Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Программа летней оздоровительной площадки
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Программа летней оздоровительной площадки

библиотека
материалов

hello_html_5ad15aaf.gifМБОУ «Сухонойская СОШ»



Утверждаю

Директор школы

____________ Ю,А,Межуев

«_____» ______________ 2015г.







П Р О Г Р А М М А


ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ



















2015 г

Пояснительная записка

Каникулы – это и время отдыха, и период значительного расширения практического опыта ребёнка, творческого освоения новой информации, её осмысления, формирования новых умений и способностей, которые составляют основу характера, способностей общения и коммуникации, жизненного самоопределения и нравственной направленности личности.

Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряжённости, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала.

Перед большинством родителей встает вопрос о том, каким образом дать полноценный, правильно организованный летний отдых своим детям.

Наиболее распространённой формой организации детей остаются летние оздоровительные площадки, создаваемые при образовательном учреждении. Это наиболее дешевый и для многих единственный выход из положения, особенно в сельской местности. Ведь не у всех есть возможность отправить ребенка в загородные летние лагеря или в санаторий. Да к тому же многие дети не хотят расставаться со своими родителями надолго.

Посещая школьный лагерь дневного пребывания, ребенок не отрывается от семьи, находится под присмотром педагогов, своевременно накормлен, занят интересными делами, а вечером и в выходные дни он находится в кругу семьи. Для родителей важен ещё и тот факт, что педагоги являются работниками школы, в которой учится их ребенок и им хорошо знакомы, поэтому мамы и папы спокойны за своих детей.

Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это, наконец, новая природосообразная деятельность. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.

Разработка программы организации летней занятости обучающихся на летней оздоровительной площадке вызвана:

повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;

работой по укреплению здоровья учащихся и формированию у них потребности здорового образа жизни;

необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации целей и задач программы.

Программа организации летней занятости обучающихся на летней оздоровительной площадке является комплексной и включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания. По продолжительности программа является краткосрочной и реализуется в течение одной лагерной смены, построена с учётом возрастных и индивидуальных способностей детей от 8 до 16 лет.

Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

Конвенцией ООН о правах ребенка;

Конституцией РФ;

Законом РФ «Об образовании»;

Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3;

Трудовым кодексом Российской Федерации от 30.12.2001 г. № 197-Ф3;

Федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в закон РФ «О защите прав потребителей и кодекс РСФСР «Об административных нарушениях» от 09.01.96 г. № 2-ФЗ;


На протяжении многих лет в школе сложилась и развивается традиция организации летнего отдыха и оздоровления детей. Педагогический коллектив уделяет большое внимание укреплению здоровья и развитию детского потенциала, потому как только здоровый человек с хорошим самочувствием, психологической устойчивостью, высокой нравственностью способен активно жить, успешно преодолевая различные трудности и достигая успехов в любой деятельности.

Необходимо учитывать и то, что на состояние здоровья влияет такой фактор, как среда. Летний отдых – это пора активной социализации ребёнка. Именно поэтому обеспечение занятости обучающихся в период летних каникул является приоритетным направлением государственной политики в области образования детей и подростков.


Целесообразность программы раскрывается во всех аспектах образовательного процесса – воспитании, обучении, развитии. Новизна программы прослеживается в широком приобщении детей к разнообразному социальному опыту, созданию в лагере стиля отношений сотрудничества, содружества, сотворчества, участия детей в управлении детским оздоровительным лагерем.

Площадка размещается на базе МБОУ Сухонойской средней общеобразовательной школы. В основу организации закладываются здоровьесберегающие технологии, реализующиеся в игровой форме.

Программа деятельности летней площадки ориентирована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.

Принципы организации педагогического процесса в рамках программы:

-принцип взаимодействия воспитателей и воспитанников;

-принцип коллективной деятельности;

-принцип самореализации ребенка в условиях детского лагеря;

-принцип самостоятельности.


Коллектив ставит перед собой:

Цель:

развитие личности ребенка, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, воспитание лучших черт гражданина.

Задачи:
1. Создать условия для организованного отдыха детей; пропаганда

здорового образа жизни.

2. Формировать интерес к различным видам деятельности.

3. Развивать познавательную активность, творческий потенциал каждого ребенка.

4. Формировать качества, составляющие культуру поведения, санитарно-гигиеническую культуру.

  1. Привлечение к активным формам деятельности учащихся группы риска.


Сроки реализации программы: июнь 2015 года: смена, 21 день.

Ожидаемые результаты работы площадки:

- укрепление здоровья детей;
- развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом;
- расширение социального опыта;
- формирование коммуникативных умений, основы правильного поведения, общения, культуры, досуга;
- вырабатывание навыков ручного и общественно-полезного труда;
- формирование осознанного отношения к себе, как к части окружающего мира.

Условия участия в программе: добровольность, взаимопонимание, должностная субординация.

2. Концептуальный подход

Изменение ценностных ориентаций заметно в настоящее время во всех сферах жизни общества. Решение ряда проблем в жизни страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской ответственности, гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном совершенствовании, уважения к историко-культурному наследию своего народа и народа России. Духовность заключается в любящем отношении, в приоритетности интересов другого над собственными, в утверждении своим отношением несравненной ценности. Духовность представляет собой в высшей степени сложную совокупность общечеловеческих норм и ценностей. Духовные ценности вырабатываются каждым человеком самостоятельно, а не усваиваются в готовом виде путем «извлечения» из книг или чужого опыта.

Основная деятельность площадки направлена на развитие личности ребенка и включение его в разнообразие человеческих отношений и межличностное общение со сверстниками. Погружая ребенка в атмосферу площадки, мы даем ему возможность открыть в себе положительные качества личности, ощутить значимость собственного «я»; осознать себя личностью, вызывающей положительную оценку в глазах других людей; повысить самооценку; выйти на новый уровень общения, где нет места агрессии и грубости.

Находясь на площадке, дети ежедневно включаются в оздоровительный процесс, для которого характерны: упорядоченный ритм жизни, режим питания, закаливание, поддержка мышечного и эмоционального тонуса. Результатом осуществления оздоровительного направления является формирование потребности в здоровом образе жизни.

Досуговая деятельность на площадке «Радуга» направлена на вовлечение детей в мероприятия с последующим выявлением их наклонностей и способностей.

Направления деятельности летней оздоровительной площадки

  • Экологическое направление

  • Художественно – эстетическое направление

  • Трудовая деятельность

  • Физкультурно-оздоровительная деятельность

  • Патриотическое направление





Реализация программы включает:

План действий


Мероприятия

Сроки

Ответственный

Заседание педагогического совета по организации летнего отдыха,

утверждение плана мероприятий


апрель


Директор школы


апрель

Начальник площадки


Обсуждение проекта программы


апрель

Педколлектив


Подготовка к открытию школьного площадки

апрель

май

Директор школы, начальник площадки

Запуск летней оздоровительной площадки

июнь

Директор школы, начальник плошадки

Заседание педагогического совета по отслеживанию конечного результата реализации программы


Июнь

Педколлектив , директор школы, начальник площадки


I.  Подготовительный этап:

подбор кадров;

комплектование отрядов;

разработка документации

II.  Организационный этап:

выявление и постановка целей развития коллектива;

сплочение отрядов;

формирование законов и условий совместной работы;

подготовка к деятельности по реализации программы

III.  Основной этап, когда родители, дети, педагоги, общественные организации, организаторы программы:

познают, отдыхают, трудятся;

делают открытия в себе и окружающем мире;

помогают в проведении мероприятий;

учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации;

развивают способность доверять себе и другим;

укрепляют своё здоровье

IV. Заключительный этап

педагогический анализ результатов;

оформление отчё

Кадровое обеспечение программы

Оздоровление, развитие детей в значительной степени зависит от знаний, умений и подготовленности к работе тех взрослых, которые организуют жизнедеятельность площадки.

Подбор кадров осуществляет директор школы. Штатное расписание утверждается приказом по школе и включает в себя

         начальника площадки

         отрядных воспитателей

         организатора работы с детьми по физической культуре и спорту

         технический персонал


Методическое обеспечение

Ряд методических рекомендаций по вопросам организации работы на площадке предложен учителями МБОУ «Сухонойская СОШ».

В результате практической деятельности и осмысления складывающегося опыта определяет в качестве ведущих следующие принципы:

1. Принцип целесообразности. Вся деятельность на площадке выстраивается так, чтобы обеспечить достижение заявленных целей.

2. Принцип природосообразности. Жизнь ребенка на площадке должна отвечать уровню его физического и психического развития, способствовать естественному укреплению здоровья. Организация летней жизни - это организация тесного общения с окружающей природной средой.

3.Принцип культуросообразности. Образование ребенка на площадке – это приобщение к существующим ценностям культуры, оценка явлений подростковой субкультуры, создание новых явлений культуры.

4.Принцип гуманизации. Главное на площадке – Человек. Демократические процедуры, гарантии прав и свобод обеспечивают последовательное освоение каждым членом сообщества гуманистического стиля взаимоотношений.

5.Принцип безопасности. Сохранение жизни и здоровья детей и взрослых на площадке — первая и основная забота каждого.


Педагогические методы:

метод коллективного действия;

метод демократического принятия решений по общезначимым вопросам;

метод воздействия доброжелательной обстановкой;

метод эмоционального заражения привлекательной деятельностью;

метод поощрения;

метод индивидуализации способов участия ребенка в деятельности.


Материально – техническое обеспечение.

Помещения для работы отрядов – 2 шт.,

спортплощадка – 1 шт.,

спортзал – 1 шт.,

компьютер – 2 шт.


Результативность и эффективность программы

Ожидаемые результаты:

укрепление здоровья детей;

улучшение социально-психологического климата в школе;

снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей;

укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей (толерантность);

формирование умений и навыков, приобретение жизненного опыта адекватного поведения в экстремальных условиях;

приобретение опыта ЗОЖ

По результатам деятельности школьного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием в июле будет подготовлен аналитический, фото отчёт о результатах реализации программы, выполненной участниками лагеря.






Р Е Ж И М Д Н Я



08:30 – 09:00 - Приём детей (отв. воспитатели)

09.00 – 09:20 - Зарядка (отв. Бибик П.А.)

09:20 – 09:40 - Утренняя линейка (отв. воспитатели)

09:40 – 10:20 - Завтрак

10:20 –13.00 – Работа в отрядах, мероприятия, игры и т.д.

13:00 – 14:00 - Обед

14:00 – 14:30 - Линейка, уход детей домой (отв. воспитатели)



План работы летней оздоровительной площадки «Радуга» при МБОУ «Сухонойская СОШ»

Июнь 2015г.

День

Мероприятия

Понедельник



01.06.2015


Добро пожаловать в детство

Оформление отрядного уголка. Инструктажи по ТБ.

Игровая программа, посвящённая Дню защиты детей


Вторник



02.06.2015


«Ярмарка идей»

Подготовка к открытию лагеря


Среда



03.06.2015


День дружбы

Музыкальный час «Вместе весело шагать!»

Конкурс на лучший отрядный уголок

Выставка рисунков «Твори добро»


Четверг



04.06.2015


День открытия лагеря

Концертная программа

Пятница



05.06.2015


День волшебных сказок

Творческая мастерская «В гостях у сказки»

Русские народные игры на свежем воздухе


Суббота



06.06.2015


День Безопасности

Практические занятия по ЧС

Конкурс рисунков по ПДД

Игры на свежем воздухе

Понедельник



08.06.2015


День здоровья и спорта



Минутка здоровья «Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге».

Викторина «Здоровье и спорт»

Игровая программа «Найди клад»


Вторник



09.06.2015


День Фантазий и юмора

Конкурс юных талантов «Минута славы».

Показ моды «Летний головной убор - 2015 года».


Среда



10.06.2015


День цветов

Минутка здоровья «Лекарственные растения».

Мастер – класс «Цветок из салфеток»

Выставка букетов «Цветочный базар».

Игры на свежем воздухе

Четверг



11.06.2015


День юных талантов



Минутка здоровья «Как снять усталость с ног»

Интеллектуальная игра «Умники и умницы»

Конкурс « Миссис и мистер ЛЕТО-2015»


Пятница



12.06.2015


День России

«Россия – Родина моя» - праздник, посвящённый Дню России.

Проект «Моё село»


Суббота



13.06.2015


День игр



Музыкальный час . «Танцевальный ринг»

Конкурс поделок из различных материалов «Умелые руки»


Понедельник



15.06.2015


День семьи

Минутка здоровья «Гигиена в доме»

Презентации о семье. Её традиции

«Веселые старты» игровая спортивная программа




Вторник



16.06.2015


День приключений

Путешествие «Лесная лужайка»

Развлекательно-познавательная игра «Эти забавные животные»


Среда



17.06.2015


День творчества

Конкурсно-творческая игра «В гостях у Самоделкина»

Спортивный праздник «Фигурное вождение велосипеда»


Четверг



18.06.2015


День рекордов

«Угадай мелодию»- конкурс песен из мультфильмов

Старые сказки на новый лад (сценки «Узнай сказку»)


Пятница



19.06.2015


День друзей

Викторина «Хочу всё знать»

Игры на свежем воздухе

Спортивный праздник «Сто затей для ста друзей»

Соревнования по дартсу (стрельбе)


Суббота



20.06.2015


День экологии

Минутка здоровья. Викторина «Зелёная аптека»

Путешествие «На лесной опушке»

Конкурс поделок из природного материала


Понедельник



22.06.2015


День соревнований



Волейбол, футбол между отрядами


Вторник



23.06.2015


День бегуна



Викторина по физкультуре «В здоровом теле – здоровый дух!»

Марафон

Праздник Ивана Купалы


Среда



24.06.2015


Закрытие лагеря

Концертная программа











Автор
Дата добавления 28.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров154
Номер материала ДВ-561109
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх