Программа математического кружка 10 класса

                    За страницами учебника математики.

                                     Пояснительная записка.

     Программа кружка «За страницами учебника математики. Дополнительные главы» для 10-х классов. Занятия рассчитаны на 1 час в неделю в 10 классах, один год обучения.

      Программа  кружка включает, во-первых, повторение и систематизацию опор­ных ЗУН на каждом этапе, а во-вторых, углубление курса математики - наполнение разнообразными, более сложными заданиями, что позволяет учащимся овладеть основным программным материалом на более высоком  уровне. Поэтому курс рассчитан, прежде всего, на обучающихся старших классов с целью подготовки к выпускным экзаменам.

        Тематика кружка включает разделы математики, изучаемые в десятом классе: алгебру и начала анализа, стереометрию, планиметрию, тригонометрию.

         Достижение поставленной цели связывается с решением следующих задач:

- развитие творческого мышления и интеллекта учащихся (логичность, доказательность, целостность восприятия, самостоятельность, способность к оценочным действиям);

-  формирование устойчивого интереса к предмету, выявление и развитие матема­тических способностей учащихся;

-  подготовка учащихся к итоговой аттестации за   курс полной средней школы; ориентация на профессии, подготовка к обучению в вузе, других учебных заведениях;

-  формирование представлений о математике как части общечеловеческой куль­туры, понимания значимости математики для общественного развития

                              Тематическое планирование.

№ темы	Название темы	Количество часов
1.	Процент. Основные понятия. Нахождение процентов. Прямая  и обратная задачи. Сложные проценты.	2
2	Банковские проценты.  Равномерное погашение долга и кредита.	3
3	Банковские проценты.  Вклады.	3
4	Банковские проценты.  Разные задачи на проценты.	4
5	Банковские проценты  Производительность и оптимизация.	3
6	Банковские проценты.  Функции прибыли.	3
7	Тригонометрические уравнения и простейшие неравенства	3
8	Преобразование выражений, содержащих обратные тригонометрические функции.	2
9	Правила дифференцирования. Вычисление производных. Производная сложной функции.	3
10	Применение производной для исследования функции и построения её графика.	2
11	Решение геометрических задач.	3

Литература

1. Шарыгин И.В. Факультативный курс по математике для 10 класса. Решение задач. – М.: Просвещение, 1990.

2. Субханкулова С.А. Задачи с параметрами. М.: ИЛЕКСА, 2010. (Серия «Математика: элективный курс»).

3.Богомолов Н.В. Практические занятия по математике. М.: Высш. шк., 2008.

4. Прасолов В.В. Задачи по планиметрии. 1 часть. М. Наука, 2005.

5. Геометрия. Решаем задачи по планиметрии. Практикум: элективный курс. Волгоград, Учитель, 2009.

6.Шноль Д.Э. ЕГЭ 2010. Математика.Задача В1. Рабочая тетрадь.(текстовые задачи), М.: МЦНМО, 2010.

7. Смирнова И.М. Геометрия. Расстояния и углы в пространстве. (Серия ЕГЭ 100 баллов), М.: Экзамен, 2009.

8. Домогацких Л.А. Тригонометрия – это просто М.: Русское слово, 2004.

9.Жафяров А.Ж. Математика.ЕГЭ. Решение задач уровня С1. Новосибирск, 2009.

10.Жафяров А.Ж. Математика.ЕГЭ. Решение задач уровня С3. Новосибирск, 2010.

Краткое описание документа:

!0 класс и сразу начинается подготовка к сдаче ЕГЭ. С чего начать? Конечно же с повторения задач на проценты, добавить задачи на сложные проценты и приступить к решению банковских задач( хорошо бы в тандеме с учителем экономики) .

Надо постараться рассмотреть все типы задач и различные способы решения математических зависимостей, получившихся в результате рассуждений.