Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Программа ПМ.01 для специальности 110809
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Программа ПМ.01 для специальности 110809

библиотека
материалов

















ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц

























2014 г.


Рассмотрено

МЦК № __

Протокол № ___

от ___________ 2014 г.

Председатель МЦК

___________/ Холодкова М.В./

Утверждаю

Зам. директора по УПР

_________ О.Ф. Заигрова

____________ 2014 г.




Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности

35.02.07 Механизация сельского хозяйства


Организация-разработчик: ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»


Разработчики:

Щербаков Михаил Михайлович, преподаватель дисциплин профессионального учебного цикла


Пунин Александр Владимирович, преподаватель дисциплин профессионального учебного цикла










СОДЕРЖАНИЕ




1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.


4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


7

4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


21

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


23



1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц


1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее - Программа) – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности


35.02.07 Механизация сельского хозяйства базовой подготовки


в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):


ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.

ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.


Программа профессионального модуля может быть использована в области освоения рабочей профессии тракториста-машиниста сельскохозяйственного производства при наличии среднего общего образования. Опыт работы не требуется.


1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- выполнения разборочно-сборочных работ сельскохозяйственных машин и механизмов;

- выполнения регулировочных работ при настройке машин на режимы работы;

- выявления неисправностей и устранения их;

- выбора машин для выполнения различных операций;


уметь:

- собирать, разбирать, регулировать, выявлять неисправности и устанавливать узлы и детали на двигатель, приборы электрооборудования;

- определять техническое состояние машин и механизмов;

- производить разборку, сборку основных механизмов тракторов и автомобилей различных марок и модификаций;

- выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей;

- разбирать, собирать и регулировать рабочие органы сельскохозяйственных машин;

знать:

- классификацию, устройство и принцип работы двигателей, сельскохозяйственных машин;

- основные сведения об электрооборудовании;

- назначение, общее устройство основных сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы, место установки, последовательность сборки и разборки, неисправности;

- регулировку узлов и агрегатов тракторов и автомобилей;

- назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы устранения неисправностей.


1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 1110 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки студента – 822 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента – 548 часов;

самостоятельной работы студента – 274 часов;

учебной и производственной практики – 288 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения профессионального модуля является овладение студентами видом профессиональной деятельности Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1.

Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2.

Подготовить почвообрабатывающие машины.

ПК 1.3.

Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

ПК 1.4.

Подготавливать уборочные машины.

ПК 1.5.

Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.6.

Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуляi*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка студента

Самостоятельная работа студентов

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1.1.

Раздел 1. Изучение устройства тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин

441

246

104


123


72


ПК 1.2-1.6

Раздел 2. Организация и осуществление подготовки тракторов и сельскохозяйственных машин к работе

597

302

156

151

144


ПК 1.1.-1.6.

Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

72


72


Всего:

1110

548

260


274


216

72














3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)


Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов , курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1ПМ 01. Изучение устройства тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин


441


МДК 01. 01. Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин


246

Тема 1.1. Общие сведения о тракторах и автомобилях

Содержание

4

1

Назначение, общее устройство и компоновка тракторов и автомобилей. Условия их работы в составе машинно-тракторного агрегата. Технические требования к трактору и автомобилю при выполнении различных операций сельскохозяйственного производства

1

2

Классификация тракторов и автомобилей. Комплектование схемы и технологическое оборудование. Основные системы и механизм трактора, автомобиля и самоходной шасси.

1

Тема 1.2. Двигатели

































































Содержание

36



















1

Классификация, общее устройство и принцип работы двигателя. Классификация тракторных и автомобильных двигателей, требования предъявляемые к ним. Основные механизмы, системы двигателей и их назначение. Основные понятия и определения, принцип работ дизельных и карбюраторных двигателей. Рабочие циклы 2-х и 4-х тактных двигателей.

2

2

Кривошипно-шатунный механизм. Базовые детали двигателей. Крепление двигателя на раме. Назначение кривошипно-шатунного механизма. Конструкция и взаимодействие деталей кривошипно-шатунного механизма однородном и V-образных дизелей и их сравнительный анализ. Динамика двигателей. Силы и моменты, действующие в двигателе. Цилиндропоршневая группа двигателей, условия и их обработка. Условия работы и конструкция шатунов, коленчатых валов, коренных подшипников, уравновешивающих механизмов, маховиков. Применяемые материалы. Технические условия на комплектацию. Правила разработки и сборки кривошипно-шатунного механизма. Понятие об уравновешенности двигателя. Механизмы уравновешивания. Гасители крутильных колебаний. Основные неисправности и влияния технического состояния кривошипно-шатунного механизма на показатели двигателя.

2

3

Механизм газораспределения. Назначение и классификация механизма газораспределения, его конструкции и взаимодействие деталей, диаграмма фаз газораспределения, типы и детали приборов, условия работы. Применяемые материалы в особенности сборки приводов. Условия работы и конструкция деталей клапанной группы.

2

4

Система питания и регулирования двигателей. Назначение и классификация системы питания двигателя. Комплектование схемы. Система подачи и очистки воздуха. Способы очистки воздуха. Наддув и охлаждение наддувочного воздуха. Конструкция и принцип работы воздухоочистителей, турбокомпрессоров, теплообменников. Система удаления отработанных газов. Конструкция и условия работы глушителей, искрогасителей и выпускных газопроводов. Система подачи и очистки топлива. Способы очистки топлива. Топливные баки. Конструкция и принцип работы фильтров и топливоподающих насосов. Способы смесеобразования в дизелях и их сравнение. Формы и типы камер сгорания. Назначение, конструкция и принцип работы форсунок. Зависимость их конструкций от способа смесеобразования. Плунжерные пары, их назначение, устройство и принцип работы форсунок. Зависимость их конструкций и принцип работы топливных насосов, высокого давления рядного и распределительного типов. Регулирование насосов. Привод насосов, основные неисправности системы питания и влияние технического состояния на показатели работы дизелей. Смесеобразование в карбюраторном двигателе. Понятие о составе смеси. Конструкция и принцип работы карбюраторов. Устройство и системы карбюраторов для работы на различных режимах. Основные неисправности, системы питания карбюраторного двигателя. Влияние технического состояния приборов системы питания на показатели работы карбюраторных двигателей. Конструкция и принцип работы системы питания двигателей работающих на сжатом и сниженном газах. Оборудование для работы двигателя на газе. Системы регулирования двигателей и регуляторы частоты вращения, их назначение, конструкция и принцип работы пусковых обогатителей и корректирующих устройств. Настройка регуляторов. Основные неисправности регуляторов и влияние их технического состояния на показатели работы дизелей.

2

5

Смазочные системы. Виды трения. Износ деталей. Назначение и классификация смазочных систем. Конструкция и принцип работы масляных насосов, фильтров. Назначение, действие и регулировка клапанов, основные неисправности смазочной системы и влияние ее технического состояния на показатели надежности двигателя. Способы разработки и сборки масляного насоса и фильтра, определение расположения масляных каналов в блоке, проверки уровня масла.


2

6

Система охлаждения. Назначение и классификация системы охлаждения. Конструкция и принцип работы системы в целом, отдельных механизмов и приборов, принцип работы контрольных приборов и устройств для автоматического включения вентиляторов. Основные неисправности системы охлаждения. Влияние ее технического состояния на тепловой режим и показатели работы двигателя.

2

7

Система пуска. Назначение и классификация системы пуска. Пусковая частота вращения. Конструкция и принцип работы пусковых двигателей, редукторов и других устройств пуска. Подготовка основного и пускового двигателей к пуску, порядок операций и правила безопасности труда при пуске различными способами. Устройства и средства для облегчения пуска при низких температурах.

2

8

Характеристика двигателя. Системы и приемы испытаний двигателя. Стенды и оборудование для испытаний двигателя

2

Практические занятия

32

















1

Кривошипно-шатунный и газораспределительный механизмы ГАЗ-53-А. Установка распределительных шестерен.

2

Кривошипно-шатунный и газораспределительный механизмы ЗИЛ-130. Определение размерных групп деталей цилиндропоршневой группы.

3

Кривошипно-шатунный и газораспределительный механизмы СМД-62. Замер овальности и конусности шеек коленчатого вала и зазоров.

4

Кривошипно-шатунный и газораспределительный механизмы Д-240. Регулировка теплового зазора в клапанах.

5

Кривошипно-шатунный и газораспределительный механизмы СМД-14Н. Определение технического состояния сопряжений шеек коленчатого вала с подшипниками.

6

Кривошипно-шатунный и газораспределительный механизмы КАМАЗ-740. Установка приводных шестерен.

7

Топливные баки, фильтры, воздухоочистители. Проверка фильтров.

8

Топливный насос УТН-5.

9

Топливный насос НД22/664.

10

Карбюраторы К-06,К-88А



11

Карбюратор К-1265. Проверка технического состояния

12

Регуляторы числа оборотов. Проверка и настройка регулятора.

13

Уход за системой питания. Установка ТН на двигатель.

14

Система смазки и охлаждения ГАЗ-53А, ЗИО-130. Разработка и сборка вентилятора и водяного пара.

15

Система смазки и охлаждения СМД-62, Д-240. Регулировка клапанов, проверка натяжении ремня вентилятора. Проверка приборов систем охлаждения.

16

Пусковые двигатели. Силовая передача системы пуска. Разборка, сборка.

Тема 1.3. Трансмиссия

Содержание

22

1

Общие сведения о трансмиссии. Назначение, условия работы и классификации трансмиссий. Основные механизмы. Схемы трансмиссий, их сравнение. Крутящий момент двигателя и ведущий момент движителя.

2

2

Муфта сцепления. Назначение и классификация муфт сцепления. Требования к ним. Принцип работы, конструкция одно и двухдисковых муфт сцеплений. Привод управления, регулировка муфт сцеплений. Основные неисправности и правила их устранения.

2

3

Коробка передач. Назначение, классификаций, конструкций и принцип работы коробок передач. Механизмы управления. Особенности работы шестеренных коробок передач с переключением передач без разрыва потока энергии. Понижающие редукторы, раздаточные коробки и ходоуменыпители, их конструкции принцип работы, регулировка. Гидравлическая система управления трансмиссии, ее назначение, принцип действия, конструкция и регулировка. Влияние дифференциала ведущих колес на производительность агрегата. Гидроблокировка дифференциала. Гидравлический привод управления валом отбора мощности.

2

4

Промежуточные соединения. Назначение, конструкция и принцип работы промежуточных эластичных соединений и карданных передач. Шарниры равных угловых скоростей. Основные неисправности и правила их устранения

2

5

Ведущие мосты. Назначение, конструкция и принцип работы ведущих мостов. Главные передачи. Принцип действия и работа дифференциала. Блокировка дифференциала. Самоблокирующийся дифференциал. Типы полуосей. Конечные передачи. Передние ведущие мосты. Регулировка механизмов ведущих мостов. Основные неисправности и правила их устранения.

2

Практические занятия

12


1

Сцепление и КПП ГАЗ-53. ЗИЛ-130, КАМАЗ. Разборка, сборка.

2

Сцепление и КПП МТЗ-80, ДТ-75М. Регулировка сцепления.

3

Сцепление и КПП Т-150К. Регулировка.

4

Карданные передачи. Разборка, сборка, оценка технического состояния

5

Ведущие мосты ГАЗ-53, ЗИЛ-130, КАМАЗ, Т-150К. Регулировка.

6

Ведущие мосты МТЗ-80, ДТ-175С. Разборка, сборка.

Тема 1.4. Ходовая часть












Содержание

6

1

Общие сведения о ходовой части. Назначение, классификация и требования к ходовой части. Составные элементы ходовой части. Работа ведущего и ведомого колес и гусеничного движителя. Буксование, сцепление колес с почвой, сопротивлению качению. Влияние параметров ходовой части на тягово-сцепные свойства тракторов, проходимость машин и уплотнение почвы. Способы повышения этих свойств. Агротехнические требования к ходовой части тракторов.

2

2

Движитель. Назначение и классификация движителей. Ходовая часть колесных тракторов и автомобилей. Основные элементы. Конструкция ведущих и управленческих колес. Типы пневматических шин, их маркировка. Регулирование давления в шинах правила монтажа и демонтажа шин. Регулировка колес, базы и дорожного просвета. Ходовая часть гусеничных тракторов. Классификация, конструкция и работа гусеничного движителя, регулировка

2

3

Несущие системы машин. Остов трактора, рамы и кузова автомобилей, их назначение и конструкции. Понятие о плавности хода машин. Подвеска. Назначение, типы рессор и амортизаторов колесных машин, их устройство и принцип работы. Подвеска, натяжные устройства гусеничных движителей. Неисправности механизмов подвески


2

Практические занятия

4


1

Ходовая часть автомобилей и колесных тракторов. Монтаж шин. Установка колес на различную величину.

2

Ходовая часть гусеничных тракторов. Регулировка зазоров в подшипниках ходовой части и натяжение гусеничной цепи.

Тема 1.5. Управление машинами

Содержание

10

1

Рулевое управление. Назначение и классификация рулевого управления колесных тракторов и автомобилей. Способы поворота машин. Углы установки управляемых колес. Передняя ось, поворотные цапфы. Механизм привода управляемых ведущих колес. Рулевые механизмы. Механизмы поворота трактора с шарнирной рамой. Регулировка. Основные неисправности механизмов рулевого управления и правила их устранения.

2

2

Гидравлическая система управления поворотом машин. Назначение гидравлической системы управления поворотом машин. Общая компоновка. Гидравлические и гидрообъемные системы привода рулевого управления колесными машинами. Конструкции. Конструкция и принцип работы гидроусилителей.

2

3

Тормозные системы. Тормозные системы тракторов и автомобилей, их назначение, классификация, конструкция и принцип работы. Тормозные механизмы. Механический, гидравлический и пневматический привод тормозов. Регуляторы тормозных сил. Антиблокировочные системы. Стояночные и аварийные тормоза. Характерные неисправности и правила их устранения.

2

Практические занятия

12


1

Разборка, сборка и регулировка управлений с механическим усилителем. Регулировка схождения колес

2

Рулевое управление ЗИЛ-130, КАМАЗ. Оценка технического состояния

3

Рулевое управление Т-150К. Проверка и регулировка.

4

Рулевое управление МТЗ-80. Регулировка.

5

Тормозные системы с гидравлическим приводом. Прокачка гидравлической системы. Регулировка колесного тормоза.

6

Тормозные системы с пневматическим приводом. Проверка тормозной системы и ее элементов.

Тема 1.6. Электрооборудование тракторов и автомобилей













Содержание

22

1

Общие сведения об электрическом оборудовании. Компоновочные схемы электрооборудования. Основные группы приборов электрооборудования, их назначение и классификация. Требования, предъявляемые к ним. Общие сведения о применении электронных систем на тракторах и автомобилях

2

2

Аккумуляторные батареи. Назначение, принцип работы и конструкция аккумуляторных батарей, их маркировка. Правила эксплуатации, хранения. Основные неисправности и правила их устранения.

2

3

Генераторные установки. Назначение, классификация, устройство и принцип работы автотракторных генераторов. Способы регулирования их показателей. Реле регуляторы, реле напряжения, их устройство, работа и испытание. Проверка генераторных установок, их характеристики. Основные неисправности и правила их устранения.

2

4

Система зажигания. Назначения и принцип работы системы зажигания. Система батарейного зажигания. Влияние конструктивных и эксплуатационных факторов на работу системы зажигания. Регулирование угла опережения зажигания. Конструкция и принцип работы прерывателя-распределителя, индукционной катушки высокого напряжения. Искровые свечи, их маркировка. Принцип работы электронных систем зажигания. Зажигание от магнето. Основные электрические процессы в магнето. Испытание магнето. Установка угла опережения зажигания на двигателе. Основные неисправности и правила их устранения.

2

5

Система электрического пуска двигателя. Электрические стартеры, их значение, классификация. Требования, предъявляемые к ним. Конкуренция и работа стартеров с механическим и дистанционным выключением. Испытание системы электрического пуска. Основные неисправности и правила их устранения.


2

6

Система освещения и сигнализации. Система освещения, ее назначение, устройство, принцип работы. Требования, предъявляемые к ним. Принципиальные схемы электрооборудования. Система сигнализации, ее назначение, устройство и принцип работы. Неисправности в системе освещения и сигнализации, правила их устранения. Правила безопасности труда при эксплуатации и обслуживании.

2

7

Контрольно-измерительное и вспомогательное электрооборудование. Контрольно-измерительное и вспомогательное оборудование, его назначение и устройство. Эргономические требования к системе контроля. Приборы контроля электроснабжения, параметров двигателей тракторов и автомобиля. Дисплейные системы освещения водителя. Основные тенденции развития систем. Электрооборудование тракторов и автомобилей.

2

Практические занятия

18


1

Изучение устройства и работы АКБ. Испытание, проверка.

2

Тракторные генераторные установки, сборка и разборка РН.

3

Автомобильные генераторные установки, соединение генератора с РН.

4

Приборы батарейной системы зажигания. Сборка схемы.

5

Изучение приборов КТСЗ. Сборка схемы. Имитация неисправностей.

6

Изучение приборов БСЗ. Сборка схемы.

7

Разборка, изучение устройства. Сборка и регулировка стартера. Оценка технического состояния.

8

Изучение устройства контрольно-измерительных приборов, осветительных приборов.

9

Изучение приборов и проверка технического состояния приборов световой сигнализации и звуковой, электродвигатели, стеклоочистителей.

Тема 1.7.

Почвообрабатывающие машины

Содержание

12

1

Классификация почвообрабатывающих машин. Плуги. Способы обработки почвы. Агротехнические требования к машинам для основной и поверхностной обработки почвы. Классификация машин и рабочих органов для основной и поверхностной обработки почвы. Плуги, их виды, назначение, устройство, регулировка,, подготовка к работе. Особенности плугов специального назначения. Вспомогательные органы плуга. Их назначение и конструкция. Правила безопасности труда при эксплуатации плугов.

2

2

Машины и орудия для поверхностной обработки почвы. Машины и орудия для поверхностной обработки почвы, их классификация, назначение, устройство, принцип работы и техническая характеристика лущильники, бороны, культиваторы, сцепки, их виды, устройство и принцип работы. Установка машин на заданный режим работы и подготовка к работе. Правила безопасности труда при эксплуатации машин и орудий: для поверхностной обработки почвы.

2

Практические занятия

8


1

Подготовка плуга к работе. Регулировка на глубину пахоты.

2

Подготовка к работе пропашного культиватора.

Тема 1.8. Посевные и посадочные машины




Содержание

12

1

Посевные машины. Машины для посева различных культур, их конструкция, принцип работы. Сеялки, их конструкция, принцип работы, регулировка. Рабочие и вспомогательные органы сеялок, их типы, технические характеристики, агротехнические требования, конструкция и регулировка. Показатели качества работы сеялок. Сеялки точного высева, их конструкция и принцип работы. Подготовка сеялок к работе. Правила безопасности труда и охрана окружающей природной среды при эксплуатации посевных машин.

2

2

Посадочные машины. Машины для посадки различных культур, их классификация, назначение, устройство и принцип работы. Машины для посадки картофеля, их конструкция. Принцип работы и регулировка. Машины для посадки рассады, их конструкция, принцип работы и регулировка. Показатели качества посадочных машин. Правила безопасности труда при эксплуатации посадочных машин.


2

Практические занятия

12


1

Подготовка зерновой сеялки к работе. Установка на норму высева.

2

Подготовка к работе картофелесажалки. Оценка качества работы

Тема 1.9. Машины для внесения удобрений и химической защиты растений

Содержание

8

1

Машины для внесения удобрений. Удобрения, их классификация, технологические свойства, способы подготовки к внесению. Машины для внесения удобрений, их конструкция и регулировка, контроль качества работы. Особенности конструкции и регулировки машин для внесения минеральных и органических удобрений. Машины для внесения в почву жидкого аммиака и жидких комплексных и органических удобрений. Подготовка машин к работе. Правила безопасности труда и охрана окружающей среды при эксплуатации машин для внесения удобрений

2

2

Машины для химической защиты растений. Машины для химической защиты растений, их значение, классификация и агротехнические требования. Способы и средства защиты растений. Протравливатели семян и агротехнические требования к ним. Машины для приготовления рабочих жидкостей, их типы, назначение, устройство и техническая характеристика. Опрыскиватели и аэрозольные генераторы, их назначение, классификация, конструкция и регулировка. Правила безопасности труда и охрана окружающей среды при эксплуатации машин ля химической защиты.

2

Практические занятия

6


1

Подготовка к работе разбрасывателей минеральных и органических удобрений

2

Подготовка к работе протравителя семян и опрыскивателя

Тема 1.10. Мелиоративные машины

Содержание

6

1

Машины для землеройных работ. Землеройные машины, их назначение, типы, устройство и принцип работы. Болотные срезы и плуги, экскаваторы, скреперы, грейдеры, катки, их устройство и техническая характеристика. Методы подготовки землеройных машин к работе. Правила безопасности труда при эксплуатации землеройных машин.

2

2

Машины и установки для орошения. Насосные станции, их назначение, принцип работы, устройство и регулировка. Дождевальные машины и установки, их характеристика, устройство, принцип работы и регулировка. Правила безопасности труда при эксплуатации машин и установок для орошения.

2

Тема 1.11. Погрузочно-разгрузочные машины. Транспортные средства.

Содержание

4


1

Погрузочно-разгрузочные машины, их виды, устройство и принцип работы. Транспортные средства, используемые в сельском хозяйстве, их роль, классификация, устройство и назначение. Правила безопасности труда и пожарной безопасности при эксплуатации разгрузочно-погрузочных машин и транспортных средств.

2

Самостоятельная работа при изучении раздела 1 ПМ 01.

  1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

  2. Подготовка к практическим работа с использование методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к защите.

  3. Составление технологических схем и инструкционно-технологических карт

123













Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

  1. Работа многоуровневых двигателей, определение основных размеров двигателя, тепловой баланс двигателя.

  2. Способы устранения неисправностей кривошипно-шатунного механизма, уплотнение газожидкостного стыка.

  3. Расположение кулачков на распределительном валу. Профиль кулачков.

  4. Топливо для карбюраторных и дизельных двигателей, основные показатели работы регулятора, способы определения правильности работы регулятора.

  5. Масло для автотракторных двигателей, их свойства, маркировка. Процесс смазывания в свете гидродинамической теории смазки.

  6. Требования к воде применяемой для охлаждения, необходимость умягчения. Смеси с низкой температурой замерзания, их состав.

  7. Регулировочные и выходные характеристики двигателя. Показатели токсичности двигателя.

  8. Сравнительные оценки различных типов сцеплений. Коэффициент запаса. Механизмы управления. Кинематические схемы сцепления и механизмов управления.

  9. Влияние числа передач на повышение рабочих скоростей трактора, динамику и экономичность трактора и автомобиля.

  10. Кулачковые дифференциалы, дифференциалы свободного хода.

  11. Качание направляющего и ведущих колес, их сцепление с грунтом. Касательная сила тяги. Коэффициент сопротивления качанию. Балансирование. Почвозацепы и уширители. Сдваивание колес. Полугусеничный ход. Ходовая часть болотоходного трактора.

  12. Подвеска автомобилей повышенной необходимости. Соединения с рамами и осями. Конструкция гусеничных движителей скоростных тракторов. Полужесткие подвески.

  13. Кинематика и схемы поворота. Схемы компоновок. Передаточные отношения.

  14. Системы автоматического вождения (САВ) машинно-тракторного агрегатов. Возможные неисправности и способы устранения.

  15. Тормозная система принципов. Эффективность тормозной системы и безопасность движения. Тормозной путь.

  16. Автоматическая сцепка.

  17. Основные тенденции развития гидравлических систем.

  18. Способы шумоизоляции, виброизоляции, органы управления, контроля. Приводная лебедка. Приспособление для накачивания шин.

  19. Свойства почвы.

  20. Способы обработки.

  21. Назначение, устройство и работа процеживателя.

  22. Комбинированные почвообрабатывающие агрегаты.

  23. Характеристика зерновых сеялок.

  24. Пневматические сеялки для зерновых культур.

  25. Пневматические высевающие аппараты.

  26. Машины для внесения пылевидных удобрений.

  27. Машины для подготовки, погрузки минеральных удобрений.

  28. Машины для приготовления рабочей жидкости.

Учебная практика

Виды работ

- проверка работы двигателя с помощью стетоскопа, частичная разборка двигателя, выявление неисправностей, дефектации деталей, проверка и регулировка натяжных ремней, ГРМ, проверка уровня топлива в поплавковой камере, установка зажигания, регулировка холостого хода двигателя ЗИЛ-130;

- разборка заднего моста трактора, выявление неисправностей, сборка, регулировка зацепления и подшипников дифференциала трактора Т-150К;

- определение неисправностей трансмиссии и ходовой части, регулировка муфты сцепления и тормоза, гидроусилителя РУ, схождение направляющих колес, ТО блокировки дифференциала, регулировка колесных тормозов и ручного тормоза МТЗ-80;

- разборка заднего моста автомобиля, выявление неисправностей, сборка, регулировка зацепления главной передачи и затяжки подшипников редуктора автомобиля КАМАЗ-5320;

- разборка топливного насоса, выявление неисправностей, замена плужной пары, сборка насоса, регулировка на равномерность подачи насоса ЛСТИ-40910;

- разборка РУ и тормозной системы автомобиля, определение технического состояния шарниров и накладок, сборка РУ, его регулировка, сборка колесного тормоза, его регулировка, проверка герметичности гидропривода, проверка тормозного привода автомобиля ГАЗ-53А;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении почвообрабатывающих машин;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении сеялок;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении сажалок;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении машин по внесению удобрений;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении машин по защите растений.

72

Раздел 2 ПМ 01. Организация и осуществления подготовки тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин к работе


597


МДК 01.02. Подготовка тракторов и сельскохозяйственных машин и механизмов к работе


302

Тема 2.1. Рабочее и вспомогательное оборудование тракторов




























Содержание

42

1

Общие сведения о рабочем оборудовании. Назначение, типы и принцип работы прицепных устройств. Гидрокрюк, буксированное устройство. Назначение, классификация, конструкция и схемы постройки механизмов навески. Перестройка механизма навески по двух и трехточечной схеме. Механизмы и системы вала отбора мощности. Гидростатический отбор мощности применение ВОМ при работе различных с/х машин. Лебедки автомобилей. Седельные устройства ТО механизмов рабочего оборудования.

2

2

Гидравлические навесные системы. Назначение и классификация гидравлических систем. Требования предъявляемые к ним. Общая компоновка. Конструкция гидронасосов, гидрораспределителей и других элементов гидросистем. Способы регулирования глубины обработки почвы. Назначение, конструкция и принцип работы гидравлического догружателя ведущих колес и позиционно-силового регулятора. Система автоматического регулирования глубины обработки почвы. Управление гидравлической системой. ТО и регулировка.

2

3

Гидравлическая система дополнительного отбора мощности. Назначение, конструкция и принцип работы гидравлической системы дополнительного отбора мощности. Гидравлический отбор мощности. Способы передачи энергии на период активных рабочих органов с/х машин. Правила регулировки гидравлических систем. Назначение и устройство гидроуменьшителя. Гидросистема подъема кузова самосвала. Правила регулировки гидравлических систем. Основные тенденции развития гидравлических систем.

2

4

Вспомогательное оборудование. Экономические требования к тракторам и автомобилям. Назначение, классификация и устройство оперения кабины, сидений, приборов создания микроклимата в кабине.

2

Практические занятия

60


1

Механизм навески МТЗ-80. Гидросистема трактора.

2

Механизм навески Т-150К и ДТ-75М. Переналадка навесного устройства.

3

Баки, насосы, гидроцилиндры, арматура.

4

Распределители, силовой цилиндр.

5

Кабины, сиденье, замки, стеклоподъемники, кузова, оперение.

6

Самосвальное оборудование.

7

Гидравлический и механический догружатель колес.

8

ВОМ МТЗ-80. Регулировка привода ВОМ.

9

ВОМ ДТ-75, Т-150К. Управление приводом ВОМ.



10

Позиционно-силовой регулятор. Регулирование глубину обработки почвы.

Тема 2.2. Основы теории трактора


Содержание

12

1

Эксплуатационные и технологические свойства тракторов и автомобилей. Силы, действующие на трактор и автомобиль. Тяговый и мощностной баланс. Тяговой КПД,

2

2

Определение потребной мощности двигателя. Расчет передаточных числе трансмиссии. Теоретическая тяговая характеристика трактора, ее построение и анализ. Использование тяговой характеристики при агрегатировании трактора. Тяговые испытания трактора. Динамический расчет автомобиля. Динамический фактор. Динамическая характеристика ее построение, анализ и использование.

2

Тема 2.3. Безопасность труда и пожарная безопасность при работе на тракторах

Содержание

8


1

Факторы, влияющие на безопасность работы на тракторах и автомобилях. Продольная и поперечная устойчивость трактора, автомобиля и факторы автотракторного поезда. Занос трактора и факторы на его влияющие. Конструктивные элементы, повышающие безопасность работы.

2

2

Правила безопасности работы. Мероприятия, обеспечивающие безопасность труда и пожарную безопасность при работе на тракторах и автомобилях. Требования безопасности труда при пуске двигателя. Трогание машины с места, работе трактора в составе МТА в движении, при их техническом обслуживании, поставка на хранение.

2

Тема 2.4. Машины для заготовки кормов.

Содержание

12


1

Технологии заготовки кормов. Технология заготовки различных видов кормов. Заготовка трав на сено, травяной муки, сенажа, силоса. Комплекс машин, используемых для заготовки кормов.

2

2

Машины для заготовки рассыпного сена. Машины для заготовки сена, их классификация, назначение и техническая характеристика. Косилки, грабли, копнители, копновозы, стогометатели, стогообразователи, стоговозы, их устройство, принцип работы, регулировка и подготовка к работе. Правила безопасности труда и пожарной безопасности при эксплуатации машин для заготовки рассыпного сена.

2

3

Машины для прессования сена. Технологический процесс заготовки прессованного сена. Машины для прессования сена, их классификация, назначение и техническая характеристика. Процесс-подборщики и погрузчики рулонов, их устройство, принцип работы, регулировка и подготовка к работе. Проверка качества машин дл прессования сена.

2

4

Машины для искусственной сушки трав. Машины для искусственной сушки трав, их классификация, принцип работы и техническая характеристика. Установки и агрегаты для искусственной сушки трав, их устройство, регулирование на скорость прохождения травяной массы и температуры теплоносителя, проверка качества работы. Правила безопасности труда и пожарной безопасности при эксплуатации машин для искусственной сушки трав.

2

5

Машины для заготовки сенажа и силоса. Машины для заготовки сенажа и силоса, их классификация, устройство, принцип работы, регулировка, подготовка к эксплуатации и проверка качества работы. Правила безопасности труда и пожарной безопасности при эксплуатации машин для заготовки сенажа и силоса.

2

Практические занятия

18


1

Подготовка к работе тракторной косилки.

2

Подготовка к работе пресс-подборщика

3

Подготовка к работе кормоуборочного комбайна и жаток



Тема 2.5. Зерноуборочные машины

Содержание

30

1

Средства механизации для уборки зерновых культур. Технологический процесс работы зерноуборочных машин. Валковые жатки и подборщики, их назначение, классификация, конструкция, принцип работы и регулировка. Зерноуборочные комбайны, их типы, классификация устройство основных узлов, принцип работы и регулировка. Машины для стационарного обмолота и уборки незерновой части урожая и дополнительные приспособления к зерноуборочным комбайнам, их назначение, устройство, принцип работы и регулировка. Машины для уборки кукурузы на зерно. Правила безопасности труда, пожарной безопасности и охрана окружающей природной среды при эксплуатации машин для уборки зерновых культур.

2

Практические занятия

30


1

Подготовка к работе жатки зерноуборочного комбайна.

2

Подготовка к работе молотилки зерноуборочного комбайна.

3

Подготовка к работе ходовой части зерноуборочного комбайна.

4

Подготовка к работе гидросистемы зерноуборочного комбайна.

5

Подготовка к работе приставки для уборки кукурузы на зерно.

Тема 2.6. Машины для послеуборочной обработки зерна

Содержание

12

1

Машины для очистки зерна. Принцип очистки зерна. Определение свойств семян для разделения и очистки. Технология очистки и сортирования зерна. Машины для очистки и сортирования зерна, их классификация, агротехнические требования, техническая характеристика, устройство, принцип работы и регулировка. Показатели качества работы машин. Зерноочистительные агрегаты, зерноочистительно-сушильные комплексы и пункты, их типы, техническая характеристика, устройство и принцип работы. Правила безопасности труда, пожарной безопасности и охрана окружающей природной среды при эксплуатации машин для очистки зерна.

2

2

Зерносушилки. Способы сушки зерна и семян. Зерносушилки и установки активного вентилирования, их классификация, агротехнические требования, устройство, принцип работы и регулировки. Подготовка машин к работе. Правила безопасности труда, пожарной безопасности и охрана окружающей природной среды при эксплуатации зерносушилок и установок активного вентилирования.

2

Практические занятия

6


1

Подготовка к работе семяочистительной машины.

Тема 2.7. Машины для уборки картофеля. корнеплодов и овощных культур.

















Содержание

12

1

Машины для уборки картофеля и корнеплодов. Типы машин для уборки картофеля, их классификация, агротехнические требования, устройство, принцип работы и регулировка. Оценка качества работы. Послеуборочная обработка картофеля. картофелесортировочные машины и сортировальные пункты, их устройство и принцип работы. Машины для уборки моркови, кормовой и сахарной свеклы, их конструкция, принцип работы и регулировка. Оценка качества работы. Пункты для обработки моркови и свеклы, их устройство. Правила безопасности труда и охрана окружающей природной среды при эксплуатации машин для уборки картофеля и корнеплодов

2

2

Машины для уборки овощных культур. Средства механизации неодновременно созревающих овощей, агротехнические требования к ним. Капустоуборочный комбайн, его устройство, принцип работы и регулировка. Томатоуборочный комбайн, его устройство, принцип работы и регулировка. Лукоуборочная машина, ее устройство, принцип работы и регулировка. Средства механизации для уборки огурцов. Машины для послеуборочной обработки плодов, овощных культур, их устройств, принцип работы и регулировка. Поточно-индустриальные методы уборки и послеуборочной обработки овощных культур. Правила безопасности труда при эксплуатации машин для уборки овощных культур.

2

Практические занятия

24


1

Подготовка к работе ботвоуборочной машины

2

Подготовка к работе корнеуборочной машины

3

Подготовка к работе картофелеуборочного комбайна

4

Подготовка к работе машин для уборки капусты и лука

Тема 2.8. Машины и оборудование животноводческих ферм

Содержание

18

1

Машины и оборудование для водоснабжения животноводческих ферм. Источники водоснабжения животноводческих ферм. Машины для водоснабжения, их виды, устройство и принцип работы. Автоматизация насосных установок. Принцип действия пневматической водонапорной установки типа ВУ. Оборудование для поения животных, его устройство, принцип действия, подготовка к работе и техническое обслуживание. Правила безопасности труда при эксплуатации машин и оборудования для водоснабжения животноводческих ферм.

2

2

Машины и оборудование для приготовления и раздачи кормов. Классификация машин и оборудования для приготовления и раздачи кормов. Машины и оборудования для измельчения и тепловой обработки кормов, кормоприготовительные цехи и агрегаты, передвижные и стационарные кормораздатчики, их устройство и принцип действия. Подготовка к работе и техническое обслуживание машин для приготовления и раздачи кормов. Правила безопасности труда при эксплуатации машин и оборудования для приготовления и раздачи кормов.

2

3

Доильные аппараты и установки. Оборудование для первичной обработки и переработки молока. Классификация доильных аппаратов и установок. Устройство и принцип действия механизированных линий доения коров, центробежных молокоочистителей, охладителей, холодильных установок и пастеризаторов. Подготовка к работе доильных аппаратов и оборудования для первичной обработки молока. Правила безопасности труда и соблюдение санитарных правил при эксплуатации доильных аппаратов и установок, оборудования для первичной обработки молока.

2

4

Оборудование для стрижки и купания овец. Классификация оборудования для стрижки и купания овец. Устройство и принцип действия оборудования для механизированной стрижки овец и первичной обработки шерсти. Установки для купания овец.

2

5

Оборудование для удаления и использования навоза. Классификация средств для удаления навоза. Устройство и принцип действия оборудования для удаления навоза, технических средств для транспортирования навоза, приготовления компостов, выгрузки навоза и переработки навозных стоков. Подготовка к работе, регулировка, пуск и техническое обслуживание скребкового транспортера, оборудования для удаления навоза. Правила безопасности труда, санитарные требования и охрана окружающей природной среды при эксплуатации оборудования для удаления и использования навоза.

2

Практические занятия

18























































1

Подготовка к работе водоподъемников и поилок

2

Подготовка к работе машин для измельчения кормов и кормораздатчиков

3

Подготовка к работе доильных аппаратов и установок

Самостоятельная работа при изучении раздела 2 ПМ 01.

  1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы.

  2. Подготовка к практическим работа с использование методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к защите.

  3. Составление технологических схем и инструкционно-технологических карт

151

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

  1. Характеристик аккумуляторной батареи. Ввод в действие новых батарей. Интегральные регуляторы напряжений. Бесконтактные регуляторы напряжения.

  2. Установка полупроводниковых систем зажигания. Перевод полупроводниковых систем зажигания на аварийные режимы работы. Характеристика магнето. Сравнительные характеристики зажигания от магнето, контактно-транзисторной батарейной системы зажигания.

  3. Пусковой ток и частота ращения. Характеристики стартера.

  4. Типовые схемы систем освещения и световой сигнализации автомобилей и тракторов. Коммутационная аппаратура.

  5. Монтажные схемы. Неисправности электрических цепей и их устранение.

  6. Технико-экономические качества. Специальные эксплуатационные качества. Общетехнические качества.

  7. Пути повышения топливной экономичности. Нормы расхода топлива. Топливно-экономическая характеристика автопоезда.

  8. Уход колеса и поворачиваемость трактора.

  9. Правила работы с аккумуляторными батареями. Техника безопасности при работе под линиями высокого напряжения и в грозу.

  10. Машины для изготовления травяной муки.

  11. Машины для искусственной сушки травы.

  12. Комплекс машин для возделывания зерновых культур по интенсивной технологии.

  13. Характеристика валковых жаток.

  14. Машины для уборки не зерновой части урожая.

  15. Автоматическая система контроля.

  16. Молотилки и сушилки кукурузы. Устройство и режимы работы.

  17. Пневмосепарирующие устройства.

  18. Разделение семян по электрическим свойствам.

  19. Активное вентилирование зерна.

  20. Подготовка зерноочистительного комплекса к работе.

  21. Машины для нарезки гряд и обработки овощных культур.

  22. Поточно-индустриальные методы уборки и послеуборочной обработки овощных культур.

  23. Машины для посева семян и посадки саженцев плодовых деревьев.

  24. Машины для уборки ягод.

  25. Машины для товарной обработки плодов.

  26. Машины для освоения запустыренных земель.

  27. Машины для выравнивания земель.

  28. Машины для улучшения лугов и пастбищ.

  29. Характеристика многоопорных и дождевальных машин.

  30. Машины для уборки прядильных культур и работы в садах.

Учебная практика

Виды работ

- выявление и устранение неисправностей аккумуляторной батареи;

- разработка .регулировка, сборка тракторных генераторных установок;

- разработка .регулировка, сборка контактной системы зажигания от магнето;

- разработка .регулировка, сборка электропусковых систем, контрольно-измерительных приборов, приборов освещения и сигнализации;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении кормоуборочных машин (косилок, граблей, пресс-подборщиков);

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении жаток и подборщиков зерноуборочных комбайнов;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении молотильно-сепарирующих органов зерноуборочного комбайна;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении зерноочистительных машин и сушилок;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении свеклоуборочных машин;

- выполнение разборочно-сборочных, подготовительных и регулировочных работ при изучении картофелеуборочных и овощных машин.

144

Производственная практика (для СПО – (по профилю специальности) итоговая по модулю

Виды работ:

- изготовление необходимых деталей, подставок, подкладок, заглушек и т.п.;

- комплектование, досборка и наладка новых сельскохозяйственных машин;

- разборка специальных машин;

- несложный ремонт машин;

- подготовка машин к работе;

- участие в сдаче машин на хранение и приемке их после хранения;

- оформление конструкторских и технологических документов;

- определить техническое состояние машин и механизмов;

- выявление и устранение неисправностей узлов и механизмов;

- оформление необходимой документации при выполнении работ;

- определять техническое состояние сельскохозяйственных и мелиоративных машин;

- выявлять и устранять неисправности механизмов сельскохозяйственных машин.

72

Всего

1110

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).


4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных лаборатории «Тракторов, самоходных сельскохозяйственных и мелиоративных машин, автомобилей», полигоны «Учебно-производственное хозяйство», «Трактодром».


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

  1. Рабочие места по количеству студентов;

  2. Рабочие место преподавателя;

  3. Комплект учебно-методической документации по подготовке машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектованию сборочных машин;

  4. Почвообрабатывающие машины;

  5. Посевные машины;

  6. Разбрасыватель удобрений;

  7. Опрыскиватель;

  8. Подкормщик жидких удобрений;

  9. Протравливатель;

  10. Машины для уборки трав;

  11. Зерноуборочный комбайн;

  12. Зерноочистительные машины;

  13. Машины для уборки корне - клубнеплодов и овощей;

  14. Натуральные образцы двигателей автомобилей ГАЗ-53-12, ЗИЛ-130, КамАЗ-740, СМД-62, А-41, Д-243;

  15. Узлы систем питания, смазки, охлаждения двигателей;

  16. Узлы и агрегаты трансмиссий автомобилей ГАЗ-53-12, ЗИЛ-130, КамАЗ, тракторов Т-150К, ДТ-75М, МТЗ-80.1;

  17. Узлы и агрегаты ходовой части, рулевого управления, тормозных систем;

  18. Рабочее оборудование тракторов и автомобилей;

  19. Приборы электрооборудования.


Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Котиков В.М. Тракторы и автомобили. – М.: «Академия», 2008. – 416 с.

  2. Персеян В.И. Двигатели тракторов. – М.: «Академия», 2009. – 272 с.

  3. Персеян В.И. Шасси и оборудование тракторов. – М.: «Академия», 2010. – 256 с.

  4. Рыбалко А.Г. и др. Сельскохозяйственные машины. – М.: «Колос», 2008. – 356 с.

  5. Кленин Н.И., Егоров В.Г. Сельскохозяйственные и мелиоративные машины. – М.: «Колос», 2008. – 408 с.

  6. Песков Ю.А. и др. Зерноуборочные комбайны «ДОН». – М.: «Агропромиздат», 2007. – 410 с.

  7. Устинов А.Н. Сельскохозяйственные машины. – М.: «ИРПО Академия», 2009.- 356 с.


Дополнительные источники:

  1. Гельман Б.М. Сельскохозяйственные тракторы и автомобили. – М.: «Агропромиздат», 2001. – 287 с.

  2. Интернет-ресурс. Тракторы и автоомбили, с/х машины. Форма доступа: http://metalhqnolling.ru


4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоению профессионального модуля должно предшествовать изучение общепрофессиональных и общеобразовательных дисциплин: математика, химия, инженерная графика, физика, информатика, техническая механика, основы агрономии, основы зоотехнии.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.





















5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

- Соблюдения технологической последовательности при регулировке узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования в соответствии с руководством по эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту эксплуатируемой техники;

- Подбор технологической оснастки, приспособлений, инструмента в соответствии с видом работ и операций с учетом правил техники безопасности и охраны труда

- практические работы

- отчеты по учебной практике

- отчеты по производственной практике

- реферат

Подготавливать почвообрабатывающие машины

- Соблюдения технологической последовательности при выполнении работ по подготовке почвообрабатывающих машин в соответствии с инструкцией по эксплуатации;

- Подбор технологической оснастки, приспособлений, инструмента в соответствии с видом работ и операций, с учетом правил техники безопасности и охраны труда

- практические работы

- отчеты по учебным и

производственным практикам

- реферат

Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами

- Соблюдения технологической последовательности при выполнении работ по подготовке посевных, посадочных машин и машин для ухода за посевами в соответствии с инструкцией по эксплуатации;

- Выбор технологической оснастки, приспособлений, инструмента в соответствии с видом работ и операций, с учетом правил техники безопасности и охраны труда

- практические работы

- отчеты по учебной практике

- отчеты по производственной практике

- реферат

Подготавливать уборочные машины

- Соблюдения технологической последовательности при выполнении работ по подготовке уборочных машин в соответствии с инструкцией по эксплуатации;

- Подбор технологической оснастки, приспособлений, инструмента в соответствии с видом работ и операций, с учетом правил техники безопасности и охраны труда

- практические работы

- отчеты по учебной практике

- отчеты по производственной практике

- реферат

Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

- Соблюдения технологической последовательности при выполнении работ по подготовке машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик;

- Подбор технологической оснастки, приспособлений, инструмента в соответствии с видом работ и операций, с учетом правил техники безопасности и охраны труда

- практические работы

- отчеты по учебной практике

- отчеты по производственной практике

- реферат

Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.

- Соблюдение технологической последовательности при выполнении работ по подготовке вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей в соответствии с руководством по эксплуатации, ТО и ремонту;

- Подбор оборудования, приспособлений, инструмента в соответствии с видом работ и операций с учетом правил техники безопасности и охраны труда

- практические работы

- отчеты по учебной практике

- отчеты по производственной практике

- реферат


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- аргументированность и полнота объяснений, социальной значимости будущей профессии;

- проявление интереса к профессии механик;

- наличие положительных отзывов по итогам прохождения производственной практики

собеседование; практические работы; отчеты по учебной и производственной практике

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

- обоснованность выбора и применяемых методов, способов решения профессиональных задач;

- своевременность сдачи отчетов и заданий;

- рациональность распределения времени на все этапы решения задач

собеседование; практические работы

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- точность и быстрота оценивания ситуации;

-выбор правильных решений в различных ситуациях профессионального характера

отчеты по учебной и производственной практике; собеседование

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

-точность и быстрота поиска необходимой информации;

- правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач;

- обоснованность выбора и оптимальный состав источников необходимых для решения поставленных задач;

- результативность использования информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач

практические работы; отчет по учебной и производственной практике; собеседование

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- самостоятельность в работе с программами общего и профессионального назначения;

- правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач;

- результативность использования информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач;

- обоснованность выбора и оптимальность состава источников для решения профессиональных задач

отчет по учебной и производственной практике;

практические работы; собеседование

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения;

- четкое выполнение обязанностей при работе в команде;

- соблюдение норм профессиональной этики при работе в команде;

- построение профессионального общения с учетом социально-профессионального статуса, ситуации общения особенностей группы и участников коммуникации;

- эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями и коллегами, родителями и внешними субъектами воспитания

собеседование, практические работы, отчеты по учебной и производственной практикам

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

-ответственное отношение к результатам выполнения своих профессиональных обязанностей;

- построение профессионального общения с учетом социально-профессионального статуса, ситуации общения особенностей группы и участников коммуникации;

- эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями и коллегами. Родителями и внешними субъектами воспитания

практические работы; отчет по учебной и производственной практике; собеседование

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

- эффективное планирование обучающимися повышения своего личностного и профессионального уровня развития;

- самообразования;

- позитивная динамика достижений в процессе освоения вида профессиональной деятельности;

- результативность самостоятельной работы.

собеседование, реферат

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

- анализ инноваций в области подготовки машин, механизмов, установок к работе

собеседование, реферат



























Разработчики:

ОГБОУ СПО «Клепиковский

технологический техникум» преподаватели Пунин А. В.

Щербаков М.М.

Эксперты:

ОГБОУ СПО «Клепиковский

технологический техникум» старший мастер Мазанов В.М.



ОАО «Агромелиос» старший механик Сидоров Д.А.





































i

Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров176
Номер материала ДВ-240931
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх