Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Программа "ЛОЛ для дневного пребывания детей"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Программа "ЛОЛ для дневного пребывания детей"

библиотека
материалов


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«2-я Выгорновская основная общеобразовательная школа»



Утверждаю

Директор ______________

Л.А.Парфенова


Программа

летнего оздоровительного лагеря

«Солнышко»

с дневным пребыванием детей

hello_html_18dd1362.png















Составители программы:

Учитель начальных классов Локтионова С.Н.

Учитель ОРКиСЭ и ОДНКР Стародубцева И.М.





2016 г.

Информационная карта программы

Полное название программы

Программа летнего оздоровительного лагеря «Солнышко» с дневным пребыванием детей

2

Цель программы

Организация отдыха и оздоровления обучающихся школы в летний период.

3

Направление деятельности

Физическое, духовное, патриотическое развитие детей, средствами игры, сказки, познавательной и творческой деятельности.

4

Краткое содержание программы

Программа содержит: мероприятия, реализующие Программу; планируемые результаты и условия реализации; приложения.

5

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение, представившее программу

МКОУ «2-я Выгорновская ООШ»

6

Адрес, телефон

Курская обл., Тимский р-н, с. 2-е Выгорное, ул. Придорожная, д. 11,

тел 8-(471) 53–3–32–16

7

Место реализации

Летний оздоровительный лагерь «Солнышко» с дневным пребыванием детей

8

Количество, возраст обучающихся

10 человек

с 7 до 12 лет

9

Сроки проведения

с 1.06. – 21.06. 2016




Содержание программы:

Пояснительная записка ……………………………………………………………...4

Цель и задачи программы ………………………………………………………..….6

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены …6

Направления и виды деятельности …………………………………………………7

Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря «Солнышко» с дневным пребыванием детей с социумом ……………………………………….32

Условия реализации программы …………………………………………………33

Диагностика………………………………………………………………………..37

Планируемые результаты…………………………………………………….…...38

Список используемой литературы………………………………………………..39

Приложения………………………………………………………………………..40



Игры детей - вовсе не игры, и правильнее смотреть на них как на самое значительное и глубокомысленное занятие этого возраста.

М. Монтень

Пояснительная записка

Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом.

Целостное развитие личности возможно при гармоничном развитии духовного и физического здоровья, что даёт основу для социального здоровья, адаптации личности в обществе и формирования активной позиции. Именно в период детства и юности закладываются основы здоровья и личности человека, большая часть этого периода приходится на школьный возраст. Значит, на образование ложится ответственность не только за развитие и образование личности, но и за формирование культуры здоровья, здорового образа жизни, а в итоге – за формирование целостной личности с активным созидательным отношением к миру.

В последние годы очевидно возрастание внимания к организации летних оздоровительных лагерей. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Кроме того, лагеря способствуют формированию у ребят не подавляющего личность коллективизма, коммуникативных навыков. Отдых сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка. Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в лагере дневного пребывания на базе МКОУ 2-я Выгорновская ООШ. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей, детей «группы риска». Для того чтобы отдых сделать полноценным была разработана программа.

Разработка данной программы организации каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

hello_html_m4d466bb7.pngповышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;

hello_html_m4d466bb7.pngмодернизацией старых форм работы и введением новых;

hello_html_m4d466bb7.pngнеобходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

Данная программа имеет цель и задачи, в ней указаны принципы, на которые она опирается, описаны ожидаемые результаты. В программе есть «Устав» лагеря, где прослеживаются правовые взаимоотношения педагогов и детей. Кроме этого в программе представлены законы и правила, песня лагеря, описаны органы детского самоуправления, для оформления лагеря предложены рубрики «Пресс-центра».

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

Цели и задачи программы

Цель - создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

Задачи:

  1. Создание условий для организованного отдыха детей.

  2. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

  3. Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.

  4. Создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей, использование окружающей природы в качестве источника оздоровления ребёнка.

  5. Организация среды, предоставляющей ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.

  6. Формирование у ребят навыков общения и толерантности.



Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены

Программа летнего оздоровительного лагеря «Солнышко» с дневным пребыванием детей опирается на следующие принципы:



Принцип гуманизации отношений

Построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.



Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности

Результатом деятельности воспитательного характера в оздоровительном лагере «Солнышко» является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.



Принцип дифференциации воспитания

Дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

hello_html_m4d466bb7.pngотбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;

hello_html_m4d466bb7.pngсоздание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

hello_html_m4d466bb7.pngвзаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;

hello_html_m4d466bb7.pngактивное участие детей во всех видах деятельности.



Принцип комплексности оздоровления и воспитания ребёнка

Данный принцип может быть реализован при следующих условиях:

hello_html_m4d466bb7.pngнеобходимо чёткое распределение времени на организацию оздоровительной и воспитательной работы;

hello_html_m4d466bb7.pngоценка эффективности пребывания детей на площадке должна быть комплексной, учитывающей все группы поставленных задач.



Принцип гармонизации сущностных сил ребёнка, его интеллектуальной, физической, эмоционально-волевой сфер с учётом его индивидуальных и возрастных особенностей

Этот принцип может быть реализован при следующих условиях:

hello_html_m4d466bb7.pngвариантности выбора способа реализации в различных видах деятельности;

hello_html_m4d466bb7.pngсочетание форм работы, учитывающих возрастные особенности детей;

hello_html_m4d466bb7.pngпостоянной коррекции воздействий на каждого ребёнка с учётом изменений, происходящих в его организме и психике.





Принцип интегративно-гуманитарного подхода

Этот принцип определяет пять «граней»:

hello_html_m4d466bb7.pngгрань личностного восприятия («это затрагивает или может затрагивать лично меня»);

hello_html_m4d466bb7.pngгрань сопричастности («этого достигли ребята, это им нужно – значит, это доступно и нужно мне»);

hello_html_m4d466bb7.pngгрань глобального восприятия («это нужно знать всем – значит это важно и для меня; это относится к общечеловеческим ценностям»);

hello_html_m4d466bb7.pngгрань ориентации на консенсус («Я признаю за другим право иметь свою точку зрения, я могу поставить себя на место других, понять их проблемы»);

hello_html_m4d466bb7.pngгрань личной ответственности («я отвечаю за последствия своей деятельности для других людей и для природы»).



Принцип уважения и доверия

Этот принцип может быть реализован при следующих условиях:

hello_html_m4d466bb7.pngдобровольного включения ребёнка в ту или иную деятельность;

hello_html_m4d466bb7.pngдоверие ребёнку в выборе средств достижения поставленной цели, в основном на вере в возможность каждого ребёнка и его собственной вере в достижении негативных последствий в процессе педагогического воздействия;

hello_html_m4d466bb7.pngв учёте интересов учащихся, их индивидуальных вкусов



Нормативно-правовые документы

В основе концепции программы следующие нормативно-правовые документы:

  1. Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.

  2. Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30.09.1990г.

  3. Положение о лагере дневного пребывания .

  4. Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.

  5. Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.

  6. Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.

  7. Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий.

  8. Приказы Управления образования.

  9. Должностные инструкции работников.

  10. Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.

  11. Заявления от родителей.

  12. Правила регистрации детей при поступлении и выбытии.

  13. Акт приемки лагеря.

  14. Планы работы.

Объективные факторы работы лагеря



Модель лагеря имеет ряд объективных факторов, которые и определяют специфику её работы:

  1. Временный характер детского объединения.

  2. Разнообразная деятельность – насыщенность всего периода разноплановой интересной деятельностью делают пребывание в лагере очень привлекательным для детей, которые в силу своего возраста стремятся «попробовать всё и успеть везде». В летнем оздоровительном лагере предлагается самый разнообразный спектр занятий.

  3. Интенсивность освоения детьми различных видов деятельности заинтересованность ребёнка каким-либо делом посредством достижения последующего определённого положительного результата. В этом смысле личностно-ориентированный подход означает, что степень интенсивности должна быть адекватна индивидуальным возможностям человека.

  4. Изменение позиции ребёнка своеобразное разрушение прежнего, подчас негативного, стереотипа поведения.

  5. Природно-климатическая базаприродное окружение, чистый воздух является важной составляющей успеха лагеря.

  6. Чёткий режим жизнедеятельности – максимальное использование природно-климатических факторов, рациональная организация всей жизнедеятельности детей.



















Направления и виды деятельности

Для реализации программы разработан механизм, который представлен в виде модулей:



hello_html_m589797e0.gifhello_html_m48f6c1bb.gifhello_html_7ad92c1a.gif

hello_html_m75cbcf33.gifhello_html_m30be1e6a.gifhello_html_58fcc7e2.gifhello_html_m4d1111d2.gifhello_html_49e779f1.gifhello_html_25385673.gifhello_html_m530c97ee.gifhello_html_m371ca78f.gifhello_html_8f7107b.gifhello_html_18dd1362.png



hello_html_18dd1362.png



hello_html_m224dfc19.gif







Спортивные игры на стадионе, спортивной площадке.

hello_html_m77496fc3.pngПодвижные игры на свежем воздухе (Тропа «Дружба»; «Водный волейбол»; «Дударь, Дударь, Дударище»; «Куда-куда»; «Катись, катись колечко»; «Колокольчик»; Прыжки на скакалке; Турниры по настольному теннису, пионерболу, шашкам, армрестлингу)

hello_html_m77496fc3.pngЭстафеты, спортивные мероприятия (спортивная игра «Веселые старты», «Ходьба на ходулях»)

hello_html_m77496fc3.pngМинутки здоровья: «Лес и вода – мы любим вас всегда»; «Правила личной гигиены»; «Отдыхай и загорай»

hello_html_m77496fc3.pngПриложение 1 «Подвижные игры на свежем воздухе»

hello_html_m77496fc3.pngПриложение 2 «Эстафеты, спортивные мероприятия»

hello_html_m77496fc3.pngПриложение 3 «Беседы»



hello_html_18dd1362.png





hello_html_4213a3a9.gif







Пробуждать в детях чувство прекрасного;

hello_html_m77496fc3.pngФормировать навыки культурного поведения и общения;

hello_html_m77496fc3.pngПрививать детям эстетический вкус.


hello_html_m77496fc3.pngПосещение сельского клуба, музея;









Прекрасное окружает нас повсюду: и в природе, и в обществе, и в отношениях между людьми. Надо только его видеть, чувствовать и понимать. Ростки этого чудесного умения заложены в каждом ребенке. Развивать их – значит воспитывать эстетически. Вот почему эстетическое воспитание всегда было и остается важнейшей частью педагогической деятельности детских оздоровительных лагерей. В рамках нравственно-эстетического воспитания в лагере можно многое сделать, и действовать можно в нескольких направлениях: музыка, песня, танец; общение с книгой, природой, искусством.





hello_html_18dd1362.png

hello_html_731db9d.gif







Приобщение детей к посильной и доступной деятельности в области искусства, воспитывая у детей потребность, вносить элементы прекрасного в окружающую среду, свой быт.

hello_html_m77496fc3.pngФормирование художественно-эстетического вкуса, способности самостоятельно оценивать произведения искусства, свой труд.

hello_html_m77496fc3.pngРазвитие творческих способностей детей.

hello_html_m77496fc3.pngИзобразительная деятельность (Конкуры рисунков «Моя любимая сказка»; «Золушка на балу у принца»; «Тот примерный пешеход, кто по правилам идет»; « Нас война отметила меткой особой…»; « Моя малая Родина»; « Праздники в моей семье»; Рисунки на асфальте « Скажи НЕТ вредным привычкам!»)

hello_html_m77496fc3.pngКонкурсные программы («Минута славы »; «Коса – девичья краса»)

hello_html_m77496fc3.pngИгровые творческие мастерские

hello_html_m77496fc3.pngПриложение 4 «Беседы и конкурсы»

hello_html_m77496fc3.pngПриложение 5 «Конкурсные программы»

hello_html_m77496fc3.pngПриложение 6 «Творческие мастерские»






Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей.



hello_html_18dd1362.png


hello_html_2aaa6103.gif







Воспитание школьников гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции своей семьи, школы, родного края; от воспитания любви к родной школе и отчему дому к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины; Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.

hello_html_m77496fc3.pngПриобщение к духовным ценностям российской истории.

hello_html_m77496fc3.pngИнтеллектуальный конкурс «Россия – Родина моя!»

hello_html_m77496fc3.pngПодвижные народные игры (Лапта, городки);

hello_html_m77496fc3.pngБеседы, лекции «Курский край – территория развития»

hello_html_m77496fc3.pngЛитературно – музыкальная программа «Россия – моя страна!»

hello_html_m77496fc3.pngОтрядные часы, расширяющие кругозор детей, помогающие ребенку осмыслить свое место в природе и усвоить такие ценности как «Отечество», «Семья»,



hello_html_m77496fc3.pngПриложение 7

«Отрядные часы, беседы, лекции»




hello_html_18dd1362.png

hello_html_1294df2.gif







Вовлечь как можно больше ребят в различные формы организации досуга.

hello_html_m77496fc3.pngОрганизовать деятельность творческих мастерских.

hello_html_m77496fc3.pngМероприятия различной направленности

hello_html_m77496fc3.pngИгры

hello_html_m77496fc3.pngПроведение праздников, вечеров, конкурсов, ток-шоу и т. д.

hello_html_m77496fc3.pngТематические сборы и линейки.



hello_html_m77496fc3.pngПриложение 8

«Игровая программа»


Досуговая деятельность – это процесс активного общения, удовлетворения потребностей детей в контактах. Творческой деятельности, интеллектуального и физического развития ребенка, формирования его характера. Организация досуговой деятельности детей – один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период пребывания его в лагере.

hello_html_18dd1362.png





hello_html_3d2775.gif



Создать условия для развития личности;

hello_html_m77496fc3.pngРазвивать мотивацию личности к познанию и творчеству;

hello_html_m77496fc3.pngСпособствовать созданию эмоционального благополучия;

hello_html_m77496fc3.pngПриобщать к общечеловеческим ценностям;

hello_html_m77496fc3.pngРазвивать интеллектуальную и духовную стороны личности ребенка;

hello_html_m77496fc3.pngОсуществлять профилактику и коррекцию психического и физического здоровья детей.

hello_html_m77496fc3.pngМероприятия различной направленности

hello_html_m77496fc3.pngИгры

hello_html_m77496fc3.pngПроведение праздников, вечеров, конкурсов, ток-шоу и т. д.

hello_html_m77496fc3.pngТематические сборы и линейки.



hello_html_m77496fc3.pngПриложение 9

«Мероприятия различной направленности»




Важным направлением воспитательной работы в лагере является кружковая деятельность, объединяющая детей по интересам в малые группы. Организация кружковой деятельности лагеря носит вариативный характер, то есть в период каждой смены работаю постоянные кружки, для функционирования которых имеется обеспеченность педагогическими кадрами.



Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко» с социумом

Тимский краеведческий музей



hello_html_m656b4f79.gifhello_html_m37cdd813.gifhello_html_11281be3.gifhello_html_1fa33d4a.gif

ГИБДД







Спортивная площадка при школе











Условия реализации программы.

  1. Нормативно-правовые условия:


hello_html_m4d466bb7.pngЗакон «Об образовании РФ»

hello_html_m4d466bb7.pngКонвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.

hello_html_m4d466bb7.pngВсемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30.09.1990г.

hello_html_m4d466bb7.pngУстав МКОУ «2-я Выгорновская ООШ»

hello_html_m4d466bb7.pngПоложение о лагере дневного пребывания.

hello_html_m4d466bb7.pngПравила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.

hello_html_m4d466bb7.pngПравила по технике безопасности, пожарной безопасности.

hello_html_m4d466bb7.pngРекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.

hello_html_m4d466bb7.pngИнструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий.

hello_html_m4d466bb7.pngПриказы Управления образования.

hello_html_m4d466bb7.pngДолжностные инструкции работников.

hello_html_m4d466bb7.pngСанитарные правила о прохождении медицинского осмотра.

hello_html_m4d466bb7.pngЗаявления от родителей.

hello_html_m4d466bb7.pngПравила регистрации детей при поступлении и выбытии.

hello_html_m4d466bb7.pngАкт приемки лагеря.

hello_html_m4d466bb7.pngПланы работы.


hello_html_18dd1362.png















  1. Материально-технические условия предусматривают:





Применение

Источник финансирования и материальная база



Ответственные

1

2

3

4

Кабинеты

Комната отдыха, игровая комната.

Материальная база школы.

Школьные средства на закупку канцелярских принадлежностей для творческих мастерских, отрядных дел, подготовки стендов и материалов для конкурсов

Начальник лагеря, воспитатели,

технический персонал

Спортивный

зал

Занятия спортом, состязания, линейка (в случае плохой погоды)

Материальная база

школы

Воспитатели

Спортивная площадка

Линейка, проведение общелагерных игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания

Материальная база

школы

Воспитатели



Материальная база

школы

Воспитатели, администрация лагеря

Актовый зал

Праздничные мероприятия и концерты, постановка спектаклей, работа детской творческой мастерской

Материальная база

школы

Воспитатели, администрация лагеря

Медицинская

комната

Медицинский контроль мероприятий лагерной смены

Материальная база

школы

Медицинский работник

Школьная библиотека

Литература для педагогов и детей лагеря

Материальная база

школы

Библиотекарь

Школьная столовая

Завтрак, обед

Фонд социального страхования

Повар

Методический кабинет

Творческая мастерская вожатых, воспитателей.

Материальная база школы

Начальник лагеря

Место для личной гигиены

Туалеты, места для мытья рук, сушилки для полотенец.

Материальная база школы

Начальник лагеря, воспитатели,

технический персонал



  1. Методические условия предусматривают:


  • наличие необходимой документации, программы, плана;

  • проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;

  • коллективные творческие дела

  • творческие мастерские

  • индивидуальная работа

  • тренинги

  • деловые и ролевые игры

Диагностика

Вводная

диагностика

Начало смены. Выяснение пожеланий и предпочтений, первичное выяснение психологического климата в детских коллективах:

- беседы в отрядах;

- планерки администрации лагеря, старших вожатых и воспитателей.

Пошаговая

диагностика

Цветопись по результатам мероприятий и дел лагеря.

Беседы на отрядных сборах.


Итоговая

диагностика

Анкетирование

Творческий отзыв ( рисунок «Вместе мы отряд»)

Беседы в отрядах

Цветопись





Планируемые результаты



В ходе реализации данной программы планируется:

  • Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья;

  • Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

  • Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

  • Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

  • Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.

  • Приобретение новых знаний и умений в результате занятий в кружках (разучивание песен, игр, составление проектов)

  • Расширение кругозора детей.

  • Повышение общей культуры обучающихся, привитие им социально-нравственных норм.

  • Личностный рост участников смены.

Список используемой литературы:

  1. Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю., Кипарис-2: Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. – М.: Педагогическое общество России, 2002.

  2. Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007

  3. Нещерет Л.Г. Хочу быть лидером! Выпуск 4.-Н. Новгород: изд-во ООО «Педагогические технологии», 2006.

  4. Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере. С.И.Лобачева.Москва: ВАКО, 2007 г.

  5. Программа пришкольного оздоровительного лагеря «Лето» при МОУ «Октяборьская средняя общеобразовательная школа №1». Автор: Кондрашова С.А.

  6. Программа оздоровительного лагеря «Солнышко» Муниципальная Осановецкая средняя общеобразовательная школа. Авторы: Евсеева О.Г., Кириллова Т. А.

  7. Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания «Радужное творчество» МОУ «Средняя общеобразовательная школа №12» Автор: Корнеева Н.Д.

  8. Учебник для вожатого. М.П.Кулаченко – Ростов на Дону: Феникс, 2008.



Приложения:

        1. Режим дня

        2. Режим работы специалистов в лагере

        3. План работы лагеря

        4. Расписание работы кружков

        5. Устав лагеря

        6. Законы и правила лагеря «Дружба»

        7. Самоуправление в лагере

        8. Наша песня

        9. Примеры речевок

        10. Название, девизы отрядов

        11. Сценарии мероприятия

hello_html_64fbf072.gif

8hello_html_m3e5d0142.gif.30 Приход детей

8.35 Зарядка

Музыка звучит: пора, пора!

С добрым утром, детвора,

И тотчас же по порядку

Всем ребятам на зарядку!

8.50 Линейка (Построение)

На линейку быстро стройся!

9.00 Завтрак

hello_html_m6db40065.gifВсем за стол! Узнать пора,

Чем богаты повара!



9.30 Отрядные, лагерные дел

Кhello_html_m13738b07.gifто куда: кто в поход,

Кто в цветник, на огород!

Загорай и закаляйся,

В быстрой речке искупайся.

Раз пришел веселый час,

Здесь играют все у нас!

12.30 Обед

Нhello_html_m18b1e79.gifо у всех, смешливых даже,

За столом серьезный вид.

За обедом виден сразу аппетит.



hello_html_58c9d8f6.gif

13.00 Отрядные, лагерные дела

14.30 А теперь всем: "ДО СВИДАНИЯ!"

Завтра снова мы придем!



hello_html_46b4beab.gifhello_html_m3092129b.gif





Начальник лагеря – ежедневно

Медицинский работник – ежедневно

Вожатые – ежедневно



hello_html_m247728d7.gif

hello_html_4cffc833.gif

















Уhello_html_m787750f8.gifhello_html_18dd1362.pngстав лагеря «Солнышко»

Законы и правила лагеря «Солнышко»

hello_html_m5e7f9563.gifhello_html_18dd1362.png

Закон хозяина.

«Солнышко» - наш дом, мы хозяева в нем. Чистота, порядок, уют и покой зависят, прежде всего, от нас.



Закон точности.

Время дорого у нас, берегите каждый час. Каждое дело должно начинаться и заканчиваться вовремя.

Не заставляй ждать себя и не беспокой напрасно других.



Закон поднятых рук.

Наверху увидел руки – в зале тишина, ни звука.



Каждый в ответе за то, что с ним происходит.

Помни, что о тебе заботятся, хотят видеть в твоих поступках только хорошее. Сначала подумай, потом действуй. Не стесняйся спросить совета.



Верь в себя и свои силы.

Найди занятие по душе. Продемонстрируй все свои таланты и способности.





hello_html_73f4c9e8.gif



hello_html_18dd1362.png

hello_html_16627571.gifhello_html_36a5673a.gif

    1. Дружат ветер и волна,

Дружат звезды и луна.

Дружен лес и дружен луг,

И река им тоже друг.

Дружен лес и дружен луг,

И река им тоже друг.


Припев:

Солнышко смеется,

Ярко светит детям.

В каждой песне – солнце,

В каждом сердце – песня, песня, песня!


    1. Дружат все в стране у нас,

И Камчатка и Кавказ,

Ты мой брат и я твой брат –

Подружиться каждый рад!

Ты мой брат и я твой брат –

Подружиться каждый рад!

Припев:

3. Дружат в море корабли,

Дружат дети всей земли.

Мы живем не для войны –

Люди дружбою сильны!

Мы живем не для войны –

Люди дружбою сильны!




Речевки:



Спортивная речевка (из журнала «Вожатый»)

- Мы идем на стадион.

- Отряд наш будет чемпион.

- Мускулы сильные (говорят мальчики).

- А сами мы красивые (говорят девочки).

- Кто задору, солнцу рад?

- Эй, спортсмены, стройтесь в ряд!

- А команда есть?

- Есть!

- Капитаны здесь?

- Здесь!

- Выходи скорей на поле

Поддержать отряд и честь!



В столовую

- Раз, два,

- Мы не ели,

- Три, четыре,

- Есть хотим!

- Открывайте шире двери,

А то повара съедим.

Поварятами закусим,

Поварешками запьем.

Ложки, вилки поломаем,

А столовую запрем,

Нас кормите, повара,

Прокричим мы вам «ура»!



Собирайся, детвора!

На обед нам всем пора.

Там оладьи с пылу, с жару,

Суп, котлетки здесь на пару!

Бери ложку, бери хлеб

И садись-ка за обед!

До чего блюда вкусны!

И съедим их быстро мы.



Что голодный хор поет,

Когда повар есть зовет?

- Дети, дети!

- Да, да, да!

- Есть хотите?

- Да-а! Да-а! Да-а!

Нам еда полезна будет,

Силы новые разбудит.



На зарядку! (журнал «Вожатый»)

- На зарядку выходи!

- На зарядку всех буди.

- Все ребята говорят:

- Физзарядка – друг ребят!

- Физкультурничек – ребенок,

- Набирайся-ка силенок!

- Физзарядка по утрам

Не во вред – на пользу нам.

Левая, правая, бегая, плавая.

Вырастем смелыми,

На солнце загорелыми.


Патриотическая

- Печатая шаг.

- Сильные руки,

- Гордые плечи,

- Солнце в ладонях,

- Солнце в глазах.

- Слышишь, товарищ,

- Пульс планеты?

-Ребята шагают

- Руки – к штурвалу,

- Помыслы – к солнцу,



Нам высота – не помеха!

Сегодня мечтаем, а завтра дерзаем

Ребята Нового века!


hello_html_18dd1362.png

Названия, девизы, список команд летнего оздоровительного лагеря «Солнышко»



Команда «Смешарики»

hello_html_7912d8b3.jpg

Девиз:

«Смешарики быстрее всех, Умнее всех, сильнее всех, Всегда приносит им удачу Звонкий смех!»

hello_html_mbd72daa.jpghello_html_259acbe1.jpg

Список команды:

  1. Петренко Дамир

  2. Суслов Евгений

  3. Хализов Артем

  4. Хализова Ксения

  5. Косарева Татьяна

Команда: «Гномики»

hello_html_m35e164e1.jpg

Девиз:

Мы маленькие гномики, Веселый мы народ. Петь, танцевать, учиться Готовы круглый год!


hello_html_m631b7a80.jpghello_html_m7558e6c7.jpg


Список команды:

  1. Гладких Людмила

  2. Шобекова Анжелика

  3. Локтионов Максим

  4. Локтионова Анастасия

  5. Гладких Александр













hello_html_m515654e8.gif

hello_html_18dd1362.png






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-129792

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"