коллектива; педагогическим коллективом проводится ежедневная диагностика эмоционального состояния участников смены.





Охрана жизни и здоровья детей.

Весь персонал лагеря несёт ответственность за жизнь и здоровье детей во время их пребывания в лагере.

Педагогические сотрудники, работающие в лагере и дети должны строго соблюдать дисциплину, режим дня, план работы, положения охраны труда, правила пожарной и антитеррористической безопасности.

Начальник лагеря проводит инструктаж по охране труда для сотрудников, воспитатели проводят инструктаж для детей с последующей регистрацией в журналах установленного образца.

Организация питания осуществляется на базе столовой школы.


Ожидаемые результаты


1.  Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья

2.  Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

3.  Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, самоуправления, социальной активности.

4.  Улучшение психологического микроклимата в едином образовательном пространстве школы, укрепление здоровья школьников.

5.  Личностный рост участников смены.


Критерии эффективности реализации программы


Чтобы оценить эффективность данной программы с воспитанниками лагеря проводится постоянный мониторинг, промежуточные анкетирования. Каждый день ребята заполняют экран настроения, что позволяет организовать индивидуальную работу с детьми. Разработан механизм обратной связи.

Мониторинг-карта – форма обратной связи, которая позволяет судить об эмоциональном состоянии детей ежедневно. Это итог дня. В конце дня отряды заполняют мониторинг-карты, записывая туда позитив и негатив за день, благодарности, предложения. В конце дня и недели педагоги анализируют качество и содержание своей работы по результатам обратной связи.

Дополнительно для анализа работает листок откровения. Он служит для того, чтобы получить от детей отзыв о проведенных мероприятиях, жизни в лагере. Листок откровений постоянно висит на территории лагеря, обновляется, сделать там запись может каждый.

Приложение 1


План мероприятий лагеря

«Лето моей мечты»


День


Мероприятие

Форма проведения

Направление

Первый

«Привет, друзья!»

Игра

Нравственное

Второй

«Морской бой»

Соревнование

Физкультурно-оздоровительное

Третий

«Подводное царство»

Конкурс рисунков

Гражданско-патриотическое

Четвертый

«Большой аврал»

Спортивно-развлекательная игра

Физкультурно-оздоровительное

Пятый

«Остров сокровищ»

Ярмарка

Нравственное

Шестой

«Танцы на суше»

Конкурс

Физкультурно-оздоровительное

Седьмой

«Огонь, вода и медные трубы»

Соревнование команд

Физкультурно-оздоровительное

Восьмой

«Веселый Роджер»

Конкурс видеоклипов

Нравственное.

Девятый

«Бермудский треугольник»

Развлекательная игра

Гражданско-патриотическое

Десятый

«Ты-морячка, я-моряк!»

Конкурс

Нравственное

Одиннадцатый

«Музыкальная карусель»

Конкурс

Нравственное.

Двенадцатый

«Малые Олимпийские игры»

Соревнования

Физкультурно-оздоровительное

Тринадцатый

«Малые Олимпийские игры»

Соревнования

Физкультурно-оздоровительное

Четырнадцатый

«Русалка 2014»

Конкурс

Нравственное

Пятнадцатый

«Знатоки этикета»

Игра

Нравственное

Шестнадцатый

«Юнга 2014»

Конкурс

Нравственное

Семнадцатый

«Самый культурный экипаж»

Игра-соревнование

Нравственное

Восемнадцатый

«Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!»

Концерт

Гражданско-патриотическое,

Нравственное


Приложение 2

«Все на борт!» - утренняя линейка (построение, план на день)

8.10 – «Экипажи, в строй!» - зарядка

8.20 – «Все на камбуз!» - завтрак

«Счастливых путешествий!»

8.30 – трудовой час

9.30 – отрядные мероприятия

10.00 – спортивный час, подвижные игры

11.00 – музыкальный час

12.00 – обед

12.30 – творческий час

14.00 - «Заполни бортовой журнал!» - линейка (подведение итогов дня)




hello_html_m3ffd93f1.png










Адмирал - директор лагеря

Боцман – воспитатели

Кок-повар

Классы - каюты


Моряки и юнги - дети

Врач - медицинский работник


hello_html_m66971968.pnghello_html_m372430e9.png


·  Овладеть секретами сказочного морского мастерства.

·  Потешать весь экипаж дивами дивными.

·  Моряк должен быть мужественным, бесстрашным, честным и находчивым.

·  Моряк не должен отвергать помощь других, должен помогать, кому это необходимо.

·  Моряк не должен нарушать законы.












hello_html_682f3f3.png


·  Как бы медленно ты не двигался, главное - не останавливаться!

·  Пущенная стрела не возвращается.

·  Труднее всего справиться с собой.

·  Выбрав дорогу, не сворачивай.

·  Загляни себе в душу, спроси свое сердце.

·  Для тех, кто верит, нет ничего невозможного.

·  Не забывай о себе!

 




hello_html_3f89b794.png



Закон территории.

Закон точного времени.

Закон доброго отношения.

Закон охраны природы.

Закон здорового образа жизни.

Закон уважения личности человека, чужого труда, чужого мнения.

Закон соуправления.

Закон свободы слова.














Приложение 4

Анкета

1.  Ты с удовольствием идёшь утром в лагерь?

2.  Если тебе интересно в лагере, то что больше всего нравится: петь, танцевать, рисовать, смотреть телевизор, играть, заниматься спортом или что-то ещё?

3.  Чему ты научился в лагере: выучил песню, научился танцевать, играть в шашки, шахматы и др.?

4.  Если бы тебе разрешили, что бы ты делал в лаге­ре целый день?

5.  Чего нет в лагере, чего бы ты хотел?

6.  Ты пойдёшь на следующий год в лагерь? Если не пойдёшь, то почему?

7.  Тебе хотелось бы остаться на вторую смену?

8.  Что ты рассказываешь дома о лагере?

9.  Нравится ли тебе, как кормят и готовят в лагере? Поставь оценку повару: (от «пятёрки» до «двойки»).

10.  Хочется ли тебе идти домой после лагеря?

11.  Какую оценку ты бы поставил за жизнь в лагере?

12.  Кто твой друг среди ребят, среди взрослых?

13.  Что особенно понравилось в лагере (спортивные мероприятия, туристическая эстафета, праздники, экскурсии, походы)?




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров77
Номер материала ДБ-364714
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх