Выписка
из основной образовательной программы НОО
МОБУ
« СОШ №4» на 2016-2017 учебный год
Пр.
№ 575-0 от 30.08.2016г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по физической культуре для учащихся 2
класса
на 2016 –
2017 учебный год
учитель
физической культуры
Асфандиярова Райля
Давлетхановна
Пгт.
Пойковский
Оглавление
1. Планируемые
результаты.. 3
2. Содержание
учебного предмета. 4
3. Календарно-тематическое планирование 2 класс. 7
Рабочая программа по физической
культуре для учащихся 2 класса составлена на основе программы Федерального
Государственного Образовательного стандарта (II) начального общего
образования, В.И. Лях Физическая
культура Рабочие программы 1 – 4 класс. М., Просвещение 2011 г. ФГОС; В.И. Лях Физическая
культура Тематическое планирование 1 – 4 класс М., Просвещение. 2011г ФГОС НОО, которая
способствует сохранению и укреплению здоровья обучающихся; реализует принципы
преемственности обучения физической культуры в начальной школе; является
основным документом в работе учителя по преподаванию физической культуры
Планируемые
результаты
Планируемые результаты освоения
учебной программы по предмету «Физическая культура» к концу 2 го года обучения.
В результате
изучения теоретического раздела «Физическая культура» обучающиеся научатся:
·
называть виды физической активности, составляющие содержания
урока (бег, ходьба, физические упражнения, игры, эстафеты и т.д.);
·
рассказать об особенностях спортивной формы для разных уроков
физической культуры;
·
объяснить правила подвижных игры и эстафет;
·
называть условия для передвижения на коньках и лыжах;
понимать, для чего нужны нормативы по физической культуре.
Обучающиеся
получат возможность научиться:
§
организовывать подвижные игры; собирать спортивную форму для
разных занятий физической культурой;
§
назвать физические качества и их проявление; соблюдать
правила безопасного поведения в зимнее время года.
В результате
изучения теоретического раздела «Здоровый образ жизни» обучающиеся научатся:
·
перечислять составляющие здорового образа жизни; называть основные
пункты режима дня и время их осуществления;
·
перечислять упражнения для утренней гимнастики, упражнения
для формирования правильной осанки, упражнения для профилактики плоскостопия и
гимнастики для глаз;
·
называть виды и условия правильного отдыха и основы
безопасности жизнедеятельности.
Обучающиеся
получат возможность научиться:
·
организовать здоровый образ жизни (режим дня, рациональное
питание и здоровый сон, достаточную двигательную активность);
·
правильно выполнять комплексы утренней гимнастики,
гимнастику для глаз; называть и использовать правильный отдых и основы
безопасности жизнедеятельности.
В результате
изучения теоретического раздела «Основы анатомии человека» обучающиеся научатся:
·
называть основные системы жизнеобеспечения человека, части
тела, состав скелета человека.
В результате
изучения теоретического раздела «Спорт»:
·
обучающиеся
во втором классе учатся узнавать и определять название спортивных игр.
·
обучающиеся получат возможность научиться перечислять и
узнавать виды спорта, которыми можно начинать заниматься первоклассникам.
·
В результате
изучения теоретического раздела «История физической культуры, Олимпийское
образование» обучающиеся научатся излагать факты истории физической
культуры, её роль и значение в жизнеобеспечении
древнего человека.
В результате
освоения практического раздела предмета «Физическая культура» обучающиеся
научатся:
·
выполнять организующие строевые команды, упражнения утренней
гимнастики, физкультминуток, упражнения для формирования осанки, различные
физические упражнения по заданию учителя;
·
выполнять простые акробатические упражнения (стойки,
перекаты, группировка) гимнастические упражнения прикладной направленности
(лазание по шведской стенке, преодоление полосы препятствий; висы на шведской
стенке и пр.);
·
выполнять бег с изменением направлений, специальные беговые и
прыжковые упражнения;
·
выполнять марширование и ходьбу продолжительное время (до 40
минут);
·
демонстрировать технику метания теннисного мяча на точность;
·
выполнять броски набивных мячей разного веса (до 2 кг );
передвигаться на лыжах ступающим шагом, поворачивать переступанием, спускаться
с пологого спуска;
·
участвовать в подвижных играх и эстафетах, соблюдая правила;
·
выполнять простые игровые действия из спортивных и подвижных
игр разной функциональной направленности.
Содержание
учебного предмета
Раздел программы: Гимнастика с основами акробатики
Организующие команды и приемы:
построение в шеренгу и колонну; выполнение основной стойки по команде
«Смирно!»; выполнение команд «Вольно!», «Равняйсь!», «Шагом марш!», «На месте
стой!»; размыкание в шеренге и колонне на месте; построение в круг колонной и
шеренгой; повороты на месте налево и направо по командам «Налево!» и
«Направо!»; размыкание и смыкание приставными шагами в шеренге.
Акробатические упражнения: упоры (присев, лежа, согнувшись, лежа
сзади); седы (на пятках, углом); группировка из положения лежа и раскачивание в
плотной группировке (с помощью); перекаты назад из седа в группировке и обратно
(с помощью); перекаты из упора присев назад и боком.
Гимнастические упражнения прикладного характера: передвижение по
гимнастической стенке вверх и вниз, горизонтально лицом и спиной к опоре;
ползание и переползание по-пластунски; преодоление полосы препятствий с
элементами лазанья, перелезания поочередно перемахом правой и левой ногой,
переползания; танцевальные упражнения (стилизованные ходьба и бег); хождение по
наклонной гимнастической скамейке; упражнения на низкой перекладине: вис стоя
спереди, сзади, зависом одной и двумя ногами (с помощью).
Раздел программы: легкоатлетические упражнения
Бег: с высоким подниманием бедра, прыжками и ускорением, с
изменяющимся направлением движения («змейкой», «по кругу», «спиной вперед»), из
разных исходных положений и с разным положением рук; высокий и низкий старт с
последующим стартовым ускорением.
Прыжки: на месте (на одной, на двух, с поворотами вправо и
влево), с продвижением вперед и назад, левым и правым боком, в длину и высоту с
места; спрыгивание и запрыгивание на горку матов; в высоту с прямого разбега и
способом «перешагивание»; в длину с разбега, согнув ноги.
Броски: большого мяча на дальность двумя руками из-за головы, от
груди, снизу из положения стоя и сидя.
Метание: малого мяча на дальность способом «из-за головы» стоя
на месте и «из-за головы через плечо» с разбега.
Подвижные игры на материале легкой атлетики: «Два мороза»,
«Пятнашки», салки «Не попади в болото», «Пингвины с мячом», «Зайцы в огороде»,
«Лисы и куры», «К своим флажкам», «Кот и мыши», «Быстро по местам», «Гуси-лебеди»,
«Не оступись», «Вызов номеров», «Шишки-желуди-орехи», «Невод», «Третий лишний»,
«Заяц без дома», «Пустое место», «Мяч соседу», «Метко в цель», «Космонавты»,
«Мышеловка», «Салки с ленточками», «Кто дальше бросит», «Мяч среднему», «Белые
медведи», «Кто обгонит», «Круговая охота», «Капитаны», «Ловля парами»,
«Пятнашки в парах (тройках)», «Подвижная цель», «Не давай мяча водящему».
Раздел программы: лыжная подготовка
Организующие команды и приемы: «Лыжи на плечо!», «Лыжи под
руку!», «Лыжи к ноге!», «На лыжи становись!»; переноска лыж на плече и под
рукой; передвижение в колонне с лыжами.
Передвижения на лыжах: ступающим и скользящим шагом; попеременным
двухшажным и одновременным одношажным и двухшажным ходом; чередование шагов и
ходов во время передвижения по дистанции.
Повороты: переступанием на месте и в движении; «упором».
Спуски: в основной и низкой стойке.
Подъемы: ступающим и скользящим шагом.
Торможение: палками и падением.
Подвижные игры на материале лыжной подготовки: «Салки на марше»,
«На буксире», «Финские санки», «Два дома», «По местам», «День и ночь», «Кто
дольше прокатится», «Куда укатиться за два шага», «Попади в ворота», «Кто
быстрее взойдет в гору», «Кто дальше скатится с горки», «Быстрый лыжник», «За
мной», «Охотники и зайцы», «Круговая лапта».
Общеразвивающие физические упражнения на
развитие основных физических качеств.
Уровень
физической подготовленности для учащихся 2 класса
Контрольные
упражнения
|
Уровень
|
высокий
|
средний
|
низкий
|
высокий
|
средний
|
низкий
|
Мальчики
|
девочки
|
Подтягивание
на низкой перекладине из виса лежа, кол-во раз
|
11—12
|
9—10
|
7—8
|
9—10
|
7—8
|
5—6
|
Прыжок в
длину с места, см
|
118—120
|
115—117
|
105—114
|
116—118
|
113—115
|
95—112
|
Наклон
вперед, не сгибая ног в коленях
|
Коснуться
лбом колен
|
Коснуться
ладонями пола
|
Коснуться
пальцами пола
|
Коснуться
лбом колен
|
Коснуться
ладонями пола
|
Коснуться
пальцами пола
|
Бег 30 м
с высокого старта
|
6,2—6,0
|
6,7—6,3
|
7,2—7,0
|
6,3—6,1
|
6,9—6,
|
7,2—7,0
|
Бег 1000
м
|
Без
учета времени
|
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2 класс
№
п/п
|
Тема урока
|
Кол - во часов
|
Формы и виды контроля
|
Дата
|
По плану
|
По факту
|
1 четверть
|
Легкая
атлетика -15ч
|
1
|
Инструктаж по ТБ на уроках
физической культуры.
|
1
|
0знакомление
|
|
|
2
|
Тестирование бега на 30 м
с высокого старта
|
1
|
тестирование бега на 30 м
с высокого старта
|
|
|
3
|
Техника челночного бега
|
1
|
текущий
|
|
|
4
|
Тестирование челночного
бега 3 х 10 м
|
1
|
тестирование челночного
бега 3 х10 м,
|
|
|
5
|
Способы метания мешочка
(мяча) на дальность
|
1
|
текущий
|
|
|
6
|
Тестирование метания
мешочка (мяча) на дальность
|
1
|
тестирование метания
мешочка (мяча) на дальность
|
|
|
7
|
Прыжок в длину с разбега
|
1
|
текущий
|
|
|
8
|
Прыжки в длину с разбега на
результат
|
1
|
Тестирование по прыжкам в
длину с разбега на результат
|
|
|
9
|
Контрольный урок по прыжкам
в длину с разбега
|
1
|
контрольные прыжки в длину
с разбега
|
|
|
10
|
Бег на
500 м
|
1
|
тестирование
бега на 500 м,
|
|
|
11
|
Метание малого мяча в
цель
|
1
|
текущий
|
|
|
12
|
Тестирование метания малого
мяча на точность
|
1
|
тестирование метания
малого мяча на точность
|
|
|
13
|
Тестирование прыжка в
длину с места
|
1
|
тестирование прыжка в длину
с места
|
|
|
14
|
Тестирование наклона
вперед из положения стоя
|
1
|
тестирование наклона вперед
из положения стоя
|
|
|
15
|
Тестирование подтягивания
на низкой перекладине из виса лежа согнувшись
|
1
|
тестирование подтягивания
на низкой перекладине из виса лежа согнувшись
|
|
|
Подвижные
и спортивные игры-10ч
|
16
|
Подвижная игра «Перестрелка»
|
1
|
текущий
|
|
|
17
|
Пас и его значение для спортивных
игр с мячом
|
|
текущий
|
|
|
18
|
Спортивная игра «Футбол»
|
1
|
текущий
|
|
|
19
|
Футбольные упражнения
|
1
|
текущий
|
|
|
20
|
Различные варианты футбольных
упражнений в парах
|
1
|
текущий
|
|
|
21
|
Контрольный урок по спортивной
игре «Футбол»
|
1
|
контрольная игра в футбол
|
|
|
22
|
Подвижная игра «Осада
города»
|
1
|
текущий
|
|
|
23
|
Броски и ловля мяча в парах
|
1
|
текущий
|
|
|
24
|
Закаливание. Упражнения с
двумя мячами в парах
|
1
|
текущий
|
|
|
25
|
Ведение мяча. Подвижной
игры «Подвижная цель»
|
1
|
Учет умений в ведение мяча
|
|
|
2 четверть
|
Гимнастика
с элементами акробатики-21ч
|
26
|
Инструктаж по ТБ. Комплекс упражнений для утренней гимнастики.
Строевые упражнения.
|
1
|
текущий
|
|
|
27
|
Группировка. Перекаты в группировке
|
1
|
текущий
|
|
|
28
|
Перекаты вправо, влево, группировка,
|
1
|
Контроль
умений переката вправо, влево, группировка
|
|
|
29
|
Кувырок вперед, подвижная
игра «Удочка»
|
1
|
текущий
|
|
|
30
|
Кувырок вперед с разбега и
через препятствие
|
1
|
текущий
|
|
|
31
|
Кувырок вперед с разбега и
через препятствие
|
1
|
текущий
|
|
|
32
|
Кувырок назад, подвижная
игра «Удочка»
|
1
|
текущий
|
|
|
33
|
Кувырки, подвижная игра
«Мяч в туннеле
|
1
|
Контроль умений выполнять
технику кувырка назад,
|
|
|
34
|
Круговая тренировка,
подвижная игра «Мяч в туннеле»
|
1
|
Текущий
|
|
|
35
|
Стойка на лопатках,
подвижная игра «Парашютисты»
|
1
|
текущий
|
|
|
36
|
Стойка на лопатках,
подвижная игра «Парашютисты»
|
1
|
Контроль техники выполнения
стойки на лопатках,
|
|
|
37
|
Круговая тренировка
|
1
|
текущий
|
|
|
38
|
Вис завесом одной и двумя
ногами на перекладине
|
1
|
текущий
|
|
|
39
|
Лазанье и перелезание по
гимнастической стенке
|
1
|
Контроль умений выполнения
виса завесом одной и двумя ногами на перекладине,
|
|
|
40
|
Прыжки через скакалку, подвижная
игра «Горячая линия»
|
1
|
текущий
|
|
|
41
|
Прыжки в скакалку в
тройках, подвижная игра «Горячая линия»
|
1
|
Тестирование по прыжкам в
скакалку,
|
|
|
42
|
Лазанье по канату в три
приема, подвижная игра «Будь осторожен»
|
1
|
текущий
|
|
|
43
|
Круговая тренировка, подвижная игра
«Будь осторожен»
|
1
|
текущий
|
|
|
44
|
Упражнения на гимнастическом
бревне, подвижная игра «Шмель»
|
1
|
текущий
|
|
|
45
|
Круговая тренировка, подвижная игра «Салки с домиками»
|
1
|
комбинация на
гимнастическом бревне,
|
|
|
46
|
Лазанье по
наклонной гимнастической скамейке
|
1
|
Текущий
|
|
|
3
четверть
|
Подвижные
и спортивные игры 20ч.
|
47
|
Инструктаж по
ТБ. Полоса препятствий, подвижная игра «Удочка»
|
1
|
текущий
|
|
|
48
|
Усложненная
полоса препятствий, подвижная игра «Совушка»
|
1
|
Тестирование в
преодоление полосы препятствий
|
|
|
49
|
Эстафеты с
мячом, подвижные игры с мячами
|
1
|
текущий
|
|
|
50
|
Пионербол.
Броски мяча через волейбольную сетку
|
1
|
текущий
|
|
|
51
|
Броски мяча
через волейбольную сетку
|
1
|
текущий
|
|
|
52
|
Подвижная игра
«Пионербол»
|
1
|
текущий
|
|
|
53
|
Подвижная игра
«Пионербол»
|
1
|
текущий
|
|
|
54
|
Подвижная игра
«Пионербол»
|
1
|
Техника броска
мяча через волейбольную сетку
|
|
|
55
|
Баскетбол.
Варианты ловли и передачи мяча, подвижная игра «Передал – садись»
|
1
|
текущий
|
|
|
56
|
Баскетбол.
Варианты ловли и передачи мяча, подвижная игра «Мяч
водящему»
|
1
|
Тестировании
в ловли и передачи мяча
|
|
|
57
|
Ведение мяча. Подвижная
игра «Подвижная цель»
|
1
|
текущий
|
|
|
58
|
Ведение мяча. Подвижная
игра «Играй,
играй, мяч не потеряй»
|
1
|
Контроль техники ведения
мяча
|
|
|
59
|
Бросок мяча в цель (щит). Подвижная игра «Попади
в обруч»
|
1
|
Контроль умений броска мяча в
цель (щит)
|
|
|
60
|
Тестирование наклона
вперед из положения стоя
|
1
|
тестирование наклона вперед
из положения стоя
|
|
|
61
|
Тестирование подтягивания
из виса стоя и на низкой перекладине из виса лежа согнувшись
|
1
|
тестирование подтягивания
из виса стоя и на низкой перекладине из виса лежа согнувшись,
|
|
|
62
|
Тестирование сгибание и
разгибание рук в упоре лежа
|
1
|
тестирование сгибание и
разгибание рук в упоре лежа
|
|
|
63
|
Тестирование поднимание
туловища из положения лежа за30сек
|
1
|
тестирование поднимание
туловища из положения лежа за30сек
|
|
|
64
|
Тестирование по прыжкам в длину с места
|
1
|
Тестирование по прыжкам в длину с места
|
|
|
65
|
Эстафеты. Подвижные игры
|
1
|
текущий
|
|
|
66
|
Подвижные игры
|
1
|
текущий
|
|
|
Лыжная
подготовка 12ч.
|
67
|
Ступающий
и скользящий шаг на лыжах без лыжных палок
|
1
|
текущий
|
|
|
68
|
Ступающий и
скользящий шаг на лыжах с лыжными палками
|
1
|
текущий
|
|
|
69
|
Повороты на
лыжах переступанием и прыжком
|
1
|
текущий
|
|
|
70
|
Попеременный
двухшажный ход на лыжах
|
1
|
Техника ступающего
и скользящего шаг на лыжах
|
|
|
71
|
Одновременный
двухшаж- ный ход на лыжах
|
1
|
текущий
|
|
|
72
|
Подъем
«полуелочкой» и «елочкой», спуск под уклон в основной стойке на лыжах
|
1
|
текущий
|
|
|
73
|
Подъем
«лесенкой» и торможение «плугом» на лыжах
|
1
|
текущий
|
|
|
74
|
Передвижение и
спуск на лыжах «змейкой»
|
1
|
Техника подъема
на склон «елочкой», «полуелочкой», спуск со склона в основной стойке
|
|
|
75
|
Подвижная игра
на лыжах «Накаты»
|
1
|
текущий
|
|
|
76
|
Спуск на лыжах
со склона в низкой стойке
|
1
|
текущий
|
|
|
77
|
Прохождение
дистанции 1 км на лыжах
|
1
|
текущий
|
|
|
78
|
Прохождение
дистанции 1,5 км на лыжах
|
1
|
текущий
|
|
|
79
|
Контрольный
урок по лыжной подготовке
|
1
|
Тестирование
в беге на лыжах 500м
|
|
|
4 четверть
|
Легкая атлетика 5ч.
|
80
|
Полоса препятствий
|
1
|
текущий
|
|
|
81
|
Усложненная
полоса препятствий
|
1
|
Контроль умений
в преодоление полосы препятствий
|
|
|
82
|
Прыжок в высоту
с прямого разбега
|
1
|
Текущий
|
|
|
83
|
Прыжок в высоту
с прямого разбега на результат
|
1
|
Текущий
|
|
|
84
|
Прыжок в высоту
с прямого разбега на результат
|
1
|
Контроль умений
прыжка в высоту с прямого разбега,
|
|
|
Спортивные и подвижные игры 8ч
|
85
|
Броски
набивного мяча способами «от груди» и «снизу»
|
1
|
Текущий
|
|
|
86
|
Броски
набивного мяча правой и левой рукой
|
1
|
Текущий
|
|
|
87
|
Баскетбол.
Варианты ловли и передачи мяча, подвижная игра «Передал
–садись»
|
1
|
Текущий
|
|
|
88
|
Баскетбол.
Варианты ловли и передачи мяча, подвижная игра «Мяч
водящему»
|
1
|
Контроль
умений в ловли и передачи мяча
|
|
|
89
|
Ведение мяча. Подвижная
игра «Подвижная цель»
|
1
|
Текущий
|
|
|
90
|
Ведение мяча. Подвижная
игра «Играй,
играй, мяч не потеряй»
|
1
|
Контроль умений в ведение
мяча в движении
|
|
|
91
|
Бросок
мяча в цель (щит). Подвижная игра «Попади в обруч»
|
1
|
Текущий
|
|
|
92
|
Тестирование
прыжка в длину с места. Спортивная игра баскетбол
|
1
|
Тестирование
прыжка в длину с места
|
|
|
Легкая атлетика 7 час
|
93
|
Тестирование
метания малого мяча на точность
|
1
|
тестирование
метания малого мяча на точность
|
|
|
94
|
Тестирование
подъема туловища из положения лежа за 30 с
|
1
|
тестирование
подъема туловища из положения лежа за 30 с
|
|
|
95
|
Беговые упражнения.
Подвижные игры «Колдунчики», «Вызов номеров»
|
1
|
Текущий
|
|
|
96
|
Тестирование
бега на 30 м с высокого старта
|
1
|
тестирование
бега на 30 м с высокого старта,
|
|
|
97
|
Тестирование
челночного бега 3 х 10 м
|
1
|
тестирование
челночного бега 3 х10м,
|
|
|
98
|
Тестирование
метания мешочка
(мяча) на дальность
|
1
|
тестирование
метания мешочка на дальность,
|
|
|
99
|
Бег на
500 м
|
1
|
тестирование
бега на 500 м,
|
|
|
Спортивные и подвижные игры 3ч
|
100
|
Спортивная
игра «Футбол»
|
1
|
Текущий
|
|
|
101
|
Подвижная
игра «Флаг на башне»
|
1
|
Текущий
|
|
|
102
|
Подвижные
и спортивные игры
|
1
|
Текущий
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.