Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Программа летней оздоровительной площадки "Бригантина"

Программа летней оздоровительной площадки "Бригантина"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:




Программа

детской оздоровительной площадки «Бригантина»























  1. Пояснительная записка


Летний период – активная пора социализации школьников.

С наступлением летних каникул перед большинством родителей встает вопрос о том, каким образом организовать летний отдых своих детей. Особую роль играют площадки с дневным пребыванием детей. Посещая пришкольную площадку, ребенок не отрывается от семьи, находится под присмотром педагогов, своевременно накормлен, занят интересными делами, а вечером и в выходные дни в кругу семьи.

Еще один немаловажный момент – это возможность общения ребенка с привычным кругом друзей.

Ежегодно около 45 – 60 учеников нашей школы окунаются в кипучую жизнь творчества, дружбы. Наша площадка «Бригантина» дает возможность для раскрытия творческих способностей детей и способствует психологическому комфорту в общении. Кроме того, правильно организованная деятельность, отдых, досуг, оздоровление способствуют духовному и физическому росту детей, имеет реальный выход в жизнь. Это подтверждается не только результатами исследований, но и практикой сегодняшнего дня.

Актуальность нашей площадки в том, что в рамках программы ребята не только оздоравливаются, но и получают знания, умения, навыки лидерства.

Даная программа по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность. По продолжительности программа является краткосрочной, т.е. реализуется в течение 2-х лет. На площадке сформированы 2 отряда, которые посещают дети 10-14 лет.

Основной состав площадки –это учащиеся школы. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных, многодетных семей, а так же детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.


В основе программы «Морское путешествие» лежат следующие принципы: добровольности, открытости в деятельности экипажей (отрядов), учет возрастных и индивидуальных способностей, интересов детей; доступности предлагаемых форм работы возможностям каждого ребенка; систематичности, наглядности, развитие в каждом ребенке стать лучше, знать больше; развитие его творческих способностей; коллективности.

Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

- Конвенцией ООН о правах ребенка;

- Конституцией РФ;

-Законом «Об образовании»;

-Федеральный Закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30.03.1999 № 52-ФЗ;

-Федеральный Закон «О защите прав потребителей» от 07.02.1992 № 2300-1;

-Трудовой Кодекс РФ




- Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул. Санитарно-эпидемиологические правила СП 2.4.4.969-00 от 02.02.2001.






2. Целеполагание

Общепедагогическая цель программы: создание системы интересного по форме и содержанию отдыха и оздоровление детей в условиях площадки.



Задачи:


  • Создать на площадке стиль отношений подлинного сотрудничества, содружества, сотворчества;

  • Организовать разнообразную общественно-значимую досуговую деятельность детей;

  • Выявлять и развивать творческий потенциал ребенка, включать его в развивающую коллективную и индивидуальную деятельность;

  • Способствовать укреплению навыков здорового образа жизни;

  • Развивать организаторские способности через участие детей в управлении на площадке;




3.Содержание деятельности и форма реализации в рамках программы путешествие двух команд «Морячки» и «Алые паруса» (описание сюжетно-ролевой игры)


Спросите у ребят, кто из них не хочет отправиться в путешествие, и вырастает лес рук, заблестят глаза, вспыхнут улыбки – ветер странствий дорог каждому.

Поэтому мы на площадке так же решили организовать путешествие для ребят.

Главный проводник в них – сюжетно-ролевая игра.

Участники игры: дети, воспитатели.


4. Сроки реализации:

2011 – 2013 уч. год







5. Игровая модель

Ребята нашей площадки неугомонные, стремятся узнать и увидеть как можно больше. Ребята из команды «Алые паруса» составили карту путешествия по островам:

- остров «Звездный марафон»

- остров «ЗОЖ»

- остров «720 СШ»

- остров «Лидер»

- остров «Дружба»

- остров «Солнечный круг

Ребята из команды «Морячки», «Утята» путешествуют по островам:

- «Экологии», «Лесная полянка», «Ягодный»

- «Спортивная пристань», «Спортландия»

- «Дары золотой рыбки», «Сказочкино»

- «Песенный круг», «Музыка»

- «Таинственный остров», «Вредные привычки»»

- «ЗОЖ»

Прибывают в порты:

«Лесная полянка», «Ягодный»

«Спортландия» «Сказочкино»

«Музыка» «Пушкино»

«Вредные привычки»»

Карта вывешивается в первый день смены на видном месте в холле. Пройденный путь отмечается на ней флажками. Каждый ведет свой путевой дневник – «Бортовой журнал», куда заносит, зарисовывает, вклеивает все самое интересное, с чем встречается в пути, в порту.

Введение в игру начинается с момента встречи с детьми в первый день площадки. В этот день проводится игра «Свистать всех наверх!». Дети в карнавальных костюмах проводят встречу в «волшебной книжной лавке».

Игра проходит в 3 этапа: индивидуальный, командный, итоговый.



6. Этапы игры

  • Организационный;

  • Основной;

  • Итоговый;

7. Система стимулирования

После старта регаты «Полный вперед!» каждый отряд (экипаж) получает отрядный флаг, на который делает и укрепляет эмблему. За победу в различных делах экипаж может получить знак успеха на свой флаг в виде якоря.

Каждый якорь имеет свой цвет и значение:

  • Якорь красного цвета – 1 место и 15 миль;

  • Якорь синего цвета – 2 место и 10 миль;

  • Якорь зеленого цвета – 3 место и 5 миль

  • За особые заслуги – золотой якорь.

Задача каждого экипажа – собрать как можно больше якорей, что может выявить лучший экипаж по номинациям:

    • «Самый дружный»

    • «Самый творческий»

    • «Самый интеллектуальный»

    • «Самый воспитанный»

    • «СУПЕРЭКИПАЖ»

Для индивидуальной системы роста в каждом экипаже разработаны свои знаки успеха.

Набрав 5 отличительных знаков успеха, участник игры получает звание «юнги» и отличительный знак – ленточку голубого цвета, который крепится к одежде при помощи маленькой булавочки.

Те, кто заработает в сумме 10 знаков успеха – присваивается звание «матрос» и выдается ленточка зеленого цвета.

Звание «морского волка» и нагрудную ленточку красного цвета получают те, кто за смену набирает 20 знаков.

1 раз в 3 дня созывается Совет капитанов, который корректирует маршруты судов при помощи жеребьевки, ведь во время регаты корабль может:

  1. Сесть на мель. Чтобы сдвинуть корабль с места надо приложить физические силы. Для этого с экипажами провести спортивное мероприятие или сухопутное соревнование.

  2. Попасть в шторм. На моряков свалилось сразу все: и вода, и ветер и т.д. отряд в течении 3-х дней должен справиться с 5 различными по характеру заданиями.

  3. Рифы. Они могут подстерегать ни о чем не подозревающие экипажи, когда они идут своим курсом. Если экипаж наскочил на них, то он должен составить новый маршрут для плавания (игра на местности по запискам).

  4. Попутный ветер. Просто так принесет команде 5 миль.

Ежедневно каждый экипаж получает 5 миль на карте плюс за победу в конкурсах и соревнованиях. Дежурный педагог-воспитатель может дать 5 миль за самый чистый отряд в столовой, кубрике и каюте. Совет капитанов по проведению регаты может дать еще 5 миль за интересное отрядное дело (если оно написано и сдано в банк интересных дел).


8. Детское самоуправление

На организационном этапе проходят выборы капитанов, боцманов, мичманов радистов.

9. Содержательная модель программы

Традиционно из детей формируется 5-6 групп. Ребята являются помощниками в организации тематических дней, конкурсов, викторин, операций, путешествий, эстафет.

Так же в течение смены ребята посещают творческие объединения по своим интересам «Ямальчик», «Мел не», «Белая ладья».

Каждый отряд имеет свой неоспоримый имидж. Он выражается в: названии экипажа; девизе, символах и атрибутах; законах и традициях отрядной жизни; игровых отрядных условиях, свои особые приветствия, прощания, пожелания успеха, оформлении отрядного уголка.

10. Информационное обеспечение программы «Морское путешествие» осуществляет пресс – центр площадки в него входят дети из обоих отрядов.

11. Кадровое обеспечение

Педагогический коллектив нашей площадки – это учителя, воспитатели, социальный педагог школы.



































МОУ Гыданская школа-интернат

среднего (полного) общего образования


«Утверждаю»

Директор школы

_________ С.А. Хорольский

«____» ____________ 2011 г

Тематическое планирование (1-4 классов)


№ п/п

Название мероприятия

Дата

Ответственные

1

  1. Приход на площадку

  2. Заселение на корабле по «каютам»

  3. Входящая анкета «Знакомство»

  4. Огонек знакомства «Расскажи мне о себе»

  5. Игра «Свистать всех наверх»

26.05

Воспитатели

2

  1. Заседание клуба «Юнга»

  2. Интеллектуальное казино «О победах на море»

  3. Песенная программа «У причала»

  4. дискотека «Семь футов под килем»

27.05.

Яндо Юлия, Салиндер Настя

Воспитатели

3

  1. Открытие летней оздоровительной площадки

  2. Торжественная линейка «Здравствуй, «Бригантина»!»

  3. Игровая программа «Морское шоу»

  4. Посвящение в юнги

28.05.

Ядне Михаил, Оковай Арсений

Волков Сергей

Воспитатели

4

  1. Театрализованное представление «Происки колдуньи Инфекции»

  2. Игра «Это должен каждый знать обязательно на «5» (о правилах дорожного движения)

  3. Конкурс кают

  4. дискоклуб «Танцевальный рай»

29.05.

Хорольский Владислав

Яндо Денис,

Яр Диана

Воспитатели

5

  1. Поход в тундру

  2. Игра «Юные натуралисты»

  3. Музыкальное шоу «Угадай мелодию»

30.05.

Воспитатели

Салиндер Дмитрий

6

  1. Права и обязанности пешехода – беседа

  2. Работа пресс-центра «Полный вперед»

  3. Эстафета «Внимание, на старт!»

  4. Конкурсная программа «Звездный дождь»

31.05.

Яндо Влада

Яр Владимир

Воспитатели

7

День Защиты детей

  1. Театрализованное представление «Веселое детство»

  2. Конкурсная программа «Вместе весело шагать по просторам»

  3. Дискотека «Подари другу сердце»

02.06.

Воспитатели

Адер Владимир

Яндо Влада

Яндо Юлия

Лапсуй Денис

8

  1. Викторина «На дне морском»

  2. Игра-путешествие «Два корабля»

  3. Видеоклипы «Угадай мелодию»

  4. Операция «Чистый двор»

03.06.

Яр Максим

Евай Дмитрий

Яр Диана

Воспитатели

9

  1. Игровая программа «У Маркиза Этикета»

  2. Музыкальный обоз

  3. Конкурс «Путешествие в страну дорожных знаков»

04.06.

Яптик Галина

Ядне Антон

воспитатели

10

  1. Открытие летнего сезона. Устный журнал «Здравствуй, лето!»

  2. Театр моды

  3. Спортивная игра «Зов джунглей»

  4. Дискотека «Вечер на рейде»

05.06.

Волков Сергей

Тэсида Василиса

Воспитатели

11

Пушкинский день

  1. Викторина «В царстве славного Салтана»

  2. Парад литературных героев «По сказкам Пушкина»

  3. Видеосалон

06.06.

Воспитатели

Лапсуй Денис

Салиндер Елена

Салиндер Герман

12

  1. Живая газета «Один день из жизни путешественников»

  2. Конкурс знатоков «По морям, по волнам»

  3. Эстафета «Веселая Спортландия»

07.06.

Тибичи Максим

Адер Владимир

Оковай Арсений

Воспитатели

13

  1. Экскурсия по репродукциям картин художников маринистов

  2. Игра «Поле чудес» (по теме моря, реки)

  3. Путешествие в страну «Светофорию»

09.06.

Воспитатели

Ядне Антон

Ядне Михаил


14

  1. Интеллектуальная игра «Морской бой»

  2. Литературная викторина (по произведениям детских писателей)

  3. Поход в тундру «Удивительное рядом»

  4. Дискотека

10.06.

Воспитатели

Яндо Влада

Волков Сергей

15

  1. Театрализованное представление «Русь, Россия, Родина моя!»

  2. Игра «Богатырские потешки»

  3. Шоу «Минута Славы»

11.06.

Воспитатели Лапсуй Денис

Адер Владимир Яндо Юлия

16

  1. Игра «Загадки госпожи «Лето»»

  2. Клуб веселых именинников «А у нас на корабле»

  3. Дискотека

13.06.

Воспитатели

Няч Евгений

Евай Дмитрий

Салиндер Настя

17

  1. Интеллектуально-познавательная игра «Только смелым покоряются моря»

  2. Конкурсная программа «Морское рандеву»

  3. Пресс-центр информирует «Полезные навыки и привычки»

14.06.

Воспитатели

Тибичи Максим

Яр Диана

Волков Сергей

18

  1. Музей асфальтовой живописи «В каждом рисунке солнце»

  2. Ярмарка «Остров сокровищ»

  3. Конкурсная программа «Сияние звезд»

16.06.

Воспитатели

Ядне Михаил

Няч Евгений

Хорольский Владислав

19

День Нептуна

  1. Праздник смеха и шуток «Ты да я, да мы с тобой»

  2. Конкурс актерского мастерства «Самый… Самая…»

  3. Дискотека

17.06.

Воспитатели

Тибичи Максим Яптик Галина

Яндо Юлия

20

  1. Анкета «Огоньки откровения» (впечатления о летнем отдыхе)

  2. Игра на местности «Поиск клада»

  3. Конкурс «Ромашка»

18. 06.

Воспитатели

Яндо Влада

Оковай Арсений

21

  1. Закрытие смены

- Костер дружбы

- Праздничные фейерверки из воздушных шаров

- Пресс-центр сообщает…

19.06.

Администрация площадки

Воспитатели

Актив отряда

МОУ Гыданская школа-интернат

среднего (полного) общего образования


«Утверждаю»

Директор школы

_________ С.А. Хорольский

«____» ____________ 2011 г


Тематическое планирование (5-9 классов)


№ п/п

Название мероприятий

дата

Ответственные

1

  1. Отрядный огонек

  2. Знакомство с картой путешествий

  3. Игра «Свистать всех наверх»

  4. «Звездопад» обмен мнениями

  5. Анкета знакомств

26.05.

Воспитатели

2

  1. «Зажигаем звезды» вокальный конкурс

  2. «Полный вперед!» спортивная эстафета

  3. Подготовка к открытию летней площадки

27.05.

Яптунай Борис

Волков Евгений

Воспитатели

3

  1. Открытие летней оздоровительной площадки

  2. Торжественная линейка «Здравствуй, «Бригантина»!»

  3. Посвящение в юнги

  4. Дискотека «Вечер на рейде

28.05.

Воспитатели

4

  1. Познавательная игра «Что? Где? Когда?» «загадки подводного мира»

  2. Конкурс «Природа и Фантазия» на лучшую икебану

  3. Операция «Чистый двор»

29.05.

Форманенко Алексей

Воспитатели

5

  1. КВН. «Только смелым покоряются моря»

  2. Игра-соревнование «Созвездие»

30.05.

Воспитатели

Тесида Диана

6

  1. «Попутного ветра» Творческая гостиная

  2. Эстафета «Внимание, на старт!»

  3. Пресс-центр «Норд-Вест»

31.05.

Яптунай Тарас Воспитатели

7

День защиты детей

  1. Театрализованное представление «Веселое детство»

  2. «Вместе весело шагать по просторам» конкурсная программа

  3. Дискотека «В мире танца»

02.06

Няч Илья Воспитатели

8

  1. «Гонка за лидером» конкурсная программа

  2. Игра «Остров сокровищ»

  3. Видеоклипы «Угадай мелодию»

03.06.

Салиндер Ирина Салиндер Надежда Воспитатели

9

  1. Экологическое лото

  2. «А ну-ка песню нам пропой, веселый ветер!» (караоке)

  3. Игра «Оборона корабля «Бригантина»»

04.06.

Воспитатели

Салиндер Марина Салиндер Людмила

10

  1. «Морская регата» интеллектуально-познавательная игра

  2. Игра «Кладоискатели»

  3. Дискоклуб «Ветер перемен»

05.0 6.

Воспитатели

Яптунай Борис

Яптунай Лиза


11

  1. Пушкинский день. «В царстве славного Салтана». «Поле чудес» интеллектуальная игра

  2. Парад литературных героев по произведениям А.С. Пушкина

  3. Видеосалон

06.06ю

Воспитатели

Салиндер Леонид

Салиндер Матвей


12

  1. Гиннесс-шоу

  2. «Великолепная семерка» интеллектуальное шоу

  3. соревнование кают

  4. диспут «Каким должен быть настоящий друг»

07.06.

Воспитатели Яр Анжела

Яр Сергей

13

  1. «Планета- TV» Конкурсная программа

  2. Экскурсия по репродукциям картин художников-маринистов

  3. Игра «Следствие ведут знатоки» «Моря, реки и др.»

09.06.

Воспитатели

Яр Алексей

Яр Андрей

14

  1. «Морской дисант» интеллектуально-спортивная игра

  2. «кто хочет стать миллионером» познавательная игра

  3. дискотека «На рейде»

10.06.

Воспитатели

Лапсуй Алиса

Лапсуй Ирина

15

День России

  1. «Русь, Россия, Родина моя!» театрализованное представление

  2. Беседа «Символы нашей Родины»

11.06.

Воспитатели

Форманенко Алексей

Яр Диана

16

  1. «Великие и знаменитые художники-маринисты» интеллектуальная игра

  2. «Барби и Денди» шоу-программа

  3. поход. Игра – путешествие «Чудеса Гыданского края»

13.06.

Воспитатели

Салиндер Надя

Яр Сергей

17

  1. «Только сильным покоряются моря» интеллектуально-познавательная игра

  2. разноцветная капель «Дорожная азбука»

  3. Брейн-ринг «Окно в Европу»

14.06.

Волков Евгений

Воспитатели

18

  1. «Самая, самая…» конкурс актерского мастерства

  2. эколого-биологическая викторина «Что я знаю о Ямале?»

  3. дискотека

15.06.

Воспитатели

Яптунай Лев

Яр Станислав


19

  1. День Нептуна

  2. «Морской бой» познавательная игра

  3. Ярмарка «Остров сокровищ»

16.06.

Воспитатели

Салиндер Надя

Лапсуй Ирина

20

  1. Соревнование «Два корабля»

  2. Эстафета «В стране знаний»

  3. «Хождение за три моря» интеллектуальная игра

17.06.

Воспитатели

Яр Тарас Попов Денис

21

  1. Огоньки откровения «Впечатления о площадке и летнем отдыхе»

  2. Игра на местности «Поиск клада»

  3. Дискотека

18.06.

Воспитатели

Яр Диана

Яр Сергей

22

Закрытие смены

  1. Костер дружбы

  2. Анкета «На нашей «Бригантине»»

  3. Праздничный фейерверк.

19.06.

Воспитатели

Яр Станислав

Яр Алексей





14. Ожидаемые результаты по программе


Результатом реализации программы будет являться оздоровление и отдых более мальчишек и девчонок нашей школы.

В ходе реализации программы мы предполагаем, рассматривать ожидаемые результаты смены через:

  1. результаты, актуальные для развития личности ребенка:

    1. удовлетворение потребности в полноценном отдыхе,

    2. реализация интересов детей, их обогащение и побуждение к новым интересам,

    3. формирование у детей способности к самооценке и рефлексии,

    4. формирование у детей социально- значимой позиции по отношению к окружающему миру и самому себе.

  2. результаты, касающиеся детского объединения:

    1. создание у детей эмоционального настроя на работу во временных детских объединениях

  3. результаты, способствующие развитию воспитательной системы площадки:

    1. апробация новой модели смены

    2. совершенствование новых методик массовых, групповых, индивидуальных форм работы с детьми

    3. пополнение копилки форм работы

    4. развитие опыта деятельности пресс-центра площадки

  4. результаты, направленные на педагогический отряд вожатых:

    1. повышение уровня педагогического мастерства

    2. апробация модели взаимодействия пед. отряда с детским коллективом в рамках сюжетно-ролевой игры «Морское путешествие», самореализация вожатых


15. Педагогическая диагностика и способы корректировки программы

На площадке осуществляются следующие виды диагностики:

  • предварительная диагностика – проводится в начале смены с целью выявления индивидуальных особенностей детей и корректировки постановленных целей задач в соответствии с ними.

  • Текущая диагностика – проводится в основной период смены с целью определения степени успешности в достижении поставленных задач

  • Итоговая диагностика


16. Законы путешественников


Закон дружбы:

Один за всех и все за одного.

Закон времени:

Точность – вежливость королей.

Закон слова и дела:

Критикуя, предлагай. Предлагая, делай.

Закон поднятой руки:

Если поднята рука,

Значит, все молчат пока.

Закон дома:

Площадка наш – нам общий дом.

Чистоту храните в нем.

Закон песни:

Без песни ни дня, без песни ни шагу.

В ней черпаем творчество, доброту и отвагу.

Закон природы:

Мир природы – мир прекрасный. Не губи ее напрасно.


17. Традиции путешественников

  • Традиция приветствия;


  • Традиция «Орлятского круга»;


  • Традиция проведения вечерних огоньков;


  • Традиция «Ни дня без тайн и сюрпризов»;


  • Традиция доброго отношения к песне;


Большая Робинзонада. Праздник Нептуна.


Вся жизнедеятельность на площадке «Бригантина» пронизана морской тематикой. В связи с этим многие объекты площадки переименованы в соответствии с морскими терминами.

Столовая – камбуз;

Комната совещаний Совета капитанов – капитанская рубка;

Место проведения линейки – капитанский мостик

Место сбора экипажа – кают-компания

Экипажные комнаты – кубрики и каюты;

Отряд – экипаж

Вожатые отрядов – штурманы;

Администрация лагеря – оргкомитет по ведению регаты;

Информационный стенд – дневник путешествия;

Дети – моряки.

Ежедневно в игре добавляются новые слова и термины из морского словаря, который эстетично оформленный вывешивается на видном месте под названием «морской глоссарий». Все участники отправляются в путешествие, полное приключений, испытаний и трудностей по 7 неизвестным островам. У каждого острова есть свой секрет. Ребятам предлагается исследовать эти острова и открыть их секреты. В путешествии дети и взрослые станут участниками различных конкурсов, состязаний, викторин. Игра заканчивается в конце смены, и тогда будут открыты и поняты секреты всех 7 островов.

На протяжении всей смены все члены экипажей смогут, принять участие в интереснейших экскурсиях в видеоцентр.



Глоссарий – для всех!


Столовая – камбуз;

Комната совещаний Совета капитанов – капитанская рубка;

Место проведения линейки – капитанский мостик

Место сбора экипажа – кают-компания

Экипажные комнаты – кубрики и каюты;

Отряд – экипаж

Вожатые отрядов – штурманы;

Администрация лагеря – оргкомитет по ведению регаты;

Информационный стенд – дневник путешествия;

Дети – моряки.



Традиции путешественников


  • Традиция приветствия;


  • Традиция «Орлятского круга»;


  • Традиция проведения вечерних огоньков;


  • Традиция «Ни дня без тайн и сюрпризов»;


  • Традиция доброго отношения к песне;


Большая Робинзонада - Праздник Нептуна.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров157
Номер материала ДВ-496160
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх