|
№
|
Тема раздела, урока
|
Дата
|
Кол-во часов
|
Требования к
уровню подготовки
(планируемые результаты)
|
Контроль
|
Примечание
|
|
-
|
Повторение « Мы учимся читать!»
|
|
1
|
Знать гласные
буквы. Уметь соотносить буквы и звуки.
|
Предварительный
|
|
|
-
|
Буквы А, О, У, ы. Соотнесение буквы и звука.
|
|
1
|
Буквы А, О, У, ы. Соотнесение буквы и звука. Работа с картинками.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Буквы
И, Е, Е, Ю, Я
|
|
1
|
Буквы И, Е, Ё,
Ю, Я. Соотнесение буквы и звука.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Повторение
и закрепление гласных звуков. «Читаем вместе»
|
|
1
|
Повторение и
закрепление гласных звуков и букв.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Буквы
П, С, К, В, Р, Н. Чтение слов
|
|
1
|
Знать согласные
буквы: П, С, К, В, Р, Н. Чтение слов.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Буквы
3, М, Д, Т, Б, Г. Чтение слов.
|
|
1
|
Знать согласные
буквы:3, М, Д, Т, Б, Г. Уметь соотносить буквы и звуки. Буквы 3,
М, Д, Т, Б, Г. Чтение слов. Уметь соотносить буквы и звуки.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Буквы Л, Ш, И, Ф, X, Ж. Чтение слов.
|
|
1
|
Знать согласные
буквы: Л, Ш, И, Ф, X, Ж. Уметь соотносить буквы и звуки. Буквы Л, Ш, И, Ф, X, Ж. Чтение слов.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Буквы
Ц, Щ, й, ь, ъ.
Чтение слов.
|
|
1
|
Знать согласные
буквы: Ц, Щ, й, ь, ъ. Уметь соотносить буквы и звуки. Буквы Ц, Щ, й, ь, ъ. Чтение слов.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Алфавит. Чтение слогов и слов.
|
|
1
|
Уметь читать все
буквы алфавита. Уметь пересказывать по вопросам прочитанного. Алфавит.
|
Текущий
|
|
|
-
|
А.Шибаев «Беспокойные соседки».
|
|
1
|
А.Шибаев «Беспокойные соседки» Пересказ
содержания по вопросам прочитанного.Уметь
находить в тексте предложения для ответов на вопросы.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Рассказ «А-а-а».
Пересказ по наводящим вопросам.
|
|
1
|
Рассказ «А-а-а».
Пересказ содержания по наводящим вопросам. Уметь находить в тексте предложения
для ответов на вопросы.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Рассказ«Кошка и
мышка». Ответы на вопросы.
|
|
1
|
Чтение
произведения «Кошка и мышка». Работа с вопросами.
Уметь находить в
тексте ответы на вопросы
|
Текущий
|
|
|
-
|
«
В лесу».
|
|
1
|
Чтение
произведения «В лесу». Ответы на вопросы.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Т.Сапгир «Ёж и ёлка» .
|
|
1
|
Уметь слушать
произведения. Слушание стихотворения Т. Сапгира «Ёж и ёлка».
|
Текущий
|
|
|
-
|
Ответы на вопросы. «Кошка и птичка».
|
|
1
|
Уметь находить в
тексте предложения для ответов на вопросы. Чтение произведения «Кошка и
птичка». Работа с вопросами.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Рассказ «Наш сад».
|
|
1
|
Уметь внимательно
рассматривать иллюстрации
Чтение
произведения «Наш сад». Рассматривание
иллюстраций. Работа с вопросами.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Стихотворение «Заяц и Ворона». Чтение слов слитно.
|
|
1
|
Уметь внимательно
рассматривать иллюстрации
Чтение
произведения «Заяц и Ворона».
Работа с
вопросами
Уметь слушать и
читать произведения.
|
Текущий
|
|
|
-
|
В.
Безбородов «Щенку».
|
|
1
|
Слушание и чтение
произведения В. Безбородова «Щенку».
|
Текущий
|
|
|
-
|
В.Безбородов «Киске»
|
|
1
|
Заучивание
наизусть В. Безбородов «Киске».
Уметь слушать
произведения.
|
Текущий
|
|
|
-
|
В.
Безбородов «Мальчику»
|
|
1
|
Слушание
произведение В. Безбородова «Мальчику». Уметь слушать и читать
произведения.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Е.Благинина «Дождик» .
|
|
1
|
Слушание стихотворения Е.Благининой «Дождик».
|
Текущий
|
|
|
-
|
Загадки
«Догадайся сам, загадай друзьям».
|
|
1
|
Уметь отгадывать
и загадывать загадки.
Чтение загадок.
Работа с картинками к загадкам.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Л.
Пантелеев «АУ!»
|
|
1
|
Уметь слушать и
читать произведения.
Слушание и
чтение произведения Л. Пантелеева «АУ!»
|
Текущий
|
|
|
-
|
Л.
Пантелеев «АУ!»
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
А. Веденский
«Песенка дождя»
|
|
1
|
Уметь слушать и
читать произведения. Слушание стихотворения А.Введенского «Песенка дождя».
Уметь внимательно
рассматривать иллюстрации.
|
Текущий
|
|
|
-
|
В. Суслов «На
хоря напала хворь»
|
|
1
|
Чтение стихотворения. Подбор рисунков к словам «На хоря напала хворь».
|
Текущий
|
|
|
-
|
«Про горох»
|
|
1
|
Уметь слушать и
читать произведения. Чтение стихотворения.
Уметь слушать и читать произведения.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Л.Пантелеев
«Как поросёнок научился говорить»
|
|
1
|
Слушание и чтение произведения Л. Пантелеева
«Как поросёнок научился говорить».
Уметь слушать и читать произведения.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Л. Пантелеев
«Как поросёнок научился говорить»
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
А.
Шибаев «Буква Я шагает гордо»
|
|
1
|
Чтение стихотворения А. Шибаева «Буква Я
шагает гордо».
|
Текущий
|
|
|
-
|
Рассказ
«Рыбка»
|
|
1
|
Уметь находить в тексте предложения для
ответов на вопросы.
Чтение произведения «Рыбка». Работа с вопросами.
|
Текущий
|
|
|
-
|
О. Григорьев «Яма». Чтение по ролям.
|
|
1
|
Уметь читать по ролям.
Чтение по ролям произведения О. Григорьева
«Яма».
|
Текущий
|
|
|
-
|
О. Григорьев «Яма». Чтение по ролям.
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
И.
Демьянинов «Дразнилка».
|
|
1
|
Уметь читать стихотворения.
Чтение дразнилки И. Демьянинова
«Дразнилка».
|
Текущий
|
|
|
-
|
И.
Демьянинов «ы».
|
|
1
|
Уметь изменять слова по образцу; читать
стихотворения. Чтение стихотворения И. Демьянинова «ы». Игра «Один-много».
Изменение слов по образцу. Уметь изменять слова по образцу.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Сказка
«Репка».
|
|
1
|
Работа со словами по образцу. Рассматривание
иллюстрации к сказке «Репка». Пересказ сказки.
|
Текущий
|
|
|
-
|
И.
Демьянинов «Этажи».
|
|
1
|
Уметь читать стихотворения. Чтение
стихотворения И. Демьянинова «Этажи». Работа с иллюстрацией и вопросами к
стихотворению.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Е.Трутнева
«Эхо».
|
|
1
|
Уметь читать стихотворение без ошибок.
Чтение стихотворения Е. Трутневой «Эхо». Рассматривание иллюстрации к
стихотворению.
|
Текущий
|
|
|
-
|
У.
Раджаб «Мамочка»
|
|
1
|
Уметь читать стихотворение без ошибок.
Чтение стихотворения У. Раджаб «Мамочка».
Работа с вопросами к стихотворению.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Рассказ
«Лучше всех»
|
|
1
|
Уметь находить в тексте предложения для
ответов на вопросы. Чтение произведения «Лучше всех». Работа с вопросами к
тексту.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Скороговорка « Мила и мыло».
|
|
1
|
Чтение стихотворения «Мила и мыло». Работа с вопросами к стихотворению. Чтение
слогов.
|
Текущий
|
|
|
-
|
В.
Бианки «Муравей»
|
|
1
|
Уметь читать и находить ответы на вопросы в
тексте
|
Текущий
|
|
|
-
|
Русская народная сказка «Лиса и Тетерев».
|
|
1
|
Чтение сказки В.
Бианки «Муравей». Работа с вопросами к тексту. Рассматривание иллюстрации к
сказке. Уметь слушать произведения. Слушание русской народной сказки «Лиса и Тетерев». Рассматривание иллюстрации к
сказке. Уметь внимательно рассматривать иллюстрации.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Русская народная сказка «Лиса и Тетерев»
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
Внеклассное чтение «Сказки про животных»
|
|
1
|
Чтение сказок про
животных. Рассматривание иллюстрации к сказке. Уметь внимательно
рассматривать иллюстрации.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Рассказ «По грибы»
|
|
1
|
Чтение рассказа «По грибы». Рассматривание иллюстрации к
рассказу.
|
Текущий
|
|
|
-
|
В.Безбородов
«Белка».
|
|
1
|
Уметь внимательно
слушать и читать произведения.
Чтение рассказа
В.Безбородова «Белка». Рассматривание иллюстрации к рассказу. Работа с
вопросами к рассказу.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Чтение
загадок. «Кто это?»
|
|
1
|
Уметь отгадывать
и загадывать загадки. Чтение загадок. Работа с картинками к загадкам.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Е.
Благинина «Слоны», «Цапля объясняет»
|
|
1
|
Уметь читать
стихотворение наизусть.
Чтение
стихотворение Е.Благининой «Цапля объясняет», «Слоны».
|
Текущий
|
|
|
-
|
А.
Шибаев «Гроза»
|
|
1
|
Уметь читать
стихотворение. Чтение стихотворение А. Шибаева «Гроза». Рассматривание
иллюстрации к стихотворению. Работа с вопросами. Уметь четко произносить
звуки.
|
Текущий
|
|
|
-
|
А.
Шибаев «Тише, мыши»
|
|
1
|
Чтение
стихотворения А. Шибаев «Тише, мыши».
Уметь четко
произносить звуки.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Е.
Петрищева «Шишки у Мишки»
|
|
1
|
Чтение
стихотворения Е. Петрищевой «Шишки у Мишки». Рассматривание иллюстрации к
стихотворению. Работа с вопросами к стихотворению.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Рассказ «Кто что заслужил»
|
|
1
|
Уметь находить в
тексте предложения для ответов на вопросы. Чтение рассказа «Кто что заслужил». Работа с вопросами к
рассказу.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Е. Ильина «Три сестры»
|
|
1
|
Уметь читать
стихотворение. Чтение стихотворения Е. Ильиной «Три сестры». Работа с вопросами.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Н.Сладков «Заяц
и белка»
|
|
1
|
Уметь слушать и
читать сказку по ролям.
Слушание и чтение
сказки. Н.Сладкова «Заяц и белка». Рассматривание
иллюстрации. Работа с вопросами к сказке.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Загадки
«Догадайся сам, загадай друзьям».
|
|
1
|
Уметь отгадывать
и загадывать загадки.
Чтение загадок.
Работа с картинками к загадкам
|
Текущий
|
|
|
-
|
Внеклассное
чтение. Знакомство с произведениями А. Толстого.
|
|
1
|
Знакомство с
произведениями А. Толстого.
|
Текущий
|
|
|
-
|
А.
Толстой «Ёж»
|
|
1
|
Уметь слушать и
читать сказку. Слушание и чтение сказки. А. Толстой «Ёж». Рассматривание
иллюстрации. Работа с вопросами к сказке. Чтение слов по слогам.
|
Текущий
|
|
|
-
|
А. Гладилин «Зайчонок и осень»
|
|
1
|
Уметь слушать и
читать сказку. Слушание и чтение сказки. А. Гладилина «Зайчонок и осень».
Рассматривание иллюстрации. Работа с вопросами к сказке. Чтение слов по
слогам. Уметь находить в тексте предложения для ответов на вопросы.
|
Текущий
|
|
|
-
|
А. Гладилин «Зайчонок и осень»
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
Рассказ «Жалко птичек»
|
|
1
|
Чтение рассказа «Жалко птичек». Работа с вопросами к рассказу.
Уметь читать стихотворение; знать признаки зимы.
|
Текущий
|
|
|
-
|
С.Чёрный «На дворе»
|
|
1
|
Чтение
стихотворения С. Чёрного «На дворе».
Уметь находить в
тексте предложения для ответов на вопросы.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Рассказ «Воробьишки».
|
|
1
|
Чтение сказки «Воробьишки». Работа с вопросами к сказке.
|
Текущий
|
|
|
-
|
О.
Дриз «Добрые слова»
|
|
1
|
Знать вежливые
слова. Уметь читать стихотворение без ошибок. Чтение стихотворения О. Дриз
«Добрые слова». Работа с вопросами. Чтение
вежливых слов.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Загадки «Догадайся сам, загадай друзьям».
|
|
1
|
Уметь отгадывать
и загадывать загадки.
Чтение загадок.
Работа с картинками к загадкам.
|
Текущий
|
|
|
-
|
А.Кондратьев
«Доброго пути»
|
|
1
|
Чтение
стихотворения А. Кондратьева «Доброго пути».Уметь читать стихотворение.
|
Текущий
|
|
|
-
|
А.Шибаев
«А что ещё?»
|
|
1
|
А. Шибаев «А что
ещё?» Рассматривание иллюстрации к стихотворению. Ответы на вопросы
|
Текущий
|
|
|
-
|
Загадки
«Догадайся сам, загадай друзьям».
|
|
1
|
Уметь отгадывать
и загадывать загадки.
Чтение загадок.
Работа с картинками к загадкам.
|
Текущий
|
|
|
-
|
А.
Шибаев «Два хвостика»
|
|
1
|
Уметь различать
буквы Ии Й. Чтение рассказа А. Шибаева «Два хвостика». Ответы на вопросы к
рассказу.
|
Текущий
|
|
|
-
|
А.Шибаев
«Два хвостика»
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
Загадки
«Догадайся сам, загадай друзьям».
|
|
1
|
Уметь отгадывать
и загадывать загадки.
Чтение загадок.
Работа с картинками к загадкам.
|
Текущий
|
|
|
-
|
А.Шибаев
«Одна буква», «Буква заблудилась». Чтение пар слов, отличающихся одной
буквой.
|
|
1
|
Уметь находить
буквенное различие слов.
Чтение
произведений А. Шибаева «Одна буква», «Буква заблудилась».
|
Текущий
|
|
|
-
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
Чтение
слов парами целыми словами.
|
|
1
|
Уметь читать
слова с буквой Ь. Чтение слов парами. Уметь читать слова с буквой Ь.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Г.Юдин
«Отец и мать»
|
|
1
|
Чтение сказки Г.
Юдина «Отец и мать». Чтение выделенных слов целым словом. Работа с вопросами
к сказке.
|
Текущий
|
|
|
-
|
А.Майков
«Ласточка»
|
|
1
|
Знать признаки
зимы. Уметь читать стихотворение.
Чтение
стихотворения А.Майкова «Ласточка». Беседа «Признаки весны».
|
Текущий
|
|
|
-
|
Вн. чтение по
теме «Птицы»
|
|
1
|
Уметь слушать
сказки, стихотворения.
Слушание сказки, стихотворения.
|
Текущий
|
|
|
-
|
«Крошка-воин». Ответы на вопросы
|
|
1
|
Уметь находить в
тексте предложения для ответов на вопросы. Чтение шуточного рассказа «Крошка-воин». Ответы на вопросы к рассказу.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Чтение
загадок «Ты кто?»
|
|
1
|
Уметь отгадывать
и загадывать загадки. Чтение загадок. Работа с картинками к загадкам.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Загадки
«Догадайся сам, загадай друзьям».
|
|
1
|
Уметь отгадывать
и загадывать загадки
Чтение загадок.
Работа с картинками к загадкам.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Стихотворение
«Шутка»
|
|
1
|
Уметь читать
стихотворение. Чтение стихотворения.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Е.Пермяк
«Первая рыбка»
|
|
1
|
Уметь читать и
находить в тексте предложения для ответов на вопросы. Чтение рассказа
Е.Пермяка «Первая рыбка». Ответы на вопросы. Рассматривание иллюстрации к
рассказу.
|
Текущий
|
|
|
-
|
А.
Блок «Ветхая избушка».
|
|
1
|
Уметь читать
стихотворение. Знать признаки зимы и весны. Чтение стихотворения А. Блока
«Ветхая избушка». Рассматривание иллюстрации к стихотворению.
|
Текущий
|
|
|
-
|
А.
Блок «Ветхая избушка».
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
Внеклассное
чтение. Стихотворения о зиме.
|
|
1
|
Уметь читать
стихотворение.
Работа с
вопросами к стихотворению.
|
Текущий
|
|
|
-
|
В.
Берестов «Кошкин щенок»
|
|
1
|
Чтение
стихотворения В. Берестова «Кошкин щенок». Рассматривание иллюстрации к
стихотворению. Работа с вопросами к стихотворению. Уметь читать стихотворение
наизусть.
|
Текущий
|
|
|
-
|
В.Берестов
«Кошкин щенок»
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
Н.
Горелова «Зайчик»
|
|
1
|
Чтение
стихотворения Н. Гореловой «Зайчик». Рассматривание иллюстрации к
стихотворению. Работа с вопросами к стихотворению.
|
Текущий
|
|
|
-
|
О.Безручко «Кот-мечтатель»
|
|
1
|
Уметь читать
стихотворение.
Чтение
стихотворения О. Безручко «Кот-мечтатель». Рассматривание иллюстрации к стихотворению.
Работа с вопросами к стихотворению.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Сказка «Почему кот моется после
еды».
|
|
1
|
Уметь слушать и
читать сказку.
Слушание и чтение
сказки «Почему кот моется после еды».
Рассматривание иллюстрации. Работа с вопросами к сказке. Чтение слов по
слогам.
Уметь читать без
ошибок.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Сказка «Почему кот моется после
еды».
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
С. Чёрный «Кто у кого?»
|
|
1
|
С. Чёрный «Кто у
кого?» Рассматривание иллюстраций к тексту.
|
Текущий
|
|
|
-
|
С. Чёрный «Жеребёнок»
|
|
1
|
Уметь читать без
ошибок. С. Чёрный «Жеребёнок». Рассматривание иллюстраций к тексту.
|
Текущий
|
|
|
-
|
В.Орлов «Как малыши маму нашли»
В. Орлов «Как малыши маму нашли»
В. Орлов «Как малыши маму нашли»
|
|
1
|
Уметь слушать и
читать сказку.
Слушание и чтение
сказки В.Орлова «Как малыши маму нашли».
Работа с
вопросами к сказке.
Уметь читать по
ролям.
|
Текущий
|
|
|
|
Текущий
|
|
|
-
|
|
1
|
|
|
Текущий
|
|
|
-
|
|
1
|
|
-
|
Н.
Сладков «Белка и медведь»
|
|
1
|
Чтение по ролям
сказки-шутки Н. Сладкова «Белка и медведь». Рассматривание иллюстрации к
сказке
Уметь слушать.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Внеклассное чтение. Произведения
Н. Сладкова
|
|
1
|
Слушание
произведений о братьях наших меньших.
Уметь слушать и
читать рассказ.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Е.
Чарушин «Тошкины сны»
|
|
1
|
Слушание и чтение рассказа Е. Чарушина «Тошкины сны».
Работа с вопросами к рассказу. Рассматривание иллюстрации к рассказу. Чтение
слов, отвечающих на вопросы кто это? и что это?
|
Текущий
|
|
|
-
|
Е.
Чарушин «Тошкины сны»
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
Стихотворение
«Кто первый»
|
|
1
|
Уметь слушать и
читать стихотворение. Чтение стихотворения «Кто первый». Рассматривание
иллюстрации к стихотворению. Работа с вопросами к стихотворению.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Внеклассное чтение по теме «Рассказы и сказки о
животных»
|
|
1
|
Уметь слушать и
читать произведения.
Слушание произведений.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Повторение по теме «Рассказы и сказки о животных»
|
|
1
|
Уметь отвечать на
вопросы. Находить в тексте ответы на поставленные вопросы.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Е.Пермяк «Как Маша стала большой»
|
|
1
|
Уметь слушать и
читать рассказ.
Слушание и чтение рассказа Е.Пермяка «Как Маша стала большой»
Работа с вопросами к рассказу. Рассматривание иллюстрации
к рассказу.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Е. Пермяк «Как Маша стала большой»
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
Е. Пермяк «Как Маша стала большой»
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
К.Ушинский
«Сила - не право»
|
|
1
|
Работа с
вопросами к рассказу. Рассматривание иллюстрации к рассказу. Чтение
пословицы. Уметь слушать и читать рассказ.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Сказка «Пузырь, соломинка и лапоть»
|
|
1
|
Уметь слушать и
читать сказку. Уметь слушать и читать сказку. Слушание и чтение сказки
«Пузырь, соломинка и лапоть». Работа с вопросами к сказке.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Сказка «Пузырь, соломинка и лапоть»
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
Е.
Пермяк «Про нос и язык»
|
|
1
|
Слушание и чтение
рассказа Е.Пермяк «Про нос и язык».Работа с вопросами к рассказу.
Рассматриваниеиллюстрации к рассказу.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Внеклассное чтение по теме «Знай и люби родную
природу». Знакомство с
произведениями К.Ушинского.
|
|
1
|
Слушание
произведений о родной природе.
Слушание и чтение
рассказов.
|
Текущий
|
|
|
-
|
К.Ушинский
«Гусь и журавль».
|
|
1
|
Слушание и чтение
сказки К.Ушинского «Гусь и журавль». Работа с вопросами к сказке. Чтение
пословицы. Рассматривание иллюстрации к сказке.
|
Текущий
|
|
|
-
|
К.
Ушинский «Гусь и журавль»
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
Я.
Аким «Жадина»
|
|
1
|
Уметь слушать и
читать стихотворение. Чтение стихотворения Я. Акима «Жадина». Рассматривание
иллюстрации к стихотворению. Работа с вопросами к стихотворению.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Стихотворение «Дразнилка»
|
|
1
|
Уметь слушать и
читать стихотворение.
Чтение
стихотворения.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Г.
Снегирёв «Медвежата»
|
|
1
|
Уметь слушать и читать
рассказ.
Слушание и чтение
рассказа Г.Снегирёва «Медвежата». Работа с вопросами к рассказу.
Рассматривание иллюстрации к рассказу.
|
Текущий
|
|
|
-
|
С. Погореловский «Апрельский дождик»
|
|
1
|
Уметь читать
стихотворение наизусть. Чтение стихотворения С. Погореловского «Апрельский дождик». Рассматривание
иллюстрации к стихотворению. Работа с вопросами к стихотворению.
|
Текущий
|
|
|
-
|
В.
Сутеев «Кораблик»
|
|
1
|
Уметь слушать и
читать сказку
Слушание и чтение
сказки В.Сутеева «Кораблик». Работа с вопросами к сказке. Рассматривание
иллюстрации к сказке.
|
Текущий
|
|
|
-
|
В.
Сутеев «Кораблик»
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
Е.Пермяк
«Для чего руки нужны»
|
|
1
|
Уметь слушать и
читать рассказ. Слушание и чтение рассказа Е. Пермяка «Для чего руки нужны».
Работа с
вопросами к рассказу. Рассматривание иллюстрации к рассказу. Чтение пословиц.
|
Текущий
|
|
|
-
|
В.Берестов
«Серёжа и гвозди»
|
|
1
|
Уметь читать
стихотворение. Чтение стихотворения В. Берестова «Серёжа и гвозди»
Рассматривание иллюстрации к стихотворению. Работа с вопросами к
стихотворению.
|
Текущий
|
|
|
-
|
С.
Баруздин «Нужный гвоздь»
|
|
1
|
Уметь слушать и
читать рассказ. Слушание и чтение рассказа С. Баруздина «Нужный гвоздь».
Работа с вопросами к рассказу. Рассматривание иллюстрации к рассказу.
|
Текущий
|
|
|
-
|
С.
Баруздин «Нужный гвоздь»
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
Е. Пермяк «Торопливый ножик»
|
|
1
|
Уметь слушать и
читать рассказ. Слушание и чтение рассказа Е.
Пермяка «Торопливый ножик».
|
Текущий
|
|
|
-
|
Е.Пермяк «Торопливый ножик»
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
Внеклассное чтение. Рассказы о труде.
|
|
1
|
Слушание рассказов о труде. Уметь слушать. Рассматривание
иллюстраций к рассказам.
|
Текущий
|
|
|
-
|
В. Маяковский
«Что такое хорошо и что такое плохо»
(внеклассное чтение)
|
|
1
|
Уметь слушать.
Слушание стихотворения В. Маяковского «Что
такое хорошо и что такое плохо».
Рассматривание
иллюстраций к стихотворению.
|
Текущий
|
|
|
-
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
Подводим
итоги IVчетверти
|
|
1
|
Знать изученные
произведения за четвёртую четверть.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Повторение
и обобщение знаний
|
|
1
|
Обобщение и систематизация знаний.
|
Текущий
|
|
|
-
|
Повторение
и обобщение знаний
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
Итоговый
урок.
|
|
1
|
Текущий
|
|
|
-
|
Резервный урок
|
|
1
|
Запасные уроки.
|
Текущий
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.