Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Программа палаточного лагеря "Орленок"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Программа палаточного лагеря "Орленок"

библиотека
материалов

Направления и виды деятельности

Физкультурно-оздоровительное направление

Задачи

Основные формы работы


  •  Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

  •  Выработка и укрепление гигиенических навыков;

  •  Расширение знаний об охране здоровья.

  •  Утренняя гимнастика (зарядка)

  •  Спортивные игры на стадионе, спортивной площадке.

  •  Подвижные игры на свежем воздухе

  •  Эстафеты, спортивные мероприятия  

  •  Беседы, направленные на профилактику вредных привычек и пропаганду ЗОЖ


Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

Задачи

Основные формы работы


  •  Приобщение детей к посильной и доступной деятельности в области искусства, воспитывая у детей потребность, вносить элементы прекрасного в окружающую среду, свой быт.

  •  Формирование художественно-эстетического вкуса, способности самостоятельно оценивать произведения искусства, свой труд.

  •  Развитие творческих способностей детей.

  •  Изобразительная деятельность (оформление отряда, конкурс рисунков «Край родной на век любимый»)

  •  Конкурсные программы («Цветочные игры и забавы»)











Трудовое направление

Трудовое воспитание есть процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума трудовых умений навыков, развития трудолюбия, других нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатом труда.

Задачи

Основные формы работы

  •  Формирование трудовых навыков и их дальнейшее совершенствование, постепенное расширение содержания трудовой деятельности

  •  Воспитание у детей некоторых личностных качеств: привычки к трудовому усилию, ответственности, заботливости, бережливости, готовности принять участие в труде.

  •  Формирования положительных взаимоотношений между детьми в процессе труда

  •  Бытовой самообслуживающий труд (дежурство по столовой, по отряду)

  •  Общественно значимый труд. (уборка прилегающей территории)


Краеведческое направление

Задачи

Основные формы работы


  •  Воспитание школьников гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции своей семьи, школы, родного края; от воспитания любви к родной школе и отчему дому к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины; Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.

  •  Приобщение к духовным ценностям российской истории.

  •  конкурс «Знай свой край»



  •  Подвижные народные игры (Лапта);

  •  Экскурсия в село Верхняя Троица






Досуговая деятельность

  Досуговая деятельность – это процесс активного общения, удовлетворения потребностей детей в контактах. Творческой деятельности, интеллектуального и физического развития ребенка, формирования его характера. Организация досуговой деятельности детей – один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период пребывания его в лагере.

Задачи

Основные формы работы


  •  Вовлечь как можно больше ребят  в различные формы организации досуга.

  •  Организовать деятельность творческих мастерских.

  •  Мероприятия различной направленности( концерт «Расстаемся, друзья»)

  •  Проведение дискотек

  •  Тематические линейки.

 

Экологическое направление

 Все мы - дети Природы. И с малых лет человек должен познавать её и непременно учиться любить, оберегать, разумно пользоваться, быть действительно созидающей, а не губительной частью мира; умело отдохнуть с пользой на здоровье.

Пришкольный лагерь как раз и поможет неторопливо и бережно ввести детей в мир природы, дать ему необходимые знания о ней, пробудить интерес к её явлениям, изменениям, многообразию.



Задачи

Основные формы работы


  •  Расширение экологических знаний, полученных при изучении школьных предметов;

  •   Формирование у обучающихся активного и ответственного отношения к окружающей среде;

  •  Максимальное использование возможностей природного окружения.

1. Конкурс плакатов «Береги природу»

2. Трудовой десант – оформление клумб на пришкольном участке


 

Туристическое направление



Задачи

Основные формы работы


  • Приобщение детей к туризму

  • Организация  активного отдыха и получение детьми навыков жизни в природных  условиях


  1. Теоретическое занятие «Знакомство с туристским бытом» (сборка рюкзака, собирание палаток, правильное разведение костра, медицинская помощь)

  2. Операция «Уют» (оформление палаток)

  3. Конкурс «Кто быстрее соберет палатку»























Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены

Программа  летнего палаточного лагеря «Орленок» опирается на следующие принципы:



Принцип гуманизации отношений

Построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.



Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям обучающихся и типу ведущей деятельности

    Результатом деятельности воспитательного характера в палаточном оздоровительном лагере «Фемида» является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.



Принцип  дифференциации  воспитания

    Дифференциация в рамках палаточного лагеря предполагает:

  •  отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;

  •  создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

  •  взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;

  •  активное участие детей во всех видах деятельности.





Принцип комплексности оздоровления и воспитания ребёнка.

Данный принцип может быть реализован при следующих условиях:

  •  необходимо чёткое распределение времени на организацию оздоровительной и воспитательной работы;

  •  оценка эффективности пребывания детей на площадке должна быть комплексной, учитывающей все группы поставленных задач.



Принцип уважения и доверия.

Этот принцип может быть реализован при следующих условиях:

  •  добровольного включения ребёнка в ту или иную деятельность;

  •  доверие ребёнку в выборе средств достижения поставленной цели, в основном на вере в возможность каждого ребёнка и его собственной вере в достижении негативных последствий в процессе педагогического воздействия;

  •  в учёте интересов учащихся, их индивидуальных вкусов



















Ожидаемые результаты

В ходе реализации данной программы ожидается:

  •  Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья

  •  Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

  •  Получение участниками смены умений и навыков  индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

  •  Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

  •  Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.

  •  Приобретение новых знаний и умений (разучивание песен, игр)

  •  Расширение кругозора детей.

  •  Повышение общей культуры обучающихся, привитие им социально-нравственных норм.

  •  Личностный рост участников смены.





















Материально-технические условия




Применение

1

2

Кабинеты

Комната отдыха, игровые комнаты

Спортивный зал

Занятия спортом, состязания, линейка (в случае плохой погоды)

Школьный двор

Отрядные дела, игры, соревнования

Школьная библиотека

Литература для педагогов и детей

Школьная столовая

Завтрак, обед, полдник, ужин

Комнаты гигиены

Туалеты, места для мытья ног, сушилки для полотенец, раздевалки

Палатки

Сон








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров224
Номер материала ДВ-305087
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх