Программа по английскому языку

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ и по делам молодежи  КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

                                                                                           УТВЕРЖДАЮ:

                                                                                           И.о. директора  КБГТК

____________Б.З. Абазов

«___»_________20____ г.

рабочая  ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДБ.03 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

специальности СПО:

38.02.07 Банковское дело                       

Срок обучения 2 года 10 мес.

Форма обучения – очная

Уровень освоения: базовый

г. Нальчик, 2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Английский язык»   разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180) и примерной программы учебной дисциплины «Английский язык» предназначенной для изучения языка в учреждениях начального и среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена и одобренной ФГУ «Федеральный институт развития образования» 10.04.2008 г. и утвержденной Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008 г.

Организация-разработчик: ГКОУ СПО «КБГТК»

Разработчики:

Иванова О.Х.. – преподаватель английского языка первой квалификационной категории

Амальчиева М.М.- преподаватель английского языка высшей квалификационной категории

Рекомендована Методическим советом  КБГТК

Заключение №____________  от   ____  __________20__ г.

Зам. директора по ОД_____________С.М.Кажаров

Зав.методкабинетом _________________А.А. Шогенова

Рассмотрена и одобрена  на заседании МК ООД, протокол №.

«_____»___________20__ г.

Председатель:________________О.Х. Унежева

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.     ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Английский язык»	4
2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «аНГЛийский язык»	6
3.     условия реализации  учебной дисциплины «Английский язык»	11
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины «Английский язык»	13

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Английский язык»

1.1. Область применения рабочей программы учебной дисциплины

«Английский язык»

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО:  38.02.07 Банковское дело.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение иностранного языка на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение сле­дующих целей:

•    дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компе­тенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсатор­ной, учебно-познавательной):

·        речевая компетенция - совершенствование коммуникатив­ных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); умений планиро­вать свое речевое и неречевое поведение;

·        языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объема используемых лексических еди­ниц; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;

·        социокультурная компетенция - увеличение объема знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого язы­ка, совершенствование умений строить свое речевое и нерече­вое поведение адекватно этой специфике, формирование уме­ний выделять общее и специфическое в культуре родной стра­ны и страны изучаемого языка;

·        компенсаторная компетенция - дальнейшее развитие уме­ний выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

·        учебно-познавательная компетенция - развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенство­вать учебную деятельность по овладению иностранным язы­ком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания.

• развитие и воспитание способности и готовности к само­стоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использова­нию иностранного языка в других областях знаний; способно­сти к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках; личностному самоопределе­нию в отношении их будущей профессии; социальная адапта­ция; формирование качеств гражданина и патриота.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  117часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часа;

самостоятельной работы обучающегося –39 час.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «Английский язык»

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	117
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	78
в том числе:
практические занятия	78
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	39
Рефераты, презентации, индивидуальные задания и т.д.	10 15 14
Итоговая аттестация в форме  дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание «Английский язык»

Наименование разделов  и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. 1. Вводно-коррективный курс.		34
Тема 1.1Повторение букв и звуков.	Содержание: 1.Цели и задачи изучения английского языка. 2.Алфавит. Правила чтения гласных и согласных звуков. Транскрипция. 3. Правила чтения буквосочетаний. Англо говорящие страны. 4. Понятие о падежах имен существительных и местоимений 5. Работа над чтением. Лексика. «Рассказ о себе». 6.Род и число имен существительных 7.Лексико -грамматические упражнения. Самостоятельная работа: Выполнение домашнего задания.  Подготовка к практическим занятиям. Составление словаря.  Работа по  коррекции произношения. Тренировка чтения и транскрибирования.	14	1,2
		6
	Содержание: 1.Местоимение it. Определенный и неопределенный артикль. 2. Множественное число существительных. Указательные местоимения . 3.Тренировочные упражнения Самостоятельная работа: Выполнение домашнего задания.  Отработка лексики и грамматики темы. Тренировочные лексико-грамматические упражнения. Работа над техникой чтения. Неподготовленные диалоги - знакомство.	6	1,2
		3
Тема 1.2. Обо мне и моем друге.	Содержание: 1.Новая лексика « Рассказ о друге» 2.Вопросительные предложения. Общий вопрос. 3.Лексико-грамматические упражнения. 4.Спряжение глагола to be в настоящем времени. Предлоги места и направления. 5.Работа с текстом: " Мой  рабочий день" 6.Контрольная работа. 7.Работа над техникой чтения. Обобщающий урок. Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий. Рассказ о себе и о рабочем дне. Написание личных писем.	14	1.2,3
Раздел 2. Основной курс		44
	Содержание: 1.Специальные вопросы. Причастие I. Настоящее время группы   Continuose 2. Притяжательные местоимения. Лексико-грамматические упражнения. 3. Настоящее время группы Indefinite. Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий. Написание деловых писем. Работа над чтением и перевода.	6	1,2
		3
Тема 2.1. Мы изучаем иностранные языки	Содержание: 1. Новая лексика по теме: « We learn foreign languages» 2.Оборот to be going to для выражения намерения в будущем. 3.Лексико-грамматические упражнения. 4.Оборот   There is\ There are.Интернационализмы. 5 . Тренировочные упражнения Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий. Описание своей квартиры. Написание эссе "Я говорю на иностранном языке".  Подготовка сообщения по теме.	10	1,2
		6
Тема 2.2 Досуг	Содержание: 1.Объектный падеж местоимений.Much, little, many, few 2. Тренировочные упражнения. 3. Работа с текстом:  «Мы изучаем иностранные языки» 4.Будущее время и другие способы выражения будущего. 5 . Тренировочные упражнения Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий. Составление распорядка дня для знаменитостей. Описание своего рабочего дня.  Подготовка сообщения по теме. Подготовка заданий по домашнему чтению.	10	1,2
		3
	Содержание: 1.Новая лексика по теме: « Рабочий день инженера»	6	1,2
	2.Совершенствование навыков чтения и перевода.
	3.Новая лексика по теме: « Еда англичан».
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий. Описание своего рабочего дня. Написание эссе "Еда англичан».	6
	Содержание: 1.Степени сравнения прилагательных.	12	1,2,3 3
	2. Тренировочные упражнения.
	3.Многозначность слов. Синонимы. Антонимы.
	4. Лексико-грамматические упражнения.
	5. Контрольная работа.
	6. Обобщающий урок. Итоги года.
	Итоговое занятие: зачет	2
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий. Описание своего выходного дня. Написание эссе "Английский- международный язык.».	6
Всего: обязательных		117ч.
максимальных		78ч

Уровни  освоения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Английский язык»

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета английского языка.

Оборудование учебного кабинета:

-     посадочные места по количеству обучающихся;

-     рабочее место преподавателя;

-     шкафы для хранения пособий;

-     комплект учебно-методической документации;

-     карты стран изучаемого языка;

-     пластиковая доска;

-     комплект учебных таблиц и схем.

Технические средства обучения;

-     компьютер с программным обеспечением;

-     мультимедийные средства обучения;

-     магнитофон и комплект аудиокассет.

Коллекция цифровых образовательных ресурсов:

-     электронные учебники и интерактивные обучающие и контролирующие программы;

-     электронные видеоматериалы.

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Для обучающихся

1.     Английский язык для колледжей. « ГРИФ ФИРО» Карпова Т. А., 2013г.

2.     Агабекян И.П. Английский язык для ССУЗОВ М. « Проспект» ,2013г.

3.     Бонк. Н.А. Учебник английского языка М. « Деконт» 2012г.

4.     Английский язык для колледжей. Карпова Т.А. « Кнорус», 2015г.

5.     Planet of English. Учебник английского языка для учреждений НПО  и СПО. « Академия», 2014г.

6.     Английский язык для технических специальностей.  Голубев А. П.         « Академия», 2014г.

7.     Все разговорные темы по английскому языку. Кравченко  Н. В.            « Феникс», 2015г.

8.     Английский язык для юристов. Учебник и практикум для СПО

« Юрайт», 2015г.

9.     Английский язык для русских в правилах и упражнениях. Караванова Н. Б. « Эксмо», 2014г.

10. Английский язык. Практикум для специальности  Гуманитарного профиля СПО. « Академия», 2014г.

11.  Английский язык. Учебное пособие. Агабекян И. П. « Феникс», 2015г.

Для преподавателей

1.     Грамматика современного английского языка / под ред. А.В.Зеленщикова, Е.С.Петровой. – СПб.: Издательский центр «Академия», 2013г.

2.     Дудкина Г.А., Павлова М.В. Английский язык для делового общения: в 2 т. – М.: - Филоматис, 2012г.

3.     Жданова И.Ф., Кудрявцева О.Е. Английский язык для делового общения. Новый курс: в 2 т. – М.: - Филоматис, 2014г.

4.      Грамматика. Сборник упражнений. Ю Голицынский. « Каро», 2012г.

5.     Тесты. Английский язык. « Дрофа», 2012г.

Электронные ресурсы:

1.       http://www.studv.ru Портал для изучающих английский язык;

2.       http://www.lanR.ru English Online = ресурсы для изучения английского языка;

3.       http://www.englishonline.co.uk - ресурсы для изучения английского языка;

4.       http://www.eslcafe.com - портал для студентов и преподавателей: грамматика, тесты, идиомы, сленг;

5.       https://my.1september.ru/ - личные кабинеты наиболее активных педагогов на сайте "1 сентября"

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, а также ведение «Портфолио» или «Учебно-контрольных файлов» обучающегося.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения учебной дисциплины «Английский язык» обучающийся должен уметь: - общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; - переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; - самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.    В результате изучения учебной дисциплины «Английский язык» обучающийся должен знать:

Формы контроля обучения: - домашние задания проблемного характера; - практические задания по работе с информацией, документами, литературой; - защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера. Методы оценки результатов обучения: - накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка. - традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка;

Разработчик:    

КБГТК:

преподаватель  общеобразовательных дисциплин первой категории Иванова О.Х

Эксперты:

____________________            ___________________          _________________________

    (место работы)                         (занимаемая должность)              (инициалы, фамилия)

____________________            ___________________          _________________________

   (место работы)                           (занимаемая должность)             (инициалы, фамилия)