Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа ПМ.06. Выполнение мозаичных работ

Программа ПМ.06. Выполнение мозаичных работ

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Государственное БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ Образовательное учреждение

НЕФТЕКУМСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ

КОЛЛЕДЖ



УТВЕРЖДАЮ:

hello_html_m5289cd88.jpgДиректор ГБПОУ НРПК

hello_html_6414eb.png



____________ А.Е. Казаков



«

31

»

августа

2016 г.




ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Выполнение мозаичных работ















2016 г.

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) среднего профессионального образования (далее – СПО) по профессии 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ


Организация-разработчик: ГБПОУ «Нефтекумский региональный политехнический коллеж»


Разработчики:

Стригунова Г.Ф., мастер производственного обучения, высшей категории, ГБПОУ «Нефтекумский региональный политехнический коллеж»





Рассмотрена и одобрена профессионально методическим объединением педагогов профессии «Мастер отделочных строительных работ», «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям), «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»

Протокол заседания № 1 от «30 » августа 2016 г.






















СОДЕРЖАНИЕ


1.ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ пРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.


4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


7

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


8

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


12

5. Контроль и оценка результатов освоения

профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


16


























1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Выполнение мозаичных работ


Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессиям СПО: 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ, входящей в состав укрупненной группы 08.00.00 Техника и технологии строительства, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение мозаичных работ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):


  1. ПК 6.1. Выполнять подготовительные работы при устройстве мозаичных полов.

  2. ПК 6.2. Устраивать мозаичные полы.

  3. ПК 6.3. Выполнять ремонт мозаичных полов.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:


С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:


иметь практический опыт:

  • выполнения подготовительных работ при производстве мозаичных полов;

  • устройства мозаичных полов;

  • выполнения ремонта мозаичных полов;

уметь:

  • выбирать материалы, инструменты, оборудование;

  • приготавливать цементный раствор или мозаичную массу вручную по заданному рецепту;

  • насекать и очищать основания под укладку мозаичной массы; укладывать подстилающий слой с уплотнением;

  • разбивать места установки временных рамок для укладки разноцветных мозаичных составов в полы и архитектурных деталей;

  • собирать, разбирать и очищать формы для изготовления деталей архитектурного оформления;

  • заготавливать медные и латунные жилки, нарезать из толстого стекла лекальные жилки;

  • читать архитектурно-строительные чертежи;

  • организовывать и содержать рабочее место при выполнении мозаичных работ;

  • просчитывать объем работ;

  • выполнять контроль качества подготовки оснований и приготовления мозаичных смесей;

  • создавать безопасные условия труда;

  • укладывать мозаичную массу по уровню маячных реек по готовым разметкам при устройстве мозаичных покрытий полов;

  • размечать рисунок с прокладкой жилок;

  • укладывать прямолинейные и лекальные жилки с разметкой их положения;

  • устраивать полимерцементно-песчаные полы;

  • устраивать мозаичные покрытия и плоские детали архитектурного оформления (плинтусов, галтелей, поручней);

  • укладывать криволинейные покрытия полов и мозаичных архитектурных деталей;

  • шпатлевать мозаичные поверхности цементным раствором;

  • натирать, шлифовать и полировать мозаичные полы вручную и механизированным способом;

  • контролировать качество при выполнении мозаичного покрытия и его отделки;

  • создавать безопасные условия труда;

  • ремонтировать мозаичные полы и архитектурные детали;

знать:

  • основы трудового законодательства;

  • правила чтения архитектурно-строительных чертежей;

  • методы организации труда на рабочем месте;

  • нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы;

  • основы экономики труда;

  • виды мозаичных полов и детали архитектурного оформления;

  • разбивки и провешивание криволинейных поверхностей;

  • способы подготовки поверхности оснований; правила построения рисунка;

  • способы укладки маячных рядов, способы укладки стеклянных, мраморных или металлических жилок; способы приготовления мозаичных масс;

  • способы дозировки красителей для получения массы необходимого цвета;

  • устройство оборудования для приготовления раствора и подачи его к месту укладки;

  • разновидности и свойства абразивов, применяемых при обработке поверхностей;

  • свойства камня, применяемого для саженой мозаики; устройство натирочных машин;

  • требования строительных норм и правил к основаниям при устройстве мозаичных покрытий; правила техники безопасности;

  • технологическую последовательность устройства мозаичных и полимерцементно-песчаных полов;

  • правила разметки рисунков;

  • способы укладки мозаичных смесей;

  • способы обеспечения влажного режима при устройстве и уходе за мозаичными покрытиями;

  • требования, предъявляемые к качеству мозаичных полов и деталей архитектурного оформления согласно строительным нормам и правилам;

  • правила техники безопасности;

  • виды, причины появления и способы устранения дефектов

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:


всего – 180 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 72 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 24 часа;

учебной практики – 72 часа;

производственной практики – 36 часов.






















2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Выполнение мозаичных работ, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 6.1.

Выполнять подготовительные работы при устройстве мозаичных полов

ПК 6.2.

Устраивать мозаичные полы

ПК 6.3.

Выполнять ремонт мозаичных полов

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).



3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ.06 «Выполнение мозаичных работ»


Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная

Всего,

часов

в т.ч. практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 6.1.

Выполнение подготовительных работ при устройстве мозаичных полов

46

14

8

8

24

-

ПК 6.2.

Устройство мозаичных полов

72

28

20

8

36

-

ПК 6.3.

Выполнение ремонта мозаичных полов

26

6

4

8

12

-


Производственная практика, часов

36


36


Всего:

180

48

32

24

72

36


3.2. Тематический план и содержание по профессиональному модулю ПМ.06 «Выполнение мозаичных работ»


Тема 1. Выполнение подготовительных работ при устройстве мозаичных полов


Содержание:

6


1.1

1.2

Подготовка оснований под мозаичные (террацевые) полы. Приготовление отделочного мозаичного раствора

2

2



2

2

1.3

1.4

Устройство подстилающей прослойки под мозаичные покрытия

2

1.5

1.6

Разбивка и закрепление рисунка покрытия на поверхности прослойки, установка рамок

2

Практическая работа

8



1.7

1.8

Составление перечня технологических операций «Подготовка оснований под устройство мозаичных полов»

2

1.9

1.10

Составление КТП по теме: Закрепление на стенах помещения отметки верхнего уровня нижней прослойки. Установка и выверка маячных реек.

2

1.11

1.12

Составление КТП по теме: Приготовление отделочного мозаичного раствора. Дозировка компонентов мозаичного раствора

2

1.13

1.14

Составление КТП по теме: Устройство подстилающей прослойки под мозаичные покрытия. Укладка и разравнивание раствора подстилающей прослойки

2

Самостоятельная работа: работа со справочной литературой повторение разделов программы, подготовка сообщений, докладов, рефератов, сообщений. презентаций

8

Тема 2. Устройство мозаичных полов

Содержание:

8


2



2



2

2

1.15

1.16

Устройство (набивка) одноцветного мозаичного покрытия. Набивка многоцветного мозаичного покрытия Набивка многоцветного мозаичного покрытия с прокладкой разделительных жилок

2

1.17

1.18

Обдирка мозаичного покрытия пола. Шлифовка мозаичного покрытия Полировка мозаичного покрытия Натирка мозаичного покрытия восковой мастикой

2

1.19

1.20

Устройство сплошных брекчиевидных покрытия

2

1.21

1.22

Устройство мозаичных плинтусов. Отделка мозаичных плинтусов

2

Практическая работа

20


1.23

1.24

Составление КТП по теме: Разметка рисунка, устройство маяков, прокладка разделительных жилок

2

1.25

1.26


Оформление схемы разметки рисунка мозаичного покрытия, схемы прокладки разделительных жилок и схемы разбивки и закрепление рисунка на покрытии пола

2

1.27

1.28

Составление КТП по теме: Прокладка разделительных жилок. Набивка многоцветного мозаичного покрытия.

2

1.29

1.30

Составление КТП по теме: Укладка мозаичной смеси в фризовые полосы. Набивка квадратов между рамками мозаичной смесью

2

1.31

1.32

Составление КТП по теме: Технология отделки мозаичных покрытий полов

2

1.33

1.34

Составление перечня технологических операций по теме: Технология отделки мозаичных покрытий полов

2

1.35

1.36

Подсчет объемов работ и потребности в материалах при укладке мозаичной смеси

2

1.37

1.38

Составление КТП по теме: Устройство сплошных брекчиевидных покрытий

2

1.39

1.40

Составление перечня технологических операций по теме: Технология устройства мозаичных полов

2

1.41

1.42

Составление КТП по теме: Отделка мозаичных плинтусов. Шлифовка плинтусов

2

Самостоятельная работа: работа со справочной литературой повторение разделов программы, подготовка сообщений, докладов, рефератов, сообщений. презентаций

8

Тема 3. Выполнение ремонта мозаичных полов

Содержание учебного материала

2


2

1.43

1.44

Ремонт монолитного многоцветного мозаичного покрытия. Ремонт отбитых мест на плинтусах

2

Практическая работа:

4


1.45

1.46


Составить перечень технологических операций по теме «Технология выполнения ремонта мозаичных полов»

2

1.47

1.48

Подсчет объемов работ и потребности в материалах при приготовлении растворов для ремонта разрушенных мест покрытия

2


Самостоятельная работа: работа со справочной литературой повторение разделов программы, подготовка сообщений, докладов, рефератов, сообщений. презентаций

8


Учебная практика: виды работ:

  • приготовление цементного раствора или мозаичной массы вручную по заданному рецепту;

  • насечка и очистка основания под укладку мозаичной массы; укладка подстилающего слоя с уплотнением;

  • разбивка мест установки временных рамок для укладки разноцветных мозаичных составов в полы и архитектурных деталей;

  • сборка, разборка и очистка формы для изготовления деталей архитектурного оформления;

  • заготовка медных и латунных жилок, нарезка из толстого стекла лекальных жилок;

  • укладка мозаичной массы по уровню маячных реек по готовым разметкам при устройстве мозаичных покрытий полов;

  • разметка рисунка с прокладкой жилок;

  • укладка прямолинейных и лекальных жилок с разметкой их положения;

  • устройство полимерцементно-песчаных полов;

  • устройство мозаичных покрытий и плоских деталей архитектурного оформления (плинтусов, галтелей, поручней);

  • укладка криволинейных покрытий полов и мозаичных архитектурных деталей;

  • шпатлевание мозаичной поверхности цементным раствором;

  • натирка, шлифовка и полировка мозаичных полов вручную и механизированным способом;

  • контроль качества при выполнении мозаичного покрытия и его отделки;

  • ремонт мозаичных полов и архитектурных деталей;

72


Производственная практика: виды работ:

  • выполнение подготовительных работ при производстве мозаичных полов;

  • устройство мозаичных полов;

  • выполнение ремонта мозаичных полов;

36


Всего:

180



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. условия реализации рабочей программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Основ технологии отделочных строительных работ» и учебной мастерской.

Оборудование учебного кабинета:

Материалы

  • Макеты по технологии отделочных работ.

  • Образцы отделочных материалов.

Стенды:

  • «Облицовка стен листами сухой штукатурки».

  • «Перегородки».

  • «Сборные основания полов».

  • «КНАУФ - Аквапанель».

  • «КНАУФ – теплая стена».

  • «Подвесные потолки».

  • «Штукатурные составы».

комплект учебно-методической документации;

  • комплект бланков технической документации;

  • комплект наглядных пособий

Дидактические материалы:

  • Дидактические папки по всем темам курса, контрольно-измерительные материалы.

Каталоги - «Современные отделочные материалы».

Электронное учебное пособие - «Современная отделка помещений с использованием комплектных систем КНАУФ»

Электронный диск - «Нормативная и проектная документация».

Плакаты:

  • Комплект «Мозаичные работы».

  • Комплект «Технология мозаичных работ».


Оснащение рабочих мест в учебной мастерской:

  • учебно-тренировочные кабины на 15 рабочих мест:

  • рабочее место мастера п/о

Стенды:

  • Техника безопасности.

  • Инструменты.

  • Квалификационная характеристика.

Стеллажи для хранения инструментов.

Раковина.

Емкости для раствора.

Шкафы для одежды.

Инструменты

  • нормокомплект инструментов для выполнения работ для подгруппы из 15 человек: рулетки, ведра, отвесы, уровни, лазерный уровень, угломер, уклономер,

  • электроинструмент - перфоратор, дрель, строительный миксер и т.д.

Дидактические материалы

  • дидактические папки с КИМ.



4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

  1. Справочник по отделочным строительным работам: учеб. пособие для нач. проф. образования / Ольхина Е.А., Козина С.А., Кузнецова Л.Н. – М,: Издательский центр «Академия», 2009. - 416 с.

  2. Строительные машины и средства малой механизации: учебник для студ. учреждений сред.проф. образования/Д.П.Волков, В.Я. Крикун – 9-е изд., стер. – М,: Издательский центр «Академия», 2014. - 480 с.

Дополнительные источники:

  1. Горячев В.И., Неелов В.А. Облицовочные работы – плиточные и мозаичные – М; Высш. Шк., 1984.

  2. Горячев В.И., Неелов В.А. Облицовка керамическими и синтетическими материалами. - М.: Высшая школа, 1991

  3. Черноус Г.Г. Облицовочные работы. – М.: Академия, 2005

  4. Петрова И.В. Общая технология отделочных строительных работ. – М.: Академия, 2005

  5. Белоусов Е.Д . Технология облицовки поверхности синтетическими материалами –М; Высш. Ш.к, 1985.

  6. Стандровский Ю.С. , Северинов Г.В. Технология облицовки поверхностей синтетическими материалами. –М.: Высш. Шк., 1986.

  7. Бурмистров Г.Н. Облицовочные синтетические материалы.-М.: Высш. Шк. , 1987.

  8. Андрианов Р.А. Лабораторные работы по материаловедению для штукатуров, маляров, облицовщиков. –М. : Высш. Шк ., 1984.

  9. Андриенков. М. и др. Санитарно – гигиенические основы труда рабочих строительного производства.- киев6 Вища школа, 1984. Смирнов А.А Ручные машины строительных работ. Ч. 1. –М.: Стройиодат,1987.

  10. Короев Ю.И. черчение для строителей .-М.: Высш. Шк., 1987.

Справочники

  1. Лебедев М.М. Справочник молодого штукатура. –М.: Высш. Шк., 1984.

  2. Белогуров З.П. Чмырь В.Д. Справочник молодого маляра. –М.: Высш. Шк. , 1985.

  3. Мамин В.И. Справочник молодого облицовщика – плиточника и мозаичника. –М.: Высш. Шк.1982.

Методические пособия:

  1. Падуа В.А. Преподавание спецтехнологии малярных работ. –М.: Высш. Шк. 1982.

  2. Емельянченко Л.Д. , Дмитриева А.Л Производственное обучение облицовщиков – плиточников и мозаичников. –М. : Высш. Шк., 1984.

  3. Падуа В.З. Преподавание технологии штукатурных и облицовочных работ. –М.; Высш. Шк. 1986.

Отечественные журналы:

  1. «Современный дом»

  2. «Идеи вашего дома»

  3. «Инструмент. Технология. Оборудование»

  4. «Информационные технологии»

Интернет-ресурсы:

    • www.polistirolstroy.ru/…/article/obl_rekom Екатеринбург

    • stroidelo.net.ru/…/oblicovochnye-raboty

    • www.raidstone.ru/?id=4&sid=1 Москва

    • orion-spb.ru/rabotiobl Санкт-Петербург

    • tfmservice.ru/oblicovochnye_raboty Москва

    • base1.gostedu.ru/45/45287/

    • www.strolh.ru/?m=ro&s=ro_oblr Санкт-Петербург

    • www.rcst.ru/oblitsovochnie-raboti.html Москва

    • www.stroy-mart.ru/articles/158/780/197.html Москва

    • www.plitkamarket.ru/info/Oblizovochnie_raboti Москва

    • slovari.yandex.ru/…/article/00053/99200.htm

    • janna.vlink.ru/obl_kamen.htm Волгоград

    • www.rcst.ru/oblitsovochnie-raboti.html Москва



4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Практика по данному модулю проводится рассредоточено по окончании изучения каждого раздела, после окончании первого раздела – учебная практика, второго – производственная практика. Базами производственной практики являются предприятия города

Рекомендуется параллельное изучение профессионального модуля «Выполнение штукатурных работ», «Выполнение облицовки поверхностей плитками и плитами», «Выполнение малярных работ», «Выполнение монтажа каркасно – обшивочных конструкций», «Выполнение облицовочных работ синтетическими материалами»

Дисциплины «Основы строительного черчения», «Основы материаловедения», «Основы технологии отделочных строительных работ», «Безопасности жизнедеятельности», «Охрана труда», раздела «Технология мозаичных работ» дисциплины должны предшествовать изучению модуля «Выполнение мозаичных работ»


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля ПМ.06. «Выполнение мозаичных работ» и специальности 08.01.08 «Мастер отделочных строительных работ» с опытом деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.



Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля ПМ.06. «Выполнение мозаичных работ» и специальности 08.01.08 «Мастер отделочных строительных работ» с опытом деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.

























  1. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 6.1. Выполнять подготовительные работы при устройстве мозаичных полов.








ПК 6.2. Устраивать мозаичные полы.








ПК 6.3. Выполнять ремонт мозаичных полов.

Рабочее место подготовлено в соответствии с СНиП 3.01.0185. ТБ, ТЗ

Подбор материалов для приготовления растворов при производстве мзаичных работ осуществлен в соответствии ГОСТ6810-86 и ТУ, ТЗ.

Подготовка поверхностей выполнена в соответствии с инструкционно-технологическими картами, ТУ и ТЗ

Текущий контроль в форме:

- экспертной оценки деятельности (на практике, в ходе лабораторной работы);


Промежуточный контроль в форме: зачетов по практике и дифференцированного зачета по МДК


Итоговый контроль:

квалификационный экзамен по окончанию изучения модуля.

Обоснованное изложение выбора состава растворов и растворных смесей

на основе классификации с учетом поверхности подобраны в соответствии с требованиями ТЗ, (ГОСТ 6810-86) и ТУ;

Правильность применения различных способов нанесения растворов, цветных растворов для отделки верхнего слоя в соответствии со СНиП 111 – В. 13-62

Ремонт поверхности выполнен в соответствии СНиП 3.04.01-87.

Ремонт различных поверхностей, выполнен в соответствии СНиП 111-В. 13-62.



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций, обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Значимость видов профессиональной деятельности по отделочным работам, обоснованы в соответствии с социально-экономическими условиями и развитием стройиндустрии.





Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.



Портфолио достижений.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.

Самостоятельно определена технология организации собственной деятельности, основываясь на личностных качествах для достижения целей, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Рабочая ситуация проанализирована на основе текущего и итогового контроля с использованием НТД, регулирующих производственную деятельность.

Оценка и коррекция собственной профессиональной деятельности выполнена в соответствии с критериями оценки, квалификации работников и личностного уровня.

Способность качественно выполнять профессиональные задачи и нести ответственность, за результаты своей работы продемонстрирована в стандартных и нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Профессиональные задачи выполнены эффективно на основе использования информации, полученной из разных источников.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Профессиональная деятельность осуществлена с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

  • взаимодействие с командой при выполнении групповых заданий;

  • участие в планировании, организации групповой работы;

  • своевременное выполнение обязанностей в соответствии с ролью в группе.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- решение профессиональных задач в условиях исполнения воинского долга







7


Автор
Дата добавления 05.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров97
Номер материала ДБ-237855
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх