Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Программа летнего оздоровительного лагеря "Лукоморье"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Программа летнего оздоровительного лагеря "Лукоморье"

библиотека
материалов

Утверждаю

директор (Ефимов А.В.)




МОУ АНДРЕЕВСКАЯ СОШ

ИМЕНИ Н. Н. БЛАГОВА

ЧЕРДАКЛИНСКИЙ РАЙОН

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ






ПРОГРАММА

«Читальня под открытым небом»


посвящённая Году Чтения

и русского языка

детского оздоровительного лагеря

дневного пребывания

«ЛУКОМОРЬЕ»










с.Андреевка


2007 год



1. Информационная карта программы

«Читальня под открытым небом»


-отказ от массовых, обязательных мероприятий, широкий выбор разнообразной деятельности

--поиск, изобретение, конструирование нестандартных дел, игр, способствующих развитию мира личности

-формирование нравственных отношений в коллективе

Краткое содержание

-цель и задачи смены реализуются через сюжетно-ролевую игру «Лукоморье», участниками которой являются все дети и взрослые

-структурно игра развивается в течении всей смены и представляет собой осуществление художественно – эстетического воспитания детей посредством использования материала, содержащегося в программе

Программа включает в себя:

-викторины, литературные игры

-беседы, праздники

-экскурсионные походы

-спортивно-оздоровительные мероприятия

-различные по степени сложности игры и конкурсы

Механизм реализации программы

На весь период смены территория школы объявляется сказочным Лукоморьем. Детям предлагается стать жителями Лукоморья, познакомить с правилами, традициями.

Автор программы

Совина В.С. – учитель географии и биологии

Руководитель программы

Совина В.С.

Субъект РФ представивший программу

С. Андреевка

Название проводящей организации

Муниципальное образовательное учреждение Андреевская средняя общеобразовательная школа имени Н.Н.Благова

Адрес организации

С. Андреевка Чердаклинский район Ульяновская область

телефон

45-1-16

Место проведения

Андреевская средняя общеобразовательная школа имени Н.Н.Благова

География участников

Жители села Андреевка: 7-12 лет

Количество участников программы

20 человек

Сроки проведения

Июнь

Автор программы

Совина Валентина Сергеевна ЗДУВР, учитель географии и биологии

Руководитель программы

Совина Валентина Сергеевна

Субъект РФ представивший программу

С. Андреевка

Название проводящей организации

Муниципальное образовательное учреждение Андреевская средняя общеобразовательная школа имени Н. Н. Благова

Адрес организации

С. Андреевка, Чердаклинский район, Ульяновская область

телефон

45 – 1 – 16

Место проведения

Андреевская средняя общеобразовательная школа имени Н. Н. Благова

География участников

Жители с. Андреевка: 7 – 12 лет

Количество участников программы

20 человек

Количество смен

1

кадры

Жители «Лукоморья» - дети

Вожатые – воспитатели

Технический персонал

Условия участия в программе

- сюжетно-ролевые игры представляют собой исполнение детьми определенного сюжета

- создание ситуации выбора, ведь ребенок выбирает не только направление своего участия в игре, но и способ достижения цели

-стремление сделать жизнь лучше, добрее, справедливее, людей счастливее

Условия размещения участников

Дневное пребывание

Официальный язык программы

Русский

История осуществления программы

Лето 2007 года, 1 смена

Специализация программы

Программа смены построена в соответствии с логикой развития детского коллектива.

Основные принципы программы:

  1. Принцип разнообразия деятельности. Чем больше разнообразных дел, тем меньше бесцельно проведённого времени.

  2. Принцип индивидуального роста каждого ребёнка. За победы, активное участие в различных мероприятиях, соревнованиях, конкурсах, состязаниях, трудовых, экологических, благотворительных акциях, за проявленное творчество ребёнок имеет возможность получить:

- грамоты

- памятные медали

  1. Принцип «Меньше зрителей – больше участников» - предполагает включённость каждого активно выражать своё гуманное отношение к книге, к природе, в отношениях друг с другом.

  2. Принцип игровой позиции взрослого – взрослый участник всех событий в «Лукоморье»

  3. Принцип самоуправления в «Лукоморье»

- в течении смены ежедневно Сказочный Совет;

- организатор «Сказочного Времени» (организует краеведческую работу, изучение родного края, подготовку сюжетно – ролевых игр, конкурсов, викторин)

- организатор «Золушка» (акции Милосердия, трудовые десанты)

Предполагаемый результат

Выявить уровень:

- сформированности культуры общения, навыков взаимоотношений друг с другом

- укрепления физического и психологического здоровья детей

Источники финансирования

Фонд социального страхования

Родительская плата

Информация о партнёрах программы

Школьный библиотекарь

Библиотекарь С Д К

Музыкальный руководитель



2. Пояснительная записка.

В связи с окончанием учебного года (2006-2007) в школе организуется детский оздоровительный лагерь, на основании распоряжения Главы Чердаклинского района «Об организации летнего отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков в 2007 году». Лагерь создан в целях создания условий для укрепления здоровья, безопасности, творческого развития детей в каникулярное время.

Проблемная тема школы «Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в период модернизации школы». 2007 год признан Годом Чтения и русского языка.

Данная программа поможет обеспечить разностороннее развитие и рост детей по всем направлениям.

Программа «Лукоморье» предназначена для детей от 7 до 12 лет, так как ведущей потребностью в этом возрасте является самоутверждение и самореализация, необходимость в признании и позитивной оценке в среде сверстников и взрослых.

Программа может быть успешно реализована в любом оздоровительном лагере, а так же в лагерях труда и отдыха. Одним из условий успешной реализации программы является принятие идеи на уровне педагогического коллектива и участников смены.




В основу программы взяты этапы:

Организационный период

Первые 3 дня очень напряжённые и важные. Они задают настрой и определённый ритм жизни лагеря на весь поток.

Основная цель организационного периода – заложить основы для формирования временного детского коллектива.

Задачи:

Организационные:

1). Выявить уровень организаторских навыков и умений детей

2). Определить творческий (интеллектуальный, спортивный и т.д.) потенциал каждого ребёнка

3). Выявить лидеров в детском коллективе

4). Разделить отряд на микрогруппы, определить перспективы деятельности каждой из них

5). Определить перспективы деятельности всего детского коллектива (планирование)

6). Организационно оформить первичный коллектив

Методические:

1). Научить выполнению всех требований режима лагеря и санитарно-гигиенических норм

2). Научить соблюдению традиций и правил лагеря

3). Научить работе в микрогруппе, в первичном коллективе

4). Научить каждого ребёнка анализировать своё состояние и настроение (через игровые формы)

Воспитательные:

Начать формирование взаимоотношений между следующими группами субъектов:

1). Ребёнок – ребёнок (девочки – мальчики, мальчики – мальчики, девочки – девочки, лидеры: формальные – неформальные и т.д.)

2). Ребёнок – коллектив

3). Ребёнок – взрослый

Для решения вышеизложенных целей и задач могут быть использованы коллективно – творческие дела.

Система коллективно – творческих дел организационного периода.

1день – это первый день работы лагеря – день знакомства.

Основная цель – знакомство детей друг с другом, с вожатыми, воспитателями, с лагерем и т.д.

2день – день самоопределения.

Цель – индивидуально самоопределиться ребёнку, т.е. показать свои таланты, способности, особенности характера, требования и т.д. Определить своё место в коллективе.

3день – день открытия лагерной смены.

Цель – создание приподнятого, праздничного настроения, атмосферы единства детей и взрослых.

Основной период лагерной смены

Цели:

  1. Формирование временного детского коллектива.

  2. Стабилизация жизни детского коллектива (через работу органов самоуправления, КТД и т.д.)

Желательно основной период разделить на несколько частей, каждая из которых посвящена определённой теме. Например «Русские обычаи», «День леса», «День здоровья», «Путешествие в мультитрасляндию». По структуре каждый тематический период делится на 3 дня. Каждый из этих дней призван решать определённые задачи.

  1. Сказочный Совет начинает подготовку, распределяет задания.

  2. Репетиции.

  3. Общелагерный праздник.


Итоговый период лагерной смены

Цель: подведение итогов всей лагерной смены.

Задачи:

1). Подведение «деловых» итогов смены (принять определённую систему награждения)

2). Эмоционально завершить смену.


3.Цель программы

«Читальня под открытым небом»

Целенаправленная организация досуговой деятельности, творческая реализация, выявление способностей и возможностей ребёнка.

Создать необходимые условия для творческого потенциала личности ребёнка и приобретение положительного социального опыта.


4. Задачи программы «Читальня под открытым небом»

1. Патриотическое воспитание юных граждан на основе духовного наследия, ценностей и традиций отечественной культуры.

2. Развитие предметных и содержательных связей между детьми, педагогами, деятелями культуры, а также образовательными учреждениями в процессе творческой, общественно полезной и рекреативной деятельности.

3. Выявление и поддержка способных и одарённых детей в области художественного творчества.

4. Создание среды творческого общения между участниками лагеря.

5. Организация интересного полноценного общения ребят.

6. Создание необходимых условий для раскрытия и развития творческого потенциала каждого ребёнка.

7. Развитие творческих способностей и формирование культуры чтения произведений.


5. Содержание работы лагеря «Лукоморье».


Главный девиз:

«Думай, разведывай, соображай – решения и планы друзей уважай».

Песня «Маленькая страна».

  1. Есть за горами, за лесами маленькая страна.

Там звери с добрыми глазами, там жизнь любви полна.

Там чудо – озеро искрится, там зла и горя нет.

Там во дворце живёт жар – птица

И людям дарит свет.

Припев:

Маленькая страна, маленькая страна,

Там, где всегда тепло и ясно,

Там, где всегда весна.

Маленькая страна, маленькая страна.

Кто мне подскажет, кто расскажет,

Где она, где она.

  1. Эта страна мне только снится,

но знаю день придёт.

И на крылатой колеснице я совершу полёт.

Мне час свиданий предназначен

в сказочной той стране.

Там ждёт меня красивый мальчик на золотом коне.

  1. Льёт за окошком дождь осенний,

дома сижу одна.

Верю в тебя моё спасенье,

маленькая страна.

План работы лагеря.

Предлагаемое содержание работы лагеря позволяет использовать разнообразные формы и методы работы.


6.Формы и методы работы

Ежедневно заседание Сказочного Совета

Дежурство

КТД

Ежедневно – утренняя зарядка, шейпинг, бег, ходьба, гимнастика, «тропа здоровья», трудовые десанты, подвижные игры, закаливание. Спортивные мероприятия, походы по плану работы.

1 раз в три дня мероприятие по плану

Викторины, праздники, конкурсы, беседы, встречи, экскурсии, наблюдения.


7.Режим дня оздоровительного лагеря «Лукоморье»


800 Мы вам рады!

815 Чтобы быть весь день в порядке,

Надо делать нам зарядку!

830 Пора – пора на линейку, детвора!

845 Надо в порядок всё привести,

На площадке убраться и пол подмести.

900 Нас столовая зовёт,

Бутерброд отличный и компот!

930 Кто–то любит танцевать,

Кто-то петь и рисовать,

Только бездельники час этот маются,

А все ребята в кружках занимаются.

1015 Лучше отряда нет места на свете –

Знают воспитатели, знают и дети.

И если ты час посвятишь сей отряду,

Будет всем весело, будут все рады!

1100 Лишь заслышим зов игры,

Быстро на улицу выбежим мы,

Ждёт нас здесь много забав интересных,

Соревнований, прогулок чудесных!

1300 Время обеда настало, и вот

Отряд за отрядом к столовой идёт…

1330 К нам приходит тишина.

Отдыхает детвора.

1400 Вместе с отрядом сил не жалей,

Пой, танцуй, рисуй и клей.

1500 До свиданья! До новых встреч!


8. Прогнозирование возможных (ожидаемых) позитивных результатов.

В результате реализации программы «Читальня под открытым небом» происходит:

1. Разностороннее развитие творческих качеств личности и рост каждого ребёнка в целом.

2. Расширение круга общения со сверстниками и взрослыми.

3. Приобретение новых навыков и знаний (новых игр, полезных привычек и навыков, в том числе и в области здорового образа жизни).

На закрытии лагеря организуется «Музей достижений», где будут выставлены детские творческие работы, альбомы, дневнички – самозамеры.

Прогнозирование возможных (ожидаемых) негативных результатов.

Возникновение конфликтных ситуаций на межличностном уровне и на уровне информированности детей при непродуманных критериях оценки их деятельности. Нервные срывы, моральное неудовлетворение результатом своих выступлений (агрессия, крик, спор, депрессия).

Прогнозирование компенсации возможных (ожидаемых) негативных результатов.

Определение уровня самостоятельности детей при разработке игры. Анализ проведённых игр, психологическая поддержка, индивидуальные беседы.


9. Кадры.

- назначается приказом

- обеспечивает общее руководство деятельностью смены лагеря

- издаёт приказы и распоряжения по смене лагеря, которые регистрируются в специальном журнале

- разрабатывает и утверждает должностные обязанности работников смены лагеря

- проводит инструктаж персонала смены лагеря по технике безопасности, профилактике травматизма и предупреждению несчастных случаев с обучающимися и воспитанниками

- составляет график выхода на работу персонала смены лагеря

- создаёт безопасные условия для проведения образовательной и оздоровительной работы, занятости обучающихся и воспитанников, их трудовой деятельности

- несёт ответственность за организацию питания и финансово – хозяйственную деятельность смены лагеря

Заместитель руководителя по воспитательной работе

- несёт персональную ответственность за охрану жизни и здоровья воспитанников

- отвечает за воспитательную работу лагеря

- контролирует работу Сказочного Совета

Инструктор по физической подготовке

- несёт персональную ответственность за охрану жизни и здоровья воспитанников

- обеспечивает рост детей в физическом и трудовом направлении, здоровый образ жизни

- проводит работу по трудовому и физическому воспитанию: зарядка, спортивные соревнования, трудовые десанты, оздоровительные процедуры

воспитатель

- несёт персональную ответственность за охрану жизни и здоровья воспитанников

- обеспечивает рост детей в нравственном направлении

- организует досуговую деятельность детей

Музыкальный работник

- несёт персональную ответственность за охрану жизни и здоровья воспитанников

- обеспечивает рост детей в эстетическом направлении

- помогает в организации праздников, музыкальных конкурсов, игр

повар

- несёт персональную ответственность за охрану жизни и здоровья воспитанников

- организует полноценное питание

- способствует в прибавке веса детей



10. Содержание

- уточнение списка

- знакомство с планом работы

- самоорганизация детей на интересный и полезный труд

ежедневно

Спортивный час, занятие физическими упражнениями, шейпинг, тренинг, «тропа здоровья», закаливающие процедуры, дыхательная гимнастика, гигиена

Разучивание разнообразных элементов, упражнений для организации самостоятельной утренней гимнастики, спортивного часа, способствовать укреплению здоровья, формирование умения использовать спортивный инвентарь, способствовать свободному общению детей, вырабатывать взаимовыручку, помощь старших младшим, разучить подвижные игры, применять их в игре с детьми, развивать ловкость, меткость, подвижность, координацию движения, соблюдать правила гигиены.

2 раза в неделю

Трудовой десант, творческая мастерская, полив комнатных растений в кабинетах

КТД

Помощь на пришкольном участке

Работа по интересам

Учить видеть результаты своего труда, прививать любовь к труду, воспитывать стремление сделать приятное

Развивать взаимовыручку

Соблюдать технику безопасности

Развивать творческое воображение

ежедневно

Чтение художественной литературы

Настольные игры

Рисование

Прослушивание музыкальных произведений

Занятия по интересам

Расширять кругозор, заинтересованность играми

Формировать любознательность

Воспитывать дружелюбное отношение друг к другу

Развивать эстетический вкус, прививать интерес к музыкальным произведениям

ежедневно

Интересные дела

Настраивать на плодотворную работу, интересную игру

Формировать практические умения в организации самоуправления, в работе Сказочного Совета

ежедневно

рефлексия

Подведение итога дня, результата работы, результат заинтересованности детей

1день

Открытие смены. Подвижные игры. Беседа «Старая, старая сказка». Инструктаж. Правила поведения в лагере.

Целенаправленная организация досуговой деятельности

2день

Развивающие игры. Беседа «Любить природу – значит любить Родину»

Конкурс строителей песочного города.

Творческая реализация

3день

Праздник Лета.

Викторина «Кто лучше всех знает сказки А.С.Пушкина»

Выявление способностей и возможностей ребёнка

4день

Малые олимпийские игры. Спортивные соревнования.

18 июня. 195 лет со дня рождения Гончарова Ивана Александровича

Оздоровление детей с помощью природно-климатических условий

Приобщение к историческому наследию

5день

Игра по русским народным сказкам:

1станция «Поиграй-ка», 2 станция «Потанцуй-ка», 3 станция «Умей-ка», 4 станция « Спой-ка».

Строительство сказочного терема из подручного материала.

Раскрытие творческих способностей, свободного воображения, фантазии.

6день

21 июня. Урок Мужества.

Посещение выставки моделей военного оружия.

Беседа о защитниках Родины во время ВОВ.

Чтение стихотворений, посвящённых Великой Отечественной войне.

Разучивание песни «Катюша».

Прогулка на спортплощатке.

Патриотическое воспитание

7день

Подвижные игры на свежем воздухе.

Игра «Кладовая солнца»

-вопросы о животных

-Конкурс «Поймай золотую рыбку»

-«Споём песенку весёлых зверят» (голосами разных животных на мотив песенки «В траве сидел кузнечик»)

-узнай зверюшку по фотографии

-нарисуй облако

Побудить детскую любознательность, вовлечь в активное освоение окружающего мира

8день

-беседа о правилах дорожного движения.

Прогулка на свежем воздухе.

Правила поведения рядом с водоёмами.

Конкурс рисунков на асфальте «Летнее настроение».

Предупреждение дорожно – транспортного травматизма

9день

Показ мод «Из лесу вестимо».

Посещение библиотеки.

Викторина «Как разрушаются камни?»

Формирование культуры поведения в окружающей среде

10день

День сказок. Игра путешествие «Летняя карусель»

Сочинение сказки к 216 со дня рождения Аксакова.

Воспитание на примерах добра и зла

11день

Самый лучший день в году. День именинника.

Приобретение умений и навыков в различных областях деятельности

12день

Здравствуй, лес! Мы попали в край чудес!- викторина.

«Растения для лечения»

Умение общаться с миром природы, не нанося ему вреда

13день

Праздник цветных карандашей.

«Почва под ногами. Состав почвы.»

Прогулка на свежем воздухе.

Формирование самостоятельности, ответственности за свою деятельность

14день

Морской праздник. – познавательная шоу-игра.

Викторина «Берегите воду!»

Умение участвовать в коллективной творческой деятельности

15день

Литературная викторина.

Прогулка на свежем воздухе.

Развитие творческих способностей и формирование культуры чтения произведений

16день

«Эти забавные истории»- юмористический конкурс.

Викторина по сказкам Пушкина. Прогулка на свежем воздухе.


Знакомство с творчеством Пушкина

17день

«Красная Шапочка» - сказка – экспромт.

Сказочный калейдоскоп.

Прогулка на свежем воздухе.

Создание эмоционально доброжелательной атмосферы, способствующих общению.

18день

«Лес чудес»- игра – путешествие.

Викторина «Полезные ископаемые и их охрана»

Прогулка на свежем воздухе.

Создание условий для развития двигательных способностей

19день

Викторина «Приметы лета»

Игра «Дерево загадок»

Прогулка на свежем воздухе.

Побудить детскую любознательность, вовлечь в активное освоение окружающего мира

20день

Прогулка на свежем воздухе.

Викторина «Разнообразные растения и животные»

Конкурс «Кто знает больше пословиц», нарисуй.

Ознакомление детей с жизнью соседей по планете.

Раскрытие творческих способностей

21день

Прогулка на свежем воздухе.

Закрытие смены.

Удовлетворение от совместной творческой деятельности















15


Автор
Дата добавления 14.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров206
Номер материала ДБ-081631
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх