Программа по дополнительному образованию " Весёлые краски""

Рабочая программа кружка Веселые краски

Составила Шкуричева .Е.И

Воспитатель мл гр. Земляничка

Г. Смоленск 2020-2021 г

Занятия	Тема занятий	Нетрадиционные Техники	Программные задачи
2	3	4	5
Сентябрь
Рисунок	«Лапушки»	Ладошка	научить ставить ладошку на бумагу Развивать самостоятельность, смелость, творческие способности, мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность.
Рисунок	«Солнышко»	Краски	научить работать кисточкой окуная ее  заготовленную основу. Развивать мелкую моторику рук и творческие способности. Воспитывать аккуратность.
Октябрь
Рисунок	«Осенний пейзаж»	Аппликация из крупы краски	Познакомить детей с техникой наклеивания крупы на бумажную основу. Учить детей наносить на поверхность клей и посыпать рисунок сыпучим материалом. Наносить краску на эскиз. Развивать мелкую моторику рук и творческие способности. Воспитывать аккуратность.
Рисунок	«Тыква»	Природный материал	Развивать воображение, творческие способности. Работать красками , по природному материалу.  Воспитывать любовь к природе.
Ноябрь
Конструирование Ручной труд	«Осеннее дерево»	Акварельные краски	Учить детей создавать образ осеннего дерева, при помощи акварельных красок. Учить наклеивать готовые «капельки» на круг, чередуя их цвет. Развивать мелкую моторику рук,  творчество. Воспитывать любовь к природе, желание заботиться о ней.
Рисунок	«Ёжик»	Гуашевые краски	Научить работать кисточкой по готовой заготовке . Правильно вводить цвет в сегменты рисунка. Развивать творческие способности, мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность.
Декабрь
Рисунок	«Пришла зима»	Цветная бумага	Вызвать у детей эмоциональное, радостное отношение к зимней природе средствами художественного слова, музыки, произведений живописи.Продолжать учить детей равномерно распределять краску на рисуноке .Развивать мелкую моторику рук, творческие способности. Воспитывать интерес к живой природе.
Рисунок	«Снеговичок»	Белая краска (белила)	Научить работать белой краской доводить предмет до нужного образа и с помощью мелких деталей оживить его. Развивать творчество, воображение. Развивать интерес к неживой природе.
Январь
Рисунок	«Ёлочка»	Ткань Краска	Вызвать у детей интерес к созданию выразительного образа дерева из кружев с использованием краски . Уточнить представление детей о внешнем виде дерева (ствол, крона). Развивать у детей чувство композиции. Воспитывать художественный вкус.
Рисунок	«Домик»	Акварельные краски	Научить работать красками на водной основе. Развивать творчество, мелкую моторику рук. Воспитывать у детей терпение, аккуратность.
Февраль
Конструирование Ручной труд	«Валентинка»	Коллаж из ткани	Познакомить детей с новым способом изображения – коллаж. Работать с готовыми деталями из ткани. Развивать творчество. Воспитывать добрые чувства к празднику.
Рисунок	«Портрет папы»	Акварельные краски	Научить  работать красками на водной основе.   Прививать аккуратность и любовь к созданному произведеню
Март
Рисунок	Сосульки	Вата, бумага	Познакомить с техникой рисования клеем и ватой. Учить детей отрывать маленькие кусочки ваты и наклеивать его на поверхность бумаги, заполняя пустое пространство. Развивать мелкую моторику рук, творческие способности. Воспитывать интерес к живой природе.
Рисунок	«Солнышко лучистое»	Обмакиваем ладошки в раску	Создать образ весеннего солнышка:при помощи окращенной ладошки  наклеивают мелкие детали (ротик, глаза), наклеить готовые ладошки, цветочки, бантики. Развивать воображение, пространственное мышление, глазомер, мелкую моторику. Воспитывать интерес к неживой природе.
Апрель
Рисунок	«Ракета»	Акварельные краски	Продолжать учиться работать кисточкой и красками на водной основе формировать умение работать с бумагой, Развивать мелкую моторику рук.
Аппликация	«Пасхальные зайцы»	Бумага Ткань	Учить детей выполнять аппликацию из разных материалов: бумага, ткань.Отрабатывать композиционное построение поделки. Развивать творчество, мелкую моторику рук. Воспитывать добрые чувства к празднику.
Май
			.
Рисунок Рисунок по трафарету салют	«Стрекоза» Салют	Фантики Фольга краски Краски	Продолжать учить работать с различными материалами. Развивать творческие способности, мелкую моторику рук. Воспитывать интерес к живой природе. Учить рисовать кисточками , развивать мелкую маторику , воспитывать любовь и интерес к своей родне