ПРОГРАММА
Детского оздоровительного лагеря
с дневным пребываниям детей
МБОУ Медведёвская СОШ
Лето, 2015.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
1
|
Полное наименование
образовательного учреждения
|
МБОУ
Медведёвская СОШ
|
|
2
|
Директор
образовательного учреждения
|
Коростелёва
Елизавета Васильевна
|
|
3
|
Почтовый адрес,
телефон, факс, электронный адрес образовательного учреждения
|
Челябинская область,
Кусинский район, с. Медведёвка, ул.Бр. Пономаренко,1а,MSH456956 @yandex.ru.
|
|
4
|
Полное название
программы
|
Программа детского оздоровительного лагеря
с дневным пребываниям детей
|
|
5
|
Цель программы
|
Организация
полезного и содержательного летнего отдыха детей, укрепление здоровья,
удовлетворение потребностей в творческой самореализации, общении и самодеятельности,
стимулирование процесса саморазвития личности ребенка.
|
|
6
|
Задачи программы
|
·
Способствование физическому и психическому
здоровью детей;
·
Создание условий для раскрытия и развития
творческого потенциала каждого ребенка;
- Формирование
навыков коммуникативного общения через проведение групповых и
общелагерных мероприятий различной направленности.
- Погружение
ребенка в новую необычную для него среду.
|
|
7
|
Ожидаемые результаты
|
- Включенность всех детей в деятельность
- Создание
условий для самореализации детей, повышения их самооценки, раскрытие и
развитие их творческих способностей
- Физическое и
психологическое оздоровление детей
- Приобретение
детьми позитивного жизненного опыта, взаимодействие с другими в духе
взаимного уважения и доверия.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Количество
участников
|
40 детей, возраст
7-15 лет
|
|
9
|
Сроки - проведения
|
с 8.06.2015. по
29.06.2015.
|
|
|
|
|
|
|
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
В свободное каникулярное время ребенок имеет больше возможностей стать
активным участником и организатором социально значимой деятельности. Происходит
развитие самостоятельности, взросление и социальная ориентация ребенка. Детский
оздоровительный лагерь являются частью социальной среды, пространством для реализации
потребностей в художественном, физическом, социальном самовыражении личности.
С целью организации летнего отдыха на базе МБОУ Медведёвская СОШ организуется
детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием уже не первый год.
Предполагается в одну смену оздоровить 40 учащихся. Возраст детей от 7
до 15 лет. Продолжительность смены 18 дней. Проведение лагерной смены
обусловлено необходимостью:
- Разрешения проблема
летней занятости;
- Укрепления
физического и психического здоровья учащихся.
В современной России все очевиднее
прослеживается тревожная тенденция физической и духовно-нравственной
деградации. Всё более отчетливо осознаётся, что глубинные первопричины
социально-экономического кризиса и катастрофического ухудшения здоровья нации
находятся в сфере духовно-нравственного воспитания, в чудовищной деформации
общечеловеческих ценностей и идеалов значительной части населения и особенно
молодёжи. Бездуховность, грубость, алкоголизм, наркомания, преступность - вот
что ежедневно, ежечасно калечит психическое и физическое здоровье нашей
нации.
Здоровый образ жизни у школьников зависит от
многих объективных и субъективных факторов экологического, социального,
экономического, культурного характера, но в первую очередь от отношения
школьников к здоровому образу жизни как одной из главных ценностей.
Особенно острой стала проблема детского и подросткового здоровья. В детском и
подростковом возрасте формируются основные модели поведения взрослого человека.
Именно в этом возрасте на уровне сознательного и бессознательного в психике
ребенка формируется модель, образ будущей жизни, который должен строиться на
ценностях жизни, здоровья, красоты, гармонии и зависит от многих факторов и
условий семейного воспитания, образовательно-воспитательной среды. Эффективная
работа по профилактике и коррекции здорового образа жизни в современных
условиях невозможна без участия школы.
Программа стабилизации и развития образования в России выдвигает задачу
становления духовно-нравственных ценностей у подрастающего поколения как одну
из приоритетных задач образовательной системы на всех ее уровнях.
В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 12 июня
2014 г. № 426 в Российской Федерации 2015 год объявлен Годом литературы. Это
одно из важнейших культурных событий, основными задачами которого являются
привлечение внимания к чтению и литературе, решение проблем книжной сферы и
стимулирование интереса россиян к книге.
Духовно
– нравственное воспитание в сочетании с активным занятием физической культурой
и спортом способствует развитию нравственного отношения к жизни, труду,
защите Отечества; укрепляет семейные ценности; развивает чувство чести,
личного достоинства, чувства ответственности, непримиримости к
безнравственным проявлениям, проступкам, несправедливости, нечестности.
Пришкольный лагерь – дополнительная возможность для решения задач в
области профилактики, коррекции здорового образа жизни и духовно –
нравственного воспитания, именно поэтому мы разработали программу, которая
базируется на следующих аспектах:
·
лагерь - это полигон для
творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка;
·
организованная деятельность детей в летний период
позволяет сделать педагогический процесс непрерывным в течение всего года
·
в детском оздоровительном лагере главное – не
система дел, не мероприятия, а ребенок в деле, его поступки, его отношение к
делу, к друзьям по отряду, к взрослым людям.
·
содержанием летнего досуга должен стать активно
организованный отдых детей, способствующий снятию физического и
психологического напряжения детского организма.
·
одним из условий эффективности работы лагеря
является использование воспитательного потенциала игры.
Все перечисленные аспекты гармонично сочетаются в программе цель, которой:
·
организация активного
отдыха и оздоровления через игру
Из
поставленной цели вытекают следующие задачи:
·
развивать интерес к занятиям
физической культуры и спорта;
·
прививать навыки здорового
образа жизни, укреплять здоровье.
·
создавать атмосферу
приключений, соревнований;
·
отслеживать взаимодействия
детей, их творческий рост в течение смены;
·
закреплять в сознании
школьников духовные, нравственные и культурные ценности.
Принципы реализации программы
- Личностно — ориентированный
подход к организации коллективной жизнедеятельности лагеря, признание
личности как социальной ценности.
- Единство
оздоровительной и воспитательной работы с детьми, взаимосвязь с семьей и
социальной средой.
- Дифференциация
интересов детей с учетом уровня их потребностей, социально значимая
направленность деятельности.
- Массовость и
добровольность участия детей в предлагаемых видах и формах свободного
времени.
- Отношения
взрослых и детей на основе совместного интереса и деятельности.
- Обеспечение гарантий
социальной защиты, оказание помощи детям, находящимся в трудной жизненной
ситуации.
- Развитие
ценностных ориентаций , превращение обобщенного социального опыта и навыка
общественно — ценной деятельности.
Реализация
целей и задачи смены осуществляется по программе «В гостях у сказки». Центром
всего является «Сказочная страна».
В течение смены планируются реализация программы по блокам:
- Организационный;
- Развивающий;
- Спортивно —
оздоровительный;
- Творческий.
ЗАКОНЫ
1. Закон чистоты
Чистота нам всем
вокруг
Дарит свежесть и уют.
С ней в любое время года
Яркой выглядит природа!
2.Закон
здоровья
Небо, солнце,
спорт, игра – вот и лучший режим дня!
3. Закон
доброго отношения
Окажи друзьям
внимание –
В ответ получишь понимание.
Будь приветлив, не дерись,
А подрался, так мирись!
4. Закон
творчества
Пой, играй, твори, дерзай!
Педагогические
кадры
Воспитатели: 1)несут личную ответственность за жизнь и здоровье вверенных им детей в
течение всей смены; организуют выполнение детьми режима дня, проводят отрядные
мероприятия, принимают участие в общелагерных делах;2)несут ответственность за
организацию и содержание оздоровительно-воспитательной и досуговой
деятельности, проведение общелагерных мероприятий в рамках программы,
анализирует деятельность отрядов.
Отрядные вожатые (учащиеся 7-го и 8-го классов школы):
оказывают посильную помощь воспитателям в организации жизнедеятельности детей,
принимают участие в групповых и общегагерных делах.
Специальные кадры (музыкальный руководитель, физорг): осуществляют специализированную педагогическую деятельность в рамках
функциональных обязанностей, могут быть привлечены для организации кружков и
досуговых мероприятий.
Педагогические
условия:
-сочетание
индивидуального и коллективного включения детей в различные виды деятельности
(творческие, развивающие, интеллектуальные);
-систематическое
подведение итогов и результатов прожитого лагерного дня (работа с портфолио);
-организация различных
видов стимулирования детей, индивидуальное и публичное поощрение достигнутого
ребенком;
-разнообразие
предлагаемых видов деятельности;
-отбор педагогических
средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих
обеспечению успешной самореализации каждого ребенка, не зависимо от его
стартовых возможностей.
-создание возможности
переключения с одного вида деятельности на другой;
-чередование умственной
и физической нагрузки на ребенка;
-соблюдение
охранительного режима дня.
РЕЖИМ РАБОТЫ ЛАГЕРЯ
9.00 -9.15
|
Общий сбор детей в лагере
|
Мы вам рады!
И пора на
линейку детвора!
|
|
9.15 -9.30
|
Зарядка, утренняя линейка
|
Надо всех нам сосчитать
Чтоб
интересными делами
Смогли себя
занять
|
|
|
|
Чтобы быть весь день в порядке,
Надо делать
нам зарядку.
|
|
9.30-10.00
|
Завтрак
|
Нас столовая зовет!
Супчик
вкусный и компот.
|
|
10.00 -10.30
|
Отрядные дела на свежем воздухе
|
Лишь заслышав зов игры
Быстро на
улицу выбежим мы,
Ждут нас
здесь много забав интересных,
Соревнований,
прогулок чудесных
|
|
10.30 -12.00
|
Досуговое мероприятие
|
Кто-то любит танцевать,
Кто-то петь,
стихи читать.
Только
бездельники в час этот маются.
А все ребята
занимаются!
Вместе с
отрядом сил не жалей:
Пой, танцуй,
рисуй и клей.
|
|
12.00-13.30
|
Творческий час
|
Чтобы без дела не скучать -
Будем руки
развивать
Тренировать
мышление, внимание и зрение
|
|
13.00-13.30
|
Обед
|
Вот уже который раз!
Повара
встречают нас!
Всем, всем
приятного аппетита!
|
|
|
|
|
|
13.30-14.30
|
Общий сбор. Линейка
(подведение
итогов за день)
Уход детей
домой
|
День прошел, нам надо знать,
Как будем
следующий встречать
Где окажется
народ
Какая сказка
всех нас ждет
|
|
|
|
На линейке надо знать,
Сколько кто
жетонов
Сумел сегодня
собрать
Где сегодня
побывали
И конечно что
видали
|
|
|
|
Пришла пора прощаться,
Чтоб завтра
встретится вновь
|
|
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1 день 08.06.
Знакомство
со сказочной страной
- Богатырская разминка
- Сбор детей.
- Подготовка к
открытию лагеря «Рождение отрядов»
-Беседа « Что такое
хорошо и что такое плохо» (профилактика правонарушений).
-Минутка здоровья «Мой вес и рост».
- «Сказочный
вернисаж» - праздник открытия» Спектакль
- Время
волшебного помела
- Итоги дня – «Время
впечатлений».
|
2 день 09.06.
Сказочное
созвездие
- Богатырская разминка
- Минутка здоровья «Лекарственные растения».
- «Я не
волшебник, я только учусь !» (Сказочные фокусы)
-Минутка «Азбука дорожной безопасности».
- Творческая мастерская
«В гостях у Марьи Искусницы» Волшебная шкатулка
- Подвижные игры на свежем
воздухе
- Беседа
«Правила безопасности в лесу: клещевой энцефалит»
- Время
волшебного помела
- Итоги дня – «Время впечатлений».
|
|
3 день 10.06.
Пещера
Сказок
- Богатырская разминка
- Минутка здоровья «Берегите глаза»
--Подвижные игры на свежем
воздухе.
«Скоморошьи потехи» -
день народной игры
- Творческая мастерская «В гостях у Марьи
Искусницы» аппликация Скоморох
-Время волшебного
помела
- Итоги дня – «Время
впечатлений».
|
4 день 11.06.
День Руси.
День
Независимости сказочной страны
- Богатырская разминка
-Минутка здоровья
- «Гой,
ты, Русь моя родная!» - конкурс стихотворений.
- Творческая мастерская
«В гостях у Марьи Искусницы» Сказка из бумаги (по шаблонам)
- Время
волшебного помела
- Итоги дня – «Время
впечатлений».
|
|
5 день 14.06.
Тридесятое
Королевство
- Богатырская разминка
- Минутка здоровья «Как
поднять настроение?»
- «Старая новая
сказка» (конкурс сказочных представлений на новый лад)
Творческая мастерская
«В гостях у Марьи Искусницы» поделки из оригами
- Время волшебного
помела
- Итоги дня – «Время
впечатлений».
|
6 день 15.06.
Цветочный
город
- Богатырская разминка
- Минутка здоровья
Чистота – залог здоровья».
- «Сказочная
ярмарка поделок»
Ярмарка-продажа поделок, защита стола
- Игровая программа «Разноцветная страна»
- Творческая мастерская
«В гостях у Марьи Искусницы»Бумагопластика Букет цветов
- Время
волшебного помела
- Итоги дня – «Время
впечатлений».
|
|
7 день 16.06.
Путешествие
на воздушном шаре
- Богатырская разминка
- «Странствие
за тридевять земель:
Командная игра по ПДД
- Игровая программа «Шар — ах шоу»
- Творческая мастерская
«В гостях у Марьи Искусницы»
- Время
волшебного помела
- Итоги дня – «Время
впечатлений».
|
8 день 17.06.
Царство
Снежной Королевы
- Богатырская разминка
- Минутка здоровья «Берегите глаза»
-«Ведьмочки - 2015» Конкурсная программа Мисс лагеря
- Творческая мастерская
«В гостях у Марьи Искусницы» цветы для самой –самой квиллинг
- Время
волшебного помела
- Итоги дня – «Время
впечатлений».
|
|
9 день 18.06.
Вас
вызывает спортландия
- Богатырская разминка
- Минутка здоровья «Путешествие в страну
Витаминию».
- «Малые Олимпийские игры» «Не упусти свой шанс»А-ну-ка добры молодцы и красны девицы
(спортивные эстафеты и конкурсы )
- Творческая мастерская
«В гостях у Марьи Искусницы» Декупаж первый опыт
- Время
волшебного помела
- Итоги дня – «Время
впечатлений».
|
10 день 19.06.
Сад
«Доброй Феи»
- Богатырская разминка
- Минутка здоровья«Учимся одеваться по погоде».
- -«Три
царства: медное, серебряное. золотое»- командная
игра «Захват территории»
-Творческая мастерская «В
гостях у Марьи Искусницы»
- Время
волшебного помела
- Итоги дня – «Время впечатлений».
|
|
11 день 20.06.
На балу
у Золушки
- Богатырская разминка
- Минутка здоровья
- «Бал в сказочной стране» сказочные танцы
(дискотека) в сказочном костюме
- Творческая мастерская
«В гостях у Марьи Искусницы» костюм своими руками
- Время
волшебного помела
- Итоги дня – «Время
впечатлений».
|
12 день 22.06
Лесное
приключение
- Богатырская разминка
- Минутка здоровья
- «Праздник «Сказка –
ложь, да в ней намек» игра- путешествие с
целью знакомства с растениями и животными, обучения ТБ в лесу,
экологическими правилами«Поиск
стрел»
-Митинг, посвящённый
Дню Памяти.
Творческая мастерская «В
гостях у Марьи Искусницы» краски флага в
- Время
волшебного помела
- Итоги дня – «Время
впечатлений».
|
|
13 день 23.06.
По
страницам любимых сказок
- Богатырская разминка
- Минутка здоровья
- Игровая программа «Загадки Василисы
Премудрой» КВН «У Лукоморья».
- Творческая мастерская
«В гостях у Марьи Искусницы» пластилиновый мир
- Время
волшебного помела
- Итоги дня – «Время
впечатлений».
|
14 день 24.06.
Дворец
Царевны Несмеяны
- Богатырская разминка
- Минутка здоровья «Солнышко-друг или враг
- Игровая программа «Сказочный марафон»
рассмеши царевну
- Конкурс рисунков
«А.С. Пушкин глазами детей».
Творческая мастерская «В
гостях у Марьи Искусницы» поделки герои сказок Пушкина
- Время
волшебного помела
- Итоги дня – «Время
впечатлений».
|
|
15 день 25.06.
Зеркальное
Королевство
- Богатырская разминка
-Минутка здоровья «Чистота – залог здоровья».
- День рождение в стране «Всё наоборот» Музыкальная шкатулка Праздничная программа «День именинника".
- Творческая мастерская «В гостях у Марьи Искусницы»
«Подарок своими руками»
- Время
волшебного помела
- Итоги дня – «Время
впечатлений».
|
16 день 26.06.
Один
день из «модной» жизни
- Богатырская разминка
- Минутка здоровья «Как ухаживать за кожей лица и рук».
-Игровая программа «Церемония бантиков»
Школа Мальвины
-Творческая мастерская «В
гостях у Марьи Искусницы» поделки из бантиков
- Время
волшебного помела
- Итоги дня – «Время
впечатлений».
|
|
17 день 27.06.
Дождевое
веселье
- Богатырская разминка
-Минутка здоровья «Что такое
закаливание»
- Игровая программа «Водяной играй со мной»
«МОРСКАЯ ОДИССЕЯ» ( командная игра
«Спасем Золотую рыбку»)
-Творческая мастерская «В
гостях у Марьи Искусницы» золотая рыбка
- Время
волшебного помела
- Итоги дня – «Время
впечатлений».
|
18 день 29.06.
Сказочный
праздник
- Богатырская разминка
-Минутка здоровья «Твой режим дня на каникулах».
- Игровая программа «В поисках сокровищ»
мероприятие, посвященное закрытию смены
-«Праздник вежливых ребят» акция «За чистое село».
-«До новых
встреч!» Подведение итогов смены
- Время
волшебного помела
- Итоги дня – «Время
впечатлений».
|
|
|
МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
- Подготовительный
период
- Организационный
период
- Основной период
- Заключительный
период
1.
Подготовительный
период
- Набор детей в лагерь.
- Составление списков
отрядов.
- Налаживание связей (сельская
библиотека, школьный музей, ДК и пр.).
- Помещение (отрядное
место, спортивный зал, столовая, холл, вожатская комната).
- Технические
средства (компьютер, ксерокс, магнитофон, фотоаппарат, камера),
- Методические
материалы.
- Наградной фонд
(грамоты, жетоны, призы).
- Символика: значок,
флаг.
2.
Организационный период
- Формирование
отрядов.
- Знакомство с
режимом работы лагеря.
- Оформление уголков
отряда.
- Введение в игру.
3.
Основной период
·
Участие детей и взрослых
в программы по подготовке и проведению отрядных и общелагерных дел.
·
Проведение экскурсий.
·
Ежедневное проведение творческих
мастерских
·
Проведение бесед по
профилактике заболеваний и о здоровом образе жизни.
·
Отслеживание
эмоционального, физического и психического состояния воспитанников через экран
активности
4.
Заключительный
период
- Подведение итогов и
самоаттестация ребенка.
- Закрытие смены.
- Сбор отчетных
материалов.
МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1.
Выбор оптимальных условий
и площадок для проведения различных мероприятий.
2.
Материалы для оформления и
творческих дел.
3.
Наличие канцелярских
принадлежностей.
4.
Аудиоматериалы и
видеотехника.
5.
Призы и награды для
стимулирования.
6.
Спортивный инвентарь.
7.
Развивающие игры.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОГРАММЫ
1. Реализация программы «В гостях у сказки» через идею
взаимодействия и дружбы веселых лагерных человечков, которые любят трудиться,
играть, общаться и веселиться.
2. Включенность всех детей в деятельность, независимо
от уровня развития, повышение их социальной активности, закрепление навыков
коммуникативного поведения.
3. Создание условий для самореализации детей,
повышения их самооценки, раскрытие и развитие их творческих способностей
4. Физическое и психологическое оздоровление детей
5.Приобретение детьми позитивного жизненного опыта,
взаимодействие с другими в духе взаимного уважения и доверия.
СИСТЕМА СТИМУЛИРОВАНИЯ
- Круг общения, где
подводятся итоги дня.
- На прощальной
линейке подводятся итоги мероприятий дня (вручаются индивидуальные
грамоты, дипломы за победу в конкурсах и не только).
- Поощрение активных
участников.
НОРМАТИВНО — ПРАВОВАЯ БАЗА
·
Конвенция о правах
ребенка;
·
Конституция РФ;
·
ТК РФ;
·
Закон «Об образовании»
·
Устав школы
·
Правила внутреннего
трудового распорядка
·
Санитарно – гигиенические
правила и нормы
·
Должностные инструкции
·
Приказ об организации
лагеря на базе МБОУ Медведёвская СОШ
·
Режим дня, утвержденный
руководителем лагеря
·
График работы сотрудников
·
Наличие программы лагеря,
планов рабочей смены специалистов.
·
Инструкции по охране труда
и технике безопасности.
·
Подбор методического
материала в соответствии с программой лагеря;
·
Подбор реквизита для
проведения дел;
·
Разработка системы
отслеживания результатов педагогической деятельности и деятельности воспитанников
лагеря, подведение итогов, обеспечение гласности достигнутых успехов и
результатов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.