Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа математического кружка "Смекни-ка!"

Программа математического кружка "Смекни-ка!"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



C:\Documents and Settings\OEM\Мои документы\Мои рисунки\2010-12-01, Изображение\Изображение 001.jpg

Пояснительная записка



Основная задача курса – расширение кругозора учащихся в различных областях элементарной математики. Развитие у детей математического образа мышления: краткости речи, умелому использованию символики, правильному применению математической терминологии, умению отвлекаться от всех качественных сторон предметов и явлений, сосредоточивая внимания только на количественных, умению делать доступные выводы и обобщения, обосновывать свои мысли.

Участие младших школьников в работе кружка способствует воспитанию их активности, которая пока выражается в помощи учителю при изготовлении наглядных пособий, в организации и проведении экскурсий, в организации и оформлении математической газеты или уголка в газете, в создании математического уголка в классе.

Методы подхода к изучению данного кружка

Методы проведения занятий могут быть следующие: короткие сообщения членов кружка или изложение в форме инсценировки, упражнения в решении занимательных задач, ребусов, загадок, задач повышенной трудности, решение логических упражнений, изготовление наглядных пособий, выпуск газет, дидактические игры и пр.

Планируемые результаты:

Учащиеся должны знать: математические терминологии, символики.

Учащиеся должны уметь: делать доступные выводы и обобщения, обосновывать свои мысли

Работа кружка оказывает серьезное влияние на повышение интереса к математике не только кружковцев, но и остальных учащихся класса.

План работы

1 класс- 6 занятий

( работа проводится во втором полугодии учебного года)

Занятие 1. 1. Занимательная задача на сложение.2. упражнение на проверку знания нумерации. 3. Загадки. 4. Игры « Веселый счет»( в пределах 20)

Занятие 2. 1. Упражнение в измерении на глаз. 2. Задача в стихах.3. задача – смекалка. 4. Задача – шутка.5. игра « Задумай число», в основу которой положены формулы: а+ х =в. х+а=в

Занятие 3. 1. Упражнения на сравнение фигур. 2. Отгадывание простейших ребусов. 3. Задача в стихах. 4. Задача – смекалка. 5. Игра « На сколько5 больше и на 5 меньше»

Занятие 4. 1. Игра « задумай число» ( отгадывание результата вычислений). В основе игры лежит вычитание числа из суммы вида:( х+а) – х =а. 2. Задача в стихах на разностное сравнение. 3. Задача – смекалка. 4. Занимательный квадрат.4. Задача – шутка. 5. Игра « Узнай на какой парте лежит флажок» ( решение задач на нахождение уменьшаемого)

Занятие 5. 1. Коллективный выпуск математической газеты.2. логическая игра, « Какая геометрическая фигура исчезла?»

Занятие 6. 1. Подведение итогов в решении задач, загадок и т.д.членов кружка из математической газеты, выделение активных и сообразительных ребят.2. коллективная работа по организации классной выставки. 3. Проведение математических игр. Изученных ранее.

2 класс

Занятие 1. 1. Отгадывание ребусов. 2. Занимательная задача на сложение. 3. Упражнение на проверку знания нумерации. 4. Задача –смекалка. 5. Задача – шутка. 6. Загадки. 7. Игра « Веселый счет» (в пределах 20)

Занятие 2. Отгадывание ребусов. Задача в стихах на сложение. 3. Упражнение в анализе геометрической фигуры. 4. Задача – смекалка. 5. Загадки –шутки. 6. Загадка. 7. Игра « Число дополняй до, а сам не зевай».

Занятие 3. 1. Разрезывание геометрической фигуры на части и сложение из полученных частей новой фигуры. 2. Задача в стихах. 3. Задача –смекалка на изменение разности. 4. Игра « Задумай число» ( нахождение неизвестного вычитаемого)

Занятие 4. 1. . Коллективный выпуск математической газеты. 2. Игра « Не собьюсь» ( с целью закрепления случаев табличного деления).

Занятие 5. 1. Подведение итогов решения задач, загадок и т. д. из математической газеты. 2. Задача в стихах. 3. Логические упражнения на простейшие умозаключения из суждений с отношениями «=», «больше», « меньше».

Занятие 6. 1. Отгадывание ребусов. 2.Задача в стихах на сложение. 3.Логические упражнения на сравнение фигур. 4.Задача-смекалка. 5.Задача-шутка. 6.Загатка. 7.Логическая игра «Узнай, какой значок на твоей шапочке».

Занятие 7. 1. Таблица умножения на пальцах. 2.Задача в стихах. 3.Задача-смекалки. 4.Задача-шутка. 5.Загадка. 6.Игра «Телефон».

Занятие 8. 1. Коллективный выпуск математической газеты. 2.Проведение игр, ранее усвоенных детьми.

Занятие 9. 1. Подведение итогов в решении задач, загадок и т.д. из математической газеты. 2.Задача на вычисление времени. 3.Задача-шутка. 4.Задача-смекалка. 5.Загадка на меры времени. 6.Игра «Волшебный циферблат».

Занятие 10. 1.Коллективная работа членов кружка по организации классной выставки работ учащихся: наглядных пособий, математических газет, тетрадей по математике, материалов математических экскурсий, сборников числового материала, взятого из жизни, для составленных задач, сборников задач, составленных детьми, и др.. 2. Проведение игр, ранее усвоенных детьми. 3. Подведение итогов работы кружка.

3 класс

Занятие 1. Отгадывание ребусов. 2.Занимательная задача в стихах. 3.Задачи-смекалки. 4.Загадка. 5.Игра «Таблицу знаю».

Занятие 2.1. Числа-великаны. 2.Коллективный счет. 3.Задачи-смекалки. 4.Задача-шутка. 5.Загадка. 6.Игра «Знай свой разряд».

Занятие 3. 1.Логическая задача на сравнение фигур. 2.Задача в стихах. 3.Наглядная алгебра. 4.Логическая задача. 5.Задача-шутка. 6.Загадки. 7.Игра «У кого какая цифра».

Занятие 4. 1.Коллективная работа членов кружка по выпуску математической газеты. Проведение ранее изученных игр.

Занятие 5. Подведение итогов в решении задач, загадок и т.д. из математической газеты. 2.Задача на движение: а) логические упражнения на усвоение смысла слова «одновременно», б) задача в стихах (на движение), в)задача-смекалка. 3.Загадка. 4.Игра «Удивительный квадрат».

Занятие 6. 1.Отгадывание ребусов. 2.Задача в стихах. 3.Задачи-смекалки (нахождение целого по его доле). 4.Задача о встречных поездах. 5.Задача-шутка. 6.Загадка. 7.Логическая игра «Молодцы и хитрецы».

Занятие 7. 1.Инсценированный рассказ о детстве талантливой женщины-математика Софьи Васильевны Ковалевской (1850-1891). 2.Задача в стихах. 3.Задача-смекалка. 4.Задача-шутка. 5.Загадки. 6.Игра «Задумай число» (отгадывание результата вычислений по формуле: (х•3): х+7=10).

Занятие 8. 1.Коллективная работа членов кружка по выпуску математической газеты. 2.Проведение игр, изученных на предшествующих занятиях.

Занятие 9. 1.Подведение итогов в решении задач, загадок и т.д. членами кружка из математической газеты. 2.Задача в стихах. 3.Задачи-смекалки. 4.Задача-шутка. 5.Загадка. 6.Игра на свежем воздухе «На 40 больше и на 40 меньше».

Занятие 10.Подведение итогов работы кружка. 2.Коллективная работа по организации классной выставки ученических работ. 3.Проведение ранее изученных игр.





























C:\Documents and Settings\OEM\Мои документы\Мои рисунки\2010-12-01, Изображение\Изображение 002.jpg



Пояснительная записка

Основная задача занятий, которая, действует на протяжении всего учебного года состоит в том, чтобы создать на уроке условия, не приносящие вреда здоровью учащихся. Как известно, растущему организму нужны физические нагрузки. И единственные уроки физкультуры не могут восполнить необходимый объём нагрузок. Двигательная активность детей должна быть организована таким образом, чтобы, с одной стороны, предотвратить малоподвижный образ жизни и в то же время не привести к переутомлению. Физическое развитие и состояние здоровья детей, особенно школьников, находятся в прямом зависимости от их утомляемости в процессе учебно- познавательной деятельности.

Существует ряд определений здоровья. Общепринятое определение: «Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков». 

     В начале учебного года класс отправляется по тропе Здоровья, пройдя которую дети познакомятся с различными «секретами» здоровья. А пройти тропу Здоровья детям помогут Уроки Здоровья, а также различные воспитательные мероприятия по плану, которые будут проходить каждую четверть. Задача класса, пройдя тропу, к концу учебного года собрать цветные лепестки «цветка здоровья».

         Каждый урок Здоровья или мероприятие, целью которого является получение цветного «лепестка здоровья», должен проходить в форме путешествия (одной из тропинок на пути к здоровью), следы которого приводят к желаемому результату.

























Поурочное планирование мероприятии

Название мероприятия

примечание

ответственные

Дата проведения

1

Туристический слёт «Ты + Я – мы теперь с тобой друзья!»

В конце турслёта класс получает «лепесток здоровья - «Мой организм».

Завуч по ВР

Классный рук-ль

сентябрь

2

Урок Здоровья«Свежий воздух и вода – это наши доктора»

Влияние окружающего мира на здоровье каждого человека. В конце урока дети получают «лепесток здоровья - «Окружающий мир».

Классный рук-ль

ноябрь

3

КВНы по различным предметам «Ими гордится наш класс».

В конце мероприятий дети получают «лепесток здоровья - «Мои знания».

Классный рук-ль

январь

4

Урок здорового питания «Вкуснятинка»

Поговорить о полезной и вредной еде, о витаминах (загадки, работа  карточками). Результаты неправильного питания.

Классный рук-ль

март

5

Урок здоровья «Для красоты твоей здоровье – наиважнейшее условие».

        Физминутки, дыхательные гимнастики и упражнения для глаз

Право на охрану здоровья, на отдых и досуг, что положительно влияет на эмоциональное состояние человека, его настроение. В конце урока дети получают «лепесток здоровья – «Мои эмоции»

Классный рук-ль

апрель

 6

Заключительный «Урок здоровья «В гостях у Неболита»

дети получают последний «лепесток здоровья – «Ценности»

Классный рук-ль

май








Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров175
Номер материала ДВ-157406
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх