Инфоурок / Школьному психологу / Рабочие программы / Программа на тему: "Приобщение воспитанников детского дома к бесконфликтному общению, через внедрение в практику воспитательной работы, танцевально-игровых занятий".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Программа на тему: "Приобщение воспитанников детского дома к бесконфликтному общению, через внедрение в практику воспитательной работы, танцевально-игровых занятий".

библиотека
материалов

Приобщение воспитанников детского дома к бесконфликтному общению, через внедрение в практику воспитательной работы, танцевально-игровых занятий.


Большинству воспитанников детских домов свойственны негативные формы общения с окружающими людьми, агрессивная и потребительская позиция по отношению к ним. В практике детских домов существует проблема поиска эффективных психолого-педагогических средств, которые бы способствовали развитию позитивного общения воспитанников, «общению с человеческим лицом».

Танцевально-двигательный тренинг, как один из разновидностей телесно-ориентированного направления в психотерапии, формирует у занимающихся установки понимания инакости личности другого и принятия его. На мой взгляд, регулярное использование танцевально-двигательных упражнений и игр в учебно-воспитательном процессе детского дома способствовало бы формированию у воспитанников установок в общении отличных от тех, которые получили они в своих кровных семьях или в условиях дефицита интимно-личностного общения, испытываемого ими во время пребывания в интернатных учреждениях.

Предполагаемая эффективность занятий зависит от состава групп, то есть в группу занимающихся должны входить не только дети, но и взрослые (педагоги, кто-то из обслуживающего персонала учреждения). Необходимость участия взрослых объясняется тем, что любой взрослый в детском доме в большей или меньшей степени по отношению к детям несет родительскую миссию.

В основе комплекса занятий положены следующие представления:

- о танце, как специфической форме невербального общения и самовыражения

-о психотерапевтических и социально-психологических функциях танца и игры

-об игре, как ведущей деятельности в детском возрасте («Ролевая игра имеет серьезное значение для формирования внутреннего плана действия, который возникает тогда, когда возникает необходимость ориентировки на действия другого человека…» - Д.Б. Эльконин; О.А.Карабанова в качестве психологических механизмов воздействия игры на личность играющих выделяет: исследование ребенком межличностных отношений в игровых условиях, развитие децентрации – способности понять позицию другого человека.



Тематический план танцевально-игровых занятий

с воспитанниками детского дома

Целью занятий является осознание участниками сложившихся отношений в системах «Взрослый – Ребенок» и «Ребенок» – Ребенок» и формирование установок принятия личности другого человека.

Задачи:

1. Развитие участниками танцевально-игровых занятий межличностных отношений за счет расширения танцевально-экспрессивного репертуара;

2. Приобретение участниками опыта проживания новых ощущений, чувств и отношений с другими;

3. Воспитание чувства эмпатии, доверия к другому, децентрации.



Младший школьный возраст

Средний и подростковый возраст

Расширение двигательного диапазона


2.Упражнение по типу «Броуновское движение» - «Держать взгляд».

Развитие концентрации внимания и гибких взаимоотношений с другими

3. Танцевальная кричалка «Еду на танке…»

Снижение тревожности и управление своим плохим настроением.

4. Массовый танец «Арам – шим – шим»

Закрепление ощущения положительных эмоций от общей деятельности

3

1. Упражнение по типу «Броуновское движение» - «Давайте поздороваемся»

Расширение использования невербальных средств общения


2. Творческое задание «Мойщики машин».

Получение положительных эмоций от общих игровых действий

3. Игра «Испорченный телефон».

Развитие внимания, памяти при визуальном контакте

4. Игровое упражнение «Музыкальный стул»

Формирование положительного настроя на занятие

4

1. Танец на стульях – «Повторялка».

Расширение двигательного диапазона


2. Упражнение «Ладонь в ладонь».

Развитие тактильного взаимодействия в условиях игры

3. Упражнение «Поддержка».

Осознание важности сплоченности в группе

4.Этюд «На мостике»

Улучшение взаимодействия в паре

5

1. Танец массовый в стиле кантри

Создание хорошего настроения в условиях совместной деятельности

2. Упражнение «Бульдозер и пеньки».

Приобретение опыта настойчивого и уступчивого поведения.

3. Этюд «Тропа препятствий»


Повышение взаимодействия за счет снижение обособленности друг от друга

4. Релаксационное упражнение «Ласковый мелок».

Развитие парного взаимодействия через тактильный контакт

6

1. Танец массовый «До за до»

Повышение группового взаимодействия

2. Упражнение «Хлопалка».

Повышение группового взаимодействия

3. Игра «Осел и Насредин»

Развитие умения убеждать другого

4. Игра «Веселый суп»

Снятие негативных эмоций

7

1. Танец массовый «Начни зарядку»

Ощущение себя в роли ведущего

2. Упражнение по типу «Зеркало».

Получение опыта отзеркаливания движений другого

3. Этюд «Подстрели шпиона»

Преодоление страха перед жизненными падениями, воспитание готовности встать и подняться.

4.Упражнение «Алфавит» - буквы

Приобретение созидательной творческой деятельности

8

1. Танцевальное упражнение «Еду на танке..» - повторение

Эмоциональное и двигательное раскрепощение

2. Упражнение «Алфавит» - слова

Приобретение опыта коллективно дела

3. Игра «Запрещенное движение».

Развитие способности наблюдать за поведением другого человека.

4.Релаксационное упражнение «Марионетки»

Снятие психоэмоционального напряжения

9

1.Упражнение «Танцующие руки»

Формирование импровизации в паре

2.Игра «Трансформер»

Развитие произвольной регуляции движений

3.Упражнение «Передай товарищу…» - предмет или эмоцию

Способствование возникновению чувства доверяя и доброжелательности к другим

4. Танец массовый в стиле кантри


10

1.Танец «Подари движение»

Развитие самостоятельности мышления, уверенности

2.Упражнение «Тачка»

Приобретение навыков работы в паре

3.Этюд «Тень»

Развитие эмпатических способностей

4.Упражение «Передай мяч с комплиментом»

Гармонизация отношений с окружающими

11

1.Игра – танец «Запретное движение»

Формирование произвольного внимания

2.Упражнение «Кораллы»

Проявление творческой мысли, самовыражения

3. Игровой этюд «Реверансы»

Ощущение себя в различных ролях

4.Упражнение «Рыбка»

Учиться ощущать себя в процессе общего дела

12

1.Танец «Сороконожка»

Координирование своих движений с движениями других

2.Упражнение «Скульптура чувств»

Развитие невербальных способностей для познания различных чувств

3. Этюд «Слепи бабка, колобок…!».

Развитие творческих способностей

4.Круговой танец частями тела

Расширение репертуара контактной импровизации






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-214004

Похожие материалы