Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Программа по дисциплине "Информатика" для специальности ТОРА заочное отделение
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Программа по дисциплине "Информатика" для специальности ТОРА заочное отделение

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ГБПОУ ИО «ИРКУТСКИЙ ТЕХНИКУМ ТРАНСПОРТА И СТРОИТЕЛЬСТВА»











ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Информатика


для специальности

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта


Заочное обучение
























Иркутск 2015


Рассмотрено на заседании ДЦК

Протокол №____ от «____» _________20___

Председатель ДЦК _______________________


Программа учебной дисциплины Информатика разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) среднего общего образования, в соответствии с «Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения ОП СПО на базе основного общего образования с учетом требований ФГОС и получаемой специальности СПО 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (письмо министерства образования и науки Российской Федерации №06-1225 от 19.12.2014, с учетом примерных программ общеобразовательных дисциплин рекомендованных Научно-методическим советом Центра профессионального образования ФГАУ ФИРО 26.03.2015). Является частью ППССЗ образовательного учреждения.


Организация – разработчик: ГБПОУ ИО «Иркутский техникум транспорта и строительства»



Разработчик: Тихонова Оксана Юрьевна, преподаватель ГБПОУ ИО «Иркутский техникум транспорта и строительства»


Утверждена на заседании методического совета

Протокол №______ от «____» _______________ 20_____

Зам. директора по ОД _________________________ Я.М. Шабанова






© ГБПОУ ИО «ИТТриС», 2015г.

© Тихонова Оксана Юрьевна 2015г.




СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

16



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».


1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы: Математический и общий естественнонаучный цикл


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности;

- применять современные технические средства обучения, контроля и оценки уровня физического развития, основанные на использовании компьютерных технологий;

- создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения информационного процесса;

- использовать сервисные и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ;

- основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т.п.) с помощью современных программных средств;

- возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития;

- назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности.


1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 108 часов,

в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 16 часов;

самостоятельная работа обучающегося 92 часов.


























2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

108

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

16

в том числе:


практические занятия

12

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

92

в том числе:


выполнение домашних заданий

52

подготовка к практическим занятиям

50

Промежуточная аттестация в форме дифференцируемого зачета в 3 семестре





2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Самостоятельная работа обучающихся Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах.

7


Раздел 1 Информационная деятельность человека


12


Тема 1.1 Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

Самостоятельная работа обучающихся Этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

7

2

Тема 1.2 Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов.

Самостоятельная работа обучающихся Стоимостные характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения. Стоимостные характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

5

3

Раздел 2 Информация и информационные процессы


27


Тема 2.1 Подходы к понятию информации и измерению информации.

Самостоятельная работа обучающихся Подходы к понятию информации и измерению информации. Измерение информации.

8

2

Тема 2.2 Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров.

Самостоятельная работа обучающихся Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации. Принципы обработки информации компьютером Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.

7

2

Тема 2.3 Хранение информационных объектов различных видов.

Самостоятельная работа обучающихся Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

5


Тема 2.4. Поиск информации с использованием компьютера

Самостоятельная работа обучающихся Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска. Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

7


Раздел 3 Средства информационных и коммуникационных технологий


10


Тема 3.1 Архитектура компьютеров. Многообразие компьютеров.


Самостоятельная работа обучающихся Основные характеристики компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров. Примеры комплектации компьютерного рабочего места землеустроителя и специалиста по земельно-имущественным отношениям.

5

2

Тема 3.2 Объединение компьютеров в локальную сеть. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

Самостоятельная работа обучающихся Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

5

2

Раздел 4 Технологии создания и преобразования информационных объектов.


28


Тема 4.1 Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.

1

Информационные системы

Содержание учебного материала Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.

2

2

2

Практическая работа №1 Работа в MO Word

2


Тема 4.2 Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

Самостоятельная работа обучающихся Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

6

3

Тема 4.3 Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.

1

Прикладные программы

Содержание учебного материала Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.

2

2

2

Практическая работа №2 Работа с электронными таблицами

2


3

Практическая работа №3 Диаграммы, функции

2


Тема 4.4 Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.

Самостоятельная работа обучающихся Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др. Использование системы управления базами данных.

7

3

Тема 4.5 Среда компьютерной графики и черчения, мультимедийные среды

Самостоятельная работа обучающихся Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах.

5

3

Раздел 5 Телекоммуникационные технологии


24


Тема 5.1 Технические и программные средства телекоммуникационных технологий.

1

Самостоятельная работа обучающихся Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

7

2

2

Практическая работа №4 Создание презентаций

2


Тема 5.2 Методы создания и сопровождения сайта.

1

Самостоятельная работа обучающихся Общие сведения о методах создания и сопровождения сайта.

5

2

2

Практическая работа №5 Создание Web-сайта

2



3

Контрольная работа

2


Тема 5.3 Сетевое программное обеспечение

Самостоятельная работа обучающихся Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония.

6

3

Экзамен




Всего

108



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

  1. репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

  2. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации программы дисциплины

«Информатика»


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Имеется учебный «Кабинет информатики и ИКТ».


Оборудование учебного кабинета:

- компьютерный класс;

- локальная вычислительная сеть (ЛВС);

- сервер ЛВС;

- выход в Интернет;

- мультимедийный проектор;

- звуковые колонки;

- сканер;

- принтер.


Программное обеспечение:

- ОС Windows XP SP3 (лиценз);

- MS Office 2003 (лиценз);

- антивирус (сетевая версия, лиценз);

- ОС Windows SERVER SR2 (лиценз);

- пакет FreeWin и другое свободное программное обеспечение (СПО).





СПИСОК ИСТОЧНИКОВ


Для обучающихся

Бешенков С.А., Кузьмина Н.В., Ракитина Е.А. Информатика. Учебник 11 кл. – М., 2002.

Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Информатика. Учебник 10 кл. – М., 2001.

Михеева Е.В. Практикум по информации: учеб. пособие. – М., 2004.

Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник. – М., 2005.

Самылкина Н.Н. Построение тестовых задач по информатике. Методическое пособие. – М., 2006.

Семакин И.Г. и др. Информатика. Структурированный конспект базового курса. – М., 2004.

Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (в 2 томах). – М., 2002.

Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. – М., 2007.

Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учеб. пособие. – М., 2005.

Угринович Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям 10–11 кл. – М., 2002.

Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2002.

Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» 7–11 классы. – М., 2005.

Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 классов- 4 изд. – М. : БИНИКОМ. Лаборатория знаний, 2009. -120с. : ил.

Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов- 6 изд. – М. : БИНИКОМ. Лаборатория знаний, 2010. -246с. : ил.

Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл.-М.: БИНОМ. – М. Лаборатория знаний, 2003.- 512с.: ил

А.А. Землянский и др. Практикум по информатике М.: КолосС 2003г.

В.П. Леонтьев Новейшая энциклопедия ПК М.:ОЛМА-ПРЕСС Образование 2005 г.-800 с.

О.М. Голицына, И.И. Попова Основы алгоритмизации и программирования: учебное пособи 3-е издание, исправленное и дополненное- М.: Форум 2010 г.-432 с.

Для преподавателей

Андреева Е.В. и др. Математические основы информатики, Элективный курс. – М., 2005.

Залогова Л.А. Компьюрная графика. Практикум. Учебное пособие. Элективный курс. – М., 2005.

Майкрософт. Основы компьютерных сетей. – М., 2005.

Майкрософт. Основы программирования на примере Visual Basic.NET. – М., 2005.

Майкрософт. Учебные проекты с использованием Microsoft Office. – М., 2006.

Монахов М.Ю. Создаем школьный сайт. Элективный курс. Практикум. – М., 2005.

Монахов М.Ю. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс. Практикум. – М., 2005.

Угринович Н.Д. Исследование информационных моделей. Элективный курс.– М., 2004.

Усенков Д.Ю. Уроки WEB-мастера. – М., 2003.

Шафрин Ю.А. Информатика. Информационные технологии. Том 1-2. – М., 2004.




Интернет-ресурсы

  1. http://www.alleng.ru/edu/educ.htm - образовательные порталы и сайты

  2. http://catalog.iot.ru/ - каталог образовательных ресурсов сети Интернет

  3. http://gnpbu.ru/web_resyrs/katalog.htm - образовательные ресурсы Интернет (аннотированный каталог)

  4. http://elib.altstu.ru/elib/int.htm - электронная библиотека образовательных Интернет-ресурсов

  5. http://www.edu.ru/ - Российское образование. Федеральный образовательный портал. Единый каталог
    образовательных интернет-ресурсов.

  6. http://www.edu.of.ru/profil/ - сайт дистанционной поддержки программы «Интернет-поддержка профессионального развития педагогов»

  7. http://book-shelf.narod.ru/ - информационный каталог лучших образовательных ресурсов

  8. http://rcmediateka.rusedu.net/post/ - образовательные ресурсы сети Интернет для учителей-предметников















4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

УМЕНИЯ:


- соблюдение правил техники безопасности и гигиенических рекомендаций при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности;

Тема 1.2, 2.2, 4.5, 5.2 тестирование

- применение современных технических средств обучения, контроля и оценки уровня физического развития, основанных на использовании компьютерных технологий;

Тема 5.2, 4.3, 3.1 практические работы,

контрольные домашние задания

- создание, редактирование, оформление, сохранение, передча информационных объектов различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения информационного процесса;

Тема 5.2, 4.3, 3.1 практические работы,

контрольные домашние задания

- использование сервисных и информационных ресурсов сети Интернет в профессиональной деятельности.

Тема 5.2, 4.3, 3.1, 2.3, 4.4 практические работы,

рефераты

ЗНАНИЯ:


- правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ;

Тема 1.2, 2.2, 3.2 тестирование

- основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т.п.) с помощью современных программных средств;

Тема 5.2, 4.3 практические работы

- возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития;

Тема 4.5, 2.1, 5,1 практические работы,

доклады

- назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности.

Тема 5.2, 4.4, 2.2 практические работы,

доклады


6




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-275969

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"