Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Программа Летнего пришкольного оздоровительного лагеря В Гостях у сказки
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Программа Летнего пришкольного оздоровительного лагеря В Гостях у сказки

библиотека
материалов



ПРОГРАММА


Детского оздоровительного лагеря

с дневным пребываниям детей

МБОУ Медведёвская СОШ

C:\Documents and Settings\админ\Мои документы\Downloads\f68f087dcf436919bada6bc986eb9d8f.jpg



C:\Documents and Settings\админ\Рабочий стол\Новая папка (4)\1232127.jpg




Лето, 2015.



ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ


1

Полное наименование образовательного учреждения

МБОУ Медведёвская СОШ

2

Директор образовательного учреждения

Коростелёва Елизавета Васильевна

3

Почтовый адрес, телефон, факс, электронный адрес образовательного учреждения

Челябинская область, Кусинский район, с. Медведёвка, ул.Бр. Пономаренко,1а,MSH456956 @yandex.ru.

4

Полное название программы

Программа детского оздоровительного лагеря

с дневным пребываниям детей


5

Цель программы

Организация полезного и содержательного летнего отдыха детей, укрепление здоровья, удовлетворение потребностей в творческой самореализации, общении и самодеятельности, стимулирование процесса саморазвития личности ребенка.

6

Задачи программы

  • Способствование физическому и психическому здоровью детей;

  • Создание условий для раскрытия и развития творческого потенциала каждого ребенка;

  • Формирование навыков коммуникативного общения через проведение групповых и общелагерных мероприятий различной направленности.

  • Погружение ребенка в новую необычную для него среду.

7

Ожидаемые результаты

  • Включенность всех детей в деятельность

  • Создание условий для самореализации детей, повышения их самооценки, раскрытие и развитие их творческих способностей

  • Физическое и психологическое оздоровление детей

  • Приобретение детьми позитивного жизненного опыта, взаимодействие с другими в духе взаимного уважения и доверия.







8

Количество участников

40 детей, возраст 7-15 лет

9

Сроки - проведения

с 8.06.2015. по 29.06.2015.













ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


В свободное каникулярное время ребенок имеет больше возможностей стать активным участником и организатором социально значимой деятельности. Происходит развитие самостоятельности, взросление и социальная ориентация ребенка. Детский оздоровительный лагерь являются частью социальной среды, пространством для реализации потребностей в художественном, физическом, социальном самовыражении личности.

С целью организации летнего отдыха на базе МБОУ Медведёвская СОШ организуется детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием уже не первый год.

Предполагается в одну смену оздоровить 40 учащихся. Возраст детей от 7 до 15 лет. Продолжительность смены 18 дней. Проведение лагерной смены обусловлено необходимостью:

  • Разрешения проблема летней занятости;

  • Укрепления физического и психического здоровья учащихся.

В современной России все очевиднее прослеживается тревожная тенденция физической и духовно-нравственной деградации. Всё более отчетливо осознаётся, что глубинные первопричины социально-экономического кризиса и катастрофического ухудшения здоровья нации находятся в сфере духовно-нравственного воспитания, в чудовищной деформации общечеловеческих ценностей и идеалов значительной части населения и особенно молодёжи. Бездуховность, грубость, алкоголизм, наркомания, преступность - вот что ежедневно, ежечасно калечит психическое и физическое здоровье нашей нации.

Здоровый образ жизни у школьников зависит от многих объективных и субъективных факторов экологического, социального, экономического, культурного характера, но в первую очередь от отношения школьников к здоровому образу жизни как одной из главных ценностей. Особенно острой стала проблема детского и подросткового здоровья. В детском и подростковом возрасте формируются основные модели поведения взрослого человека. Именно в этом возрасте на уровне сознательного и бессознательного в психике ребенка формируется модель, образ будущей жизни, который должен строиться на ценностях жизни, здоровья, красоты, гармонии и зависит от многих факторов и условий семейного воспитания, образовательно-воспитательной среды. Эффективная работа по профилактике и коррекции здорового образа жизни в современных условиях невозможна без участия школы.

Программа стабилизации и развития образования в России выдвигает задачу становления духовно-нравственных ценностей у подрастающего поколения как одну из приоритетных задач образовательной системы на всех ее уровнях.

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 12 июня 2014 г. № 426 в Российской Федерации 2015 год объявлен Годом литературы. Это одно из важнейших культурных событий, основными задачами которого являются привлечение внимания к чтению и литературе, решение проблем книжной сферы и стимулирование интереса россиян к книге.

Духовно – нравственное воспитание в сочетании с активным занятием физической культурой и спортом способствует развитию нравственного отношения к жизни, труду, защите Отечества; укрепляет семейные ценности; развивает чувство чести, личного достоинства, чувства ответственности, непримиримости к безнравственным проявлениям, проступкам, несправедливости, нечестности.

Пришкольный лагерь – дополнительная возможность для решения задач в области профилактики, коррекции здорового образа жизни и духовно – нравственного воспитания, именно поэтому мы разработали программу, которая базируется на следующих аспектах:

  • лагерь - это полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка;

  • организованная деятельность детей в летний период позволяет сделать педагогический процесс непрерывным в течение всего года

  • в детском оздоровительном лагере главное – не система дел, не мероприятия, а ребенок в деле, его поступки, его отношение к делу, к друзьям по отряду, к взрослым людям.

  • содержанием летнего досуга должен стать активно организованный отдых детей, способствующий снятию физического и психологического напряжения детского организма.

  • одним из условий эффективности работы лагеря является использование воспитательного потенциала игры.


Все перечисленные аспекты гармонично сочетаются в программе цель, которой:

  • организация активного отдыха и оздоровления через игру


Из поставленной цели вытекают следующие задачи:


  • развивать интерес к занятиям физической культуры и спорта;

  • прививать навыки здорового образа жизни, укреплять здоровье.

  • создавать атмосферу  приключений, соревнований;

  • отслеживать взаимодействия детей, их творческий рост в течение смены;

  • закреплять в сознании школьников духовные, нравственные и культурные ценности.


Принципы реализации программы


  • Личностно — ориентированный подход к организации коллективной жизнедеятельности лагеря, признание личности как социальной ценности.

  • Единство оздоровительной и воспитательной работы с детьми, взаимосвязь с семьей и социальной средой.

  • Дифференциация интересов детей с учетом уровня их потребностей, социально значимая направленность деятельности.

  • Массовость и добровольность участия детей в предлагаемых видах и формах свободного времени.

  • Отношения взрослых и детей на основе совместного интереса и деятельности.

  • Обеспечение гарантий социальной защиты, оказание помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

  • Развитие ценностных ориентаций , превращение обобщенного социального опыта и навыка общественно — ценной деятельности.


Реализация целей и задачи смены осуществляется по программе «В гостях у сказки». Центром всего является «Сказочная страна».


В течение смены планируются реализация программы по блокам:

  • Организационный;

  • Развивающий;

  • Спортивно — оздоровительный;

  • Творческий.




ЗАКОНЫ
1. Закон чистоты

Чистота нам всем вокруг
Дарит свежесть и уют.
С ней в любое время года
Яркой выглядит природа!

2.Закон здоровья

Небо, солнце, спорт, игра – вот и лучший режим дня!

3. Закон доброго отношения

Окажи друзьям внимание –
В ответ получишь понимание.
Будь приветлив, не дерись,
А подрался, так мирись!

4. Закон творчества

Пой, играй, твори, дерзай!



Педагогические кадры

Воспитатели: 1)несут личную ответственность за жизнь и здоровье вверенных им детей в течение всей смены; организуют выполнение детьми режима дня, проводят отрядные мероприятия, принимают участие в общелагерных делах;2)несут ответственность за организацию и содержание оздоровительно-воспитательной и досуговой деятельности, проведение общелагерных мероприятий в рамках программы, анализирует деятельность отрядов.

Отрядные вожатые (учащиеся 7-го и 8-го классов школы): оказывают посильную помощь воспитателям в организации жизнедеятельности детей, принимают участие в групповых и общегагерных делах.

Специальные кадры (музыкальный руководитель, физорг): осуществляют специализированную педагогическую деятельность в рамках функциональных обязанностей, могут быть привлечены для организации кружков и досуговых мероприятий.


Педагогические условия:

  • сочетание индивидуального и коллективного включения детей в различные виды деятельности (творческие, развивающие, интеллектуальные);

  • систематическое подведение итогов и результатов прожитого лагерного дня (работа с портфолио);

  • организация различных видов стимулирования детей, индивидуальное и публичное поощрение достигнутого ребенком;

  • разнообразие предлагаемых видов деятельности;

  • отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих обеспечению успешной самореализации каждого ребенка, не зависимо от его стартовых возможностей.

  • создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой;

  • чередование умственной и физической нагрузки на ребенка;

  • соблюдение охранительного режима дня.








РЕЖИМ РАБОТЫ ЛАГЕРЯ


9.00 -9.15

Общий сбор детей в лагере

Мы вам рады!

И пора на линейку детвора!

9.15 -9.30

Зарядка, утренняя линейка

Надо всех нам сосчитать

Чтоб интересными делами

Смогли себя занять



Чтобы быть весь день в порядке,

Надо делать нам зарядку.

9.30-10.00

Завтрак

Нас столовая зовет!

Супчик вкусный и компот.

10.00 -10.30

Отрядные дела на свежем воздухе

Лишь заслышав зов игры

Быстро на улицу выбежим мы,

Ждут нас здесь много забав интересных,

Соревнований, прогулок чудесных

10.30 -12.00

Досуговое мероприятие

Кто-то любит танцевать,

Кто-то петь, стихи читать.

Только бездельники в час этот маются.

А все ребята занимаются!

Вместе с отрядом сил не жалей:

Пой, танцуй, рисуй и клей.

12.00-13.30

Творческий час

Чтобы без дела не скучать -

Будем руки развивать

Тренировать мышление, внимание и зрение

13.00-13.30

Обед

Вот уже который раз!

Повара встречают нас!

Всем, всем приятного аппетита!




13.30-14.30

Общий сбор. Линейка

(подведение итогов за день)

Уход детей домой

День прошел, нам надо знать,

Как будем следующий встречать

Где окажется народ

Какая сказка всех нас ждет



На линейке надо знать,

Сколько кто жетонов

Сумел сегодня собрать

Где сегодня побывали

И конечно что видали



Пришла пора прощаться,

Чтоб завтра встретится вновь









ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


1 день 08.06.

Знакомство со сказочной страной

- Богатырская разминка

- Сбор детей.

- Подготовка к открытию лагеря «Рождение отрядов»

-Беседа « Что такое хорошо и что такое плохо» (профилактика правонарушений).

-Минутка здоровья «Мой вес и рост».

- «Сказочный вернисаж» - праздник открытия» Спектакль

- Время волшебного помела

- Итоги дня – «Время впечатлений».

2 день 09.06.

Сказочное созвездие

- Богатырская разминка

- Минутка здоровья «Лекарственные растения».

- «Я не волшебник, я только учусь !» (Сказочные фокусы)

-Минутка «Азбука дорожной безопасности».

- Творческая мастерская «В гостях у Марьи Искусницы» Волшебная шкатулка

- Подвижные игры на свежем воздухе

- Беседа «Правила безопасности в лесу: клещевой энцефалит»

- Время волшебного помела

- Итоги дня – «Время впечатлений».

3 день 10.06.

Пещера Сказок

- Богатырская разминка

- Минутка здоровья «Берегите глаза»

--Подвижные игры на свежем воздухе.

«Скоморошьи потехи» - день народной игры

- Творческая мастерская «В гостях у Марьи Искусницы» аппликация Скоморох

-Время волшебного помела

- Итоги дня – «Время впечатлений».

4 день 11.06.

День Руси.

День Независимости сказочной страны

- Богатырская разминка

-Минутка здоровья

- «Гой, ты, Русь моя родная!» - конкурс стихотворений.

- Творческая мастерская «В гостях у Марьи Искусницы» Сказка из бумаги (по шаблонам)

- Время волшебного помела

- Итоги дня – «Время впечатлений».

5 день 14.06.

Тридесятое Королевство

- Богатырская разминка

- Минутка здоровья «Как поднять настроение?»

- «Старая новая сказка» (конкурс сказочных представлений на новый лад)

Творческая мастерская «В гостях у Марьи Искусницы» поделки из оригами

- Время волшебного помела

- Итоги дня – «Время впечатлений».

6 день 15.06.

Цветочный город

- Богатырская разминка

- Минутка здоровья Чистота – залог здоровья».

- «Сказочная ярмарка поделок»

Ярмарка-продажа поделок, защита стола

- Игровая программа «Разноцветная страна»

- Творческая мастерская «В гостях у Марьи Искусницы»Бумагопластика Букет цветов

- Время волшебного помела

- Итоги дня – «Время впечатлений».


7 день 16.06.

Путешествие на воздушном шаре

- Богатырская разминка

- «Странствие за тридевять земель:

Командная игра по ПДД

- Игровая программа «Шар — ах шоу»

- Творческая мастерская «В гостях у Марьи Искусницы»

- Время волшебного помела

- Итоги дня – «Время впечатлений».

8 день 17.06.

Царство Снежной Королевы

- Богатырская разминка

- Минутка здоровья «Берегите глаза»

-«Ведьмочки - 2015» Конкурсная программа Мисс лагеря

- Творческая мастерская «В гостях у Марьи Искусницы» цветы для самой –самой квиллинг

- Время волшебного помела

- Итоги дня – «Время впечатлений».


9 день 18.06.

Вас вызывает спортландия

- Богатырская разминка

- Минутка здоровья «Путешествие в страну Витаминию».

- «Малые Олимпийские игры» «Не упусти свой шанс»А-ну-ка добры молодцы и красны девицы (спортивные эстафеты и конкурсы )

- Творческая мастерская «В гостях у Марьи Искусницы» Декупаж первый опыт

- Время волшебного помела

- Итоги дня – «Время впечатлений».


10 день 19.06.

Сад «Доброй Феи»

- Богатырская разминка

- Минутка здоровья«Учимся одеваться по погоде».

- -«Три царства: медное, серебряное. золотое»- командная игра «Захват территории»

-Творческая мастерская «В гостях у Марьи Искусницы»

- Время волшебного помела

- Итоги дня – «Время впечатлений».

11 день 20.06.

На балу у Золушки

- Богатырская разминка

- Минутка здоровья

- «Бал в сказочной стране» сказочные танцы (дискотека) в сказочном костюме

- Творческая мастерская «В гостях у Марьи Искусницы» костюм своими руками

- Время волшебного помела

- Итоги дня – «Время впечатлений».

12 день 22.06

Лесное приключение

- Богатырская разминка

- Минутка здоровья

- «Праздник «Сказка – ложь, да в ней намек» игра- путешествие с целью знакомства с растениями и животными, обучения ТБ в лесу, экологическими правилами«Поиск стрел»

-Митинг, посвящённый Дню Памяти.

Творческая мастерская «В гостях у Марьи Искусницы» краски флага в

- Время волшебного помела

- Итоги дня – «Время впечатлений».



13 день 23.06.

По страницам любимых сказок

- Богатырская разминка

- Минутка здоровья

- Игровая программа «Загадки Василисы Премудрой» КВН «У Лукоморья».

- Творческая мастерская «В гостях у Марьи Искусницы» пластилиновый мир

- Время волшебного помела

- Итоги дня – «Время впечатлений».

14 день 24.06.

Дворец Царевны Несмеяны

- Богатырская разминка

- Минутка здоровья «Солнышко-друг или враг

- Игровая программа «Сказочный марафон» рассмеши царевну

- Конкурс рисунков «А.С. Пушкин глазами детей».

Творческая мастерская «В гостях у Марьи Искусницы» поделки герои сказок Пушкина

- Время волшебного помела

- Итоги дня – «Время впечатлений».

15 день 25.06.

Зеркальное Королевство

- Богатырская разминка

-Минутка здоровья «Чистота – залог здоровья».

- День рождение в стране «Всё наоборот» Музыкальная шкатулка Праздничная программа «День именинника".

- Творческая мастерская «В гостях у Марьи Искусницы» «Подарок своими руками»

- Время волшебного помела

- Итоги дня – «Время впечатлений».

16 день 26.06.

Один день из «модной» жизни

- Богатырская разминка

- Минутка здоровья «Как ухаживать за кожей лица и рук».

-Игровая программа «Церемония бантиков»

Школа Мальвины

-Творческая мастерская «В гостях у Марьи Искусницы» поделки из бантиков

- Время волшебного помела

- Итоги дня – «Время впечатлений».




17 день 27.06.

Дождевое веселье

- Богатырская разминка

-Минутка здоровья «Что такое закаливание»

- Игровая программа «Водяной играй со мной» «МОРСКАЯ ОДИССЕЯ» ( командная игра «Спасем Золотую рыбку»)

-Творческая мастерская «В гостях у Марьи Искусницы» золотая рыбка

- Время волшебного помела

- Итоги дня – «Время впечатлений».





18 день 29.06.

Сказочный праздник

- Богатырская разминка

-Минутка здоровья «Твой режим дня на каникулах».

- Игровая программа «В поисках сокровищ»

мероприятие, посвященное закрытию смены

-«Праздник вежливых ребят» акция «За чистое село».

-«До новых встреч!» Подведение итогов смены

- Время волшебного помела

- Итоги дня – «Время впечатлений».



МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ


  • Подготовительный период

  • Организационный период

  • Основной период

  • Заключительный период


    1. Подготовительный период

  • Набор детей в лагерь.

  • Составление списков отрядов.

  • Налаживание связей (сельская библиотека, школьный музей, ДК и пр.).

  • Помещение (отрядное место, спортивный зал, столовая, холл, вожатская комната).

  • Технические средства (компьютер, ксерокс, магнитофон, фотоаппарат, камера),

  • Методические материалы.

  • Наградной фонд (грамоты, жетоны, призы).

  • Символика: значок, флаг.


    1. Организационный период

  • Формирование отрядов.

  • Знакомство с режимом работы лагеря.

  • Оформление уголков отряда.

  • Введение в игру.


    1. Основной период

  • Участие детей и взрослых в программы по подготовке и проведению отрядных и общелагерных дел.

  • Проведение экскурсий.

  • Ежедневное проведение творческих мастерских

  • Проведение бесед по профилактике заболеваний и о здоровом образе жизни.

  • Отслеживание эмоционального, физического и психического состояния воспитанников через экран активности


    1. Заключительный период

  • Подведение итогов и самоаттестация ребенка.

  • Закрытие смены.

  • Сбор отчетных материалов.



МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ


    1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.

    2. Материалы для оформления и творческих дел.

    3. Наличие канцелярских принадлежностей.

    4. Аудиоматериалы и видеотехника.

    5. Призы и награды для стимулирования.

    6. Спортивный инвентарь.

    7. Развивающие игры.


ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОГРАММЫ


1. Реализация программы «В гостях у сказки» через идею взаимодействия и дружбы веселых лагерных человечков, которые любят трудиться, играть, общаться и веселиться.

2. Включенность всех детей в деятельность, независимо от уровня развития, повышение их социальной активности, закрепление навыков коммуникативного поведения.

3. Создание условий для самореализации детей, повышения их самооценки, раскрытие и развитие их творческих способностей

4. Физическое и психологическое оздоровление детей

5.Приобретение детьми позитивного жизненного опыта, взаимодействие с другими в духе взаимного уважения и доверия.


СИСТЕМА СТИМУЛИРОВАНИЯ

  • Круг общения, где подводятся итоги дня.

  • На прощальной линейке подводятся итоги мероприятий дня (вручаются индивидуальные грамоты, дипломы за победу в конкурсах и не только).

  • Поощрение активных участников.


НОРМАТИВНО — ПРАВОВАЯ БАЗА


  • Конвенция о правах ребенка;

  • Конституция РФ;

  • ТК РФ;

  • Закон «Об образовании»

  • Устав школы

  • Правила внутреннего трудового распорядка

  • Санитарно – гигиенические правила и нормы

  • Должностные инструкции

  • Приказ об организации лагеря на базе МБОУ Медведёвская СОШ

  • Режим дня, утвержденный руководителем лагеря

  • График работы сотрудников

  • Наличие программы лагеря, планов рабочей смены специалистов.

  • Инструкции по охране труда и технике безопасности.

  • Подбор методического материала в соответствии с программой лагеря;

  • Подбор реквизита для проведения дел;

  • Разработка системы отслеживания результатов педагогической деятельности и деятельности воспитанников лагеря, подведение итогов, обеспечение гласности достигнутых успехов и результатов




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров695
Номер материала ДВ-437937
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх