|
Показатель Р. 1. Учебные достижения обучающихся
|
|
|
|
Код
|
Индикатор
|
Способ проверки индикатора
|
Оценка в баллах
|
|
|
Максимальный балл по показателю - 55
|
|
|
|
Р.1.1
|
Уровень освоения стандарта обучающимися 2 – 8 классов (математика,
русский язык)
|
Проверочные работы по итогам промежуточной аттестации (май)
|
Наличие обучающихся, имеющих успеваемость менее 100%
|
Доля обучающихся, имеющих успеваемость 100%
|
Качество знаний обучающихся до 36-50%
|
Качество знаний обучающихся до 50-75%
|
Качество знаний обучающихся до 75-100%
|
|
|
-5
|
5
|
4
|
7
|
10
|
|
|
Р.1.2
|
Доля обучающихся 2 - 8 классов, подтвердивших результаты обучения по
итогам независимой аттестации
|
Соотношение данных образовательной статистики (СтатГрад, РЦОКО, ФИПИ )
по графику в течение учебного года
|
50-65%
|
65-80%
|
80-100%
|
|
|
4
|
7
|
10
|
|
|
Р.1.3
|
Наличие выпускников начальной школы, получивших похвальные листы
|
|
1 балл за каждый лист, но не более 5 баллов
|
|
|
|
Р.1.4
|
Уровень освоения образовательного стандарта обучающимися 9 классов
|
|
Наличие обучающихся, имеющих успеваемость менее 100%
|
Доля обучающихся, имеющих успеваемость 100%
|
Качество знаний обучающихся до 36-50 %
|
Качество знаний обучающихся до 50-75 %
|
Качество знаний обучающихся до 75-100 %
|
|
|
-5
|
5
|
4
|
7
|
10
|
|
|
Р.1.5
|
Доля обучающихся 9-х классов, подтвердивших результаты обучения по
итогам независимой аттестации
|
Соотношение данных образовательной статистики
|
50-65 %
|
65-80 %
|
80-100 %
|
|
|
4
|
7
|
10
|
|
|
Р.1.6
|
Наличие выпускников основной школы, получивших аттестаты особого
образца
|
|
1 балл за каждый аттестат, но не более 10 баллов
|
|
|
|
|
Показатель Р. 2. Надпредметные
компетенции
|
|
|
|
Максимальный балл по показателю - 100
|
|
|
|
Код
|
Индикатор
|
Способ проверки индикатора
|
Оценка в баллах
|
|
|
Р.2.1
|
Доля обучающихся 2
- 9 классов с высоким уровнем сформированности учебных умений
· целеполагание
· планирование
· самоконтроль
|
Проверочные тестовые работы (административные контрольные работы по
итогам 1 полугодия)
|
Высокий уровень сформированности учебных умений обучающихся 2 - 9-х
классов
|
|
|
10-20% обучающихся
|
20-40% обучающихся
|
40-60% обучающихся
|
60-80% обучающихся
|
80-100% обучающихся
|
|
|
5
|
10
|
17
|
25
|
30
|
|
|
Р.2.2
|
Доля обучающихся 8,
9-х классов, обнаруживших готовность к обучению в интерактивном режиме и к
групповой работе на уроке
|
Модифицированная методика 1. «Тест на выявление готовности к обучению
в интерактивном режиме» Е.В. Коротаевой
(март, апрель)
|
Высокий уровень готовности обучающихся 8, 9-х классов к обучению в
интерактивном режиме и к групповой работе на уроке
|
|
|
10-20% обучающихся
|
20-40% обучающихся
|
40-60% обучающихся
|
60-80% обучающихся
|
80-100% обучающихся
|
|
|
5
|
10
|
17
|
25
|
30
|
|
|
Р.2.3
|
Доля обучающихся 8, 9-х, с высоким уровнем готовности работать с
информацией и информационными источниками
|
Методика 2. «Готовность работать с информацией и информационными
источниками» (март, апрель)
|
Высокий уровень готовности 8, 9-х, классов работать с информацией и
информационными источниками
|
|
|
10-20% обучающихся
|
20-40% обучающихся
|
40-60% обучающихся
|
60-80% обучающихся
|
80-100% обучающихся
|
|
|
8
|
16
|
24
|
32
|
40
|
|
|
Показатель Р. 3. Ключевые компетенции
|
|
|
|
Максимальный балл по показателю - 65
|
|
|
|
Код
|
Индикатор
|
Способ проверки индикатора
|
Оценка в баллах
|
|
|
Р.3.1
|
Доля обучающихся 4 – 8 классов с высоким уровнем развития учебной
мотивации
|
Методика 3. «Изучение мотивации обучения у школьников» М.Р.
Гинзбурга (октябрь, ноябрь)
|
Высокий уровень развития учебной мотивации обучающихся 4 - 8-х
классов
|
|
|
10-20% обучающихся
|
20-40% обучающихся
|
40-60% обучающихся
|
60-80% обучающихся
|
80-100% обучающихся
|
|
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
|
|
Р.3.2
|
Доля обучающихся 4 8-х классов с высоким уровнем социализированности
|
Методика 4. «Социализированность личности учащегося» М.И. Рожкова
(октябрь, ноябрь)
|
Высокий уровень социализированности обучающихся 4 - 8-х классов
|
|
|
10-20% обучающихся
|
20-40% обучающихся
|
40-60% обучающихся
|
60-80% обучающихся
|
80-100% обучающихся
|
|
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
|
|
Р.3.3
|
Доля обучающихся 9-х классов с высоким уровнем социализированности
|
Методика 4. «Социализированность личности учащегося» М.И. Рожкова
(март, апрель)
|
Высокий уровень социализированности обучающихся 9-х классов
|
|
|
10-20% обучающихся
|
20-40% обучающихся
|
40-60% обучающихся
|
60-80% обучающихся
|
80-100% обучающихся
|
|
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
|
|
Р.3.4
|
Готовность обучающихся 4 - 9-х классов к выбору профессии
|
Методика 6. Опросник «Готовность подростков к выбору профессии» В.Б.
Успенского (апрель, май)
|
Высокий уровень готовности обучающихся 4 - 9-х классов к выбору
профессии
|
|
|
10-20% обучающихся
|
20-40% обучающихся
|
40-60% обучающихся
|
60-80% обучающихся
|
80-100% обучающихся
|
|
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
|
|
Р.3.5
|
Доля обучающихся, освоивших образовательные программы основного
общего образования, продолжающих обучение (на 1 октября текущего учебного
года)
|
|
Наличие обучающихся, освоивших образовательные программы основного
общего образования, не продолжающих обучение
|
100 % обучающихся, освоивших образовательные программы основного
общего образования, продолжают обучение
|
|
|
– 5
|
10
|
|
|
Р.3.6
|
Доля обучающихся 9-х классов, продолжающих обучение в соответствии с
выбранными элективными курсами
|
Количество
обучающихся 9-х классов, продолжающих профильное обучение в
соответствии с выбранными элективными курсами/общее количество обучающихся,
охваченных предпрофильной подготовкой ×
100 (процент)
|
10-20% обучающихся
|
20-40% обучающихся
|
40-60% обучающихся
|
60-80% обучающихся
|
80-100% обучающихся
|
|
|
2
|
4
|
8
|
11
|
15
|
|
|
Показатель Р. 4. Внеучебные достижения
обучающихся
|
|
|
|
Максимальный балл по критерию - 95
|
|
|
|
Код
|
Индикатор
|
Способ проверки индикатора
|
Оценка в баллах
|
|
|
Р.4.1
|
Результативность участия в международных,
всероссийских, федеральных (ПФО), региональных, муниципальных предметных
олимпиадах и конкурсных мероприятиях (конкурсы, гранты, фестивали, научные
конференции, интеллектуальные марафоны, смотры знаний)
|
Образовательная статистика
|
участие
|
|
|
школьный уровень
|
муниципальный (районный, городской) уровень
|
региональный уровень
|
международный, всероссийский, федеральный (ПФО) уровень
|
|
|
более 50% обучающихся
|
10% и более обучающихся
|
5% и более обучающихся
|
1% и более обучающихся
|
|
|
1
|
2
|
3
|
5
|
|
|
победа
|
|
|
муниципальный (районный, городской) уровень
|
региональный уровень
|
международный, всероссийский, федеральный (ПФО) уровень
|
|
|
0,1 за каждого, но не более 1 балла
|
0,5 за каждого, но не более 3 баллов
|
2 за каждого, но не более 10 баллов
|
|
|
Р.4.2
|
Результативность участия в международных,
всероссийских, федеральных (ПФО), региональных, муниципальных спортивных
соревнованиях и соревнованиях по прикладным видам спорта
|
Образовательная статистика
|
участие
|
|
|
школьный уровень
|
муниципальный (районный, городской) уровень
|
региональный уровень
|
международный, всероссийский, федеральный (ПФО) уровень
|
|
|
более 90% обучающихся
|
20% и более обучающихся
|
10% и более обучающихся
|
5% и более обучающихся
|
|
|
1
|
2
|
3
|
5
|
|
|
победа
|
|
|
муниципальный (районный, городской) уровень
|
региональный уровень
|
международный, всероссийский, федеральный (ПФО) уровень
|
|
|
0,1 за каждого, но не более 1 балла
|
0,5 за каждого, но не более 3 баллов
|
2 за каждого, но не более 10 баллов
|
|
|
Р.4.3
|
Результативность участия в международных,
всероссийских, федеральных (ПФО), региональных, муниципальных творческих
конкурсах
|
Образовательная статистика
|
участие
|
|
|
школьный уровень
|
муниципальный (районный, городской) уровень
|
региональный уровень
|
международный, всероссийский, федеральный (ПФО) уровень
|
|
|
100% обучающихся
|
30% и более обучающихся
|
10% и более обучающихся
|
5% и более обучающихся
|
|
|
1
|
2
|
3
|
5
|
|
|
победа
|
|
|
муниципальный (районный, городской) уровень
|
региональный уровень
|
международный, всероссийский, федеральный (ПФО) уровень
|
|
|
0,1 за каждого, но не более 1 балла
|
0,5 за каждого, но не более 3 баллов
|
2 за каждого, но не более 10 баллов
|
|
|
Р.4.4
|
Доля обучающихся, участвующих в научно-исследовательской и проектной
деятельности
|
Количество обучающихся,
участвующих в научно-исследовательской и проектной деятельности / количество
обучающихся в школе ×
100 (процент)
|
До 30 %
|
30 - 40 %
|
40 – 50 %
|
50 – 60 %
|
60% и более
|
|
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
|
|
Р.4.5
|
Охват обучающихся дополнительным образованием в школе
|
Количество детей,
охваченных дополнительным образованием в школе / количество обучающихся в
школе ×
100 (процент)
|
60-70 %
|
70–80%
|
80–90%
|
90–95%
|
95% и более
|
|
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
|
|
Р.4.6
|
Доля обучающихся, членов школьных детских и молодёжных общественных
объединений
|
Количество обучающихся,
членов школьных детских и молодежных общественных объединений / количество
обучающихся в школе ×
100 (процент)
|
50–60%
|
60–70%
|
70–80%
|
80–90%
|
90% и более
|
|
|
1
|
2
|
5
|
8
|
10
|
|
|
Р.4.7
|
Наличие органа ученического самоуправления
Количество направлений работы, реализуемых органом ученического
самоуправления
|
нет
|
есть
|
|
|
0
|
1 балл за каждое направление, реализуемое органом ученического
самоуправления, но не более 5 баллов
|
|
|
Р.4.8
|
Количество обучающихся, состоящих на учёте ПДН ОВД за табакокурение,
употребление алкоголя, наркотиков и ПАВ по отношению к общей численности
обучающихся
|
нет
|
есть
|
Сняли с учета в течение года
|
|
|
5
|
- 1 за каждого
|
1 за каждого, но не более 15
|
|
|
Показатель Р. 5. Состояние здоровья
обучающихся
|
|
|
|
Код
|
Индикатор
|
Способ проверки индикатора
|
Оценка в баллах
|
|
|
Максимальный балл по показателю – 95
|
|
|
|
Р.5.1
|
Соответствие
запросу родителей и обучающихся 1- 9-х, классов деятельности ОУ по сохранению
здоровья обучающихся
|
Методика
7. «Удовлетворенность обучающихся и родителей образованием» (май)
|
50–60 %
|
60–70 %
|
70–80 %
|
80–90 %
|
90 % и более
|
|
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
|
|
Р.5.2
|
Соотношение
доли детей, имеющих отклонения в здоровье (понижение остроты зрения,
нарушения осанки, состояние желудочно-кишечного тракта) до поступления в
школу (1) с долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет (2)
|
(1)
Количество
детей с отклонениями в здоровье перед поступлением в школу / осмотрено детей
перед поступлением в школу × 100 (процент)
(2) Количество школьников с отклонениями в
здоровье в возрасте 15 лет / Осмотрено школьников в возрасте 15 лет × 100
(процент)
|
отсутствует
отрицательная динамика
|
позитивная динамика
|
|
|
10
|
15
|
|
|
Р.5.3
|
Наличие
специальных медицинских групп для занятий физкультурой для обучающихся,
имеющих специальные медицинские показания, в соответствии с потребностью
|
Количество
обучающихся, изучающих физкультуру в соответствии с физкультурной группой
здоровья / общая численность обучающихся в школе × 100 (процент)
|
50–60 %
|
60–70 %
|
70–80 %
|
80–90 %
|
90 % и более
|
|
|
4
|
8
|
12
|
16
|
20
|
|
|
Р.5.4
|
Количество
случаев травматизма в школе во время учебно-воспитательного процесса
|
По
факту
|
есть случаи травматизма
|
отсутствуют случаи травматизма
|
|
|
- 5
|
10
|
|
|
Р.5.5
|
Заболеваемость
в днях на 1 учащегося (за исключением хронически больных детей и детей,
находящихся на индивидуальном обучении на дому)
|
Статистические
данные на основе медицинских документов (в среднем на 1 учащегося)
|
5-6 дней
|
3-4 дня
|
0-2 дня
|
|
|
3
|
6
|
10
|
|
|
Р.5.6
|
Доля
часто болеющих детей (за исключением хронически больных детей и детей,
находящихся на индивидуальном обучении на дому)*
|
Количество
часто болеющих обучающихся (за исключением хронически больных детей и детей,
находящихся на индивидуальном обучении на дому) / общая численность
обучающихся в школе × 100 (процент)
|
7-8%
|
5-6%
|
3-4%
|
0-2%
|
|
|
2
|
4
|
6
|
10
|
|
|
Р.5.7
|
Наличие лагеря с дневным пребыванием детей,
оздоровительной площадки
|
|
нет
|
1 смена
|
2 смены и более
|
|
|
0
|
3
|
10
|
|
|
Р.5.8
|
Доля обучающихся, охваченных горячим питанием
|
Количество обучающихся, охваченных горячим питанием/общая
численность обучающихся в школе
|
до 70%
|
70-80%
|
80-100 %
|
|
|
|
0
|
5
|
10
|
|
|
|
* Согласно классификации
Института гигиены детей и подростков министерства здравоохранения РФ часто
болеющими считаются дети, если случаи острых респираторных заболеваний (ОРЗ)
и острых респираторно-вирусных инфекций (ОРВИ) зафиксированы: у детей 6-11
лет – 4 и более в год; у детей и подростков с 11 до 17 лет – 6 и более в год.
|
|
|
|
Качество процесса
Показатель П. 1. Условия организации
образовательного процесса ( ОУ)
|
|
|
|
Код
|
Индикатор
|
Способ проверки индикатора
|
Оценка в баллах
|
|
|
Максимальный балл по показателю – 79
|
|
|
|
П.1.1
|
Обеспечение температурного режима в ОУ в соответствии с СанПиН
|
Да/ нет
|
да
|
нет
|
|
|
2
|
0
|
|
|
П.1.2
|
Наличие в учреждении работающих систем водоснабжения (включая
локальные системы), обеспечивающие необходимый санитарный и питьевой режим в
соответствии с СанПиН
|
Да
/нет
|
да
|
нет
|
|
|
3
|
0
|
|
|
П.1.3
|
Наличие работающих систем канализации, а также оборудованных в
соответствии с СанПиН туалетов
|
Да
/нет
|
да
|
нет
|
|
|
3
|
0
|
|
|
П.1.4
|
Наличие в учреждении оборудованных аварийных выходов, необходимого
количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем
требованиям пожарной безопасности
|
Да
/нет
|
да
|
нет
|
|
|
2
|
0
|
|
|
П.1.5
|
Наличие в учреждении электропроводки здания в соответствии с
современными требованиям безопасности
|
Да
/нет
|
да
|
нет
|
|
|
3
|
0
|
|
|
П.1.6
|
Наличие в учреждении пищеблока, оборудованного в соответствии с СанПиН
|
Да
/нет
|
да
|
нет
|
|
|
3
|
0
|
|
|
П.1.7
|
Наличие в учреждений собственного (или на условиях договора
пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической
культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6
м, в том числе:
·
с оборудованными
раздевалками
|
Есть
Есть частично
Нет
|
Есть
|
Нет
|
Частично
|
|
|
3
|
0
|
1
|
|
|
·
с действующими душевыми
комнатами и туалетами
|
Есть
Есть частично
Нет
|
Есть
|
Нет
|
Частично
|
|
|
3
|
0
|
1
|
|
|
П. 1.8
|
Наличие спортивной
площадки
|
Да
/нет
|
Да
|
Нет
|
|
|
3
|
0
|
|
|
П.1.9
|
Наличие у учреждения действующей пожарной сигнализации и
автоматической системы оповещения людей при пожаре
|
Да
/нет
|
Да
|
Нет
|
|
|
3
|
0
|
|
|
П.1.10
|
Наличие действующей охраны (кнопки экстренного вызова милиции,
охранника или сторожа)
|
Да
/нет
|
Да
|
Нет
|
|
|
3
|
0
|
|
|
П.1.11
|
Наличие в учреждении собственных (или на условиях договора
пользования) компьютерных классов:
|
|
|
|
·
оборудованных
металлической дверью
|
Да
/нет
|
Да
|
Нет
|
|
|
1
|
0
|
|
|
·
электропроводкой
|
Да
/нет
|
Да
|
Нет
|
|
|
1
|
0
|
|
|
·
кондиционером или
проточно-вытяжной вентиляцией
|
Да
/нет
|
Да
|
Нет
|
|
|
1
|
0
|
|
|
·
немеловыми досками
|
Да
/нет
|
Да
|
Нет
|
|
|
1
|
0
|
|
|
·
площадью, обеспечивающей
установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая
компьютер учителя (где m – проектная наполняемость классов в
соответствии с предельной численностью контингента школы)
|
Да
/нет
|
Да
|
Нет
0
|
|
|
1
|
|
|
|
П.1.12
|
Наличие в
учреждении кабинета физики
·
с подводкой
низковольтного электропитания к партам обучающихся (включая независимые
источники)
|
Да
/нет
|
Да
|
Нет
|
|
|
1
|
0
|
|
|
·
с лаборантской (для
школ, имеющих классы старше 7-го)
|
|
Да
|
Нет
|
|
|
|
1
|
0
|
|
|
П.1.13
|
Наличие в учреждении кабинета химии
|
|
|
|
· с вытяжкой
|
Да
/нет
|
Да
|
Нет
|
|
|
1
|
0
|
|
|
· подводкой воды к партам обучающихся
|
Да
/нет
|
Да
|
Нет
|
|
|
1
|
0
|
|
|
· лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го)
|
Да
/нет
|
Да
|
Нет
|
|
|
1
|
0
|
|
|
П.1.14
|
Наличие благоустроенной пришкольной территории (озеленение
территории, наличие оборудованных мест для отдыха)
|
Да
/нет
|
Да
|
Нет
|
|
|
3
|
0
|
|
|
П.1.15
|
Наличие в учреждении оборудованного в соответствии с требованиями
СанПиН медицинского кабинета и лицензии на медицинскую деятельность
|
Да
/нет
|
Да
|
Нет
|
|
|
5
|
0
|
|
|
П.1.16
|
Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно
распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения
(операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД,
навигаторы) для каждого установленного компьютера
|
Да/
есть частично/ нет
|
Да
|
Нет
|
Частично
|
|
|
3
|
0
|
2
|
|
|
П.1.17
|
Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования)
оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы
по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным
покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину)
|
Да /
есть частично/ нет
|
Да
|
Нет
|
Частично
|
|
|
3
|
0
|
2
|
|
|
П.1.18
|
Наличие в
учреждении по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика,
механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с
общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-9
классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость
классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)
|
Да /
есть частично/ нет
|
Да
|
Нет
|
Частично
|
|
|
3
|
0
|
2
|
|
|
П.1.19
|
Наличие в
учреждении по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая
химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с
общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 8-9
классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная
наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента
школы)
|
Да /
есть частично/ нет
|
Да
|
Нет
|
Частично
|
|
|
3
|
0
|
2
|
|
|
П.1.20
|
Наличие в
учреждении по каждому из разделов биологии лабораторных комплектов (в
соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии
в 5-9 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная
наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента
школы)
|
Да /
есть частично/ нет
|
Да
|
Нет
|
Частично
|
|
|
3
|
0
|
2
|
|
|
П.1.21
|
Наличие в
учреждении всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии
или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного
обеспечения по каждому из разделов географии
|
Да /
есть частично/ нет
|
Да
|
Нет
|
Частично
|
|
|
3
|
0
|
2
|
|
|
П.1.22
|
Наличие в
учреждении всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории
или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного
обеспечения по каждому из курсов истории
|
Да /есть частично /нет
|
Да
|
Нет
|
Частично
|
|
|
3
|
0
|
2
|
|
|
П.1.23
|
Наличие у
учреждения скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с)
|
Да
/нет
|
Да
|
Нет
|
|
|
3
|
0
|
|
|
П.1.24
|
Доля рабочих мест
педагогов, оснащенных компьютерами
|
Да
/нет
|
менее 20%
|
20-29%
|
30-50%
|
более 50%
|
|
|
0
|
1
|
2
|
3
|
|
|
П.1.25
|
Наличие у
образовательного учреждения сайта в сети Интернет с размещенным публичным
докладом руководителя
|
Да
/нет
|
Да
|
Нет
|
|
|
3
|
0
|
|
|
П.1.26
|
Наличие в
образовательном учреждении локальной сети
|
Да
/нет
|
Да
|
Нет
|
|
|
3
|
0
|
|
|
Показатель П. 2. Педагогические кадры
|
|
|
|
Код
|
Индикатор
|
Способ проверки индикатора
|
Оценка в баллах
|
|
|
Максимальный балл по показателю – 95
|
|
|
|
П.2.1
|
Доля преподавателей, имеющих высшее образование по
профилю преподаваемого предмета
|
Количество преподавателей, имеющих высшее образование по профилю
преподаваемого предмета / количество преподавателей в школах × 100
(процент)
|
до 50%
|
50-60%
|
60-70%
|
70-80%
|
80-100%
|
|
|
0
|
2
|
4
|
7
|
10
|
|
|
П.2.2
|
Доля преподавателей, имеющих высшую квалификационную
категорию
|
Количество преподавателей, имеющих высшую квалификационную
категорию / количество преподавателей в школах × 100 (процент)
|
до 40%
|
40-60%
|
60-70%
|
70-80%
|
80-100%
|
|
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
|
|
П.2.3
|
Доля преподавателей,
имеющих первую квалификационную категорию
|
Количество преподавателей, имеющих первую квалификационную
категорию / количество преподавателей в школах × 100 (процент)
|
до 20%
|
20-40%
|
40-60%
|
60-80%
|
80-100%
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
П.2.4
|
Доля преподавателей,
имеющих ученую степень, ученое звание
|
Количество преподавателей, имеющих ученую степень, ученое звание
/ количество преподавателей в школах × 100 (процент)
|
0,1- 1%
|
1-3%
|
3-6%
|
6-9%
|
Более 9%
|
|
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
|
|
П.2.5
|
Доля преподавателей,
имеющих государственные и отраслевые награды
|
Количество преподавателей, имеющих государственные награды /
количество преподавателей в школах × 100 (процент)
|
менее 5%
|
5-10%
|
10-30%
|
30-50%
|
более 50%
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
П.2.6
|
Доля преподавателей,
участвующих в конкурсах профессионального мастерства
|
участники
|
1 за каждого, но не более 5 баллов
|
|
|
победители
|
2 за каждого, но не более 10 баллов
|
|
|
П.2.7
|
Доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе
|
Количество преподавателей, применяющих ИКТ в учебном процессе /
количество преподавателей в школах × 100 (процент)
|
до 20%
|
20-40%
|
40-60%
|
60-80%
|
80-100%
|
|
|
0
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
П.2.8
|
Количество учителей, победивших в конкурсе ПНПО
|
За предыдущий год
|
1 за каждого, но не более 5 баллов
|
|
|
П.2.9
|
Доля учителей, повысивших квалификацию в последние 5 лет
|
Количество учителей, повысивших квалификацию в последние 5 лет /
количество учителей в школах × 100 (процент)
|
менее 90%
|
90-100%
|
|
|
0
|
5
|
|
|
П.2.10
|
Количество учителей, разработавших авторские программы (в
т.ч. дополнительного образования детей), элективные курсы, утвержденные
министерством образования Саратовской области
|
|
2 за каждую разработку, но не более 10 баллов
|
|
|
П.2.11
|
Количество
учителей, имеющих публикации по результатам инновационной и экспериментальной
деятельности, в т.ч. на сайтах в сети Интернет
|
1 за каждую разработку, но не более 5 баллов
|
|
|
|
П.2.12
|
Доля учителей, подготовивших победителей и призеров (2, 3
место) международных, всероссийских, федеральных (ПФО), региональных олимпиад
и других конкурсных мероприятий
|
Количество учителей, подготовивших победителей и призеров (2, 3
место) международных, всероссийских, федеральных (ПФО), региональных олимпиад
и других конкурсных мероприятий / количество учителей в школах × 100 (процент)
|
менее 5%
|
5-10%
|
10-30%
|
30-50%
|
50 % и более
|
|
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
|
|
П.3. Образовательные программы
|
|
|
|
Код
|
Индикатор
|
Способ проверки индикатора
|
Оценка в баллах
|
|
|
Максимальный балл по показателю – 55
|
|
|
|
П.3.1
|
Реализация в
общеобразовательном учреждении программ развивающего
обучения
|
нет
|
да
|
|
|
0
|
10
|
|
|
П.3.2
|
Реализация в общеобразовательном учреждении обучения по
индивидуальным планам (выбор обучающимся индивидуальной образовательной
траектории)
|
нет
|
да
|
|
|
0
|
5
|
|
|
П 3.3
|
Реализация
программ профилактики табакокурения, алкогольной зависимости, наркомании и
ВИЧ/СПИДа
|
нет
|
да
|
|
|
0
|
4
|
|
|
П 3.4
|
Реализация
программ профилактики заболеваний органов зрения, пищеварения,
опорно-двигательного аппарата
|
нет
|
да
|
|
|
0
|
4
|
|
|
П.3.5
|
Реализация
профориентационных программ и программ социально-психологической адаптации
|
нет
|
да
|
|
|
0
|
4
|
|
|
П.3.6.
|
Реализация
программ правового воспитания
|
нет
|
да
|
|
|
0
|
4
|
|
|
П.3.7
|
Реализация
программ родительского всеобуча
|
нет
|
да
|
|
|
0
|
4
|
|
|
П.3.8
|
Доля обучающихся, занимающихся по программам развивающего
обучения
|
Количество обучающихся, обучающихся по программам развивающего
обучения / количество обучающихся в школе × 100 (процент)
|
до 20 %
|
20-40%
|
40-60%
|
60-80%
|
80-100%
|
|
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
|
|
П.3.9
|
Наличие в общеобразовательном учреждении электронных
образовательных материалов, разработанных педагогами, размещенных в Интернет
(на сайте ОУ, муниципального органа управления образования, СОИРО), на
образовательном портале министерства образования Саратовской области
|
По
факту
|
до 10 наименований
|
10-20
|
20-30
|
30-40
|
более 40
|
|
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.