Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа объединения дополнительного образования кружок "Юный сварщик"

Программа объединения дополнительного образования кружок "Юный сварщик"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Цhello_html_5072eeaa.gifели и задачи работы кружка:


  1. Дать учащимся расширенное представление о профессиях сварщик, автомеханик, жестянщик.


  1. Способствовать получению дополнительных знаний о металле, о его художественной обработке, новом рождении этого промысла на данном этапе развития общества.


  1. Повысить значимость знаний в овладении профессией. Популяризация профессий.


  1. Более подробно познакомить учащихся с историей развития металловедения, а также углубить знания по данной науке, совершенствовать навыки работы с инструментами, приспособлениями, оборудованием, применяемым при выполнении сварочных операций, художественной гибке и ковке металла. Отработать нестандартные приёмы выполнения сварочных операций при выполнении сложных конструкций из различного профиля.


  1. Углубить профессиональные знания, умения и навыки сварщика, которые бы помогли учащимся им в жизни при становлении своей профессиональной деятельности и трудоустройстве.


  1. Развить творческие способности каждого учащегося при посещении им кружка, сформировать у них осознанное отношение к получению профессии, профессиональном становлении, привить культуру в работе, утвердиться, как творческая личность.


  1. Раскрыть индивидуальные способности и возможность каждого учащегося, развить нестандартное мышление, направить практическую деятельность учащихся на раскрытие творческого потенциала, посредством выражения себя в творческих работах.


  1. Повысить мотивацию к обучению и получению профессиональных знаний через творческий подход к труду, активизации познавательной деятельности учащегося.


  1. Развивать у учащихся профессионально – важные качества, присущие будущему рабочему по избранной специальности, умение применить их в дальнейшем на практике и в жизни.



Государственное бюджетное образовательное учреждение

Арзамасский техникум строительства и предпринимательства



Рассмотрена на Утверждаю методическом совете Директор ГБПОУ А«


« « 20 г. _____________А.В.Нуждин


« « 20 г.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ОБЪЕДИНЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ:

кружок «Юный сварщик»


продолжительность освоения программы10 месяцев

возраст обучающихся: 15-19 лет


уровень усвоения: профессионально – прикладной (художественный)









Автор, разработчик, составитель: Шабров Виктор Иванович,

мастер производственногообучения по специальности мастер жилищно-коммунальногохозяйства.


г. Арзамас




Содержание программы


Тема №1. (8 часов) Вводное занятие. История зарождения ручной ковки и гибки металла. Виды декоративно – прикладного искусства. Организация рабочего места. Охрана труда.



  • История развития ковки и гибки металла на Руси.

  • Значение ковки и художественной гибки в настоящее время.

  • Народные ремёсла и промыслы России.

  • Охрана труда при выполнении сварочных операций.

  • Правильная организация рабочего места.



Основные цели:

  1. Познакомить учащихся с историей развития ковки и художественной гибки металла.

  2. Показ экспонатов и изделий, выполненных в этой технике. Их утилитарное назначение.

3. Знакомство с работами учащихся предыдущих лет.


В результате изучения темы учащиеся должны:


Знать


Историю развития ковки и гибки металла.

Различные способы обработки металла.

Виды декоративно – прикладного искусства.




Уметь

Использовать знания истории развития ковки при выполнении практических работ.

Уметь распознавать стили декоративно – прикладного искусства.

Уметь отличать технику ковки и художественную гибку металла в зависимости от мест ее зарождения.

Тема №2 (11 часов) Основы материаловедения. Виды сварочных операций. Инструменты. Правила пользования ими.

  • Металлы и сплавы. Их классификация и получение.

  • Строение и свойства металлов и сплавов.

  • Термическая обработка металлов.

  • Обработка металлов давлением.

  • Способы получения профильного и листового материала.


В результате изучения темы учащиеся должны:


Знать


Виды металлов и сплавов.

Способы получения сплавов их классификацию.

Строение свойства металлов.

Способы обработки металлов

и сплавов под давлением.

Способы получения профильного

и листового проката.



Уметь

Отличать сплавы в зависимости от химического состава;

Выполнять отжиг, отпуск и закалку металла.




Виды термической обработки





Тема №3 (17 часов) Школа сварочного искусства. Основы ручной и механизированной обработки металлов. Приёмы обработки металлов.

  • Назначение и применение основных сварочных операций в профессии.

  • Значение этих операций и применение их в профессии.

  • Инструменты и приспособления, используемые при выполнении этих операций.

  • Приёмы и способы выполнения сварочных операций. Техника их выполнения.

  • Отработка приёмов работы с чертежами, эскизами, схемами, таблицами, графическими и текстовыми документами.

  • Основы механической обработки материалов.

Основные цели:


  1. Сформировать навыки работы со сварочным инструментом во время выполнения операций.

  2. Отработать умения по выполнению сварочных операций в комплексе.

  3. Сформировать умения и навыки сварки разных соединений, в различных положениях.


В результате изучения темы учащиеся должны:

Знать

Виды сварочных операций.

Применение этих операций, их назначение.

Приёмы и способы выполнения сварочных операций.

Основные сведения об электродах.

Свойства сварочной дуги и условия его горения.

Технологию сварки, выбор режима.

Типичные дефекты сварных швов и меры их предупреждения.







Уметь

Использовать инструменты, применяемые во время сварочных операций по назначению

Контролировать исправность инструментов.

Применять умения и навыки по выполнению сварочных операций в комплексе.

Выбирать режим сварки в зависимости от положения шва в пространстве.

Производить сборку деталей с помощью прихваток.




Тема №4 (16 часов). Художественная гибка металла разного профиля. Выбор способов выполнения гибки металла. Сварка кольцевых швов. Сварка металла различного профиля. Технология сварки тонкого металла.


  • Способы выполнения гибки металла.

  • Приёмы выполнения гибочных работ.

  • Приёмы и техника выполнения гибки металла в приспособлениях.

  • Наплавка валиков на трубах в поворотном положении.

  • Сварка стыковых труб в поворотном положении.

  • Сборка и сварка профильного материала.

  • Технология сборки и сварки тонкого металла (проволоки).


Основные цели:

  1. Отработать способы гибки металла различной толщины, холодным и горячим способом с использованием приспособлений.

  2. Сформировать умения и навыки по выполнению художественной гибки профильного металла. Технологию её выполнения.

  3. Отработать умения и технологию сварки труб в различных положениях.

  4. Сформировать умения и навыки в выполнении сварки тонкого металла (проволоки).

В результате изучения темы учащиеся должны:


Знать


Способы гибки металла.

Технологию гибки металла в различных приспособлениях.

Приёмы выполнения гибочных работ.

Специфику выполнения художественной гибки металла.

Причины брака и способы его устранения.

Способы наплавки валиков и сварки кольцевых швов.

Технику наплавки.

Технологию сварки тонкого металла (проволоки).





Уметь


Выполнять гибку металла в горячем и холодном состоянии.

Производить гибку металла в приспособлениях.

Творчески подходить к изготовлению изделия, в выборе материала, инструментов. Способов и приёмов выполнения.

Производить наплавку валиков кольцевых швов различными способами.

Производить исправления дефектов сварных швов.

Выбирать наиболее рациональные способы и технику сварки, режимы сварки.


Тема №5 (16 часов) Резка металла вручную различного профиля. Опиливание металла. Способы и приёмы резки и опиливания металла. Современные технологии резки и опиливания металла. Дуговая резка металла различного профиля.


  • Резка металла вручную: ножницами по металлу, ножовкой по металлу, труборезом.

  • Способы и приёмы резки металла различного профиля.

  • Современные способы резки металла.

  • Правила техники безопасности при работе с инструментами, в том числе и механизированном.

  • Опиливание прямолинейных, криволинейных, плоских и вогнутых поверхностей.

  • Приёмы выполнения опиливания всех видов поверхностей.

  • Контроль опиленных поверхностей, способы контроля.

  • Резка металла различного профиля: листового, углового, труб.

  • Вырезка отверстий и деталей различных конфигураций по разметке.


Основные цели:

  1. Сформировать умения и навыки по выполнению резки металла различными видами инструментов.

  2. Отработать приёмы выполнения этих сварочных операций.

  3. Познакомить с современным оборудованием по выполнению резки металла, различной толщины.

  4. Сформировать приёмы и способы опиливания плоскостей, различного профиля и конфигурации.

  5. Научить самостоятельно, контролировать опиленные поверхности, находить брак и уметь своевременно выявлять его и устранять.

  6. Добиваться в работе по опиливанию поверхностей высокого класса её обработки.

  7. Научить резать металл электродугой.

  8. Отработать умения и навыки в выполнении вырезки отверстий по разметке.

В результате изучения темы учащиеся должны:


Знать


Инструменты, используемые при резке металла и опиливании.

Назначение инструментов, требования, предъявляемые к ним по т/б.

Способы и приёмы выполнения резки металла различного профиля и толщины.

Приёмы опиливания поверхностей разной конфигурации и прямолинейности.

Инструменты для контроля опиленных поверхностей.

Способы контроля.

Режимы резки металла.

Технологию резки металла.



Уметь


Пользоваться инструментами по их назначению.

Регулировать и налаживать инструменты.

Выполнять резку металла ножницами и ножовкой по металлу, разной толщины и профиля.

Владеть приёмами выполнения работы с труборезом.

Производить опиливание всех видов поверхностей.

Самостоятельно контролировать опиленные поверхности.

Подбирать режим резки.

Производить резку металла разного профиля, вырезку канавок и отверстий.



Тема №6 (10 часов) Сборка и дуговая сварка простых деталей и изделий.

  • Инструменты, используемые при нарезании резьбы.

  • Способы и приёмы нарезания наружной и внутренней резьбы.

  • Подбор метчика или лерки, в зависимости от диаметра отверстия.

  • Подготовка деталей к сварке.

  • Сборка деталей и узлов изделия из проволоки и листового материала.



Основные цели:


  1. Научить учащихся нарезать внутреннюю и наружную резьбу на деталях.

  2. Познакомить с приёмами выполнения нарезания резьбы и с технологией.

  3. Научить выполнять сборку изделия сваркой, соблюдая последовательность.

  4. Ознакомить с требованиями к сварному шву, технологией сборки изделий из проволоки.




В результате изучения темы учащиеся должны:


Знать


Способы и приёмы нарезания резьбы, в зависимости от шага резьбы.

Требования к сварному шву.

Последовательность сборки и сварки, технологию сварки.

Причины брака при выполнении всех видов работ, меры их предупреждения и устранения.


Уметь

.

Выполнять сборку деталей и узлов, соблюдая последовательность.

Производить сварку швов во всех пространственных положениях, применяя более рациональные способы и технику сварки.



Тема №7 (12 часов). Комплексные работы по изготовлению изделий из металла разной толщины, твёрдости и профиля. Комплексные работы по ручной дуговой сварке изделий из металла различного профиля.


  • Изготовление изделий, носящих комплексный характер по его изготовлению.

  • Изготовление изделий из проволоки, листового материала, профильного металла, используя все виды слесарных операций.

  • Сварка изделий из листового металла.

  • Сварка конструкций из угловой стали и арматуры.

  • Сварка конструкций из труб.


Основные цели:

  1. Научить учащихся выполнять конструкции, изделия комплексного характера.

  2. Научить правильно, выстраивать технологический процесс последовательности выполнения изделия.

  3. Умело применять отработанные способы и приёмы выполнении операций в комплексе.

  4. Рационально использовать рабочее время, выбирать более рациональные приёмы работы.

  5. Самостоятельно и творчески подходить к выполнению задания, контролировать свою работу. Следить за качеством её выполнения.

  6. Производить сварку изделий во всех пространственных положениях, различных профилей и видов материалов.

  7. Производить сварку конструкций из труб.


В результате изучения темы учащиеся должны:


Знать


Виды сварочных операций, инструменты и приспособления, применяемые при различных видах операций.

Приемы и способы выполнения всех видов операций.

Технологию выстраивания технологического процесса изготовления изделия.

Способы контроля качества изделия, при котором используются многие виды сварочных операций.

Причины брака и способы их устранения.

Режимы сварки и резки металла.

Технологию сварки различных конструкций.

Особенности сварки конструкций из различных сталей.

Способы обеспечения качества сварных швов.




Уметь


Выполнять конструкцию с применением большинства операций, в комплексе.

Применять способы и приёмы работы со сварочным инструментом и приспособлениями.

Уметь переключаться с одной деятельности трудового процесса на другой.

Логически правильно выстраивать технологический процесс.

Образно представлять окончательный результат своей работы.

Контролировать качество работы.

Находить брак и умело исправлять его.

Тематический план

месяц

тема занятий

количество часов



Октябрь


Тема №1

Вводное занятие

Теоретические занятия:

  • Организация рабочего места сварщика.

  • Требования по т/б при выполнении работ.

  • Причины травматизма и меры по их предупреждению.

  • Пожарная безопасность.

Практические занятия:

  • Организация рабочего места сварщика.

  • Соблюдение т/б при работе с инструментами и оборудованием.

  • Отработка приёмов пользования противопожарными средствами и средствами защиты.

  • Оказывать первую медицинскую помощь.





4 часа







4 часа




Октябрь


Тема №2

Виды сварочных операций. Инструменты. Правила пользования ими. Приёмы работы со сварочным инструментом. Ознакомление с оборудованием для ручной дуговой сварки.


Теоретические занятия:

  • Виды сварочных операций.

  • Виды инструментов, их назначение.

  • Требования по т/б при работе с ними.

  • Контроль и проверка исправности инструмента.

  • Ознакомление с устройством и принципом работы трансформатора и выпрямителя.

Практические занятия:

  • Выполнение упражнений с использованием различных сварочных инструментов.

  • Отработка приёмов работы с инструментами.

  • Контроль и исправление неисправностей инструмента. Профилактический ремонт инструмента и оборудования.

  • Упражнения по обслуживанию источников питания.

  • Отработка приёмов присоединения сварочных проводов.

  • Регулировка силы тока








5 часов








6 часов




Ноябрь


Тема №3

Разметка. Рубка. Правка и рихтовка металла. Гибка металла. Дуговая наплавка валиков и сварка пластин в разных положениях шва.

Теоретические занятия:

  • Сущность операций: разметки, рубки, правки, рихтовки и гибки.

  • Их назначение и применение.

  • Инструменты и приспособления, используемые при выполнении этих слесарных операций.

  • Приёмы и способы их выполнения.

  • Техника выполнения.

  • Основные сведения об электродах.

  • Свойства сварочной дуги и условия её горения.

  • Технологию сварки, выбор её режима.

  • Типичные дефекты и меры их предупреждения.

Практические занятия:

  • Изготовление изделий из металла различного профиля несложной формы.

  • Выбор режима сварки.

  • Сборка изделий с помощью прихваток.

  • Отработка выстраивания технологического процесса по изготовлению изделий несложной конструкции.







8 часов
















9 часов









Декабрь












Январь






Январь

Тема №4

Художественная гибка металла разного профиля. Выбор способов выполнения гибки металла. Сварка кольцевых швов.

Сварка металла различного профиля. Технология сварки тонкого металла.


Теоретические занятия:

  • Способы выполнения гибки металла.

  • Техника и приёмы выполнения гибочных работ в приспособлениях, в горячем и холодном состоянии.

  • Особенности выполнения художественной гибки металла.

  • Способы наплавки валиков и сварки кольцевых швов.

  • Техника наплавки.



Практические занятия:


  • Изготовление изделий с использованием художественной гибки металла.

  • Отработка приёмов выполнения изделий с применением художественной гибки металла различного профиля и толщины.

  • Развитие творческих способностей учащихся.

  • Производить сборку изделий прихватками.

  • Отработка приёмов сборки изделий в пространстве.

  • Исправление дефектов сварных швов.

  • Выбор более рациональных способов и техники сварки изделий.








8 часов













8 час

















февраль


Тема №5

Резка металла. Опиливание металла. Дуговая резка металла различного профиля.


Теоретические занятия:


  • Технология резки металла вручную, с помощью ножниц по металлу, ножовки по металлу, труборезом.

  • Инструменты и приспособления. Их назначение, настройка, заточка.

  • Приёмы опиливания.

  • Техника опиливания разного профиля поверхностей.

  • Контроль качества опиленных поверхностей.

  • Режимы резки металла сваркой.

  • Технология резки металла дуговой сваркой.


Практические занятия:


  • Упражнения по выполнению резки металла разного профиля и толщины, вручную и механизированным способом.

  • Отработка приёмов по выполнению этих операций.

  • Упражнения по отработке приёмов опиливания разного профиля поверхностей.

  • Контроль опиленных поверхностей.

  • Подбор режима резки металла сварочной дугой.

  • Выполнять резку металла разного профиля. Вырезку канавок и отверстий.







8 часов















8 часов





Март

Тема №6

Сборка и дуговая сварка простых деталей и изделий.


Теоретические занятия:

  • Инструменты, применяемые при нарезании резьбы.

  • Подбор инструмента для нарезания резьбы.

  • Подготовка деталей к сварке.


Практические занятия:

  • Упражнения по сборке деталей и узлов сваркой.

  • Отработать приемы выполнения сварки швов во всех пространственных положениях.

  • Отработать способы и технику сварки.










5 часов







5 часов

Апрель
















Апрель


Тема №7

Комплексные работы по изготовлению изделий из металла по дуговой сварке.


Теоретические занятия:

  • Техника изготовления изделий, носящих комплексный характер.

  • Технология выстраивания технологического процесса в комплексе.

  • Режимы сварки и резки металла.

  • Особенности сварки конструкций из различного профиля.

Практические занятия:

  • Выполнять конструкции и изделия, носящих комплексный характер, по чертежам и технологическим картам.

  • Отработать способы и приёмы выполнения изделий в комплексе.

  • Образно представлять конечный результат своей работы.

  • Выполнять сборку изделия сваркой.

  • Применение знаний и приёмов сварки изделий из различного металла.

Использовать при сварке наиболее рациональные приёмы и методы в работе.







6 часов











6 часов


Итого за весь курс обучения: 90 часов

Пояснительная записка


Рабочая программа кружка является дополнением к программе производственного обучения по сварочному делу, предназначена для углубленного изучения науки о металлах. Она рекомендуется для вовлечения подростков в кружок от 15 до 19 лет включительно.

Программа разработана так, чтобы дать возможность некоторым учащимся раскрыть и развить свои творческие способности, полнее и глубже получить знания о металлах, о профессиях, связанных с ними, о способах и приёмах работы с металлом. Показать актуальность, значение и применение металла сегодня, на данном, современном этапе развития экономики и общества в целом.

Творческое развитие и совершенствование способностей учащихся осуществляется через их знакомство с высокохудожественными образцами, выполненными из металла, кузнечного и декоративного прикладного искусства прошлого и настоящего, традициями народных ремёсел. При выполнении практических работ учащиеся осваивают и совершенствуют не только технологические приёмы работы с металлом своих предшественников, но и ищут новые технологии, ставят и решают задачи по созданию творчески интересного изделия, отвечающего как функциональным, так и эстетическим требованиям.

В основу программы положено обучение, основанное на развитии интереса у учащихся к художественной обработке металлов.

Программа рассчитана на один год обучения. Обучение ориентировано на углубление знаний в области сварочного дела, специальных предметов, по данной специальности, изучение основ художественной ковки и гибки металла, освоение на профессиональном уровне техники и технологии основ сварочного дела, создание высокохудожественных изделий, разработку самостоятельных проектов и композиций.

Занятия в кружке способствуют привитию любви и интереса к избранной профессии, развитию и совершенствованию профессиональных навыков, тем самым повышается мотивация в обучении, развиваются творческие способности, интеллектуальный и духовный уровень личности учащегося. Развивается техническое и логическое мышление и воображение, развиваются сенсорные навыки (зрительные, слуховые, осязательные), психологические, физические и волевые качества личности, а также умение наблюдать, сравнивать, делать выводы, самостоятельно принимать решение.

Развитие вышеперечисленных качеств формирует у будущего специалиста творческое отношение к труду, коммуникабельность, коллективизм, способность творчески мыслить, выполнять производственные задания качественно и подходить творчески, помогут ему в дальнейшем реализоваться в жизни, легко адаптироваться в условиях производства. Работа кружка помогает стимулировать учащихся к реализации своих индивидуальных способностей, путём создания оптимальных условий для выполнения работ творческого плана, через участие в выставках, презентациях, конкурсах профессионального мастерства.

В течение года постоянно ведётся мониторинг развития творческих способностей учащихся, отслеживается профессиональный рост каждого кружковца, что даёт возможность своевременно направлять деятельность учащихся на развитие и с совершенствование способностей, используя разнообразные формы и методы в работе с ними.

hello_html_6f78dc66.gifhello_html_399694cb.gif

Основная цель: способствовать формированию у учащихся художественной и технологической культуры, расширение кругозора в области декоративно – прикладного искусства, выявление, развитие и совершенствование индивидуальных творческих способностей учащихся;


Задачи работы кружка:


*Углубление и расширение профессиональных знаний, умений и навыков учащихся по профессии мастер ЖКХ;

*Развитие и совершенствование профессионального мастерства учащихся, с их учётом индивидуальных особенностей; творческого и художественного

мышления;

*Развитие творческого отношения к труду, самостоятельности в работе, инициативы, активизации познавательной деятельности учащихся; эстетического восприятия окружающей действительности;

*Формирование качеств учащихся, необходимые для их успешной трудовой деятельности, которые предъявляются к высококвалифицированным рабочим, умеющим легко адаптироваться в условиях современного производства;

*Развитие личностных качеств учащихся: терпения, аккуратности в работе, усидчивости, трудолюбия, бережного отношения к оборудованию, инструментам, материалу;

* Создание коллектива по интересам (единомышленников); развить чувство товарищества и взаимопомощи;

*Умение самостоятельно создавать эскизы изделий, образно представлять их, конструировать и доводить работу до конца;

Предлагаемые формы и методы занятий кружка:

словесные методы - лекции, беседы;

практическая работа – основной вид деятельности (упражнения, создание, выполнение творческих работ);

наглядность (показ и демонстрация приёмов выполнения работы мастером), образцы готовых изделий, показ выставок работ учащихся, плакаты, рисунки;

доступность и посильность (учёт индивидуальных способностей учащихся);

систематичность;

проблемно – поисковые методы;

экскурсии выставки технического творчества;

участие в конкурсах профессионального







Этапы обучения:


В зависимости от периода обучения учащихся в кружке, от сложности изучаемых тем и отработке приёмов выполнения операций, развития индивидуальных способностей учащихся, процесс обучения можно разбить на несколько этапов:


Производственная творческая деятельность учащихся осуществляется только под руководством и наблюдением мастера п/о;

Выполнение учащимися творческих работ, создание эскизов малой и средней сложности под руководством и наблюдение мастером п/о;

Выполнение учащимися сложных и малознакомых творческих работ и декоративных элементов, носящих комплексный характер, под незначительным руководством мастера п/о;

Самостоятельное выполнение учащимися эскизов, творческих работ и сувениров, самостоятельный контроль качества их выполнения;


Средства обучения:



  • Инструкционные карты: индивидуальные и общие,

с технологической последовательностью выполнения изделия, с рисунками, чертежами и эскизами;

  • Рабочие чертежи;

  • Кроссворды;

  • Плакаты;

  • Стенды в мастерских;

  • Образцы готовых изделий;

  • Шаблоны;

  • Художественные эскизы;

  • Видеосюжеты;

  • Карточки – задания для текущего, рубежного и итогового контроля – разного уровня обучения;

  • Тестовые задания текущего, рубежного и итогового контроля – 1,2,3 уровня обучения;

  • Инструкции по Т/Б;

  • Специализированные книги по художественной обработке металла;

  • Приспособления и оборудование для слесарной обработки металла;

  • Приспособления и оборудование для отжига и ковки металла;




hello_html_229200b6.gif

Ожидаемые результаты

работы кружка:


  • Повышает мотивацию учащихся в обучении по избранной профессии;

  • Стимулирует творческую активность учащихся в процессе обучения;

  • Формирует прочные профессиональные знания, умения и навыки;

  • Развивает личностные (индивидуальные качества учащихся), присущие будущему специалисту своего дела;

  • Стимулирует учащегося для лучшей адаптации его в новых условиях производства;

  • Повышает мотивированный интерес к специальным предметам по профессии;

  • Способствует корректированию индивидуальных способностей в процессе обучения;

  • Способствует самоутверждению и самовыражению своих индивидуальных особенностей в работе, путём участия в выставках, презентациях;

  • Повышает интерес к трудовой, самостоятельной деятельности;


Список литературы:



С.В. Ухин, «Художественная обработка металлов», ООО «Издательство АСТ»,г.Донецк, 2003 год, 383с.;


М. Магир, «Плетение из проволоки», Издательский дом «Ниола 21век», 2004 год, 96с.;


Н.И. Макиенко, «Слесарное дело с основами материаловедения», издательства «Высшая школа», 1984 год, 423с.,


М. Беккерт, «Мир металла», издательство «Мир», Москва, 1980 год, 150с.;

Библиотечка мастера производственного обучения,

1

В.П. Иваненко «Формирование профессионального мастерства учащихся при обучении в учебных мастерских», Москва, «Высшая школа», 1980 год, 48с.;


Л.А. Ерлыкин, «Пионер – умелец», Москва, «Детская литература», 1986 год, 125с.;


СТАТЬЯ:

1.Андреев, В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности [Текст] / В.И. Андреев. - Казань: Изд-во Казанского университета,1988. - 238 с.

2.Селезнев В.А. Художественная сварка: от эксперимента к новому искусству. Журнал « Мир металла». 2007. №5 с.29-30



КНИГА:

3. Скородумов Н.М. Личный пример мастера М., 2005 г.-221с.

4. Корчак Я.С.Воспитание личности. - М.: Просвещение, 1992.- 287 с.

5. Ступарик Б.М. Организация технического творчества в группе. М., 2004 г.



САЙТ ИНТЕРНЕТА:

  1. http://info-svarka.ru/

  2. http://osvarke.info/















































План

предметного кружка по по спецдисциплинам сварщиков

на 2006-2007 уч. год


п/п

Содержание работы

Дата проведения

Ответст. за выполнение

1.


2.


3.


4.


5.

6.




7.



8.



9.



10.



Сварочная дуга. Электрическая характеристика, строение, виды, применение


Виды сварочных материалов для РДС. Назначение, классификация, маркировка, обозначения, применение


Трансформаторы. Устройство, виды, технические характеристики, применение


Выпрямители. Устройство, виды, технические характеристики, применение


Преобразователи и агрегаты. Устройство, виды, технические характеристики, применение


Внешние и внутренние дефекты сварных швов, причины образования, способы обнаружения, способы предупреждения


Режимы РДС, технология сварки. Принцип выбора режимов, их расчет, решение задач

Ацетиленовые генераторы. Устройство, виды, характеристики, применение


Баллоны для сжатых газов. Вентили, редуктора. Устройство, виды, применение


Рукава, горелки, резаки. Устройство, виды, применение



1 и 3 пятница сентября


1 и 3 пятница октября



1 и 3 пятница ноября


1 и 3 пятница декабря


3 и 4 пятница января


1 и 3 пятница февраля



1 и 3 пятница марта


1 и 3 пятница апреля


1 и 3 пятница мая


1 и 3 пятница июня

Лопатин А.Н.


Лопатин А.Н.



Лопатин А.Н.


Лопатин А.Н.


Лопатин А.Н.


Лопатин А.Н.



Лопатин А.Н.


Лопатин А.Н.


Лопатин А.Н.


Лопатин А.Н.




Преподаватель Лопатин А.Н.


20


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров418
Номер материала ДВ-169513
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх