1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1 с. Грабово

педагогического совета

МБОУ СОШ №1 с. Грабово

Протокол №1

«30» августа 2019г.

«Согласовано»

Заместитель директора по ВР

__________________

Матвеева С.В.

«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ

№1 с.Грабово

______________

Н.В. Ломакина

Приказ №________ от

«31» августа 2019г.

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

Направление общекультурное

Наименование программы

« Креативное рукоделие_»

Класс(ы) 5 класс

Ф.И.О. учителей______Фролова

Светлана Анатольевна

Срок реализации программы 1 года

2019 г.

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные универсальные учебные действия

У обучающегося будут сформированы:

• - широкая мотивационная основа художественно-творческой деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

• - интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

• - устойчивый познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;

• - адекватное понимания причин успешности/неуспешности творческой деятельности;

Обучающийся получит возможность для формирования:

• -внутренней позиции обучающегося на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;

• -выраженной познавательной мотивации;

• -устойчивого интереса к новым способам познания;

• -адекватного понимания причин успешности/неуспешности творческой деятельности;

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

• -принимать и сохранять учебно-творческую задачу;

• -учитывать выделенные в пособиях этапы работы;

• -планировать свои действия;

• -осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

• -адекватно воспринимать оценку учителя;

• -различать способ и результат действия;

• -вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок;

• -выполнять учебные действия в материале, речи, в уме.

Обучающийся получит возможность научиться:

• -проявлять познавательную инициативу;

• -самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомом материале;

• -преобразовывать практическую задачу в познавательную;

• -самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Обучающиеся смогут:

• -допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

• -учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

• -формулировать собственное мнение и позицию;

• -договариваться, приходить к общему решению;

• -соблюдать корректность в высказываниях;

• -задавать вопросы по существу;

• -использовать речь для регуляции своего действия;

• -контролировать действия партнера;

Обучающийся получит возможность научиться:

• -учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

• -с учетом целей коммуникации достаточно полно и точно передавать партнеру

• необходимую информацию как ориентир для построения действия;

• -владеть монологической и диалогической формой речи.

• -осуществлять взаимный контроль и оказывать партнерам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

• -осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественно-творческой задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернет;

• -использовать знаки, символы, модели, схемы для решения познавательных и творческих

• задач и представления их результатов;

• -высказываться в устной и письменной форме;

• -анализировать объекты, выделять главное;

• -осуществлять синтез (целое из частей);

• -проводить сравнение, , классификацию по разным критериям;

• -устанавливать причинно-следственные связи;

• -строить рассуждения об объекте;

• -обобщать (выделять класс объектов по к/л признаку);

• -подводить под понятие;

• -устанавливать аналогии;

• -проводить наблюдения и эксперименты, высказывать суждения, делать умозаключения и выводы.

Обучающийся получит возможность научиться:

• -осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

• -осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

• -использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

2. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

Вводное занятие (1 час).
Беседа, ознакомление детей с особенностями занятий в объединении. Требования к поведению обучающихся во время занятия. Соблюдение порядка и чистоты на рабочем месте. Соблюдение правил техники безопасности.

Раздел 1. Работа с бумагой и картоном. (11 часов)

«Подарки своими руками» (3 часа).

Теория. Инструменты и материалы. Материал — бумага. Как родилась бумага. Сколько у бумаги родственников. Волшебные свойства бумаги.

Практика. Художественное моделирование из бумаги путем склеивания. Изготовление поделок из бумаги. Изготовление сувениров. Изготовление поздравительных открыток по образцу.

«Бумажные фантазии «Цветочная композиция» (4 часа)

Теория. История развития цветов из бумаги. Техника выполнения цветов из бумаги. Материалы и приспособления.

Практика. Базовые техники создания цветов.. Изготовление основных элементов.

Цветы из отдельных лепестков. Изготовление цветов из отдельных лепестков.

Составление цветочной композиции.

Окончательная отделка. Доработка изделия. Проверка качества. Устранение дефектов.

«Квиллинг– искусство бумагокручения» (4 часа)

Теория. Квиллинг – искусство бумагокручения. История квиллинга. Инструменты и материалы. История бумагокручения. Инструменты и материалы для квиллинга.

Практика. Основные формы и приемы квиллинга. Схемы. Придание формы. Технология выполнения. Изготовление базовых форм квиллинга. Основы квиллинга. Элементы: "Изогнутая капля", "Глаз", "Лист", "Треугольник", "Полумесяц", "Сердце", "Стрелка" и некоторые свободные формы.

Изготовление цветов способом бумагокручения. Создание цветов по схемам из базовых форм.

Изготовление панно. Создание композиции. Изготовление панно в технике квиллинг.

Окончательная отделка. Доработка изделия. Проверка качества. Устранение дефектов. Представление работ учащихся в виде выставки.  

Раздел 2. Материаловедение. 

Свойства  и  возможности  материалов». (14 часов)

«Фантазии из фетра» (4 часа)

Теория. Что такое фетр. Виды фетра. Инструменты и приспособления для работы с фетром. Изучение эскизов и технологий. Анализ создания миниатюр из фетра.

Практика. Изготовление игольницы из фетра. Технология выполнения стежков и последовательность.

Практика Изготовление сувенира к Новому году. Окончательная отделка. Доработка изделия. Проверка качества. Устранение дефектов. Представление работ учащихся в виде выставки.  

«Искусство Топиария» (4 часа)

Теория. Искусство топиария. История возникновения, особенности изготовления . Инструктаж по технике безопасности.

Практика. Изготовление топиария из зерен кофе и бумажных цветов. Изготовление ствола для топиария, закрепление кроны.

Практика. Выполнение кроны из зерен кофе и бумажных цветов, финальное декорирование. Окончательная отделка. Доработка изделия. Проверка качества. Устранение дефектов. Представление работ учащихся в виде выставки.  

Обереговая кукла (2 часа)

Теория. Народная кукла. Русские обряды и традиции. Бесшовные куклы. Материалы, инструменты. Варианты изделий. Основный приёмы изготовления. Кукла "Кубышка-травница", «Кукла-мамка».

Практика. Изготовление бесшовной «Куклы-мамки». Окончательная отделка. Доработка изделия. Проверка качества. Устранение дефектов. Представление работ учащихся в виде выставки.  

.Искусство "Канзаши" (4 часа)

Теория. Техника «Канзаши». Основные приемы работы. Знакомство с историей техники «Канзаши», особенности техники. Выбор инструментов и материалов, организация рабочего места, техника безопасности.

Практика. Виды лепестков (Простой острый, острый выгнутый, круглый лепесток ). Изготовление образцов. Технологическая последовательность изготовления изделий. Техника выполнения лепестков (складывание квадратов и опаливание концов и мест соединения). Правила сборки лепестков ( при помощи нити, клеевого пистолета).

Практика. Изготовление изделий в технике «Канзаши». Созднание эскиза. Составление композиции. Окончательная отделка. Доработка изделия. Проверка качества. Устранение дефектов. Представление работ учащихся в виде выставки.  

Раздел 3. «Бисероплетение» (7 часов)

История развития бисероплетения. (1 час)

Теория. Современные направления бисероплетения. Инструменты и материалы, необходимые для работы. Организация рабочего места. Правильное положение рук и туловища во время работы. Правила техники безопасности.

Виды работ из бисера.(1 час)

Практика.. Техники плетения. Демонстрация готовых работ из бисера. Сочетание цветов в изделии. Основы построения композиции. Основные правила при работе с бисером.

Плетение на проволоке. Цветы из бисера . (5 часов)

Теория. Основные приёмы бисероплетения, используемые для изготовления цветов: параллельное, петельное, игольчатое плетение, низание дугами. Комбинирование приёмов. Техника выполнения серединки, лепестков, чашелистиков, тычинок, листьев. Анализ моделей. Зарисовка схем.  

Практика. Выполнение отдельных элементов цветов. Сборка букета цветов. Составление композиций весенних, летних, осенних и зимних букетов.. Оформление цветами из бисера подарков и других предметов.  

Подведение итогов. Выставка-ярмарка (1 ч.)

Практическая работа: проведение выставки-ярмарки «Город мастеров».

3. Тематическое планирование

2.

Раздел 1. Работа с бумагой и картоном.

(11 часов)

3.

«Подарки своими руками» Волшебные свойства бумаги.

(3 часа)

1

4.

Изготовление поделок из бумаги. Изготовление сувениров.

1

5.

Изготовление поздравительных открыток по образцу.

1

6.

«Бумажные фантазии «Цветочная композиция»

История развития цветов из бумаги. Техника выполнения цветов из бумаги.

(4 часа)

1

7.

Техника выполнения цветов из бумаги. Изготовление основных элементов.

1

8.

Изготовление цветов из отдельных лепестков.

1

9.

Составление цветочной композиции.

1

10.

«Квиллинг– искусство бумагокручения» История «квиллинга». Инструменты и материалы.

(4 часа)

1

11.

Основные формы и приемы «квиллинга»»». Изготовление базовых форм «квиллинга»: "Изогнутая капля", "Глаз", "Лист", "Треугольник", "Полумесяц", "Сердце", "Стрелка".

1

12.

Создание цветов по схемам из базовых форм.

1

13.

Создание композиции в технике «квиллинг».

1

14.

Раздел 2. Материаловедение. 

Свойства  и  возможности  материалов».

(14 часов)

15.

«Фантазии из фетра». Виды фетра. Инструменты и приспособления для работы с фетром.

(4 часа)

1

16.

Технология выполнения стежков и последовательность.

1

17.

Изготовление игольницы из фетра.

1

18.

Изготовление сувенира к Новому году

1

19.

«Искусство Топиария. История возникновения, особенности изготовления . Инструктаж по технике безопасности.

(4 часа)

1

20.

Изготовление топиария из зерен кофе и бумажных цветов. Изготовление ствола для топиария, закрепление кроны.

1

21.

Выполнение кроны из зерен кофе и бумажных цветов.

1

22.

Выполнение кроны из зерен кофе и бумажных цветов, финальное декорирование.

1

23.

«Обереговая кукла». Русские обряды и традиции. Материалы, инструменты. Основный приёмы изготовления.

(2 часа)

1

24.

Изготовление бесшовной «Куклы-мамки».

1

25.

«Искусство "Канзаши"» Техника «Канзаши». Основные приемы работы. Техника безопасности.

(4 часа)

1

26.

Виды лепестков (Простой острый, острый выгнутый, круглый лепесток ). Изготовление образцов

1

27.

Изготовление изделий в технике «Канзаши».

1

28.

Изготовление изделий в технике «Канзаши». Составление композиции.

1

29.

Раздел 3. «Бисероплетение»

История развития бисероплетения. Современные направления бисероплетения. Правила техники безопасности.

(7 часов)

1

30.

Виды работ из бисера. Техники плетения.

1

31.

Плетение на проволоке. Цветы из бисера .

1

32.

Выполнение отдельных элементов цветов

1

33.

Выполнение отдельных элементов цветов

1

34.

Составление композиций весенних, летних, осенних и зимних букетов..

1

35.

Оформление цветами из бисера подарков и других предметов.  

1

36.

Подведение итогов. Выставка-ярмарка

«Город мастеров».

(1 час)

Итого:

34 часа