ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Безопасность жизнедеятельности
Норма 2014-15 г
Программа учебной
дисциплины разработана на основе
Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по
специальности среднего профессионального образования (далее СПО)
110800.02 (35.01.13) Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства
Организация-разработчик ГАПОУ СПО «Арский агропромышленный
профессиональный колледж»
Разработчик: Фазлиев Ф Ф.
Рекомендована
Методическим Советом ГАПОУ СПО
«Арский
агропромышленный профессиональный колледж»
Заключение
методического совета протокол №____________
от
«____»__________20__ г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
3.
условия
реализации программы учебной дисциплины
|
14
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
15
|
паспорт ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСциплины
Безопасность жизнедеятельности
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины
является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по профессии (профессиям) СПО
110800.02 (35.01.13)
Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства;
Программа учебной дисциплины
может быть использована в дополнительном профессиональном образовании
(повышение квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по
профессиям рабочих сферы обслуживания.
1.2. Место дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы:
Общепрофессиональный цикл
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и
населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
-предпринимать профилактические меры для
снижения уровня опасностей
различного вида и их последствий в
профессиональной деятельности и быту;
-использовать средства индивидуальной и
коллективной защиты от оружия массового поражения;
-применять первичные средства пожаротушения;
-ориентироваться в перечне военно-учетных
специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной
профессии;
-применять профессиональные знания в ходе
исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с
полученной профессией;
-владеть способами бесконфликтного общения и
саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной
службы;
-оказывать первую помощь;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования
развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и
стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как
угрозе национальной безопасности России;
-основные виды потенциальных опасностей и их последствия в
профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их
реализации;
-основы
военной службы и обороны государства;
-задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
-способы защиты населения от оружия массового поражения;
-меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при
пожарах;
- Содержание учебного материала - основные виды
вооружения военной техники и специального снаряжения, состоящих на
вооружении(оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные
специальности, родственные профессиям СПО;
-область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении
обязанностей военной службы;
-порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
1.4.Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 84 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося
60часов;
самостоятельной работы обучающегося 24 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
84
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
60
|
в том числе:
|
|
лабораторные занятия
|
|
практические занятия
|
48
|
контрольные
работы
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
24
|
в том числе:
|
|
Подготовка
докладов и рефератов.
Тематика
внеаудиторной самостоятельной работы.
|
|
Итоговая аттестация
в форме зачёта
|
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Безопасность жизнедеятельности»
Оборудование учебного кабинета:
-посадочные места по количеству обучающихся;
-рабочее место преподавателя;
-образцы средств индивидуальной защиты органов дыхания и кожи;
-средства оказания первой медицинской помощи;
- учебно-техническое оборудование для военной подготовки;
-экранно-звуковые пособия.
Технические средства обучения:
-компьютер
-телевизор
-проектор
-DVD
-экран
-слайд-проектор.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1.Топоров Н.К. Основы безопасности жизнедеятельности.10-11классы:
Учеб. для учащихся общеобразовательных учреждений.- М. :Просвещение ,
2008.
2.Смирнов А.Т.Основы безопасности жизнедеятельности.10кл.учеб.для
общеобразоват.учреждений.-10-е изд.-М.:Просвещение,2009.
3.Смирнов А.Т.Основы безопасности жизнедеятельности.11кл.учеб.для
общеобразоват.учреждений.-10-е изд.-М.:Просвещение,2009.
4.Смирнов А.Т.Мишин П.В.Основы медицинских знаний и здорового образа
жизни.-7-е изд.-М.:Просвещение,2009
Дополнительные источники:
1.Научно-методический и информационный журнал: ОБЖ. Основы безопасности
жизнедеятельности.
2.интернет-сайты: www.school.edu.ru
www.obzh.ru
3. Комплект учебно-наглядных пособий «Защита населения от ОМП» ;
4. Комплект учебно-наглядных пособий ,плакатов ,планшетов.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
УМЕНИЯ:
. -организовывать и проводить мероприятия по
защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных
ситуаций;
-предпринимать профилактические меры
для снижения уровня опасностей
различного вида и их последствий в
профессиональной деятельности и быту;
-использовать средства индивидуальной
и коллективной защиты от оружия
массового поражения;
-применять первичные средства пожаротушения;
-ориентироваться в перечне военно-
учетных специальностей и самостоятельно
определять среди них родственные
полученной профессии;
-применять профессиональные знания в ходе
исполнения обязанностей военной службы
на воинских должностях в соответствии с с
полученной профессией;
-владеть способами бесконфликтного общения
и саморегуляции в повседневной
деятельности и экстремальных условиях
военной службы;
-оказывать первую помощь;
ЗНАНИЯ:
-принципы обеспечения устойчивости объектов экономики
,прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных
чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях
противодействия терроризму как угрозе национальной безопасности России;
-основные виды потенциальных опасностей и их последствия в
профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их
реализации;
-основы
военной службы и обороны государства;
-задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
-способы защиты населения от оружия массового поражения;
-меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при
пожарах;
-организацию и порядок призыва граждан на военную службу и
поступления на нее в добровольном порядке;
-основные виды вооружения военной техники и специального снаряжения,
состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются
военно-учетные специальности, родственные профессиям НПО;
-область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении
обязанностей военной службы;
-порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
|
Оценка работы на практическом занятии.
Оценка работы на практическом занятии.
Оценка работы на практическом занятии.
Оценка работы на практическом занятии.
Оценка работы на практическом занятии.
Оценка работы на практическом занятии.
Оценка работы на практическом занятии.
Оценка работы на практическом занятии.
Тестирование.
Оценка выполнения домашнего задания.
Оценка рефератов, докладов.
Устный опрос.
Оценка рефератов, докладов.
Тестирование.
Оценка рефератов, докладов.
Тестирование.
Оценка выполнения домашнего задания.
Тестирование
Оценка выполнения домашнего задания.
Устный опрос.
Тестирование.
Устный опрос.
Оценка рефератов, докладов.
Тестирование.
Оценка рефератов, докладов.
Устный опрос.
Тестирование.
Оценка рефератов, докладов.
Тестирование.
Устный опрос.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.