Программа мониторинга деятельности ОО

«ПРОГРАММА

МОНИТОРИНГА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОГО  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«Средняя общеобразовательная школа № 8»

на 2015 – 2017гг.

2015 год

Пояснительная записка

Образовательный мониторинг – необходимое условие выбора учителем и администрацией МОУ СОШ № 8  адекватной модели обучения и управления с целью повышения качества образовательного процесса.

Решение проблемы качества образования зависит от того, насколько своевременно и адекватно реагирует школа на изменения внешней среды и потребностей общества. Обеспечение должного качества образовательной системы достигается благодаря объективной информации о функционировании развитии всех её элементов, получаемой в мониторинговом режиме.

Цель программы: создание условий для обеспечения эффективного информационного отражения состояния образования на уровне среднего образования, аналитическое обобщение результатов деятельности, разработка прогноза её обеспечения и развития

Направления мониторинга

• психологическая диагностика и социодиагностика;
• мониторинг уровня сформированности результатов обучения;
• мониторинг уровня внеурочной воспитательной деятельности;
• здоровье и физическое развитие обучающихся;
• удовлетворенность родителей качеством образовательных услуг.

Диагностический инструментарий:

 анкеты, психологические тесты, контрольно – измерительные материалы, планы наблюдений на уроках, занятиях, внеклассных мероприятиях, опросники.

Паспорт программы

Полное наименование	Программа мониторинга деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 8»
Срок реализации	2 года,  2015 – 2017уч. годы
Нормативно-правовая база	Закон «Об образовании в РФ»; Государственный образовательный стандарт Устав МОУ СОШ № 8
Разработчик проекта	Администрация и педагогический коллектив МОУ СОШ № 8
Исполнители основных мероприятий	Участники образовательного процесса МОУ СОШ № 8
Цель программы	Проектирование и апробация внедрения образовательного мониторинга в учебно-воспитательный процесс МОУ СОШ № 8
Задачи программы	- формирование единого концептуально-методологического понимания проблем качества образования и подходов к его измерению;  - информационное, аналитическое и экспертное обеспечение мониторинга качества образования;  - определение степени соответствия условий осуществления образовательного процесса государственным требованиям;  - повышение квалификации педагогических и руководящих работников школы по вопросам управления качеством образования;  - повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг и партнеров системы образования для принятия ими решений в пределах их компетенции.
Предмет мониторинговых исследований	- качество образования (результаты учебной и образовательной деятельности, образовательные программы); -   результаты воспитательной деятельности; -  уровень социализации личности; -  интересы и образовательные потребности учащихся, родителей; -  состояние здоровья учащихся
Субъект мониторинговых исследований качества образования	- учителя – предметники;  - учащиеся;  - классные руководители;  - педагоги;  - администрация;  - родители.
Управление программой	Управлением реализации программы осуществляет администрация МОУ СОШ № 8, Управляющий совет
Система контроля за управлением проекта	Контроль за исполнением проекта осуществляется администрацией МОУ СОШ № 8

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МОНИТОРИНГА

Предмет мониторинга	Показатель (индикатор) мониторинга	Перио дичность	Диагностические средства	Ответст венный	Форма предоставления результатов
ООП СОО	Соответствие структуры и содержания ООП СОО ГОС	1 раз в год	Экспертная оценка	Зам. директора по УМР	Аналитическая справка
	Соответствие перечня УМК, принятых к использованию федеральному перечню учебников	1 раз в год	Экспертная оценка	Рук. ШМО зам. директора по УМР	Аналитическая справка
	Удовлетворенность родителей (законных представителей) обучающихся структурой и содержанием основной образовательной программы.	1 раз в год	Опрос	Зам. директора по УМР, классные руководители	Справка
	Доля обучающихся IX класса, продолжающих обучение в ОО по основным образовательным программам	1 раз в год	Анкета	Зам. директора по УМР, классные руководители	Аналитическая справка
Дополнительные образовательные программы	Доля обучающихся по конкретным дополнительным образовательным программам	2 раза в год	Анкетирование, статистическая отчетность	Зам директора по ВР,  кл. руководители	Аналитическая справка
	Удовлетворенность родителей (законных представителей) обучающихся структурой и содержанием дополнительной образовательной программы	2 раза в год	Опрос	Зам директора по ВР,  кл. руководители	Аналитическая справка
Работники ОУ	Численность административно-управленческого, педагогического, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала ОУ	1 раз в год	Статистические данные	Зам. директора по УВР, зам. директора по АХЧ	Аналитическая справка, электронный мониторинг
	Профессиональная компетентность работников ОУ	2 раз в год	Экспертная оценка	Рук. ШМО, зам. директора по УМР	Аналитическая справка, электронный мониторинг
	Работники, принявшие участие в профессиональных конкурсах	2 раза в год	Статистические данные	Рук.  ШМО, зам. директора по УМР	Аналитическая справка, электронный мониторинг
	План повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров	1 раз в год	Экспертная оценка	Рук. ШМО, зам. директора по УМР	Аналитическая справка, электронный мониторинг
Обучающиеся ОУ	Общая численность обучающихся по параллелям 10, 11-х классов	1 раз в   месяц	Статистические данные	Зам. директора по УВР	Аналитическая справка, электронный мониторинг
	Обучающиеся, находящиеся в социально опасном положении	1 раз в месяц	Наблюде-ние, экспертная оценка	Зам. директора по ВР,  кл. руководители, соц. педагог, педагог – психолог	Аналитическая справка
	Обучающиеся из семей, находящихся в социально опасном положении	1 раз в месяц	Наблюдение экспертная оценка	Зам директора по ВР,  кл. руководители, соц. педагог, педагог – психолог	Аналитическая справка
	Текущая успеваемость обучающихся (качество выполнения работ, предусмотренных рабочими программами учебных предметов)	Согласно календар-но-тематическим планам	Монито-ринг входящих, текущих и итоговых работ	Зам. директора по УВР, руководители ШМО	Аналитическая справка, электронный мониторинг
	Индивидуальная результативность обучения, по данным промежуточной аттестации	Согласно порядку промежуточной аттестации в ОО	Монито-ринг входящих, текущих и итоговых работ	Зам. директора по УВР, учителя предметники	Аналитическая справка, электронный мониторинг
	Результаты итоговой аттестации выпускников ОО, ГИА, ЕГЭ	Согласно порядку итоговой аттестации в ОО	Монито-ринг результатов	Зам. директора по УВР, учителя- предметники	Аналитическая справка, электронный мониторинг
Реализация основных программ  и программ дополнительного образования	Внеучебные достижения обучающихся	2 раза в год	Статистические данные, экспертная оценка	Зам. директора по УВР, учителя предметники	Аналитическая справка, электронный мониторинг
	Образовательные технологии, используемые педагогическими работниками в образовательном процессе	2 раз в год	Наблюде-ние, статистические данные	Зам. директора по УМР, руководители ШМО	Аналитическая справка, электронный мониторинг
	Удовлетворенность родителей (законных представителей) обучающихся содержанием и ходом образовательного процесса	1 раз в год	Опрос	Зам директора по ВР,  кл. руководители	Аналитическая справка
	Удовлетворенность обучающихся содержанием и ходом образовательного процесса	1 раз в год	Опрос	Зам директора по УВР, кл. руководители	Аналитическая справка
Учебно-материальная база	Материально-техническая обеспеченность образовательного процесса	1 раз в год	Экспертная оценка, наблюде-ние	Директор школы, зам. директора по АХЧ	Аналитическая справка, электронный мониторинг
	Количество рабочих мест для участников образовательного процесса в библиотеке ОО, в том числе оборудованных компьютерами с необходимым оборудованием (сканер, принтер) и выходом в Интернет.	2 раза в год	Наблюде-ние, статистические данные	Директор школы, зам. директора по АХЧ  и ИТ	Аналитическая справка, электронный мониторинг
Объекты общей и социальной инфраструктуры деятельности ОУ	Техническое и санитарное состояние столовой	Ежеднев-но	Наблюде-ние	Директор, мед. работник, старший повар	Отчет
	Качество приготовления пищи	Ежеднев-но	Экспертная оценка	Мед. работник, старший повар	Отчет
Финансово-материальные показатели	Объем потребленной тепловой энергии	Ежеме-сячно	Наблюде-ние, статистические данные	Директор школы, зам. директора по АХЧ	Аналитическая справка, мониторинг
	Объем потребления электроэнергии	Ежеме-сячно	Наблюде-ние, статистические данные	Директор школы, зам. директора по АХЧ	Аналитическая справка, мониторинг
	Объем потребления холодной воды	Ежеме-сячно	Наблюде-ние, статистические данные	Директор школы, зам. директора по АХЧ	Аналитическая справка, мониторинг
	Объем исходящего и входящего Интернет - трафика	Ежеме-сячно	Наблюде-ние, статистические данные	Зам. директора по ИТ	Аналитическая справка, мониторинг

ПРИЛОЖЕНИЯ

КРИТЕРИИ  оценки уровня обучения и социализации учащихся

Критерий оценки	Единица измерения
Доля учащихся, успешно освоивших (на “4” и “5”) учебные программы в том числе в:	%
10-х классах	%
11-х классах	%
Доля учащихся 11-х классов, получивших документ об образовании	%
Доля учащихся 11-х классов, получивших документ об образовании особого образца	%
Средний балл по русскому языку и математике выпускников 11-х классов:	Балл
русскому языку	Балл
математике	Балл
Доля выпускников 11-х классов, продолживших обучение, в том числе:	%
в вузах	%
на бюджетной основе	%
на контрактной основе	%
учреждениях СПО	%
Доля выпускников 11-х классов, совмещающих работу и обучение	%
Доля работающих выпускников 11-х классов	%
Доля выпускников 11-х классов, не обучающихся и не работающих	%
Доля обучающихся, выбывших из ОУ, в том числе:	%
10–11-х классах	%
Доля выбывших учащихся в группы учреждений НПО, не осуществляющих общеобразовательную подготовку	%
Доля выбывших учащихся, исключенных из ОУ (по неуспеваемости, за недостойное поведение)	%
Доля выбывших учащихся, переведенных в специальные учреждения и колонии	%
Доля выбывших учащихся, работающих и не продолжающих обучение	%
Доля выбывших учащихся, не работающих и не продолжающих обучение	%
Результаты ЕГЭ
Доля выпускников, сдававших ЕГЭ по трем и более предметам	%
Доля выпускников, сдавших ЕГЭ по русскому языку на высоком уровне	%
Доля выпускников, сдавших ЕГЭ по математике на высоком уровне	%
Доля выпускников, успешно сдавших ЕГЭ по русскому языку	%
Доля выпускников, успешно сдавших ЕГЭ по математике	%
Результаты участия в олимпиадах, конкурсах и др.
Доля обучающихся, участвующих в предметных олимпиадах разного уровня	%
Доля обучающихся – победителей в предметных олимпиадах разного уровня	%
Доля обучающихся, принимавших участие в конкурсах и мероприятиях разного уровня	%
Количество участников всероссийских, региональных олимпиад и конкурсов	%

КРИТЕРИИ
оценки условий обучения и ресурсного обеспечения

Критерий оценки	Единица измерения
Кадровое обеспечение
Доля учителей, имеющих высшее образование	%
Доля учителей, имеющих среднее специальное образование	%
Доля учителей пенсионного возраста	%
Доля молодых специалистов	%
Доля педагогического персонала в общей численности персонала ОУ	%
Доля учителей, прошедших курсовую подготовку в прошедшем учебном году	%
Доля учителей, имеющих первую квалификационную категорию	%
Доля учителей, имеющих высшую квалификационную категорию	%
Доля учителей, не имеющих категории	%
Условия обучения
Количество учащихся, приходящихся  на один компьютер	Чел.
Расходы на одного учащегося за прошедший учебный год	Тыс. руб.
Соотношение учащихся и преподавателей (количество учащихся на одного преподавателя)	Чел.
Доля случаев травматизма в школе	%
Доля учащихся 10–11-х классов, обучающихся  во вторую смену	%
Наполняемость классов	Чел.
Доля учащихся 10–11-х классов, охваченных горячим питанием, в том числе:	%
Охват учащихся профильным обучением	%
Охват допрофессиональной подготовкой учащихся 10–11-х классов	%

КРИТЕРИИ

оценки качества условий обучения

№ 1.	Показатели	Учебный год		Динамика «+», «-»
		2014-15	2015-16
	Обеспеченность
	- учебниками по всем образовательным областям в соответствии с Федеральным перечнем
	- учебно-наглядными пособиями и оборудованием учебных кабинетов в соответствии с требованиями образовательного стандарта (комплектов)
	- в том числе за счет средств федерального бюджета
	- учебниками нового поколения
	-библиотечного фонда (художественная и справочная литература)
	-подписными периодическими изданиями (кол-во)
	- электронной программной продукцией (кол-во)
2.	Персональными компьютерами в расчете на 1 учащегося (кол-во)
3.	Мультимедийными кабинетами (кол-во)
4.	Привлечение дополнительных средств на укрепление материально-технического обеспечения ОУ (кол-во)
5.	Наличие интерактивных досок (кол-во)
6.	Использование Интернет в образовательном процессе

КРИТЕРИИ

оценки санитарно-гигиенических условий

№	Показатели	Учебный год		Динамика «+», «-»
		2014-15	2015-16
1	Соблюдение требований безопасности в кабинетах повышенной опасности:
	- химии
	- физики
	- информатики
	- технологии
	- спортивного зала
	- школьной столовой
2	Соблюдение теплового режима
3	Соблюдение светового режима:
	- Учебные кабинеты
	- Школьная территория
4	Выполнение предписаний контролирующих органов:
	- ГПН
	- Роспортебнадзора
5	Количество несчастных случаев с учащимися во время образовательного процесса (за каждый несчастный случай минус 2 балла)

КРИТЕРИИ

оценки качества образовательных программ

№	Показатели	Учебный год			Динамика «+», «-»
			2014-15	2015-16
1	Преемственность содержания программ по предметам (преемственность УМК):
	русский язык
	литература
	иностранный язык
	алгебра и начала анализа  геометрия
	история
	обществознание
	биология
	химия
	физика
	география
2	Качество вариативных образовательных программ курсов по выбору (соответствие требования по структуре и содержанию)
3	Качество рабочих программ по предметным дисциплинам (адаптированность к учебным возможностям обучающихся и условиям образовательного процесса)
4	Наличие требований к уровню подготовки обучающихся на каждой ступени обучения (ЗУН, компетентности)
5	Качество программ дополнительного образования
6	Наличие и качество сетевых образовательных программ

КРИТЕРИИ

оценки эффективности использования образовательных технологий

№	Показатели	Учебный год		Динамика «+», «-»
		2014-15	2015-16
1	Реализуемые педагогами в системе эффективные методики и технологии:
	- Развивающее обучение «Гармония»
	- проектно - исследовательские технологии
	- Информационные технологии
	- Технологии дистанционного обучения
	- Технологии уровневой дифференциации
	- Модульные технологии
	- Личностно-ориентированные технологии
	- Здоровьесберегающие технологии
	- Игровые технологии
	- Другие современные образовательные технологии
2	Результативность использования современных образовательных технологий

КРИТЕРИИ

оценки творческих достижений педагогических достижений

№	Показатели	Учебный год		Динамика «+», «-»
		2014-15	2015-16
1	Участие ОУ в творческих конкурсах
	- общероссийский – 5 б.
	- региональный – 3 б.
	- муниципальный – 2 б.
	- школьный – 1 б.
2	Результативность участия педагогических работников школы в профессиональных конкурсах:
	- победители ПНПО – 5 баллов каждый
	- участники ПНПО (2 б/к)
	- победители и призёры всероссийских конкурсов (2 б. за всех лауреатов)
	- победители и призёры региональных конкурсов (3 б. за всех лауреатов)
	- победители и призёры муниципальных конкурсов (3 б. за всех лауреатов)
3	Учителя, имеющие призёров и победителей предметных олимпиад:
	- регионального уровня (5 б. за каждого ученика)
	- муниципального уровня (3 б. за каждого ученика-победителя, 2 б. за каждого призёра)
4	Учителя, имеющие победителей научных конференций, творческих конкурсов на:
	- всероссийском уровне (5 б. за победу)
	- региональном уровне (3 б. за победу)
	- муниципальном уровне (1 б. за победу)
5	Обобщение ценного педагогического опыта (печатная продукция, педагогические мастерские, мультимедиа продукции и др.)
	- всероссийский уровень (5 б. за любую форму, каждому)
	- региональный уровень (3 б. за каждого)
	- муниципальный уровень (2 б. за каждого) -школьный уровень (1б. за каждого)

КРИТЕРИИ

оценки качества укомплектованности педагогическими кадрами

№ п/п	Показатели	Учебный год		Динамика «+», «-»
		2014-15	2015-16
1.	Общая укомплектованность штатов педагогических работников (в %)
2.	Наличие молодых специалистов от общего числа педагогических кадров:
3.	Доля педагогических работников с  высшим образованием(в %)
4.	Доля педагогических работников, имеющих звания, награды (в %)
5.	Доля педагогических работников пенсионного возраста (в %)
6.	Удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку (в %)

КРИТЕРИИ

оценки обеспечения психологического комфорта в ОО

№	Показатели	Учебный год		Динамика «+», «-»
		2014-15	2015-16
1	Степень удовлетворенности учащихся своим классным коллективом.
	Высокая степень удовлетворенности
	Средняя  степень удовлетворенности
	Низкая степень удовлетворенности
2	Уровень взаимодействия педагогов и учащихся в школьном коллективе
	Высокий уровень
	Средний уровень
	Низкий уровень
3	Уровень школьной тревожности
	Нормальный
	Несколько повышенный
	Высокий
	Очень высокий
	Чрезмерное спокойствие