Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Программа по дополнительному образованию
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Программа по дополнительному образованию

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 12

с углубленным изучением отдельных предметов









Дополнительная образовательная рабочая программа


Наименование учебного предмета Юные музееведы_____ __________________________________

Класс_______________________________5 Б___________________________________________________________________________

Уровень образования______________Основного__общего___образования_________________________________________

Учитель__________________Антонова___Людмила___Юрьевна___________________________________________________________

Учебный год реализации программы __________2014-2015 учебный год __________________________________________________

Количество часов по учебному плану всего ___175_________; в неделю _ 5__________

Планирование составлено на основе Примерной программы научно-познавательного направления «Юные музееведы» автор Д.В. Смирнов.-М, 2010.

(название, автор, год издания, кем рекомендовано

Рабочую программу составила Антонова Л.Ю.


подпись расшифровка подписи






Пояснительная записка



Дополнительная образовательная программа « Юные музееведы» для обучающихся 5- х классов составлена в соответствии с нормативными документами:

1. Письмо Министерства образования и науки России: № 06 – 1844 от 11.121.2006 г.

2. Примерная программа научно-познавательного направления.

3. Программа « Юные музееведы», автор - Д.В. Смирнов.

4. Программа « Восхождение к истокам», автор – Ю.С. Самохин

Данный учебный курс занимает важное место в системе дополнительного образования школьников, потому что в современных общеобразовательных учреждениях России особое место отводится школьным краеведческим музеям, которые призваны комплексно решать вопросы развития, обучения и воспитания подрастающего поколения на основе собранных детьми экспонатов, средствами экскурсионной и музейной деятельности.

Особенность построения курса состоит в том, что предполагается организация деятельности обучающихся от простого собирательства предметов и артефактов к описанию конкретных экспонатов и событий, самостоятельному исследовательскому поиску. Программа имеет интегрированный характер: при реализации содержания расширяются знания, полученные детьми при изучении школьных курсов истории, обществознания, географии, изобразительного искусства.

Программа рассчитана на проведение теоретических и практических занятий с детьми 10-11 лет в объеме 175 часов ( 5 часов в неделю) и предназначена для учащихся основной школы.

Цель программы:

- формирование культурной и исторической памяти подрастающего человека через усвоение основ музейного дела;

- создание условий для самовыражения и самореализации школьников в общественно полезных и личностно значимых формах деятельности.

Задачи программы:

- знакомство с историей музейного дела;

- знакомство с основными музеями города;

- развитие способностей к поисково-исследовательской, творческой деятельности;

- развитие самостоятельности и инициативы;

- развитие навыков использования возможностей информационных компьютерных технологий;

- развитие коммуникативных навыков.

Программа рассчитана на реализацию в объеме годовых часов для двух групп учащихся теоретических и практических занятий: в I и II полугодии первая группа занимается 2 раза в неделю 3 часа (из них 1 час практики) и 2 часа, вторая – 2 раза в неделю 3 часа (из них 1 час практики) и 2 часа.

Осваивая теоретические знания и практические умения в области истории и культуры родного края, музейного дела, дети приобретают уважение к прошлому, бережное отношение к реликвиям, у них формируется патриотизм и потребность сохранить для других поколений исторические и культурные ценности.

Музей – уникальный социальный институт, своеобразная модель системы культуры, играющая огромную роль в воспитании личности.

Подведение итогов деятельности будет организовано в начале 2015-2016 учебного года (в октябре) в 2-х формах общественной презентации: выставка и конференция.



Требования к уровню подготовки:


- знать историю музейного дела, жизнь и деятельность выдающихся людей, внесших вклад в развитие музейного дела;

- знать основы музееведческой деятельности;

- применять методику проведения поисково-исследовательской деятельности;

- знать основные термины, применяемые в музейном деле;

- уметь систематизировать и обобщать собранный материал;

- уметь взаимодействовать с людьми в ходе достижения поставленных задач.

Продолжительность

занятия

Периодичность

в неделю

Количество часов

в неделю

Количество часов

в год

45

2

5

175














Учебно-тематический план



Общее количество

учебных часов

В том числе

теоретических

практических

1

Вводное занятие. Основные понятия и термины музееведения

2

2


2

Что такое музей? Музееведение как научная дисциплина

5

4

1

3

Роль музея в жизни человека. Основные социальные функции музеев

6

4

2

4

История музейного дела за рубежом. Коллекционирование

15

12

3

5

История музейного дела в России. Коллекционирование

13

10

3

6

Музейная сеть и классификация музеев. Школьный краеведческий музей

10

8

2

7

Фонды музея. Работа с фондами


15

12

3

8

Музейная экспозиция и её виды


10

8

2

9

Поисково-исследовательская и научная деятельность музея

10

8

2

10

"Выставочная деятельность музея. Классификация выставок

10

8

2

11

Культурно-образовательная деятельность музея

5

4

1

12






Научно-исследовательская и поисковая деятельность музея

20

16


4




Наименование разделов и тем

Общее количество

учебных часов

В том числе

теоретических

практических

13

Организация краеведческой работы в экспедициях

5

4

1

14

История краеведения и краеведы.


5

4

1

15

Изучение истории населенных пунктов.


5

4

1

16

Великая Отечественная война в истории родного края.


10

8

2

17

История Великой победы в истории семьи.


15

12

3

18

Замечательные земляки.


5

4

1

19

Итоговые занятия.


9

6

3

Итого часов:

175

138

37















Календарно-тематический план: вторая группа.


Кол-во часов

Дата

Формирование понятий

Формирование ОУН

Формы текущего контроля



план

факт




1

Вводное занятие. Основные понятия и термины музееведения.

1



музей, вернисаж, выставка

формирование понятий


2




Вводное занятие. Основные понятия и термины музееведения.

1



фонды, экскурсия, экспозиция

формирование понятий


3

Практическое занятие: понятия музееведения.

1



информация в сети Интернет

поиск информации по заданной теме


4

Что такое музей?

1



Положение о музее

анализ текста


5

Что такое музей?

1



Положение о музее

анализ текста


6

Музееведение как научная дисциплина.

1



музееведение

словарная работа


7






Музееведение как научная дисциплина.

1



Законодате-льные акты, регулирующие музейное дело в РФ

анализ документов


Тема, основное содержание урока

Кол-во часов

Дата



Формы текущего контроля

план

факт

8

Практическое занятие.

1



социальный институт

поиск информации


9

Роль музея в жизни человека.

1



школьный музей

структурирование материала


10

Роль музея в жизни человека.

1



Законодательные акты

поиск информации в сети Интернет


11

Основные социальные функции музеев.

1



социальные функции музеев

определение структуры


12

Основные социальные функции музеев.

1



социальная функция школьного музея

систематизация


13




Практическое занятие.


1





исторические предпосылки возникновения музеев

анализ







14

История музейного дела за рубежом.



1





кабинеты, галереи


словарная работа






15




История музейного дела за рубежом.






1




музеография

поиск информации


Тема, основное содержание урока

Кол-во часов

Дата

Формирование понятий

Формирование ОУН

Формы текущего контроля

план

факт

16

История музейного дела за рубежом.

1



студиоло, антикварии

исследование


17

История музейного дела за рубежом.

1



кунсткамеры

исследование


18

Практическое занятие.

1



святилища, храмы

поиск информации




19

Коллекционирование в античные времена.

1



пинакотеки

поиск информации


20



Коллекционирование в античные времена.

1





коллекционирование



систематизация информации




21




Коллекционирование в средние века.



1






сокровища храмов




поиск информации





22



Коллекционирование в средние века.


1






светские сокровищницы




поиск информации






23




Практическое занятие.







1




частное коллекционирование


поиск информации


Тема, основное содержание урока

Кол-во часов

Дата

Формирование понятий

Формирование ОУН

Формы текущего контроля

план

факт

24

Коллекционирование в период нового времени.

1



естественно - научные кабинеты

поиск информации по заданной теме


25

Коллекционирование в период нового времени.

1



художественное коллекционирование

презентация результатов поисков


26

Коллекционирование в период новейшей истории.

1



концепция публичного музея

анализ информации


27

Коллекционирование в период новейшей истории.

1



западноевропейские музеи

презентация


28

Практическое занятие.

1



первые музеи в России

систематизация информации


29



История музейного дела в России.



1





кабинеты и галереи


поиск информации






30



История музейного дела в России.





1






музеи




презентация





31








История музейного дела в России


1




Императорский музей Эрмитаж


поиск информации






Тема, основное содержание урока

Кол-во часов

Дата

Формирование понятий

Формирование ОУН

Формы текущего контроля

план

факт

32

История музейного дела в России.

1



кабинеты учебных и научных учреждений

поиск информации


33

Практическое занятие.

1



Иркутский музеум

поиск информации


34

Коллекционирование в России: конец XVII - XVIII вв.

1



сокровищницы храмов

поиск информации


35

Коллекционирование в России: конец XVII - XVIII вв.

1



коллекционирование

презентация


36

Коллеrционирование в России: XIX в.

1



светские сокровищницы

поиск сайтов


37



Коллекционирование в России: XIX в.

1




частное коллекционирование

поиск сайтов





38



Практическое занятие.



1





картинные галереи

систематизация




39


Коллекционирование в России в

XX в.




1



картинные галереи


систематизация


40

Коллекционирование в России в XX в.





1




коллекционирование

поиск информации


Тема, основное содержание урока

Кол-во часов

Дата

Формирование понятий

Формирование ОУН

Формы текущего контроля

план

факт

41

Музейная сеть и классификация музеев.

1



музейная сеть

поиск информации


42

Музейная сеть и классификация музеев.

1



принципы классификации

классификация


43

Практическое занятие.

1



частные музеи и музеи, созданные на общественных началах

поиск информации


44

Музейная сеть и классификация музеев.

1



государственные музеи

сравнительный анализ


45

Музейная сеть и классификация музеев.

1



классификация музеев

презентация



46



Школьный краеведческий музей.


1





образовательная среда



конспектирование






47



Школьный краеведческий музей.




1






профили школьных музеев




поиск информации





48

Практическое занятие.


1




образовательная, экскурсионная работа


систематизация информации



49



Школьный краеведческий музей.



1





научно-исследовательская работа

конспектирование




50

Школьный краеведческий музей.



1



планирование деятельности, отчет

составление отчета о проделанной работе




Тема, основное содержание урока

Кол-во часов

Дата

Формирование понятий

Формирование ОУН

Формы текущего контроля

план

факт

51

Фонды музея.

1



фонды музея

поиск информации


52

Фонды музея.

1



фонды музея

поиск информации


53

Практическое занятие.


1



изучение музейных фондов

поиск информации


54



Фонды музея.



1





изучение музейных фондов


систематизация информации



55



Фонды музея.



1





фонды музея



учет фондов






56


Фонды музея.




1





музейный предмет



описание




57


Фонды музея.





1



музейный предмет



описание





58







Практическое занятие.



1



экспонат

описание





Тема, основное содержание урока

Кол-во часов

Дата

Формирование понятий

Формирование ОУН

Формы текущего контроля

план

факт

59

Фонды музея.

1



артефакт

описание


60

Фонды музея.

1



музейные предметы

учет фондов


61

Работа с фондами музея.

1



принципы организации фондовой работы

конспектирование


62



Работа с фондами музея.



1






структура музейных фондов


составление учетной карточки экспоната




63



Практическое занятие.


1




структура музейных фондов


составление учетной карточки экспоната




64



Работа с фондами музея.



1




научная организация фондов


составление учетной карточки экспоната




65




Работа с фондами музея.


1




фонды музея




формирование картотеки



66


Музейная экспозиция.


1




музейная экспозиция


поиск информации



67


Музейная экспозиция.


1




музейная экспозиция


поиск информации




68


Практическое занятие.



1





экспозиционный материал



поиск информации




69


Музейная экспозиция.

1



экспозиционный материал

поиск информации



70


Музейная экспозиция.

1



копии, тексты



подготовка тематической экспозиции


Тема, основное содержание урока

Кол

Дата

Формирование понятий

Формирование ОУН

Формы текущего





во

план

факт





текущего




часов






контроля

71

Виды музейной экспозиции.

1



постоянные экспозиции

поиск информации


72

Виды музейной экспозиции.


1



постоянные экспозиции

конспектирование














73

Практическое занятие. Виды музейной экспозиции.

1



временные экспозиции

поиск информации










74

Виды музейной экспозиции.

1



тематические экспозиции

поиск информации










75

Виды музейной экспозиции.

1



особенности экспозиций

подготовка

тематической

экспозиции


76

Поисково-исследовательская деятельность музея.

1



основные направления деятельности

поиск информации










77

Поисково-исследовательская деятельность музея.

1



поисково-исследовательская деятельность

анализ текста










78

Практическое занятие.

1



поисково-исследовательская

деятельность

поисково-исследовательская

конспектирование поиск информации


80

Поисково-исследовательская деятельность музея.

1



деятельность

выполнение










81

Поисково – исследовательская деятельность музея.

1



методика музейного дела

индивидуального задания





Тема, основное содержание урока

Кол

Дата

Формирование понятий

Формирование ОУН

Формы текущего





во

план

факт




текущего




часов






контроля

82

Научная деятельность музея.

1



музей как научный центр

поиск информации


83

Научная деятельность музея.

1



музей как научный центр

систематизация информации


84

Научная деятельность музея.

1




поиск информации










85

Научная деятельность музея.

1



научная концепция музеев научная концепция музеев

анализ текста выполнение


86

Практическое занятие.

1



комплектование фондов

индивидуального задания


87

Выставочная деятельность музея.

1



выставка

поиск информации


88

Выставочная деятельность музея.

1



выставка

систематизация


89

Выставочная деятельность музея.

1



выставочная деятельность

поиск информации


90

Выставочная деятельность музея.

1



выставочная деятельность

систематизация


91

Практическое занятие.

1



задачи и функции выставки

составление паспорта выставки




1






92

Классификация выставок.




классификация выставок

поиск информации


93

Классификация выставок.

1



стационарные выставки

систематизацисистематизация













Тема, основное содержание урока

Кол-во

Дата

Формирование понятий

Формирование ОУН

Формы текущего





во


план

факт





текущего




часов






контроля

94

Классификация выставок.

1



переносные выставки



95

Классификация выставок.

1



выездные выставки

систематизация


96

Практическое занятие.

1



стационарная выставка

составление паспорта выставки


97

Культурно-образовательная деятельность музея.

1



цели и задачи к - о деятельности музея

анализ текста


98

Культурно-образовательная деятельность музея.

1



особенности к - о деятельности школьного музея

конспектирование


99

Культурно-образовательная деятельность музея.

1



экскурсия - основная форма

образовательной

деятельности

конспектирование


100

Культурно-образовательная деятельность музея.

1



основные требования к - о деятельности

конспектирование


101

Практическое занятие.

1



экспозиция

выполнение индивидуальных заданий в ходе экскурсий


102

Научно-исследовательская деятельность музеев.

1



этапы подготовки н - и деятельности

выделение главного


103

Научно-исследовательская

деятельность музеев.

1



требования к научному оформлению

конспектирование





Тема, основное содержание урока

Кол-во

Дата

Формирование понятий

Формирование ОУН

Формы текущего





во


план

факт




текущего




часов






контроля

104

Научно-исследовательская деятельность музеев.

1



требования к научному оформлению

рецензирование


105

Научно-исследовательская деятельность музеев.

1



требования к научному оформлению

рецензирование деятельность по


106

Практическое занятие.

1



основные формы н - и деятельности



107

Поисковая деятельность музея.

1



поисково - собирательская деятельность

конспектирование


108

Поисковая деятельность музея.

1



поисково - собирательская деятельность

поиск информации


109

Поисковая деятельность музея.

1



формы поисково -

собирательской деят-сти

действия по алгоритму



11О

Поисковая деятельность музея.

1



формы деятельности

действия по алгоритму


111

Практическое занятие.

1



документирование артефактов

рецензирование



112

Виды оформления работы: доклад.

1



доклад

действия по алгоритму


113

Виды оформления работы: реферат.



1



реферат

действия по алгоритму





Тема, основное содержание урока

Кол-во

Дата

Формирование понятий

Формирование ОУН

Формы текущего





во


план

факт




текущего




часов






контроля

114

Виды оформления работы: статья.

1



статья

действие по алгоритму


115

Правила оформления работы: цитирование и ссылки.

1



цитата, ссылки

действие по алгоритму


116

Практическое занятие.

1



научное оформление

выполнение

индивидуальных

заданий


117

Культура научного исследования.

1



культура научного исследования

поиск информации


118

Культура научного исследования.

1



культура научного

конспектирование


119

Проектная деятельность.

1



проект исследования

конспектирование


120

Проектная деятельность

1



требования к оформлению

действие по алгоритму


121

Практическое занятие.

1



библиография

работа в библиотеке


122

Организация краеведческой работы в экспедициях.

1



краеведческая экспедиция

поиск информации


123

Организация краеведческой работы в экспедициях.

1



краеведческое задание

поиск информации


124

Организация краеведческой работы в экспедициях.

1



формы выполнения задания

действия по алгоритму





Тема, основное содержание урока

Кол-во

Дата

Формирование понятий

Формирование ОУН

Формы текущего





во


план

факт




текущего




часов






контроля

125

Организация краеведческой работы

1



права и обязанности краеведа - исследователя

конспектирование


126

Практическое занятие.

1



самоанализ

самоанализ выполнения краеведческого задания


127

История краеведения и краеведы.

1



краеведение

поиск информации


128

История краеведения и краеведы.

1



краеведение

конспектирование


129

История краеведения и краеведы.

1



краеведы

поиск информации


130


История краеведения и краеведы.

1



краеведы

систематизация


131

Практическое занятие.

1



картотека

оформление картотеки


132

История населенных пунктов.

1



топонимика

поиск информации


133

История населенных пунктов.

1



топонимика

поиск информации


134

История населенных пунктов.

1



топонимика

поиск информации


135

История населенных пунктов.

1



топонимика

систематизация


136

Практическое занятие.

1



картотека

оформление картотеки




Тема, основное содержание урока

Кол-во

Дата

Формирование понятий

Формирование ОУН

Формы текущего





во


план

факт




текущего




часов






контроля

137

Великая отечественная война в истории родного края.

1



Великая Отечественная война

поиск информации


138

Великая отечественная война в истории родного края.

1



Великая Отечественная война

поиск информации


139

Великая отечественная война в истории родного края.

1



патриотизм

систематизация


140

Великая отечественная война в истории родного края.

1



патриотизм

оформление докладов


141

Практическое занятие.



1



самоанализ

самоанализ


142

Великая отечественная война в истории родного края

1



добровольцы

поиск информации


143

Великая отечественная война в истории родного края

1



ветераны

поиск информации


144

Великая отечественная война в истории родного края

1



биография

систематизация


145

Великая отечественная война в истории родного края

1



биография

оформление реферата самоанализ


146

Практическое занятие.

1



самоанализ

самоанализ


147







История Великой Победы в истории семьи.


семьи.

1



Великая Победа

подготовка презентации


148

История Великой Победы в истории семьи.

1



Великая Победа

подготовка презентации


149

История Великой Победы в истории семьи.

1



итоги Победы

подготовка презентации


150

История Великой Победы в истории семьи.

1



итоги Победы

подготовка презентации








Тема, основное содержание урока

Кол-во

Дата

Формирование понятий

Формирование ОУН

Формы текущего





во


план

факт




текущего




часов






контроля

151

Практическое занятие.

1



экспозиция

поиск информации


152

История Великой Победы в истории семьи.

1



причины Победы

поиск информации


153

История Великой Победы в истории семьи.

1



причины Победы

систематизация


154

История Великой Победы в истории семьи.

1



наследники Победы

оформление докладов


155

История Великой Победы в истории семьи.

1



наследники Победы

самоанализ


156

Практическое занятие.

1



экспозиция

поиск информации


157

История Великой Победы в истории семьи.

1



значение Победы

поиск информации


158

История Великой Победы в истории семьи.

1



значение Победы

систематизация


159

История Великой Победы в истории семьи.

1



традиции

оформление реферата самоанализ


160

История Великой Победы в истории семьи.

1



традиции



161

Практическое занятие.

1



экскурсовод

самоанализ


162

Замечательные земляки.

1



биография

поиск информации


163

Замечательные земляки.

1



биография

поиск информации



Тема, основное содержание урока

Кол-во

Дата

Формирование понятий

Формирование ОУН

Формы текущего





во


план

факт




текущего




часов






контроля

164

Замечательные земляки.

1



роль личности в истории

систематизация


165

Замечательные земляки.

1



роль личности в истории

оформление статей


166

Практическое занятие.

1



самоанализ

самоанализ


167

Итоговые занятия: подготовка докладов.

1



краеведение

рецензирование


168

Подготовка докладов.

1



история населенных пунктов

рецензирование


169

Подготовка докладов.

1



народные художественные

рецензирование


170

Подготовка докладов.

1



промыслы народные умельцы

рецензирование


171

Практическое занятие.

1



экспозиция

подготовка экспозиции по выше перечисленным темам


172

Практическое занятие.

1



выставка, экскурсия

подготовка экспозиции


173

Практическое занятие.

1



выставка, экскурсия

подготовка экспозиции


174

Презентация материалов.

1



выставка, экскурсия

проведение экскурсии


175

Презентация материалов.

1



вычставка, экскурсия

проведение экскурсии.




Содержание курса.


1. Вводное занятие. Основные понятия и термины музееведения

Цели и задачи занятий по программе «Юные музееведы». Основные понятия и термины в музейном деле (музей, вернисаж, выставка, фонды, экскурсия, экспозиция и др.). Становление и развитие государственно-общественной системы музейного дела. Опыт успешной деятельности объединений обучающихся в краеведческих музеях образовательных учреждений»

Практическая работа: ознакомление с информацией в сети Интернет, поиск основных понятий и терминов музейного дела; составление словаря музейных терминов; викторина «Кто больше назовёт музейных терминов?»; составление кроссворда на тему музея (совместно с родителями).

2. Что такое музей? Музееведение как научная дисциплина

Современное понимание термина «музееведение». Законодательные акты, регулирующие музейное дело в Российской Федерации. Положение о музее в образовательном учреждении. Права и обязанности юных музееведов.

Практическая работа: поиск в сети Интернет основных законодательных актов, регламентирующих деятельность школьных музеев в России.

3. Роль музея в жизни человека. Основные социальные функции музеев

Возникновение и становление музеев, их роль в жизни человека. Понятие «социальный институт». Основные социальные функции музеев. Социальная функция школьного музея.

Школьный краеведческий музей на современном этапе развития. Структура краеведческого школьного музея и деятельность его подразделений.

Практическая работа: обзорная экскурсия в краеведческий музей своего города или района; домашнее задание: по итогам экскурсии определить в своей рабочей тетради социальные функции музея.

4. История музейного дела за рубежом. Коллекционирование .

Начало коллекционирования древностей. Коллекционирование в античную эпоху. Древняя Греция: святилища, храмы, пинакотеки. Общественные и частные собрания Древнего Рима. Коллекционирование в эпоху Средневековья (храмы и их сокровищницы; светские сокровищницы и частное коллекционирование) .

Исторические предпосылки возникновения музеев. Кабинеты и галереи эпохи Возрождения (студиоло, антикварии, кунсткамеры). Естественно - научные кабинёты XVI—XVII вв. Художественное коллекционирование в XVII в. Зарождение науки музеографии.

Западноевропейские музеи в XVIII в. Формирование концепции публичного музея. Музеи и картинные галереи Великобритании, Германии, Австрии, Италии, Франции.

Практическая работа: просмотр видеофильмов об известных музеях мира; поиск сайтов и знакомство через них с известными зарубежными собраниями (музеями) ; домашнее задание: подготовка совместно с родителями реферата (проектная работа — презентационное сообщение об одном из известных зарубежных музеев (по выбору детей).

5. История музейного дела в России. Коллекционирование (конец XVII — первая половина XIX в.)

Первые музеи в России. Кабинеты и галереи конца XVII — первой четверти XVIII в. Кунсткамера в Санкт-Петербурге. Императорский музей Эрмитаж. Кабинеты учебных и научных учреждений. Иркутский музеум.

Коллекционирование в России в конце XVIII — первой половине XIX в.

Практическая работа: просмотр видеофильмов об известных музеях нашей страны; поиск сайтов и знакомство через них с известными отечественными музейными собраниями; домашнее задание: самостоятельная подготовка проектной работы об одном из известных музеев России (по выбору детей), защита проекта.

6. Музейная сеть и классификация музеев. Школьный краеведческий музей

Музейная сеть и классификация музеев. Принципы классификации музеев в Российской Федерации. Частные музеи и музеи, созданные на общественных началах. Взаимодействие государственных музеев с частными и общественными.

Школьный краеведческий музей как специфическая образовательная среда развития, обучения и воспитания. Профили школьных музеев. Особенности деятельности школьного краеведческого музея. План работы школьного краеведческого музея (планы образовательной, экскурсионной, воспитательной, поисковой и научно-исследовательской работы). Отчёт о деятельности школьного музея.

Практическая работа: участие в планировании деятельности школьного музея и составлении отчёта о выполнении плана работы.

7. Фонды музея. Работа с фондами

Определение понятий «фонды музея», «изучение музейных фондов», «музейный предмет», «экспонат», «артефакт» и др. Музейные предметы как основа работы школьного краеведческого музея. Научная организация фондов музеев. Состав и структура музейных фондов. Пополнение фондов школьного краеведческого музея. Использование фондов для организации выставочной работы и проведения экскурсий. Учёт фондов школьного музея. Принципы организации фондовой работы в школьном краеведческом музее.

Практическая работа: знакомство с фондами школьного краеведческого музея; составление учётной карточки экспоната школьного музея.

8. Музейная экспозиция и её виды

Понятия «музейная экспозиция», «экспонат», «экспозиционный материал», «тематическая структура», «экспозиционные комплексы» и др. Экспозиционные материалы (музейные предметы, копии, тексты, фонокомментарии, указатели и др.).

Особенности экспозиций разных групп музеев (общеисторические музеи, исторические отделы краеведческих музеев, художественные музеи, этнографические музеи, музеи-заповедники, музеи под открытым небом и т. д.).

Экспозиции (постоянные и временные, тематические) в школьном краеведческом музее. Обновление экспозиций школьного краеведческого музея. Тематические экспозиции музея по учебным дисциплинам и к памятным датам.

Практическая работа: участие в подготовке тематической экспозиции школьного музея по учебным дисциплинам (предметная неделя) и к памятной дате.

9. Поисково-исследовательская и научная деятельность музея

Музеи как современные научные и поисково-исследовательские центры. Основные направления научно-исследовательской деятельности: разработка научной концепции музея; комплектование фондов; изучение музейных предметов и коллекций; хранение и охрана фондов; реставрация, музейная педагогика, социально-психологические исследования; исследования в области истории, теории и методики музейного дела.

Поисково-исследовательская деятельность школьного краеведческого музея.

Практическая работа: участие в поисково-исследовательской деятельности школьного краеведческого музея в соответствии с тематикой и планом его деятельности; выполнение индивидуального поисково-исследовательского задания.

10. Выставочная деятельность музея. Классификация выставок

Термины «выставка» и «выставочная деятельность музея». Задачи и функции выставки школьного краеведческого музея. Классификация выставок.

Организация выставок в школьном краеведческом музее (стационарные, переносные или выездные).

Практическая работа: участие в подготовке тематической выставки в школьном краеведческом музее; домашнее задание: посещение совместно с родителями выставки в своём городе или районе, составление паспорта выставки.

11. Культурно-образовательная деятельность музея Культурно-образовательная деятельность музея и её основные формы. Цели, задачи и специфика культурно-образовательной деятельности музея. Основные требования: высокий теоретический и методический уровень, актуальность и занимательность, учёт возраста и интересов участников, опора на экспозицию.

Экскурсия как основная форма образовательной деятельности. Объекты образовательных экскурсий. Особенности культурно-образовательной деятельности школьного музея.

Практическая работа: выполнение индивидуальных поисково-исследовательских краеведческих заданий в ходе экскурсии в музей (поиск информации по интересующей проблеме на стендах экспозиции, формирование вопросов по проблеме для экскурсовода и т. д.).

12. Научно-исследовательская и поисковая деятельность музея

Поисково-собирательская деятельность в работе школьного музея. Задачи поисковой работы, связь с тематикой школьного музея. Формы поисково-собирательской работы учащихся (краеведческие походы; экспедиции; работа в библиотеке, государственном музее, архиве; встречи с участниками исторических событий и запись воспоминаний; документирование артефактов, поиск и сбор экспонатов).

Этапы подготовки научно-исследовательской работы. Требования к научному оформлению результатов краеведческого исследования и поисковой деятельности*. Виды оформления работы: доклад, реферат, статья. Цитирование и ссылки. Культура научного исследования.

Практическая работа: составление программы поисково-собирательской деятельности и её проведение; овладение основными формами поисково-исследовательской работы (работа в библиотеке, архиве; встречи с участниками исторических событий и запись воспоминаний; анкетирование респондентов; документирование артефактов; поиск и сбор экспонатов).

13. Организация краеведческой работы в экспедициях Понятие «краеведческая экспедиция». Индивидуальное

краеведческое задание и программа его выполнения в экспедиции. Формы выполнения краеведческих исследований в экспедиции: индивидуальные, звеньевые и коллективные. Права и обязанности краеведа-исследователя при выполнении поисково-исследовательских работ. Требования к соблюдению научной культуры и этики исследовательской деятельности.

Требования по обеспечению личной гигиены и техники безопасности в экспедиции.

Практическая работа: составление программы выполнения индивидуального краеведческого задания в экспедиции; оформление (ведение, заполнение) дневника индивидуального краеведческого исследования непосредственно в экспедиции; самоанализ результатов выполнения индивидуального краеведческого задания.

14. История краеведения и краеведы. Биографии краеведов и их труды

Практическая работа: оформление картотеки.

15. Изучение истории населенных пунктов. Топонимика.

Практическая работа: оформление картотеки.

16. Великая Отечественная война в истории родного края.

Практическая работа: самоанализ докладов.

17. История Великой Победы в истории семьи.

Практическое занятие: самоанализ рефератов.

18. Замечательные земляки. Страницы жизни и деятельности героев войны, трудового фронта ХМАО – Югры. Роль личности в истории.

Практическое занятие: самоанализ статьи.

19. Итоговые занятия. Подведение итогов обучения. Совместный анализ деятельности каждого участника, его вклада в общее дело.

Практическая работа: проверка знаний, умений и навыков обучающихся; подготовка докладов и их презентация; оформление экспозиций и выставки.













РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Багаутдинова Ф. Г. Туристско-краеведческая деятельность учащихся начальных классов: (В помощь учителю, руководителю кружка) / Ф. Г. Багаутдинова. — М., 1992.

Голованов В. П. Педагогика дополнительного образования детей / В. П. Голованов. — Йошкар-Ола, 2006.

Горский В. А. Живое образование / В. А. Горский. — Ногинск, 2007.

Емельянов Б. В. Экскурсоведение / Б. В. Емельянов. — М., 2000.

Исследовательская практика школьников в профильном обучении: книга для учителя / под ред. С. Н. Чистяковой. — М., 2006.

Как организовать работу школьного краеведческого музея: методические рекомендации / сост. Н. А. Воронцова. — Пермь, 1974.

Краеведение: пособие для учителя / под ред. А. В. Даринского. — М., 1987.

Музей будущего: Информационный менеджмент / сост. А. В. Лебедев. — М., 2001.

Музей и школа: пособие для учителя / под ред. Т. А. Кудриной. — М., 1985.

Организация и развитие ученического самоуправления в общеобразовательном учреждении / под ред. А. С. Прутченкова. — М., 2003.

Остапец А. А. Педагогика и психология туристско-краеведческой деятельности учащихся / А. А. Остапец. — М., 2001.

Российская музейная энциклопедия. В 2 т. — М., 2001.

Сборник нормативно-правовых актов по туристско-краеведческой работе, организации отдыха детей и молодёжи / сост. Ю. С. Константинов, С. В. Усков. — М., 2006.

Сейненский А. Е. Музей воспитывает юных / А. Е. Сейненский. — М., 1988.

Столяров Б. А. Основы экскурсионного дела / Б. А. Столяров, Н. Д. Соколова, Н. А. Алексеева. — СПб., 2002.

Столяров Б. А. Педагогика художественного музея: от истоков до современности / Б. А. Столяров. — СПб., 1999.

Юренева Т. Ю. Музееведение / Т. Ю. Юренева. — М., 2003.

Юренева Т. Ю. Музей в мировой культуре. / Т. Ю. Юренева. — М., 2003.

Юхневич М. Ю. Я поведу тебя в музей: учебное пособие по музейной педагогике / М. Ю. Юхневич. — М., 2001.










Лист

корректировки рабочей программы


Тема урока

Класс

Причина пропуска урока

Дата проведения по факту










































Автор
Дата добавления 18.06.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров93
Номер материала ДБ-126136
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх