Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Программа по дисциплине "Охрана окружающей среды"

Программа по дисциплине "Охрана окружающей среды"

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:


Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Иркутский техникум архитектуры и строительства»



 





 
 
 





рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 ОП.03. ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

по профессии МАЛЯР СТРОИТЕЛЬНЫЙ

(для лиц с ограниченными возможностями здоровья)

группа ОР-14-236


 
 





 













2014 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе установленных квалификационных требований (квалификационной характеристики), комплекта учебной документации для профессиональной подготовки рабочих по профессии «Маляр строительный» из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья, допущенной Министерством образования Российской Федерации в качестве примерной учебно-программной документации для профессиональной подготовки рабочих (Протокол № 3 от «17» марта 2004 г.), учебного плана ОГБОУ СПО ИТАС по программе профессионального обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья.




Организация-разработчик: Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Иркутский техникум архитектуры и строительства»



Разработчик: Липатова Т.А., преподаватель ОГБОУ СПО ИТАС






Рабочая программа одобрена на заседании предметно-цикловой комиссии гуманитарного цикла

Протокол №__10__ от «_11_» __июня__ 2014 г.

Председатель ПЦК _______________________ /Лысенко Н.В./



Рабочая программа утверждена Методическим советом техникума

Протокол №__10__ от «__13__» ___июня__ 2014 г.

Председатель МС ________________________ /Е.Н.Кузнецова/


 






 

СОДЕРЖАНИЕ


стр.


  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации учебной дисциплины

8

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

9



1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Охрана окружающей среды


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы профессионального обучения (подготовки) по профессии Маляр строительный из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.



1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • оценивать экологическую ситуацию в своем регионе;

  • выполнять правила поведения в процессе выполнения профессиональных задач и в обычной жизни.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • объекты охраны окружающей среды;

  • основные сведения об экологическом состоянии окружающей среды;

  • глобальные экологические проблемы;

  • возможные негативные последствия поступления отходов строительных материалов в природные экосистемы;

  • правила поведения в окружающей среде в процессе выполнения профессиональных задач и в обычной жизни.


1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:


максимальной учебной нагрузки обучающегося 22 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 16 часов;

самостоятельной работы обучающегося 6 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов по УП

в том числе по курсам и семестрам

1 курс

2 курс

1 сем

2 сем

3 сем

4 сем

Максимальная учебная нагрузка (всего)

22

-

-

22

-

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

16

-

-

16

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

6

-

-

6

-

в том числе:






решение экологических задач

4

-

-

4

-

проработка конспектов лекций, подготовка к контрольной работе по дисциплине

2

-

-

2

-

Итоговая аттестация на основе учета текущих результатов



*







2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Охрана окружающей среды

Наименование разделов и тем дисциплины

урока

Тема урока, содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

5

2 курс 4 семестр

Тема 1.

Общая экология

Содержание учебного материала

6


1-2

Жизнь и ее развитие. Предмет экологии. Понятие живого и его основные особенности. Современные теории происхождения жизни. Эволюция организмов. Определение и предмет экологии. Связь экологии с естественными и гуманитарными науками.

2

1

3-4

Организм и среда. Экологические факторы. Среды жизни. Адаптация. Приспособительные ритмы жизни. Приспособительные формы организмов. Популяции. Динамика численности популяций. Глобальные экологические проблемы. Биоценоз и его устойчивость. Видовой состав биоценозов.

2

1

5-6

Изучение животного и растительного мира Иркутской области. Редкие и охраняемые животные и растения Иркутской области. Ядовитые и съедобные грибы родного края. Оценка состояния животного и растительного мира области. Лекарственные и ядовитые растения родного края. Экосистемы. Законы организации экосистем. Цепи питания. Факторы, ограничивающие биологическую продукцию.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

Изучение флоры родного края. Изучение животных родного края.

Решение экологических задач

2


Тема 2.

Социальная и прикладная экология

Содержание учебного материала

4

7-8

Человек – биосоциальный вид. Современные отношения человечества и природы. Социально-экологические взаимосвязи. Система «природа - человек». Изучение промышленности Иркутской области. Экологическая демография.

2

1

9-10

Антропогенные процессы в биосфере. Влияние антропогенных воздействий на природу родного края. Экология человека. Здоровье человека. Факторы здоровья. Физкультура, спорт, физиологические основы закаливания, правила закаливания. Вредное влияние никотина, алкоголя, наркотиков на человека. Влияние шума на организм человека. Уменьшение антропогенных воздействий на природу родного края.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

Санитарно-гигиеническая оценка рабочего места маляра.

Решение экологических задач.

2


Тема 3.

Природоохранная деятельность человека

Содержание учебного материала

6

11-12

Основные сведения об экологическом состоянии окружающей среды. Экологические проблемы современности. Глобальные экологические проблемы. Экологический кризис, пути выхода из него. Законы взаимоотношений общества и природы. Изучение загрязненности окружающей среды. Составление мониторинга состояния окружающей среды.

2

1

13-14

Природоохранная деятельность человека. Цели и направления природоохранной деятельности. Экономико-правовые основы природоохранной деятельности. Закон РФ «Об охране окружающей среды». Основные направления природоохранной деятельности.

2

1

15-16

Поведение человека в окружающей среде. Влияние продуктов профессиональной деятельности на природу. Возможные негативные последствия поступления отходов строительных материалов в природные экосистемы. Пути снижения негативных последствий деятельности человека.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

Проработка конспектов лекций

Решение экологических задач.

2


Всего:

22


3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины


3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета охраны окружающей среды.

Оборудование учебного кабинета охраны окружающей среды:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • учебные пособия по дисциплине;

  • наглядные пособия по дисциплине;

  • географическая карта Иркутской области;

  • комплект учебно-методических материалов.


Технические средства обучения:

  • компьютер с лицензионным программным обеспечением по дисциплине и мультимедиапроектор.

  • выход в Интернет

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

  1. Атлас Иркутской области [Текст]. – Иркутск, 2000.

  2. Савченко, Н.Д. Физическая и социально-экономическая география Иркутской области [Текст]: Учебное пособие для 8-9 классов общеобразовательной школы/ Н.Д. Савченко, А.С. Леонтьева –Иркутск, 2006.


Дополнительные источники:

  1. Бояркин, В.М. География Иркутской области [Текст]: учебное пособие/ В.М.Бояркин.- Иркутск: Вост.- Сиб. книжное изд-во. 1997г.

  2. Красная книга Иркутской области [Текст] / под редакцией О.Ю. Гайкова. - Иркутск: ООО Издательство «Время странствий», 2010


Интернет – ресурсы:

1. Иркутская область. Географический обзор Иркутской области [Электронный ресурс]// сайт «География». – режим доступа http://www.geografia.ru/irkut.html

2. Иркутская область [Электронный ресурс]// Википедия. – режим доступа http://ru.wikipedia.org/

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Знать:


объекты охраны окружающей среды;

устный опрос

тестирование

основные сведения об экологическом состоянии окружающей среды;

устный опрос

тестирование

глобальные экологические проблемы;

устный опрос

тестирование

возможные негативные последствия поступления отходов строительных материалов в природные экосистемы;

устный опрос

тестирование

Оценка результатов решения экологических ситуационных задач

правила поведения в окружающей среде в процессе выполнения профессиональных задач и в обычной жизни.

устный опрос

тестирование

Оценка результатов решения экологических ситуационных задач

Уметь:


оценивать экологическую ситуацию в своем регионе;

Оценка результатов решения ситуационных задач

выполнять правила поведения в процессе выполнения профессиональных задач и в обычной жизни

Оценка результатов решения экологических ситуационных задач











Дополнения и изменения к рабочей программе на учебный год


 

Дополнения и изменения к рабочей программе на __________ учебный год по дисциплине _________________________________________________________________ 

В рабочую программу внесены следующие изменения:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Дополнения и изменения в рабочей программе обсуждены на заседании ПЦК _______________________________________________________

«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ). 

Председатель ПЦК ________________ /___________________/





Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров327
Номер материала ДВ-366484
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх