Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа по факультативному курсу "Уроки милосердия"

Программа по факультативному курсу "Уроки милосердия"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Программа по милосердию


1.Роль и место дисциплины

Введение учебного курса «Уроки милосердия» в 3 классах на начальной ступени образования гармонично дополняет содержание

образовательной области ФГОС « Основы духовно-нравственной культуры народов России».

2.Адресат

Программа адресована обучающимся третьих классов общеобразовательных школ.

3.Соответсвие Государственному образовательному стандарту

«Уроки милосердия» - это интегрированный курс, который включает в себя не только литературное, но и художественно-эстетическое творчество и музыкальное искусство


4. Цели и задачи


Формирование на основе знакомства с православной культурой высоких ценностных отношений к духовному историческому и культурному национальному наследию и воспитания качеств, отличавших русский характер: доброту, открытость, трудолюбие, патриотизм, сострадание, милосердие, благородство.

Сформировать понятия: совесть, душа, нравственность, благодарность, род, семья, Родина, имя, праздники, радость, внимание, талант, прощение • Обогатить и наполнить содержанием представление о духовности, истине, благе (добре), красоте, служении людям и Отечеству • Сформировать у ребёнка потребность в построении собственной поведенческой модели в соответствии с законами духовности • Обучить оценивать поведение человека с духовных позиций

Развить интерес к чтению православной литературы • Вызвать интерес к полученным знаниям и желание практической их реализации • Развить самодеятельность и инициативу • Сформировать нравственное отношение к действительности • Развить духовно-нравственные качества личности • Развить способность духовно-нравственного осмысления окружающего мира • Формировать творческие способности • Способствовать развитию у детей речи, живого образного мышления, самостоятельности суждений

Содействовать развитию волевой сферы ребёнка – осознанности поведения, самоконтроля • Воспитать ответственность за свою жизнь, за жизнь близких; окружающий мир • Воспитать нравственную культуру личности, нравственное сознание • Воспитать духовно-нравственные качества, высокие эстетические чувства


5.Специфика программы


Программа «Уроки милосердия» рассчитана на детей 6 – 10 лет. Количество обучающихся в группе 15 человек. Срок реализации программы три года, на занятия отводится один час в неделю.


6.Основные содержательные линии курса


Милосердие в семье

Милосердие к ближним

Доброе отношение к природе

7.Структура программы








Семейные традиции

Чти отца твоего и матерь твою. Пятая заповедь Закона Божия.

Праздник День семьи.

Красота истинная и ложная.

Жертвенная любовь.

Дружба. Истинная и ложная дружба.

Лучше ссоры избежать, чем её прекращать.

Православные традиции праздника Рождества Христова

Православные традиции праздника Светлая Пасха

Кто мой ближний?

Золотые сердца.

«Не укради!» Восьмая заповедь Закона Божия.

«Не лги». Девятая заповедь Закона Божия.

Нет больше той любви, если кто положит душу свою за друзей своих

Библейские законы войны.

Счастлив человек, который и животных милует.

Как аукнется, так и откликнется


8. Требования к результатам


Планируемые результаты освоения программы «Уроков милосердия» обучающимися 3 класса представлены на двух уровнях – личностном и метапредметном. В результате освоения предметного содержания по «Урокам милосердия» у обучающихся, оканчивающих 3 год обучения, формируются учебные действия: ЛИЧНОСТНЫЕ У обучающихся будут сформированы:  чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;  уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов; навыки адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире; навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций. У обучающихся могут быть сформированы:  уважительное отношение к созидательной деятельности человека на благо семьи, окружающего мира;  установка на здоровый образ жизни и её реализация в своём поведении. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ Регулятивные Обучающиеся научатся:  составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера, выполнения проекта совместно с учителем;  работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя;  в ходе представления проекта учиться давать оценку его результатов;  работая по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства (справочная литература, средства ИКТ);  осваивать способы решения проблем творческого и поискового характера. Обучающиеся получат возможность научиться:  планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;  определять наиболее эффективные способы достижения результата. Познавательные Обучающиеся научатся:  ориентироваться в учебных пособиях (система обозначений, структура текста, словарь, содержание);  осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы учебника (под руководством учителя); понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков;  сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие;  группировать, классифицировать предметы, объекты на основе существенных признаков, по заданным критериям. получат возможность научиться:  осуществлять поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;  сопоставлять информацию, представленную в разных видах;  выбирать задание из предложенных, основываясь на своих интересах. Коммуникативные Обучающиеся научатся:  осознавать ценность семьи, человеческой жизни  основным нормам религиозной морали, понимание их конструктивных отношений в семье, обществе и с окружающей природой  осмысливать духовно-нравственный опыт предшествующих поколений, определять свою позицию  анализировать и оценивать поведение и поступки людей  соблюдать правила нравственных взаимоотношений в коллективе, свободно общаться в типовых ситуациях повседневности  осмысливать, почему нужно уважительно относиться к культуре и традициям своего и других народов Контроль и оценка деятельности обучающихся осуществляется с помощью творческих заданий, проектов и проверочных работ обучающего или контролирующего характера. Характер заданий для проверки умений, навыков, знаний терминов, доступен для учащихся и построен на пройденном и отработанном материале. Предлагаемые задания имеют целью обеспечить необходимый уровень обратной связи для учителя, а также необходимый уровень мотивации дальнейшего изучения «Уроков милосердия» для учащихся, показывая им реальный уровень их достижений и определяя проблемные области


9. Формы организации учебного процесса

Виды деятельности на уроках самые разнообразные. Это: работа с произведением, репродукциями картин, прикладное творчество, лепка, рисование, раскрашивание рисунков. Там, где целесообразно и вытекает из хода занятия - применяется проектная деятельность и коллективное творческое дело.


10.Итоговый контроль


Проект: «Сделаем всё, что можем».


11.Объём и сроки изучения


1 час в неделю. Всего 35 часов



п/п

Тема урока

Дата

Тип урока

Вид

контро-ля

Планируемые результаты (в соответствие с ФГОС)

1

Семейные традиции.

04.09


Устный журнал

Текущий

Работать с информацией, ориентироваться в учебных пособиях

Осознание ценностей семьи, умения не создавать конфликтов, находить выходы из спорных ситуаций

2

Семейные традиции.

11.09


Урок - экскурсия в местный краеведческий музей

Текущий

Составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера.

Свободно общаться в типовых ситуациях повседневности

3

Чти отца твоего и матерь твою. Пятая заповедь Закона Божия.

18.09


Беседа, просмотр видеофильма

Текущий

Работать по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя

проявлять интерес к объектам социального назначения.

4

Чти отца твоего и матерь твою. Пятая заповедь Закона Божия.

25.09


Беседа

Текущий

Работать по составленному плану, использовать наряду с основным и дополнительные средства

Уважительно относиться к культуре и традициям своего и других народов

5

Проект: «Чти отца твоего и матерь твою».

02.10


Практикум

Правило, помогающее исполнить 5 заповедь

Контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

оценивать результат собственной деятельности.

6

Чти отца твоего и матерь твою. Пятая заповедь Закона Божия.

09.10


Беседа

Текущий

Контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, определять наиболее эффективные способы достижения результатов

соблюдать правила нравственных взаимоотношений в коллективе

7

Праздник День семьи.

16.10


Беседа, просмотр видеофильма

Текущий

Решать исследовательские, творческие задачи, слушать и слышать друг друга, осуществлять сотрудничество, делать выводы.

интерес к изучению темы;

осознание собственных достижений при освоении темы.

8

Красота истинная и ложная.

23.10


Беседа, просмотр видеофильма

Текущий

Группировать, классифицировать предметы, объекты на основе существенных признаков, по заданным критериям.

проявлять интерес к изучению темы;

сопоставлять информацию в разных видах

9

Жертвенная любовь.

30.10


Беседа, просмотр видеофильма

Текущий

Находить и отбирать нужную информацию , контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, выполнять самооценку результата

Решать проблемы творческого и поискового характера

10

Жертвенная любовь.

13.11


Беседа

Текущий

Осуществлять сотрудничество, ориентироваться в учебнике, находить ответы на вопросы, делать выводы.

проявлять ответственность при выполнении учебного задания в рамках групповой деятельности.

11

Жертвенная любовь.

20.11


Устный журнал

Текущий

Решать проблемы творческого и поискового характера, определять наиболее эффективные способы достижения результата, делать выводы

оценивать результат собственной деятельности.

12

Дружба. Истинная и ложная дружба.

27.11


Беседа, просмотр видеофильма

Текущий

Контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности, находить и отбирать нужную информацию в тексте, слушать собеседника, корректировать свои действия в процессе выполнения задания

проявлять интерес к изучению темы.


13

Лучше ссоры избежать, чем её прекращать. Примеры святых по предотвращению конфликтов.

04.12


Беседа

Анализ ситуаций: как погасить вспыхнувшую ссору

Использовать различные способы для нахождения информации, сбора, обработки , анализа информации, составлять план и определять последователь-ность выполнения действий, слушать и слышать друг друга, осуществлять сотрудничество

оценивать результат собственной деятельности.

14

Лучше ссоры избежать, чем её прекращать. Примеры святых людей по предотвращению конфликтов.

11.12


Беседа, просмотр видеофильма

Копилка добрых советов

Самостоятельно формулировать познавательные цели, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с учебной задачей, слушать и слышать друг друга, осуществлять сотрудничество

оценивать результат собственной деятельности.

15

Лучше ссоры избежать, чем её прекращать. Отношения к врагам святых людей.

18.12


Беседа

Текущий

Контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, соотносить результаты деятельности с целью и оценивать его

уважительно относитьсяк созидательной деятельности человека на благо семьи

16

Православные традиции праздника Рождества Христова.

25.12


Практикум

Презентации,

газеты

Работать с информацией, ориентироваться в учебных пособиях

Осознание ценностей семьи, умения не создавать конфликтов, находить выходы из спорных ситуаций

17

Проект: «Выпуск журнала «Вифлеемский звон»».

15.01


Практикум

Журнал

Составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера.

Свободно общаться в типовых ситуациях повседневности

18

Православные традиции праздника Светлая Пасха.

22.01


Практикум

Презентации,

газеты

Работать по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя

проявлять интерес к объектам социального назначения.

19

Проект: «Выпуск журнала «Вифлеемский звон»».

29.01


Практикум

Журнал

Работать по составленному плану, использовать наряду с основным и дополнительные средства

Уважительно относиться к культуре и традициям своего и других народов

20

Кто мой ближний?

05.02


Беседа

Текущий

Контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

оценивать результат собственной деятельности.

21

Золотые сердца.

12.02


Беседа, просмотр видеофильма

Текущий

Контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, определять наиболее эффективные способы достижения результатов

соблюдать правила нравственных взаимоотношений в коллективе

22

Золотые сердца.

19.02


Беседа

Копилка добрых советов

Решать исследовательские, творческие задачи, слушать и слышать друг друга, осуществлять сотрудничество, делать выводы.

интерес к изучению темы;

осознание собственных достижений при освоении темы.

23

«Не укради!» Восьмая заповедь Закона Божия.

26.02


Беседа

Текущий

Группировать, классифицировать предметы, объекты на основе существенных признаков, по заданным критериям.

проявлять интерес к изучению темы;

сопоставлять информацию в разных видах

24

Проект: «Исполни заповедь «Не укради!»».

04.03


Практикум

Правило, помогающее исполнить 8 заповедь

Находить и отбирать нужную информацию , контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, выполнять самооценку результата

Решать проблемы творческого и поискового характера

25

Золотые сердца.

11.03


Беседа, просмотр видеофильма

Текущий

Осуществлять сотрудничество, ориентироваться в учебнике, находить ответы на вопросы, делать выводы.

проявлять ответственность при выполнении учебного задания в рамках групповой деятельности.

26

«Не лги». Девятая заповедь Закона Божия.

18.03


Беседа

Копилка добрых советов

Решать проблемы творческого и поискового характера, определять наиболее эффективные способы достижения результата, делать выводы

оценивать результат собственной деятельности.

27

Нет больше той любви, если кто положит душу свою за друзей своих.

25.03


Беседа, виртуальная экскурсия

Текущий

Контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности, находить и отбирать нужную информацию в тексте, слушать собеседника, корректировать свои действия в процессе выполнения задания

проявлять интерес к изучению темы.


28

Проект: «Времён связующая нить...».

08.04


Практикум

Творческие

работы

Использовать различные способы для нахождения информации, сбора, обработки , анализа информации, составлять план и определять последователь-ность выполнения действий, слушать и слышать друг друга, осуществлять сотрудничество

оценивать результат собственной деятельности.

29

Библейские законы войны.

15.04


Беседа, просмотр видеофильма

Текущий

Самостоятельно формулировать познавательные цели, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с учебной задачей, слушать и слышать друг друга, осуществлять сотрудничество

оценивать результат собственной деятельности.

30

Счастлив человек, который и животных милует.

22.04


Виртуальная

экскурсия

Копилка добрых советов

Контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, соотносить результаты деятельности с целью и оценивать его

уважительно относитьсяк созидательной деятельности человека на благо семьи

31

Проект: «Мои любимые домашние животные»

29.04


Практикум

Творческие

работы

Работать с информацией, ориентироваться в учебных пособиях

Осознание ценностей семьи, умения не создавать конфликтов, находить выходы из спорных ситуаций

32

Как аукнется, так и откликнется.

06.05


Беседа

Копилка добрых советов

Составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера.

Свободно общаться в типовых ситуациях повседневности

33

Проект: «Сделаем всё, что можем».

13.05


Практикум

Творческие

работы

Работать по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя

проявлять интерес к объектам социального назначения.

34

Проект: «Сделаем всё, что можем».

20.05


Практикум

Демонстрация

достижений

Работать по составленному плану, использовать наряду с основным и дополнительные средства

Уважительно относиться к культуре и традициям своего и других народов

35

Проект: «Сделаем всё, что можем».

27.05


Комбини-рованный

Демонстрация

достижений

Контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации

оценивать результат собственной деятельности.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров303
Номер материала ДВ-159208
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх