Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыПрограмма летнего оздоровительного лагеря " Дружба"

Программа летнего оздоровительного лагеря " Дружба"

Скачать материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Гимназия №39

                                                                             УТВЕРЖДАЮ

                                                            Директор МБУ «Гимназия №39»

                                                                                  Н.С.Захаренко

 

 

Программа воспитательной работы

отряда «Дружба»

летнего оздоровительного лагеря

«Солнышко»

с дневным пребыванием детей

Направление: эколого-биологическое

                                           

                                    Авторы программы:

 Макарова Наталья Вадимовна

Хабушева Гузялия Нургалиевна

 

Тольятти -  2016

 

 

1. Пояснительная записка

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это, наконец, новая природосообразная деятельность. Ведь не зря в известной песне О. Митяева поется: «Лето – это маленькая жизнь!», а значит, прожить ее нужно так, чтобы всем: и детям и тем, кто будет организовывать отдых, было очень здорово. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.

Значимость летнего периода для оздоровления и вос­питания детей, удовлетворения детских интересов и рас­ширения кругозора невозможно переоценить. Проблемы организации летнего оздоровительного отдыха вытекают из объективных противоречий:

- между потребностью семьи и государства иметь здо­ровое, сильное подрастающее поколение и неудовлетво­рительным состоянием здоровья современных детей;

- педагогической заботой, контролем и желанием де­тей иметь свободу, заниматься саморазвитием, самостоя­тельным творчеством.

Лагерь размещается на базе муниципального бюджетного образовательного учреждения лицей № 2. В основу организации закладываются здоровьесберегающие технологии, реализующиеся в игровой форме.

Содержание деятельности лагеря должно быть направлено на разрешение этих противоречий. Программа деятельности летнего лагеря ориенти­рована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных соци­альных групп, разного возраста, уровня развития и состо­яния здоровья.

Эффективное управление в современном лагере – это главная основа его существования и непременное условие развития.

Для обеспечения преемственности в работе лагеря от каникул к каникулам необходима постоянная управленческая деятельность. Система управления ЛДП «Дружба» включает в себя три уровня: стратегическое управление, организационно-методическое управление, практическое управление.

Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря.

Основная идея программы ЛДП «Дружба»  - представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате общественно полезной деятельности. Программа ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе и представляет собой одну смену.

 

Цель программы:

   Сохранение, укрепление, развитие и совершенствование состояния здоровья. Всемерно укреплять здоровье детей, содействовать утверждению в жизни ребенка идеи добра и красоты, духовного и физического совершенства.

 

Задачи программы:

 

·        Способствовать формированию интереса к физической культуре и спорту, потребности в укреплении собственного здоровья.

·        Создать условия для оптимального двигательного самовыражения и самореализации детей.

·        Помогать сплочению детей в группы и коллективы по интересам, оптимизировать жизненные интересы, творчество детей.

·        Развить социальную активность, пробудить и привить интерес к себе и окружающим.

 

Принципы программы:

 

Программа  летнего оздоровительного лагеря «Дружба» опирается на следующие принципы:

 

1. Принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.

 

2. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности: результатом деятельности воспитательного характера в ЛОЛ «Солнышко» является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.

 

3. Принцип демократичности: участие всех детей  в программе  развития творческих способностей.

 

4. Принцип  дифференциации  воспитания: дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;

- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

- взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;

- активное участие детей во всех видах деятельности.

 

5. Принцип  творческой индивидуальности: творческая индивидуальность – это  характеристика  личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.

 

 

Сроки реализации программы: июнь 2011 года: лагерная смена,

21 день.

Ожидаемые результаты работы лагеря:

- укрепление здоровья детей;
             - развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом;
             - расширение социального опыта;
              - формирование коммуникативных умений, основы правильного поведения, общения, культуры, досуга;
              - вырабатывание навыков ручного и общественно-полезного труда;
              - формирование осознанного отношения к себе, как к части окружающего мира.

 

Условия участия в программе: добровольность, взаимопонимание, должностная субординация.

 

 

2. Концептуальный подход

Изменение ценностных ориентаций заметно в настоящее время во всех сферах жизни общества. Решение ряда проблем в жизни страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской ответственности, гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном совершенствовании, уважения к историко-культурному наследию своего народа и народа России. Духовность заключается в любящем отношении к другому, в приоритетности интересов другого над собственными, в утверждении своим отношением несравненной ценности другого. Духовность представляет собой в высшей степени сложную совокупность общечеловеческих норм и ценностей. Духовные ценности вырабатываются каждым человеком самостоятельно, а не усваиваются в готовом виде путем «извлечения» из книг или чужого опыта.

Основная деятельность лагеря дневного пребывания направлена на развитие личности ребенка и включение его в разнообразие человеческих отношений и межличностное общение со сверстниками. Детский лагерь, учитывая его специфическую деятельность, может дать детям определенную целостную систему нравственных ценностей и культурных традиций через погружение ребенка в атмосферу игры и познавательной деятельности дружеского микросоциума. Погружая ребенка в атмосферу лагеря, мы даем ему возможность открыть в себе положительные качества личности, ощутить значимость собственного «я»; осознать себя личностью, вызывающей положительную оценку в глазах других людей; повысить самооценку; выйти на новый уровень общения, где нет места агрессии и грубости.

Находясь в лагере дневного пребывания, дети ежедневно включаются в оздоровительный процесс, для которого характерны: упорядоченный ритм жизни, режим питания, закаливание, поддержка мышечного и эмоционального тонуса. Результатом осуществления оздоровительного направления является формирование потребности в здоровом образе жизни.

Досуговая деятельность в лагере «Дружба» направлена на вовлечение детей в мероприятия с последующим выявлением их наклонностей и способностей.

 

 

3. Методическое сопровождение программы

  -Основными методами организации деятельности являются:

·        Метод игры (игры отбираются воспитателями в соответствии с поставленной целью);

·        Методы театрализации (реализуется через костюмирование, обряды, ритуалы);

·        Методы состязательности (распространяется на все сферы творческой деятельности);

·        Метод коллективной творческой деятельности (КТД).

 -Психологические услуги.

Психологические услуги предоставляются в следующих формах:

·             Проведение воспитательно-профилактической работы с детьми в целях предотвращения или устранения негативных психологических факторов, ухудшающих их психическое здоровье;

·             Беседы с детьми по налаживанию и поддерживанию их межличностных взаимоотношений.  

 

 Формы и методы работы

Индивидуальные и коллективные формы работы в лагере осуществляются с использованием традиционных методов (беседа, наблюдение, поручение, конкурсы рисунков, плакатов, утренники, праздники, экскурсии); метод интерактивного обучения (социально-психологические тренинги, ролевые игры, дискуссии); в которых дети непросто «проходят» что-то, а проживают те или иные конкретные ситуации; методики коллективно-творческого воспитания Иванова И. П. . одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание органов детского самоуправления-самостоятельности в проявлении инициативы, принятии решения и его самореализации.

 

Учебно-методическое оснащение программы

1.     Афанасьев С.П. Коморин С.В. - Что делать с детьми в загородном лагере, - М.: 2009 г.

2.     Жиренко О. Е. Мир праздников, шоу, викторин, - М.: «5» за знания, 2008 г.

3.     Лобачёва С.И., Великородная В.А. Загородный летний лагерь.– М.: ВАКО, 2008 г.

4.     Роткина Т. С., Курзова О. А., Нестеренко А. В. Уроки добра и милосердия, - О.: «Детство», 2007 г.

5.     Соколова Н. В. Лето, каникулы – путь к успеху: сборник программ и игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного лагеря, - О.: «Детство», 2009 г.

6.     Титов С.В. Здравствуй, лето! - Волгоград, Учитель, 2007 г.

7.     Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. М., 2009 г.

 

4. Механизм реализации

«Дружба» -  лагерь дневного пребывания. Этапы реализации программы:

   1.Подготовительный (май):

-подбор кадров;

-проведение стажерской площадки для педагогов, вожатых, работников лагеря;

-подготовка методических материалов;

-подготовка материально-технической базы.

   2. Организационный:

-формирование отрядов;

-знакомство с режимом работы лагеря и правилами;

-оформление уголков отрядов.

   3. Основной (21 день):

-образовательная деятельность;

-оздоровительная деятельность;

-культурно-досуговая деятельность;

-методическая работа с воспитателями, вожатыми.

   4. Заключительный:

-закрытие смены (последний день смены);

-сбор отчетного материала;

-анализ реализации программы и выработка рекомендаций;

-выпуск видеодневника.

     Образовательная деятельность в рамках лагеря «Дружба» предусматривает воспитательные мероприятия, связанные с изучением духовно нравственных традиций и истории родного края.

Образовательная деятельность также предусматривает знакомство с миром движения, звуков, красок, ощущений. На основе развития навыков моделирования, изготовления поделок из различных материалов, в процессе продуктивной творческой деятельности дети знакомятся с единой картиной мира.

    Оздоровительная деятельность способствует формированию культуры физического здоровья, интереса к спорту, мотивирует детей на заботу о своем здоровье и активный отдых. Для успешной реализации данного блока необходимо оборудование детской площадки, присутствие учителя по

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

физической культуре. Физические нагрузки, свежий воздух, знакомство с красивыми уголками природы, проведение оздоровительных и различных спортивно-развлекательных мероприятий способствует созданию положительного физиологического и психологического фона.

     Культурно-досуговая деятельность состоит из общелагерных и отрядных мероприятий (творческие конкурсы рисунков, стихов, частушек; изготовление плакатов; театрализованные игровые программы и т. д.), а также посещение выставок и театров города.

Получение новых знаний при подготовке к мероприятиям различной направленности (викторинам, конкурсам и т. п.) приводит к обогащению мировоззрения ребенка, что, в свою очередь, сказывается на изменении личностного поведения каждого члена коллектива.

4. План реализации программы летнего оздоровительного лагеря «Дружба»

          Дата

                                      Мероприятия

Среда

01.06.16

 

1 день «Здравствуй, это я!»

8.30 Сбор детей.

9.00 Торжественная линейка, посвящённая открытию летней площадки.

9.15 Знакомство с режимом дня. Распределение по отрядам. Выборы актива отрядов.

Беседа о ПДД «Не играй на мостовой!»

10.30 Выход в музыкальный театр «Путешествие Нильса с дикими гусями».

12.00 Работа кружков и секций: «Маска».

13.30  Праздник открытия площадки «Здравствуй, лето!»

14.30 Заключительная линейка: подведение итогов дня.

Четверг

02.06.11

 

2 день «Алло, мы ищем таланты!»

 

8.30 Сбор детей.

9.00 Утренняя линейка: сообщение плана на день.

11.00 Посещение бассейна «Энергия».

11.00 Мюзикл «Золотая принцесса», Театр Оперы и Балета.

13.30 Работа кружков и секций:  хоровая студия.

14.30 Работа отрядов по плану: музыкально – конкурсная программа «Алло, мы ищем таланты!»

15.30 Заключительная линейка: подведение итогов дня.

Пятница

03.06.16

 

3 день «День хороших манер»

8.30 Сбор детей.

11.00 Посещение бассейна «Энергия».

12.00 Работа отрядов по плану. Культура поведения в общественных местах. Беседа о  правилах этикета.

 12.30  У нас в гостях Песочный театр: сказка, мастер-классы.

14.00 Работа кружков и секций:  студия изобразительного творчества.

14.30 Заключительная линейка: подведение итогов дня.

Понедельник

06.06.16

 

4 день «Час веселых испытаний»

8.30 Сбор детей.

9.00 Утренняя линейка: сообщение плана на день.

11.00 Посещение бассейна «Энергия».

11.00 Музыкальный спектакль – викторина «Мои любимые сказки».

12.30  У  нас в гостях Песочный театр: сказка, мастер-классы.

13.30 Работа кружков: спортивная секция, «Маска».

14.30 Работа отрядов по плану: конкурсная программа «Весёлая угадайка”

14.30 Заключительная линейка: подведение итогов дня.

Вторник

07.06.16

 

5 день «Пушкинский день»

8.30 Сбор детей.

9.00 Утренняя линейка: сообщение плана на день.

10.30 Посещение ДК комбайностроителей, «Волшебный микрофон».

11.00 Посещение бассейна «Энергия».

12.00 Работа отрядов по плану: Викторина по сказкам А.С. Пушкина «В стране Лукоморья».

14.00 Работа кружков: хоровая студия.

14.30 Заключительная линейка: подведение итогов дня.

Среда

08.06.16

 

6 день «День мальчиков и девочек»

8.30 Сбор детей.

9.00 Утренняя линейка: сообщение плана на день.

10.30 Посещение Дворца пионеров, спектакль «Железное сердце», 3-5 отряд.

11.00 Посещение бассейна «Энергия».

12.30 Работа кружков: «Маска», студия изобразительного творчества.

13.30 Работа отрядов по плану: Конкурсная программа «Мистер и Мисс лагеря». Интеллектуальный марафон.

14.00 Игровая программа «Русалочка».

14.30 Заключительная линейка: подведение итогов дня.

Четверг

9.06.16

 

7 день «День ПДД»

8.30 Сбор детей.

9.00 Утренняя линейка: сообщение плана на день.

11.00 Посещение бассейна «Энергия».

12.00 Работа кружков: хоровая студия.

14.00 Музыкальный спектакль «Как колобок ума-разума набирался».

15.00 Работа отрядов по плану: Конкурс рисунков по ПДД. Дорожная азбука в загадках.

15.30 Заключительная линейка: подведение итогов дня.

Пятница

10.06.16

 

8 день «В мире прекрасного»

8.30 Сбор детей.

9.00 Торжественная  линейка, посвящённая Дню города.

10.00 Работа отрядов по плану: конкурс рисунков и плакатов «Моя фантазия».

 12.00 Работа кружков: студия изобразительного творчества.

 14.00 Спектакль «Всё из-за неё».

15.30 Заключительная линейка: подведение итогов дня.

Вторник

14.06.16

 

9 день «Знаешь ли ты себя?»

8.30 Сбор детей.

9.00 Утренняя линейка: сообщение плана на день.

10.30 Посещение ДК комбайностроителей: Шоу – театр «Авация».

11.00 Посещение бассейна «Энергия».

12.00 Работа кружков: хоровая студия.

13.30 Работа отрядов по плану: Беседа «Знаешь ли ты себя?» Охрана и укрепление здоровья.

15.30 Заключительная линейка: подведение итогов дня.

Среда

15.06.16

 

10 день «В гостях у сказки»

8.30 Сбор детей.

9.00 Утренняя линейка: сообщение плана на день.

11.00 Посещение бассейна «Энергия».

11.00 Посещение театра А. С. Пушкина: «Малыш и Карлсон».

11.00 Районная спартакиада «Спорт против наркотиков».

13.30 Работа кружков: «Маска», студия изобразительного творчества.

14.30 Работа отрядов по плану: Инсценирование  отрывков из русских народных сказок.

15.30 Заключительная линейка: подведение итогов дня.

Четверг

16.06.16

 

11 день «В объективе – МЫ!»

8.30 Сбор детей.

9.00 Утренняя линейка: сообщение плана на день.

11.00 Посещение бассейна «Энергия».

12.00 Работа кружков: хоровая студия.

13.30 Работа отрядов по плану: Фото-сессия  «Как нам вместе хорошо». Оформление альбома.

14.00 Межотрядная подвижная игра «Знай дорожные знаки!»

15.30 Заключительная линейка: подведение итогов дня.

Пятница

17.06.16

 

12 день «День семьи»

8.30 Сбор детей.

9.00 Утренняя линейка: сообщение плана на день.

11.00 Посещение бассейна «Энергия».

12.00 00 Работа кружков: студия изобразительного творчества.

13.30 Работа отрядов по плану: Беседа «Моя семья в истории моей страны».

15.30 Заключительная линейка: подведение итогов дня.

Понедельник

20.06.16

 

13 день «День театра»

8.30 Сбор детей.

9.00 Утренняя линейка: сообщение плана на день.

10.30 Посещение Дворца пионеров: спектакль Мымрёнок и чудо в перьях.

12.20 Работа кружков: «Маска», спортивная секция.

13.30 Работа отрядов по плану: беседа «История театров нашего города».

14.00 Музыкально игровая программа «Весёлые приключения».

15.30 Заключительная линейка: подведение итогов дня.

Вторник

21.06.16

 

14 день «День именинника»

8.30 Сбор детей.

9.00 Утренняя линейка: сообщение плана на день.

10.00 Работа кружков: хоровая студия.

12.30 Экскурсия по городу «Космическое путешествие.

14.30 Работа отрядов по плану: Праздничная программа «День именинника».

15.30 Заключительная линейка: подведение итогов дня.

Среда

22.06.16

 

15 день «День памяти героев »

8.30 Сбор детей.

9.00 Торжественная линейка, посвящённая памяти героев Великой Отечественной войны.

10.00 Работа отрядов по плану: военно-патриотическая игра «Захват территории».

12.00 Работа кружков: «Маска», студия изобразительного творчества.

14.00 Работа отрядов по плану: Видео-урок «Герои России - Герои нашего двора»;  конкурс рисунков и стенгазет «А у нас…»

15.30 Заключительная линейка: подведение итогов дня.

 

Четверг

23.06.16

 

16 день «Азбука здоровья»

8.30 Сбор детей.

9.00 Утренняя линейка: сообщение плана на день.

10.00 Работа кружков: хоровая студия.

11.00 Работа отрядов по плану: Игра-путешествие «Что нам лето подарило!»; подготовка к закрытию смены.

13.00 Экскурсия по городу «Космическое путешествие.

15.30 Заключительная линейка: подведение итогов дня.

Пятница

24.06.16

17 день

8.30 Сбор детей.

9.00 Утренняя линейка: сообщение плана на день.

10.00 Работа кружков: студия изобразительного творчества.

11.00 Работа отрядов по плану:  Беседа о ПДД «Не играй на мостовой!»

12.00 Конкурсы по интересам.

15.30 Подготовка к линейке.

Понедельник

27.06.16

18 день

«Закрытие смены»

8.30 Сбор детей.

9.00 Утренняя линейка: сообщение плана на день.

10.00 Работа кружков: студия изобразительного творчества.

11.00 Работа отрядов по плану:  Беседа о ПДД «Не играй на мостовой!»

12.00 Праздник закрытия летней площадки «До свидания, друзья!»

15.30 Заключительная линейка: подведение итогов лагерной смены, награждение детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Схема управления программой

      Программа разработана педагогом - организатором, который на протяжении всего времени реализации является проводником и координатором идей программы, проводит анализ проделанной работы и вносит соответствующие коррективы, объединяет вокруг себя всех участников смены.

       Участниками данной программы являются дети в возрасте от 7 до 11 лет различных социальных групп (дети из благополучных семей, дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации).

       Для организации работы по реализации программы смены:

-проводятся ежедневные планерки воспитателей и вожатых;

-составляются планы работы отрядных вожатых, где отражаются и анализируются события и проблемы дня;

-проводятся анкетирование и тестирование воспитанников на различных этапах смены («Экран настроения»);

-оказывается методическая и консультативная помощь педагогам;

-сотрудники  обеспечиваются методической литературой, инструментарием по проведению тренинговых мероприятий, тематических мероприятий и т. д.;

-проводятся инструктажи с педагогами по охране жизни здоровья; мероприятий по профилактике детского травматизма.

     В основе воспитательной системы – активный подход к реализации детского самоуправления в форме совета командиров (обеспечивает порядок и жизнедеятельность лагеря) и инициативных групп  (временные объединения для подготовки и проведения отдельных дел, тематических дней). Основным по значимости в лагере является совет командиров.

      Обязанности командира отряда:

-посещать сбор совета командиров и доводить до отряда всю информацию, полученную на совете;

-планировать совместно с вожатыми работу своего отряда;

-следить за выполнением режимных моментов;

-отвечать за одно из направлений работы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Схема управления программой

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Режим работы ЛДП «Луч»:

 

 8.30 – 9.00  - сбор детей, зарядка

                               Всем привет! Пора, пора!

                               Вас приветствуют, друзья!

              Тут же по порядку

             Все ребята на зарядку!

9.00 – 9.15 – утренняя линейка

                               Все ребята собрались?

                               На линейку становись!

9.15  -  10.00 – завтрак

                               Всем за стол! Узнать пора,

                               Чем побалуют повара.

10.00 – 12.00 – работа по плану отрядов, общественно-полезный труд, работа кружков и секций.

                               -Кто куда…кто в поход,

                               Кто в цветник, на огород

                               Мы же в лес идём все вместе,

                               Ничего нет интересней

                               -Загорай и закаляйся,

                               В быстрой речке искупайся

                               -Раз пришёл весёлый час,

                               То играют все у нас!      

12.00 – 13.00 – оздоровительные процедуры

13.00-13.30 - свободное время

                             -Не грустят в семействе нашем:

                               Мы поём, играем, пляшем

                               Все занятия хороши

                               Всё сумеем сделать мы!

13.30–14.30 – обед.  

                               За столом серьёзный вид,

                               Приналяжем и покажем,

                               Наш ребячий аппетит!

14.30 - уход домой.         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа летнего оздоровительного лагеря " Дружба""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер по платежным услугам

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 600 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.06.2017 692
    • DOCX 112 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хабушева Гузялия Нургалиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хабушева Гузялия Нургалиевна
    Хабушева Гузялия Нургалиевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9581
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя в соответствии с ФГОС в условиях современной школы

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 765 человек из 75 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы профориентационной работы в деятельности педагога

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 88 человек из 34 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Тьюторское сопровождение в образовательных организациях

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 766 человек из 71 региона

Мини-курс

Преодоление фобий: шаг за шагом к свободе от социальных источников страха

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии клиентоориентированного бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов и критиков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе