Инфоурок Иностранные языки Рабочие программыПрограмма по английскому языку "Давай говорить по-английски" (для 5-х классов)

Программа по английскому языку "Давай говорить по-английски" (для 5-х классов)

Скачать материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

МБОУ «Лицей»

 

 

 

 

 

 

Программа кружка

«Учимся говорить по-английски»

Для учащихся 5 класса

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                          

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                       Составитель: преподаватель английского языка  

                                                                       МБОУ  «Лицей»

                                                                       Борисова Дарья Евгеньевна                                                     

                                                                             

 

 

 

 


 

Пояснительная записка

        Основной целью изучения иностранного языка в школе является формирование коммуникативной компетенции, что предполагает обучение общению на иностранном языке. Поэтому устная речь в целом и говорение как ее неотъемлемая часть выходят на первый план в обучении иностранному языку. Учащиеся в первую очередь, хотят научиться общаться на иностранном языке. Практическое владение иностранным языком стало личностно значимым, необходимым для полноценной жизни в современном обществе, трудоустройства, учебы, общения, путешествий, туризма.

  Именно поэтому целесообразно наряду со школьными уроками иностранного языка ввести кружок, направленный на развитие навыков устной речи у школьников.

Программа кружка «Учимся говорить по-английски» расширяет содержание учебного предмета «Английский язык» в той его части, которая касается развития и совершенствования навыков устной речи. Программа кружка включает в себя дополнительную тематику устной речи, а также дополняет темы школьного курса английского языка за счет введения новых лексических единиц и разговорных клише.

 

Цели и задачи

   Цель - расширение и углубление знаний по английскому языку в области устной речи, совершенствование общего, языкового и культуроведческого образования школьников, создание мотивации к изучению английского языка, расширение тематики образовательных и учебных ситуаций.

 

Задачи:

1.      Коммуникативная задача: формирование социокультурной компетенции в рамках представленной тематики и развитие умения использования иностранного языка как средства межкультурной коммуникации, формирование готовности к общению на иностранном языке.

2.      Образовательная задача: расширение кругозора учащихся, обогащение их знаниями о культуре общения, о правилах поведения и этикета в различных ситуациях, о стране изучаемого языка и ее истории, культуре, жителях.

3.      Воспитательная задача: формирование у учащихся общечеловеческих ценностей, расширение фоновых знаний, воспитание уважения к своей и чужой культуре, образу жизни, воспитание самостоятельности,  культуры интеллектуального труда.

4.      Развивающая задача: развитие способности употреблять язык в аутентичных ситуациях межкультурного общения, развитие межличностных взаимодействий школьников в общении, в совместной деятельности, совершенствование культуры общения.

 

Сроки реализации программы

 

    Программа кружка предназначена для учащихся 5-х классов МБОУ «Лицей». Программа рассчитана на один учебный год, занятия проводятся 1час в неделю, всего – 35 часов учебного времени.

 

Принципы отбора материала

 

При составлении программы курса учитывались как общедидактические, так и специфические принципы обучения.

Общедидактические принципы:

  • Сознательности
  • Активности
  • Наглядности
  • Доступности и посильности
  • Научности
  • Новизны
  • Прочности
  • Индивидуализации
  • Воспитывающего обучения

 

Специфические принципы:

  • Коммуникативной направленности обучения
  • Дифференциации и интеграции с учетом родного языка
  • Принцип непрерывности преемственности языкового образования
  • Принцип межпредметности
  • Принцип учета потребностей учащихся в межкультурном общении.

На протяжении всего курса соблюдается основной методический принцип, в соответствии с которым задания делятся на две группы:

  1. Задания репродуктивного уровня, включающие упражнения и задания на подстановку, заполнение пропусков, восстановление последовательности. Данные задания направлены на отработку и закрепление знаний речевого этикета и навыков коммуникативной деятельности.
  2. Задания продуктивного уровня, предполагающие самостоятельные монологические и диалогические высказывания учащихся по предложенной тематике на основе изуче6нного языкового материала.

 

Методы и формы обучения

 

   Основной метод, применяемый для работы  коммуникативный метод, который является основным методом обучения, используемым в школе. Коммуникативный метод делает акцент на развитии навыков общения, так как основная цель кружка по английскому языку - обучение устной коммуникации.                                                                          

     Главный прием, используемый на уроках – моделирование ситуаций, с которыми учащиеся сталкиваются в жизни. Результат обучения – возможность свободно общаться с носителями языка, комфортно чувствовать себя в общении с зарубежными сверстниками, за границей, выражать эмоции и обмениваться информацией на иностранном языке.

Формы обучения в рамках данного курса – это:

·        Индивидуальные формы

·        Групповые формы

·        Парные формы

·        Игровые формы

Основной формой организации являются учебные занятия, которые проводятся один раз в неделю.

Учебно-тематическое планирование

 

№ занятия

Тема занятия

Количество часов

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

7

 

8

 

9

 

10

 

11

 

12

 

13.

 

14

 

15.

 

 

 

 

 

Знакомство

 

Моя семья. Описание человека

 

Мой дом.

 

Ориентирование по городу

 

Мое любимое блюдо

 

В ресторане (правила этикета за толом)

 

Распорядок дня

 

Мой выходной день. Домашние обязанности

 

Что я делал(а) вчера? Что я сделал (а)?

 

Хобби

 

Мой любимый вид спорта

 

Моя любимая музыка

 

Планы  на каникулы

 

Моя любимая одежда

 

В магазине одежды

 

 

ИТОГО:

 

2

 

2

 

3

 

2

 

2

 

2

 

2

 

2

 

3

 

3

 

2

 

2

 

3

 

3

 

2

 

 

35

 

 

 

 

 

 

 


Календарно-тематическое планирование

№ занятия

Тема занятия

Кол-во часов

Цель занятия

Языковой материал

На повторение

Новый

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15.

 

 

 

 

 

 

 

 

Знакомство

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Моя семья.

Описание человека.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мой дом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ориентирование по городу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мое любимое блюдо

 

 

 

 

 

 

 

В ресторане

(правила этикета за столом)

 

 

 

 

 

 

Распорядок дня

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мой выходной день. Домашние обязанности

 

 

 

 

 

 

 

 

Что я делал(а) вчера? Что я сделал (а)?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Хобби

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мой любимый вид спорта

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Моя любимая музыка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Планы  на каникулы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Моя любимая одежда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В магазине одежды

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Совершенствование лексических навыков.

Развитие навыка диалогической речи.

Развитие навыка  чтения.

Развитие навыка написания.

Развитие лексических навыков.

 

 

 

 

 

 

 

Развитие навыка монологической речи.

Развитие навыков аудирования и чтения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Совершенствование лексических и грамматических навыков.

Развитие навыков аудирования и чтения.

Развитие навыков монологической речи.

 

 

 

 

 

 

 

 

Развитие навыка  чтения и диалогической речи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Развитие навыка  чтения и диалогической речи.

Развитие навыка аудирования.

 

 

 

 

 

 

Совершенствование лексических и грамматических навыков.

Развитие навыков диалогической речи

 

 

 

 

 

 

Совершенствование лексических и грамматических навыков.

Развитие навыков аудирования и чтения.

 

 

 

 

 

 

 

Развитие навыка  чтения и монологической  речи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Совершенствование лексических и грамматических навыков.

Развитие навыков аудирования и чтения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Совершенствование лексических и грамматических навыков.

Развитие навыков аудирования и чтения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Развитие навыка  чтения и монологической речи.

Развитие навыка диалогической речи

 

 

 

 

 

 

 

 

Развитие навыка монологической речи и аудирования.

Развитие навыка  диалогической речи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Развитие навыка монологической речи и аудирования.

Развитие навыка  диалогической речи.

 

 

 

 

 

 

 

 

Совершенствование лексических и грамматических навыков.

Развитие навыка  диалогической речи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Совершенствование лексических навыков. Развитие навыка чтения.

Развитие навыка  диалогической речи.

 

 

 

 

 

 

 

 

Глагол to be

Личные местоимения

Вопросы  Where? What? How old?

Артикль a/an

 

 

 

 

 

 

 

Притяжательный падеж.  Притяжательные местоимения.

Have got

Mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, son, daughter

 

 

 

 

 

living-room,  kitchen, bathroom, bedroom, dining-room

Bath, carpet, cooker, shower

I have/haven’t got a…

Have you got a…?

There is/there are

 

 

 

 

 

Town, square, central street, monument, park, river,

There is/There are

Специальные вопросы

(Where, how, when…)

Предлоги места

 

 

 

 

 

 

 

Present Simple

I like, I don’t like

Множественное число сущ.

Исчисляемые и неисчисляемые сущ.

a loaf of bread, a bar of chocolate etc

 

Название продуктов

Фразы:

I would like

Do you have…?

Can I have…, please?

 

 

 

 

Present Simple

get up, go to school, do homework, go to bed.

Дни недели

Время 5 o’clock 

 

 

 

 

 

Present Simple

clean the room, wash the dishes, sweep the floor

I like to…

I don’t like to…

I hate

 

 

 

 

 

Past Simple

Общий вопрос, специальный вопрос, краткие ответы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Present Simple

To be

(cook, play sport, play the guitar, play computer games)

I can/ I can’t

Can you?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Present Simple

To be

Athletics, tennis, swimming, diving, skiing, football

What’s your favourite sport? What sport are you good at?

 

 

 

 

 

To be

Present Simple

I like/ I don’t like/ I hate..

To listen to music

To play music instruments

 

Мои предпочтения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Future Simple

Общие вопросы

to have holidays, to be on  holidays, to go on holiday

 

 

 

 

 

 

 

To be

Множественное и единственное число сущ.

What clothes do you like?

(skirt, shirt, coat, shoes)

Цвета (blue, green, red…)

Present Continuous

Present Simple

I’m wearing, I wear

 

 

 

 

Present Continuous

Present Simple

To be

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Название стран и столиц:

Argentina (Buenos Aires), Austria (Vienna), Bulgaria (Sofia), Cyprus (Nicosia), Denmark (Copenhagen), Finland (Helsinki),  Greece (Athens)  etc.

Название профессий: lawyer, architect, librarian, accountant, make-up designer, surgeon, head manager, conductor, composer  etc.

 

Члены семьи: wife, husband, father-in-law, twins, step-mother, great-grandchildren, niece, nephew  etc.

Описание человека: middle-aged, plump, stocky, dark-haired, high forehead, freckled, curly, fair-skinned

etc.

 

 

 

Мой дом: burglar alarm, ceiling, video surveillance, yard, plug, built-in furniture, puff, bedside table   etc.

Предлоги места: between, beside, next to, in front of, inside  etc.

 

Места в городе: high street, hospital, hairdressing salon, circus, grocer's, butcher's  etc.

Фразы:
How can I get to the theatre?

Where is the British Museum?

 

Глаголы:

go straight, turn right (left)

go across  etc.

 

 

some/any

Название продуктов:  mushrooms, cereals,  honey,  flour, peach, shrimps, salmon etc.

 

Фразы: The menu, please. The bill, please.  Is this table free? Can I book a table, please?   It’s delicious!  Help yourself!  Can you pass me the knife?  Here you are!

 

Время: half past seven am, ten to five pm, in the morning, at midnight

Глаголы:  go out, meet friends, have a violin lesson, go to the swimming pool,  climb my hair, go to the fitness centre  etc.

 

Глаголы:   to water the flowers, to dust the furniture, to do the laundry, iron etc.

 

 

 

Past Simple. Три формы неправильных глаголов ( meet-met met, sweep-swept-swept, wake up-woke up-woken up)  etc.

Альтернативные вопросы: (Did you sweep the floor or water the flowers? )

Present Perfect ( общие вопросы, краткие ответы)

 

Фразы: I’m good at smth, I’m fond of smth, I’m interested in smth, to be keen on smth  etc.

 

Глаголы:  sewembroider, knit, play soccer, take pictures, to sledge  etc.  

Виды хобби:  skydiving,  snowboarding,  writing poetry,  motorcycle racing,  cycling,  beading  etc.

 

 

 

Виды спорта:  acrobatics,  aerobics,  biathlon,  horse racing,  judo,  mountaineering,  etc.

 

 

 

 

 

Жанры музыки:  pop, rock, classical music, jazz, blues, folk, rap etc.

 

 

 

 

Прилагательные оценки: beautiful, wonderful, super, terrible, awful

 

Музыкальные инструменты:  violin, trumpet,  flute,  accordion  etc.

 

ФразыWhat`s your favorite band?

What’s your favourite singer? What’s your favourite song?

 

 

 

Оборот: I’m going to…

Лексика: (book tickets, book a hotel, to leave for…,  to go abroad,  to travel, to go by train/bus/car)  etc.   

 

 

 

 

 

Одежда: mittens, gloves, T-shirt, pullover, anorak, tie  etc.

 

Цвета: turquoise, dark green, light blue, crimson, scarlet  etc.

 

 

 

 

 

Фразы: I’m looking for,  a dressing room (a fitting room), Can I help you? How much is it?  etc.

 

 

Разница между It suits me /It fits me

 

 

 

 

 

 

 


 

Литература

1.      Н.А. Бонк. "Учебник английского языка". Часть 2. - Москва, "Деконт"- "ГИС", 1997 г.
 Г.С.Макарова. "Дидактические карточки – задания по английскому языку". - М., . "Экзамен", 2003 г.

2.      Н.М.Дюканова. "Поездка в Англию". Учебное пособие. Курс разговорного английского. языка. - М., Иностранный язык. ОНИКС, 2000 г.

3.       Е.И.Кисунько, Е.С.Музланова. "Устные темы, диалоги и упражнения". - М., "Экзамен", 2004 г

4.       М.А.Колпакчи. "Дружеские встречи с английским языком". - Издательство Ленинградского университета, 1978 г. г.

5.       А.В.Козлов. "Практический словарь делового английского языка". - Санкт-Петербург, "ЭРВИ", 1991г.

6.      В.А.Сыпченко. "Англо-русский справочник бизнесмена ". - Киев, "ОЛИМП", 1992

7.       Т.Г. Новикова, Прудчинков А.С. и др. Теория и практика организации предпрофильной подготовки. Москва 2003.

8.      Н.В. Немова. Управление введением системы предпрофильного обучения девятиклассников.

9.      . Страны и континенты. - М., "Дрофа", 1997г.

10.  С.Ф. Хлебунова, Н.Д. Тараненко. Управление современной школой. Издательство «Учитель», 2004.

11.   Т.В. Челышева. Предпрофильная подготовка девятиклассников. Москва 2003.

12.  С.Н. Чистякова, П.С. Лернер и др. Элективные ориентационные курсы и другие средства профильной ориентации в предпрофильной подготовке школьников. Москва 2004.

13.  English vocabulary in use. “Cambridge University Press”, 2007

14.  Opportunities. Beginner “.Longman” 2005

15.  Teaching English in primary classroom “Longman"2002

Литература для учащихся:

1.      Opportunities. Beginner “.Longman” 2010

2.      English vocabulary in use. “Cambridge University Press”, 2011

3.      The Express Picture Dictionary for young learners “Express Publishing”2009

4.      Н.Ольсен «Говорим и пишем без ошибок» Москва «Менеджер» 2005г.



 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа по английскому языку "Давай говорить по-английски" (для 5-х классов)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Садовод-декоратор

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 855 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.02.2016 691
    • DOCX 46.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Борисова Дарья Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Борисова Дарья Евгеньевна
    Борисова Дарья Евгеньевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7062
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Английский для специальных целей (ESP)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 114 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения немецкому языку

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Российское движение школьников (РДШ): воспитательная работа

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Брендинг и архитектура бренда: создание уникальности и цельности в маркетинге

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология сиблингов в семейной структуре

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе