1152039
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеРабочие программыПрограмма МДК 02.01 Кадастры и кадастровая оценка земель

Программа МДК 02.01 Кадастры и кадастровая оценка земель

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Министерство образования Кировской области

Кировское областное государственное профессиональное образовательное автономное учреждение

«Кировский технологический колледж пищевой промышленности»



Зам. директора по УМР


«…..»………………20…г.

РАССМОТРЕНО

На заседании предметно-цикловой комиссии

Протокол №………от «…»…………..20…г.









ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02


осуществление кадастровых отношений


МДК 02.01. КАДАСТРЫ И КАДАСТРОВАЯ ОЦЕНКА ЗЕМЕЛЬ
























2016 г.


Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее СПО)

Специальность 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения», утвержденные приказом Минобрнауки РФ от 12.05.2014 № 486.


Организация-разработчик: Кировское областное государственное профессиональное образовательное автономное учреждение «Кировский технологический колледж пищевой промышленности»


Разработчик:

Пупырева Елена Александровна, преподаватель юридических дисциплин КОГПОАУ «Кировский технологический колледж пищевой промышленности».


Рассмотрена и рекомендована к утверждению

предметно-цикловой комиссией

экономических и юридических дисциплин

протокол № ____ от «____»_____________201__г.

председатель: ____________Н.С. Никонова


СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.


4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛя

6

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЙИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

11

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

12


1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Осуществление кадастровых отношений


1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 21.02.05 «Земельно - имущественные отношения» (базовая подготовка) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Осуществление кадастровых отношений, и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):


1. Выполнять комплекс кадастровых процедур.

2. Определять кадастровую стоимость земель.

3. Выполнять кадастровую съемку.

4. Осуществлять кадастровый и технический учет объектов недвижимости.

5. Формировать кадастровое дело.


Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании для повышения квалификации и переподготовки кадастровых инженеров, профессиональной подготовке работников в области земельно–имущественных отношений, при освоении профессии в рамках специальности 21.02.05 Cпециалист по земельно–имущественным отношениям при наличии среднего (полного) общего образования или начального профессионального образования


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:


иметь практический опыт:

- ведения кадастровой деятельности


уметь:

- формировать сведения об объекте недвижимости в государственный кадастр недвижимости;

- осуществлять кадастровую деятельность;

- выполнять кадастровую работу по подготовке документов для осуществления кадастрового учета;

- составлять межевой план с графической и текстовой частями;

- организовывать согласование местоположения границ земельных участков и оформлять это актом;

- проводить обследование объекта и составлять технический план здания, сооружения;

- формировать сведения в государственный кадастр недвижимости о картографической и геодезической основах кадастра;

- оформлять договор подряда на выполнение кадастровых работ;

- владеть правовыми основами кадастровых отношений (Федеральный закон «О государственном кадастре недвижимости»);


знать:

- предмет регулирования отношений, связанных с ведением государственного кадастра недвижимости;

- принципы ведения государственного кадастра недвижимости;

- геодезическую основу кадастра недвижимости;

- картографическую основу кадастра недвижимости;

- состав сведений государственного кадастра недвижимости об объекте недвижимости;

- основания осуществления кадастрового учета;

- особенности осуществления кадастрового учета отдельных видов объектов недвижимости;

- порядок освидетельствования объекта и основы технической инвентаризации


1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

- всего – 328 часов, в том числе:

- максимальной учебной нагрузки обучающегося – 256 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 170 часа;

самостоятельной работы обучающегося - 86 часов;

- учебная практика – 72 часа

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) «Осуществление кадастровых отношений», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Выполнять комплекс кадастровых процедур.

ПК 2.2.

Определять кадастровую стоимость земель.

ПК 2.3.

Выполнять кадастровую съемку.

ПК 2.4.

Осуществлять кадастровый и технический учет объектов недвижимости.

ПК 2.5.

Формировать кадастровое дело.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

ОК 3.

Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 5.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимую для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 8.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 9.

Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.

ОК 10.

Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.

ОК 11.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


3.1. Тематический план профессионального модуля:

Осуществление кадастровых отношений


Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов


Всего,

часов

в т.ч. практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа,

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 2.1 – 2.5

МДК 02.01 Кадастры и кадастровая оценка земель

256

170

36

-

86

-

-

-


Учебная практика, часов

72






72



Производственная практика (по профилю специальности), часов



-



Всего:

328

170

36

-

86

-

72

-

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)


Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел ПМ 02. Осуществление кадастровых отношений


328



МДК 02.01 Кадастры и кадастровая оценка земель


256 (в т.ч. 86 часов самостоятельная работа)

Раздел  1. Назначение и организация государственного кадастра


40

Тема 1.1.  Основные понятия и виды государственного кадастра


Содержание учебного материала

15

2

Понятие государственного кадастра. Объект государственного кадастра. Организация и порядок проведения кадастра недвижимости. Роль кадастра.

10

Самостоятельная работа

Характеризовать ведение кадастра на различных административно-территориальных уровнях

5


Тема 1.2.  Исторический обзор развития кадастра в России и за рубежом


Содержание учебного материала

12

2

История развития кадастра на территории России. История развития кадастра в зарубежных странах.

8

Самостоятельная работа

Сравнить развитие кадастра на территории России и в зарубежных странах

4


Тема 1.3. Нормативно-правовая основа ведения государственного кадастра недвижимости

Содержание учебного материала

13

2

Федеральные целевые программы по развитию земельно-имущественных отношений. Нормативно-правовые акты, регулирующие порядок ведения кадастров.

8

Контрольная работа № 1

2


Самостоятельная работа

Составить схему «Система источников, регулирующих нормативно-правовое регулирование ведения государственного кадастра»

3

Раздел  2. Государственный кадастровый учет объектов недвижимости


118

Тема 2.1. Государственная система учета недвижимого имущества

Содержание учебного материала

36

2

Субъекты и объекты государственного кадастра. Система учета недвижимого имущества. Государственная регистрация прав на недвижимое имущество и порядок проведения регистрации прав на недвижимое имущество. Присвоение кадастрового номера земельному участку. Правила заполнения ЕГРП.

20

Практические занятия



ПЗ № 1 Присвоение кадастрового номера земельному участку.

2

ПЗ № 2 Заполнение учетных и регистрационных документов

2

ПЗ № 3 Решение ситуационных задач

2

Самостоятельная работа

Перечислить объекты, подлежащие государственной регистрации. Оформить регистрационные документы. Проанализировать нормы ФЗ «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним».

10

Тема 2.2. Инвентаризация и технический учет объектов недвижимости

Содержание учебного материала

18

2

Проведение инвентаризации объектов недвижимости. Формы документов для проведения инвентаризации. Правила проведения и заполнения документов по инвентаризации. Технический учет объектов недвижимости

10

Практические занятия



ПЗ № 4 Заполнение инвентаризационных материалов

4

Самостоятельная работа

Определить назначение документов инвентаризации

4

Тема 2.3 Виды кадастровых съемок. Формирование кадастрового дела

Содержание учебного материала

64

2

Съемки для целей кадастра, их содержание и способы проведения. Кадастровые карты и планы. Межевание земель. Закрепление на местности границ земельного участка. Сохранность межевых знаков. Чтение чертежа земельного участка. Формирование кадастрового дела.

30

Практические занятия



ПЗ № 5 Закрепление на местности границ земельного участка

2

ПЗ № 6 Сохранность межевых знаков

2

ПЗ № 7 Оформление документов по межеванию земель

2

ПЗ № 8 Чтение чертежа земельного участка

2

ПЗ № 9 Формирование кадастрового дела

4

Контрольная работа № 2

2

Самостоятельная работа

Проанализировать геодезические работы для кадастра. Охарактеризовать ДКК. Дать характеристику пунктов ОМС и межевых знаков. Проанализировать процедуру установления и согласования границ земельного участка. Изучить требования к оформлению документов по межеванию земель.

20

Раздел 3. Методика определения кадастровой стоимости земель


69

Тема 3.1. Оценка земель: понятие и содержание оценки земель

Содержание учебного материала

23

2

Понятие и виды оценки земель. Характеристика качественной и экономической оценки земель. Оценка различных категорий земель.

14

Практические занятия



ПЗ № 10 Определение кадастровой стоимости земельного участка.

2

Самостоятельная работа

Определить применение материалов экономической оценки земель населённых пунктов при разработке генпланов.

7

Тема 3.2. Основные положения методики комплексного ценового зонирования территории городов и поселков

Содержание учебного материала

46

2

Структуризация земель населённых пунктов: зона – массив – район – квартал – секция – кадастровый участок – угодье. Кодирование объектов городской среды. Разработка классификаторов. Кадастровое зонирование.

11

Практические занятия



ПЗ № 11 Изучение классификации городских и сельских поселений. Определение расчётной численности населения

2

ПЗ № 12 Изучение планировочной структуры селитебной территории городских и сельских поселений

2

ПЗ № 13 Изучение селитебной территории сельского поселения

2

ПЗ № 14 Изучение особенностей ландшафтно-рекреационной территории городских и сельских поселений

2

ПЗ № 15 Изучение организации размещения производственной территории, предприятий и учреждений обслуживания

2

ПЗ № 16 Изучение градостроительных требований к организации транспорта и улично-дорожной сети

2

Контрольная работа № 3

1

Самостоятельная работа

Провести структуризацию земель конкретного населённого пункта. Провести кодирование объектов конкретного квартала в городе. Подготовить этапы разработки проекта. Определить перспективы развития своего поселения. Изучить особенности своего жилого района. Определить санитарно-защитные зоны своего квартала. Определить размещение учреждений и предприятий обслуживания в своём квартале. Изучить транспортную сеть в своём квартале.

22

Раздел  4. Информационное обеспечение ведения кадастровой деятельности


29

Тема 4.1. Информационное обеспечение ведения кадастровой документации

Содержание учебного материала

21

2

Информационное обеспечение кадастра недвижимости. Классификационная система кадастровой информации. Базы и банки данных кадастровой информации

14

Самостоятельная работа

Проанализировать классификационную систему кадастровой информации. Охарактеризовать информационное обеспечение кадастров

7


Тема 4.2. Автоматизированная система государственного кадастра недвижимости

Содержание учебного материала

8

2

Понятие АИС и ГИС применяемых в кадастровой деятельности. Область применения и программное обеспечение ГИС технологий. Использование информационных программ при проведении учетных работ в кадастре недвижимости.

3

Контрольная работа № 4

1


Самостоятельная работа

Проанализировать структуру ГИС и АИС технологий

4


Учебная практика «Осуществление кадастровых отношений»


72

- организация кадастровых работ

- проведение регистрации права на пользование недвижимостью

- использование ГИС – технологий для обработки, переработки и хранения кадастровой информации

20

- расчет стоимость земельного участка с применением различных методов расчета

- расчет стоимости земельных участков различных категорий земель

16

- проведение кадастровой съемки различными методами

- обработка полученной информации при кадастровой съемке местности, составлять кадастровые карты, планы, схемы и др.

16

- правила проведения кадастрового и технического учета объектов недвижимости

- выбор метода проведения кадастрового учета

- проведение инвентаризации объектов недвижимости

10

- формирование кадастрового дела объекта недвижимости (земельного участка)

10

Всего

328


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Междисциплинарных курсов» и кабинета «Информационных технологий в профессиональной деятельности».


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- доска (меловая);

- учебные стенды;

- комплект учебно-методической документации.


Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и электронная доска;

- проектор;

- экран.


Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную практику.


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

Нормативно – правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации.

2. Земельный кодекс Российской Федерации.

3. Федеральный закон «Об оценочной деятельности в РФ» № 135 – ФЗ от 29 июля 1998 г.

4. Федеральный Закон «О государственном кадастре недвижимости» от 24.07.2007 N 221-ФЗ.

5. Минэкономразвития России, Методические рекомендации по государственной кадастровой оценке земель различной категории (сельскохозяйственного назначения, особо охраняемых территорий, городских и сельских поселений и т.д.).

6. Минэкономразвития России, Методические указания по определению кадастровой стоимости вновь образуемых земельных участков и существующих земельных участков в случаях изменения категории земель, вида разрешенного использования или уточнения площади земельного участка.

7. Минимущество РФ, Федеральный стандарт оценки «Определение кадастровой стоимости объектов недвижимости» от 2010 г. № 4.

8. Постановление Правительства РФ № 316 «Об утверждении Правил проведения государственной кадастровой оценки земель».

9. Закон РФ «О недрах».


Учебники и учебные пособия:

1. Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского Института бизнеса. 2013, № 4(25) [Электронный ресурс] / Волгоград : Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Волгоградский институт бизнеса, 2013. - 364 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=229552

2. БОСС. Бизнес: Организация, Стратегия, Системы. 2013, № 7 [Электронный ресурс] / М. : Профи-Пресс, 2013. - 84 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=209681

3. Аралбаева, Ф. З. Методическое обеспечение управления земельными ресурсами и контроля за их использованием и охраной (на примере г. Оренбурга и Оренбургской области) : монография / Г. Г. Аралбаева, Т. Г. Карабельникова, Ф.З. Аралбаева — Оренбург: ОГУ, 2013 http://www.rucont.ru/efd/216121?cldren=0

4. Свитин В.А.Теоретические основы кадастра : учебное пособие. - М. : ИНФРА-М; Минск:Новое знание, 2013. - 256 с. - (Высшее образование. Бакалавриат).

5. Коротеева Л.И. Земельно-кадастровые работы. Технология и организация: рек. в кач-ве учеб. пособие для вузов.- Ростов н,Д.: Феникс, 2006

6. Кашкина Л.В. Основы градостроительства: допущ. Минобр. РФ в кач-ве учеб. пособие для СПО.- М.: Владос, 2005

7. Петров В.И. Оценка стоимости земельных участков: рек. УМО электронный учебник.- М.: КНОРУС, 2010

8. Маслов Н.В. Градостроительная экология: рек. в кач-ве учеб. пособие.- М.: Высшая школа, 2003

9. Градостроительный кодекс Российской Федерации: по состоянию на 1 октября 2005.- М.: Омега-Л, 2005


Дополнительные источники:

1. Чешев А.С. Земельный кадастр. Учебник для вузов. М.: Кнорус, 2011.

2. Меденцов А.С. Земельное право. М.: Академия, 2011

3. Управление земельными ресурсами: Учебное пособие/ Кухтин П.В., Левов А.А., Морозов.-М.: Кнорус, 2010

4. Бурханова Н.М. Экономика недвижимости-М.: Инфра-М, 2010.

5.ВарламовА.А.Земельный кадастр: Теоретическиеосновы государственного кадастра недвижимости: учебник- М.: Инфра-М, 2010.

6. Золотова Е.В. Основы кадастра: территориальные информационные системы.-М.:Академия, 2010.

7. Комментарий к Градостроительному кодексу Российской Федерации(постатейный) / под ред. С.А. Боголюбова.- М.: Проспект, 2012


Интернет-ресурсы:

1. http://www.biblioclub.ru – Университетская библиотека онлайн

2. http://www.srcc.ru

3. https://portal.rosreestr.ru

4. http://rosnedv.rosreestr.ru/field_of_activity/kadastr/

5.http://www.shpora.su/gosudarstvennyj-zemelnyj-kadastr-gzk-ponyatie-obekt-gosudarstvennogo-kadastrovogo-ucheta-poryadok-sozdaniya-i-vedeniya-gosudarstvennogo-zemelnogo-kadastra/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков программой предусмотрены практические занятия, которые проводятся после изучения соответствующей темы и закрепляются самостоятельной работой студентов по рекомендуемым преподавателем источникам.

Для развития навыков самостоятельной работы предусмотрена организация самостоятельной работы студентов на занятиях при освоении нового материала посредством работы с законодательными документами, иными нормативно-правовыми актами и учебниками.

Освоению данного модуля должно предшествовать изучение дисциплин: Экономика организации, Основы экономической теории, Математика, Документационное обеспечение управления, Правовое обеспечение профессиональной деятельности, Экологические основы природопользования, Безопасность жизнедеятельности.

Профессиональный модуль, изучение которого должно предшествовать освоению данного профессионального модуля - «Управление территориями и недвижимым имуществом».

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебную практику, которая проводится концентрированно после изучения междисциплинарного курса МДК 02.01. Кадастры и кадастровая оценка земель.

Обязательным условием допуска к учебной практике является сдача экзамена по междисциплинарному курсу МДК 02.01. Кадастры и кадастровая оценка земель.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего образования, соответствующего профилю модуля «Осуществление кадастровых отношений»

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: Инженерно-педагогический состав: наличие высшего образования, соответствующего профилю модуля «Осуществление кадастровых отношений».

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Выполнять комплекс кадастровых процедур.

- организация кадастровых работ

- проведение регистрации права на пользование недвижимостью

- использование ГИС – технологий для обработки, переработки и хранения кадастровой информации

- грамотность проведения кадастровых процедур – в соответствии с нормативно-правовыми актами

- качественность проведения кадастровых процедур

- точность соблюдения основных принципов ведения государственного кадастра недвижимости

Текущий контроль в форме:

практических занятий, тестовых заданий, контрольных работ.


Устный и письменный опрос.


Оценка домашнего задания (реферат, самостоятельная работа исследовательского характера).


Оценка самостоятельной работы.

Определять кадастровую стоимость земель.

- расчет стоимости земельного участка с применением различных методов расчета

- расчет стоимости земельных участков различных категорий земель

- правильность толкования нормативно-правовых актов по определению кадастровой стоимости недвижимости

- точность расчетов кадастровой стоимости разных объектов недвижимости

- точность соблюдения принципов оценки земель

Текущий контроль в форме: практических занятий, тестовых заданий, контрольных работ.


Устный и письменный опрос.


Оценка домашнего задания (реферат, самостоятельная работа исследовательского характера).


Оценка самостоятельной работы.

Выполнять кадастровую съемку.

- умение проводить кадастровую съемку различными методами

- умение обрабатывать полученную информацию при кадастровой съемке местности, составлять кадастровые карты, планы, схемы и др.

- правильность выбора способа кадастровой съемки

- скорость и качество выполнения кадастровой съемки

- точность расчета и проверка кадастровой съемки

Текущий контроль в форме: практических занятий, тестовых заданий, контрольных работ.


Устный и письменный опрос.


Оценка домашнего задания (реферат, самостоятельная работа исследовательского характера)

Осуществлять кадастровый и технический учет объектов недвижимости.

- знание правил проведения кадастрового и технического учета объектов недвижимости

- выбор метода проведения кадастрового учета

- проведение инвентаризации объектов недвижимости

- правильность определения категории объектов недвижимости

- точность определения качественных и количественных характеристик земельных участков

- правильность заполнения форм кадастрового учета

- правильность заполнения форм технического учета объектов недвижимости

Текущий контроль в форме: практических занятий, тестовых заданий, контрольных работ.


Устный и письменный опрос.


Оценка домашнего задания (реферат, самостоятельная работа исследовательского характера)

Формировать кадастровое дело.

- формирование кадастрового дела объекта недвижимости (земельного участка)

- полнота занесенных в кадастровое дело данных

Текущий контроль в форме: практических занятий, тестовых заданий, контрольных работ.


Устный и письменный опрос.


Оценка домашнего задания (реферат, самостоятельная работа исследовательского характера)


Промежуточный контроль в форме экзамена (после изучения всего МДК)


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии

- готовность к труду

- инициативность

- активность в мероприятиях профессиональной направленности

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы, проведение профессиональных конкурсов, смотров (например «Лучший по специальности» и.др.)

Наблюдение и оценка в процессе обучения на аудиторных занятиях и при выполнении самостоятельной работы.

Мониторинг поведения в коллективе: с сокурсниками, с преподавателями и иными сотрудниками колледжа.

Мониторинг активности в общественной работе группы, колледжа.

Мониторинг активности при проведении научно-практических конференций, олимпиад, конкурсов, в том числе профессиональных, как на уровне колледжа, так и на других уровнях.

Мониторинг устремлений студента.

Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

- ориентирование в социально- экономическом развитии экономики страны

- умение переносить реальную экономическую ситуацию в свою образовательную деятельность

- умение находить достойный выход из сложившейся экономической ситуации

- правильность выявления экономических, социальных, политических факторов

- правильность оценки характера их влияния на кадастровую стоимость недвижимости

- владение методами гуманитарно-социологических наук при оценке недвижимости и социальной деятельности

Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач

- оценка эффективности и качества выполнения

- критическая оценка своей деятельности

- правильность применения способов выполнения профессиональных задач

- дисциплинированность

- деловитость

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

- безошибочность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач

- правильность оценки рисков

- правильность решения проблем

- проявление стрессоустойчивости в нестандартных ситуациях

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- быстрый и точный поиск необходимой информации

- правильность анализа информации

- правильность оценки информации

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- соблюдение мер конфиденциальности и информационной безопасности

- использование приемов корректного межличностного общения

- толерантность

- тактичность

- коммуникабельность

- ответственность

- исполнительность

- взаимовыручка

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- организация самостоятельных занятий при изучении профессиональных знаний из отечественного и зарубежного опыта

- готовность к профессиональному росту

- готовность к служебному росту

- самообразование

- стремление к всестороннему развитию

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

- анализ и использование инноваций в области профессиональной деятельности

- владение компьютерной техникой

- владение профессиональными программными продуктами

- ориентация в обновлении информационных технологий

Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.

- уметь вести себя в соответствии с культурными традициями

- умение относиться с уважением к традициям других национальностей

- умение сохранять историческое и культурное наследие совей страны

- адекватность восприятия исторического наследия

- адекватность восприятия культурных традиций русских, башкир и других народностей

Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.

- знать и соблюдать правила техники безопасности при проведении кадастровых работ

- понимание необходимости техники безопасности

- готовность применить знания по технике безопасности в соответствующих ситуациях

- правильность действий по применению техники безопасности

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- решение ситуативных задач, связанных с использованием профессиональных компетенций




*


Общая информация

Номер материала: ДБ-170537

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.