Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Программа "Одаренный ребенок" по физической культуре

Программа "Одаренный ребенок" по физической культуре

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение


средняя общеобразовательная школа имени Н.С.Прокина


села Николо-Барнуки Сосновоборского района Пензенской области








Программа «Одаренный ребенок» на уроках физической культуры.



















Учитель физической культуры:

Ярославцева О.И.





Пояснительная записка

Одно из главных направлений физической культуры – создание условий для оптимального развития одаренных детей, включая тех, чья одаренность в настоящий момент может быть еще не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на дальнейший качественный скачок в развитии их способностей.




Цель: развитие и поддержка одаренных детей в сфере физического воспитания, формирование условий для выявления, подготовка победителей и призёров соревнований, конкурсов по предмету «Физическая культура».


Задачи:

4

1. Укрепление здоровья учащихся, привитие учащимся навыков здорового образа жизни, интереса к занятиям физической культурой и спортом;

2. Выявление одарённых детей, диагностика талантов, прогнозирование результатов.

3. Воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, честности, отзывчивости, смелости во время выполнения физических упражнений.



Принципы работы с одарёнными детьми по физической культуре:

- организация индивидуальной работы с одарёнными детьми;

- создание условий в группах;

- поддержание интереса, любознательности;

- применение познавательных игр, конкурсов, викторин;

- создание системы урочной, внеурочной и внеклассной работы, направленной на развитие познавательной деятельности и творчества учащихся.





Направления работы с одарёнными детьми:



- создание благоприятных условий для работы с одарёнными детьми;

- укрепление материально-технической базы;

- методическое обеспечение работы с одарёнными детьми;

- организация обмена опытом учителей, работающих с одарёнными детьми;

- мероприятия по работе с одарёнными детьми;

- поощрение – стимулирование дальнейшей учебной деятельности.



Формы работы с одаренными учащимися:


- уроки физической культуры

- кружки по ОФП

-​ развивающие игры

- физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня,

- спортивные соревнования и праздники

- самостоятельные занятия физическими упражнениями (домашние занятия).











































Содержание


В настоящее время наблюдается повышенный интерес к обучению и развитию одаренных детей. При этом одаренность определяется как способность к выдающимся достижениям в любой социально значимой сфере человеческой деятельности.

Большую роль в выявлении и развитии одаренных детей играет школа. Урочная и внеурочная деятельность в ней должна строиться таким образом, чтобы учащийся мог проявить свои возможности в самых разных сферах деятельности: духовной, интеллектуальной, физической. Не следует забывать при этом, что условием полноценного развития человека является развитие двигательных возможностей.

В течение всего учебного года по каждому разделу программы оценивается техника выполнения контрольных упражнений. Традиционные спортивные мероприятия, проводимые в школе, такие как Дни здоровья, «Веселые старты», Губернаторские тесты объединяют интересы взрослых и детей. Массовые спортивные мероприятия позволяют выявить одаренных детей, привить им интерес к занятиям физической культурой и спортом, совершенствовать физические свойства и качества, двигательную активность.

Анализ участия учащихся школы в различных конкурсах, смотрах, районных соревнованиях показывает, что в коллективе имеется категория одаренных детей.


План мероприятий по выполнению программы «Одарённые дети»


п/п

Наименование

мероприятия

Сроки реализации

2014

2015

2016

1.

Разработка программы работы с одаренными детьми в сфере физического воспитания

+

-

-

2.

Разработка и утверждение программы

+

-

-

3.

Участие в школьных, районных соревнованиях.

+


+

+

4.

Организация внеклассной работы по развитию одарённых детей

+

+

+

5.

Участие в конкурсах

«Лучший спортсмен класса».

+

+

+







6.

Организация в каникулярные дни тренировочных занятий, соревнований для одаренных детей

+

+

+

7.

Проведение собраний, круглых столов, мероприятий с родителями одарённых детей.

+

+

+

8.

Подведение итогов реализации программы

-

-

+










Задача одаренных детей на 2016-2017 учебный год выявить как можно больше

обеспечить им благоприятные условия для совершенствования присущих им видов деятельности.

В учебной деятельности работа с одарёнными детьми основывается на дифференцированном подходе, что способствует расширению и углублению образовательного предмета. Поэтому работа с одарёнными детьми, должна состоять как из урочной, так и из внеурочной деятельности. Прежде всего, таких детей необходимо отыскать среди множества учеников. Процесс выявления одаренных детей основан не только на таких объективных данных, как уровень успеваемости, но и на опыте педагога, его интуиции.

- В первых классе Гусев Алексей выявлен в метании мяча в горизонтальную цель с места. Прошкина Алина в соревнованиях Веселые старты.

- Во втором классе выявлены такие учащиеся как Артюшкина Яна в метании

мяча на дальность в горизонтальную цель с места, наклоны на гибкость, прыжки в длину с места. Выборнов Ильяс в подтягивании, отжимании, наклоны на гибкость. Пронькин Сергей в беге на 30м, отжимании, прыжки в длину с места, метании мяча, лыжные гонки спортивные и подвижные игры. Шалтаева Виктория в беге на 30м, отжимании, прыжки в длину с места, наклоны на гибкость, соревнования Веселые старты. Хухлаев Артем наклоны на гибкость, метание мяча с места. Кузнецов Илья в отжимании, метании мяча лыжные гонки. Тезенина Вероника в метании мяча с места, наклоны на гибкость, в соревнованиях Веселые старты.

- В третьем классе Решетов Иван в лыжных гонках, отжимании, метании мяча на дальность, в спортивных и подвижных играх. Ульянов Антон в отжимании, лыжные гонки, метание мяча на дальность. Барсуков Андрей в отжимании, метании мяча, прыжки в длину с места в соревнованиях Веселые старты. Мельзетдинова Камила в отжимании, метании мяча с места на дальность, в беге, в спортивных и подвижных играх. Купцова Анастасия прыжки в дину с места, отжимании, наклоны на гибкость, лыжные гонки , главный судья в соревнованиях по Пионерболу. Фарафонова Вероника в отжимании, прыжки в длину с места, наклоны на гибкость, соревнования Веселые старты. Ведяева Вероника в отжимании, лыжные гонки, в беге на 30м, прыжки в длину с места в соревнованиях Веселые старты. Баюшев Александр в отжимании, метании мяча с места, лыжные гонки, в спортивных и подвижных играх.

- В четвертом классе Кузнецов Евгений в отжимании, прыжки в длину с места, метании мяча в вертикальную цель с места, в спортивных и подвижных играх.

Одной из наиболее ярких форм оценивания своих возможностей и достижений являются создание школьного портфолио.

Портфолио одаренного ученика будет включать в себя: визитную карточку, карту интересов ребенка, сведения о достижениях и наградах на конкурсах школьного и районного уровней, образцы лучших творческих работ, фотографии, грамоты и дипломы.




План работы

с одаренными детьми по физической культуре

на 2016-2017г.




Планируемые результаты:

Главным результатом реализации программы должно стать создание условий для развития талантливых  детей в рамках образовательного учреждения на основе:

- достижения качественно нового уровня индивидуализации образования учащихся;

- повышение числа активно участвующих в конкурсах детей;

- увеличение количества детей, занявших призовые места в конкурсах;

- увеличение повышение познавательной активности у всех школьников;

- развитие творческого потенциала каждого ребенка;


- играть в подвижные и спортивные игры;


- выполнять передвижения в ходьбе, беге, прыжках разными способами;


- выполнять комплексы упражнений утренней зарядки и физкультминуток;



- применять знания на практике;



- демонстрировать уровень физической подготовленности.








Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров10
Номер материала ДБ-351904
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх