Пояснительная записка
Рабочая
программа
по физике для 8 класса составлена на основе Федерального компонента государственного
стандарта основного общего образования, утвержденного приказом
Минобразования РФ от 05.03.2004 № 1089, Примерной программы основного общего
образования по физике 7-9 классы.( сборник нормативных документов
сост.Э.М.Днепров, А.Г. Аркадьев М. Дрофа 2007). авторской программы « Физика
7-9 классы» под редакцией Е. М. Гутник, А. В. Перышкина (Программы для
общеобразовательных учреждений Физика. Астрономия 7-9 класс сост. В.А, Коровин,
В,А,Орлов М. Дрофа 2008г),
При реализации рабочей программы используется учебник А.В. Перышкина «Физика
8 класс». Дрофа 2009г, входящий в Федеральный перечень учебников, утвержденный
Министерством образования и науки РФ.
Уровень
изучения учебного материала- базовый
Данная
программа рассчитана в соответствии с учебным планом составлена на 68 учебных
часов
Рабочая
программа предусматривает выполнение практической части курса: лабораторных
работ -11, контрольных работ- 9
Промежуточная
аттестация проводится с 1мая по 28 мая в форме
итоговой тестовой работы
Изучение
физики на ступени основного общего образования в 8 классе направлено на
достижение следующих целей:
ü
освоение знаний о
тепловых, электромагнитных явлениях, величинах, характеризующих эти явления,
законах, которым они подчиняются, методах научного познания природы и
формирование на этой основе представлений о физической картине мира;
ü
овладение умениями
проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты
наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических
явлений, представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц,
графиков и выявлять на этой основе эмпирические закономерности, применять
полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов,
принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических
задач;
ü
развитие познавательных
интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в
приобретении новых знаний, при решении физических задач и выполнении
экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;
ü
воспитание убежденности
в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования
достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества,
уважения к творцам науки и техники, отношения к физике как к элементу
общечеловеческой культуры;
ü
использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности
свой жизни, рационального использования и охраны окружающей среды.
В результате
изучения курса физики 8 класса ученик должен:
знать/понимать
смысл понятий:
электрическое поле, магнитное поле;
смысл физических величин:
внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость,
влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое
напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока,
фокусное расстояние линзы;
смысл физических законов:
сохранения энергии в тепловых процессах, сохранение электрического заряда, Ома
для участка цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения
света;
уметь
описывать и объяснять
физические явления: теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение,
конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел,
взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие
магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, отражение,
преломление света;
использовать физические
приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин:
температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического
сопротивления, работы и мощности электрического тока;
представлять результаты
измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические
зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения
на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла
падения света;
выражать результаты
измерений и расчетов в единицах Международной системы;
приводить примеры
практического использования физических знаний о тепловых, электромагнитных
явлениях;
решать задачи на
применение изученных физических законов;
осуществлять
самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с
использованием различных источников (учебных текстов, справочных и
научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее
обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков,
математических символов, рисунков и структурных схем);
использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
для: обеспечения
_------обеспечения безопасности в процессе использования электробытовых
приборов, электронной техники.
-контроля за исправностью электропроводки в квартире.
Содержание
программы по физике 8 класса (68часов)
Тепловые явления (25 часов)
Тепловое равновесие. Температура. Связь температуры со скоростью
хаотического движения частиц. Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как
способы изменения внутренней энергии тела. Виды теплопередачи:
теплопроводность, конвекция, излучение. Количество теплоты. Удельная
теплоемкость. Закон сохранения энергии в тепловых процессах.
Испарение и конденсация. Кипение. Зависимость температуры кипения от
давления. Влажность воздуха. Плавление и кристаллизация. Удельная теплота
плавления и парообразования. Удельная теплота сгорания.
Преобразования энергии в тепловых машинах. Паровая турбина,
двигатель внутреннего сгорания, реактивный двигатель. КПД тепловой машины.
Экологические проблемы использования тепловых машин.
|
Наблюдение и описание изменения агрегатного состояний вещества, различных
видов теплопередачи; объяснение
этих явлений на основе представлений об атомно- молекулярном строении
вещества, закона сохранения энергии в тепловых процессах.
Измерение физических величин: температуры, количества теплоты, удельной теплоемкости,
удельной теплоты плавления льда, влажности воздуха.
Проведение простых физических опытов и экспериментальных
исследований по выявлению зависимостей: температуры остывающей воды от времени, температуры
вещества от времени при изменении агрегатного состояния вещества.
Практическое применение физических знаний для учета теплопроводности и теплоемкости
различных веществ в повседневной жизни.
Объяснение устройства и принципа действия физических
приборов и технических объектов:
термометра, психрометра, паровой турбины, двигателя внутреннего сгорания,
холодильника.
Электрические
явления. 27 часов
Электризация тел.
Два вида электрических зарядов. Взаимодействие зарядов. Закон сохранения
электрического заряда Электрическое поле. Действие электрического поля на
электрические заряды. Проводники, диэлектрики и полупроводники. Постоянный
электрический ток. Источники постоянного тока. Сила тока. Напряжение.
Электрическое сопротивление. Носители электрических зарядов в металлах,
полупроводниках, электролитах и газах . Полупроводниковые приборы. Закон Ома
для участка электрической цепи. Последовательное и параллельное соединения
проводников. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля- Ленца.
Электромагнитные
явления. 7 часов
Опыт Эрстеда. Магнитное
поле тока. Электромагнит. Взаимодействие магнитов. Магнитное поле Земли.
Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель.
Наблюдение и описание электризации тел, взаимодействия электрических зарядов и
магнитов, действия магнитного поля на проводник с током, теплового действия
тока, объяснение этих явлений.
Измерение физических величин: силы тока, напряжения, электрического сопротивления,
работы и мощности тока.
Проведение простых физических опытов и экспериментальных
исследований по изучению:
электростатического взаимодействия заряженных тел, действия магнитного поля на
проводник с током, последовательного и параллельного соединения проводников,
зависимости силы тока от напряжения на участке цепи.
Практическое применение физических знаний для безопасного обращения с электробытовыми
приборами; предупреждения опасного воздействия на организм человека
электрического тока.
Объяснение устройства и принципа действия физических
приборов и технических объектов:
амперметра, вольтметра, электродвигателя.
Световые явления 8 часов
Элементы
геометрической оптики. Закон прямолинейного распространения света. Отражение и
преломление света. Закон отражения света. Плоское зеркало. Линза. Фокусное
расстояние линзы. Глаз как оптическая система. Оптические приборы. Дисперсия
света.
Итоговая контрольная работа 1час
Наблюдение и описание отражения, преломления и дисперсии света; объяснение
этих явлений.
Измерение физических величин: фокусного расстояния собирающей линзы.
Проведение простых физических опытов и экспериментальных
исследований по изучению: угла
отражения света от угла падения, угла преломления света от угла падения.
Объяснение устройства и принципа действия физических
приборов и технических объектов:
очков, фотоаппарата, проекционного аппарата.
Тематическое
планирование курса 8 класса
№ п/п
|
Название
раздела
|
Количество
часов
|
|
|
|
1.
|
Тепловые явления
|
25 часов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Электрические явления
|
27час
|
3.
|
Электромагнитные явления
|
7часа
|
4.
|
Световые явления
|
8часов
|
5.
|
Итоговая контрольная работа
|
1 час
|
|
Итого
|
68часов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Календарно- тематическое планирование уроков физики в
8 классе.
№ урока
|
Тема урока
|
Домашнее
задание
|
Практическая
часть
|
Сроки изучения
|
по плану
|
реальные
|
1\1
|
Тепловое равновесие. Температура. Связь
температуры со скоростью хаотического движения частиц.
|
§1
|
Объяснение устройства и принципа действия
термометра. Измерение температуры.
|
2
неделя сентября
|
|
2\2
|
Внутренняя энергия.
|
§2
|
|
2 нед
сен
|
|
3\3
|
Работа и теплопередача как способы изменения
внутренней энергии тела.
|
§3
|
Наблюдение и объяснение опытов по изменению
внутренней энергии
|
3
неделя сентября
|
|
4\4
|
Теплопроводность один из видов
теплопередачи.
|
§4Упр.1
|
Наблюдение и описание теплопроводности и
объяснение на основе представлений об атомно- молекулярном строении вещества
|
3
неделя сентября
|
|
5\5
|
Конвекция один из видов теплопередачи.
|
§5Упр.2
|
Наблюдение и описание конвекции и объяснение
.
|
4 нед
сен
|
|
6\6
|
Излучение один из видов теплопередачи.
|
§6Упр.3
|
Наблюдение и описание излучения и
объяснение .
|
4 нед
сен
|
|
7\7
|
Особенности различных способов
теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике
|
1 с.178
|
Практическое применение знаний для учета
теплопроводности различных веществ в повседневной жизни
|
5
неделя сентября
|
|
8\8
|
Количество теплоты. Единицы количества
теплоты. Лабораторная работа №1 «Исследование изменения со временем
температуры остывающей воды»
|
§7
|
Экспериментальные исследования по выявлению
зависимости температуры остывающей воды от времени.
|
5неделя
сентября
|
|
9/9
|
Удельная теплоёмкость. Расчёт количества
теплоты.
|
§8,9
Упр.4
|
Практическое применение знаний для учета
теплоемкости различных веществ в повседневной жизни
|
1 нед
окт
|
|
10/10
|
Лабораторная работа№2 «Сравнение
количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»
|
§9,8
|
Измерение количества теплоты
|
1
неделя
октября
|
|
11/11
|
Лабораторная работа №3 «Измерение
удельной теплоёмкости твёрдого тела»
|
§9
|
Измерение удельной теплоемкости.
|
2
неделя октября
|
|
12/12
|
Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.
|
§10Упр.5
|
|
2
неделя октября
|
|
13/13
|
Закон сохранения энергии в тепловых процессах.
Решение задач «Тепловые явления».
|
§11Упр.6
§1-10
|
|
3
неделя
октября
|
|
14/14
|
Контрольная работа №1 «Тепловые
явления»
|
§1-11
|
|
3
неделя
октября
|
|
15/15
|
Агрегатные состояния вещества. Плавление и
кристаллизация.
|
§12-14
Упр7
|
Наблюдение и описание изменения агрегатного
состояния, объяснение на основе закона сохранения энергии в тепловых
процессах. Опыт зависимости температуры вещества от времени при плавлении и
кристаллизации.
|
4
неделя
октября
|
|
16/16
|
Удельная теплота плавления и кристаллизации.
|
§15Упр8
|
Измерение удельной теплоты плавления льда
|
4
неделя
октября
|
|
17/17
|
Решение задач.Кратковременная
контрольная работа №2 «Нагревание и
плавление кристаллических тел»
|
3 с.183
|
|
5
неделя
октября
|
|
18/18
|
Испарение и конденсация. Поглощение энергии
при испарении жидкости и выделение её при конденсации пара.
|
§16,17
Упр.9
|
Наблюдение и описание изменения агрегатного
состояния объяснение на основе закона сохранения энергии в тепловых
процессах.
|
5неделя
октября
|
|
19/19
|
Кипение. Зависимость температуры кипения от
давления. Удельная теплота парообразования и конденсации.
|
§18,20
Упр.10
|
Наблюдение и описание изменения агрегатного
состояния объяснение на основе закона сохранения энергии в тепловых
процессах. Опыт зависимости температуры вещества от времени при кипении и конденсации
.
|
3
неделя
ноября
|
|
20/20
|
Решение задач по формулам Q=cm(t2-t1); Q=Lm; Q=Лm, Q=qm, Q=Q1+Q2
|
§16№1093,
1081
|
|
3
неделя
ноября
|
|
21/21
|
Влажность воздуха. Способы определения
влажности воздуха.
|
§19
№ 1154, 1163
|
Объяснение устройства и принципа действия
психрометра. Измерение влажности воздуха.
|
4
неделя
ноября
|
|
22/22
|
Работа газа и пара при расширении.
Преобразование энергии в тепловых машинах. Двигатель внутреннего сгорания.
|
§21,22
|
Объяснение устройства и принципа действия
двигателя внутреннего сгорания.
|
4
неделя
ноября
|
|
23/23
|
Паровая турбина, реактивный двигатель. КПД
тепловой машины. Экологические проблемы использования тепловых машин.
|
§23,24 №1144,
1145
|
Объяснение устройства и принципа действия
паровой турбины, холодильника.
|
5
неделя
ноября
|
|
24/24
|
Решение задач «Изменение агрегатных
состояний вещества».
|
№ 1051,1054, 1093
|
|
5
неделя
ноября
|
|
25/25
|
Контрольная работа №3 «Изменение
агрегатных состояний вещества»
|
§12-24
|
|
|
|
26/1
|
Электризация тел. Взаимодействие зарядов.
Два вида электрических зарядов. Закон сохранения электрического заряда.
|
§ 25,26
|
Наблюдение и описание электризации тел,
взаимодействия электрических зарядов и объяснение этих явлений. Проведение
простых физических опытов и экспериментальных исследований по изучению
электростатического взаимодействия заряженных тел.
|
1неделя
декабря
|
|
27/2
|
Электроскоп. Проводники, диэлектрики и
полупроводники.
|
§27
|
|
2неделя
декабря
|
|
28/3
|
Электрическое поле. Действие электрического
поля на электрические заряды.
|
§28
|
|
2неделя
декабря
|
|
29/4
|
Делимость электрического заряда. Строение
атомов
|
§29-30
|
.
|
3неделя
декабря
|
|
30/5
|
Объяснение электрических явлений.
|
§31
|
|
3неделя
декабря
|
|
31/6
|
Постоянный электрический ток. Источники
постоянного тока. Кратковременная контрольная работа №4 «Электризация
тел. Строение атомов»
|
§32
|
|
4неделя
декабря
|
|
32/7
|
Электрическая цепь и её составные части.
|
§33
|
Устройство электрической цепи
|
4нед
дек
|
|
33/8
|
Носители электрических зарядов в металлах,
полупроводниках, электролитах и газах. Полупроводниковые приборы.
|
§34-36
|
Устройство и применение полупроводниковых
приборов
|
5неделя
декабря
|
|
34/9
|
Сила тока. Единицы силы тока.Направление
тока.Действие тока.
|
§37
|
|
5неделя
декабря
|
|
35/10
|
Амперметр. Измерение силы тока.
Лабораторная работа №4 «Сборка
электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках»
|
§38
|
Измерение силы тока. Объяснение устройства и
принципа действия амперметра.
|
3
неделя
января
|
|
36/11
|
Напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр.
Измерение напряжения.
|
§39-41
|
Объяснение устройства и принципа действия
вольтметра
|
3
неделя
января
|
|
37/12
|
Электрическое сопротивление. Единицы
сопротивления. Лабораторная работа № 5 «Измерение напряжения на различных
участках электрической цепи»
|
§43
|
Измерение напряжения
|
4
неделя
января
|
|
38/13
|
Зависимость силы тока от напряжения. Закон
Ома для участка электрической цепи.
|
§42,44
|
Проведение простых физических опытов и
экспериментальных исследований зависимости силы тока от напряжения на участке
цепи
|
4
неделя
января
|
|
39/14
|
Расчёт сопротивления проводников. Удельное
сопротивление.
|
§45,46
|
|
5
неделя
января
|
|
40/15
|
Реостаты.
Лабораторная работа №6 «Регулирование
силы тока реостатом»
|
§47
|
|
1неделя
февраля
|
|
41/16
|
Лабораторная работа №7 «Определение
сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра».
|
§47
|
Измерение электрического сопротивления
|
2неделя
февраля
|
|
42/17
|
Последовательное соединение проводников
|
§48
|
Проведение простых физических опытов и
экспериментальных исследований последовательного соединения проводников
|
2неделя
февраля
|
|
43/18
|
Параллельное соединение проводников
|
§49
|
Проведение простых физических опытов и
экспериментальных исследований параллельного соединения проводников
|
3нед
фев
|
|
44/19
|
Решение задач на расчет электрических цепей
|
§48,49
|
|
3неделя
февраля
|
|
45/20
|
Работа электрического тока.
Кратковременная контрольная работа №5
«Электрический ток»
|
§50
|
|
4неделя
февраля
|
|
46/21
|
Мощность электрического тока.
|
§51
|
|
4нед
фев
|
|
47/22
|
Лабораторная работа №8 «Измерение
мощности и работы тока в электрической лампе»
|
§51,52
|
Измерение мощности и работы тока
|
5неделя
февраля
|
|
48/23
|
Нагревание проводников электрическим током.
Закон Джоуля - Ленца
|
§53
|
Наблюдение и описание теплового действия
тока и объяснение этого явления
|
1неделя
марта
|
|
49/24
|
Лампа накаливания. Электрические
нагревательные приборы
|
§54
|
Устройство лампы накаливания и электронагревательных
приборов
|
2неделя
марта
|
|
50/25
|
Короткое замыкание. Предохранители
|
§55
|
Практическое применение физических знаний
для безопасного обращения с электробытовыми приборами, предупреждение
опасного воздействия на организм человека электрического тока
|
2нед
мар
|
|
51/26
|
Повторение материала темы «Электрические
явления»
|
§25-55
|
|
3неделя
марта
|
|
52/27
|
Контрольная работа №6 «Электрические
явления»
|
§25-55
|
|
3неделя
марта
|
|
53/1
|
Магнитное поле. Опыт Эрстеда. Магнитное
поле тока. Магнитные линии.
|
§56,57
|
|
4неделя
марта
|
|
54/2
|
Электромагнит. Лабораторная работа №9
«Сборка электромагнита и испытание его действия»
|
§58
Упр28
|
|
4неделя
марта
|
|
55/3
|
Применение электромагнитов
|
§58
|
|
1нед
апр
|
|
56/4
|
Постоянные магниты. Взаимодействие
магнитов.. Магнитное поле Земли
|
§59-60
зад10
|
Наблюдение и описание взаимодействия
магнитов, объяснение этого явления, объяснение этого явления
|
1неделя
апреля
|
|
57/5
|
Действие магнитного поля на проводник с
током. Электродвигатель
|
§61
Зад11
|
Наблюдение и описание действия магнитного
поля на проводник с током и объяснение этого явления. Проведение простых
физических опытов и экспериментальных исследований по изучению действия
магнитного поля на проводник с током.
|
2неделя
апреля
|
|
58/6
|
Лабораторная работа №10 «Изучение
электрического двигателя постоянного тока (на модели)».
|
§56-61
|
Объяснение устройства и принципа действия
электродвигателя.
|
2неделя
апреля
|
|
59/7
|
Устройство электроизмерительных приборов. Кратковременная
контрольная работа №7 «Электромагнитные явления»
|
§56-61
|
|
3неделя
|
|
апреля
|
60/1
|
Элементы геометрической оптики. Закон
прямолинейного распространение света.
|
§62
Упр.29
|
|
3неделя
апреля
|
|
61/2
|
Отражение света. Закон отражения света.
|
§63
Упр 30
|
Наблюдение и описание отражения света и
объяснение этого явления. Проведение простых физических опытов и
экспериментальных исследований по изучению зависимости угла отражения света
от угла падения.
|
4нед
апр
|
|
62/3
|
Плоское зеркало.
|
§64
Упр.31
|
|
4нед
апр
|
|
63/4
|
Преломление света. Закон преломления света.
Дисперсия
|
§65
Упр.32
|
Наблюдение и описание преломления света и
дисперсии света, объяснение этих явлений. Проведение простых физических
опытов и экспериментальных исследований по изучению зависимости угла
преломления света от угла падения.
|
1неделя
мая
|
|
64/5
|
Линза. Фокусное расстояние линзы.. Изображения,
даваемые линзой.
|
§66-67
Упр 33
|
Измерение фокусного расстояния собирающей
линзы.
|
2неделя
мая
|
|
65/6
|
Лабораторная работа №11 «Получение
изображения при помощи линзы»
|
§66-67
Упр
34
|
|
2неделя
мая
|
|
66/7
|
Глаз как оптическая система. Оптические
приборы.
|
§62-67
|
Объяснение устройства и принципа действия
фотоаппарата, очков, проекционного аппарата.
|
3неделя
мая
|
|
67/8
|
Контрольная работа №8 «Световые
явления»
|
§1-67
|
|
3неделя
мая
|
|
68/1
|
Годовая контрольная работа №9
|
|
|
4нед
мая
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Материально- техническое обеспечение
1Дидактические материалы по физике для 8 класса (авторы А. Е. Марон, Е. А. Марон М.
дрофа 2004)
2. Тематические тесты по физике для 7-8
класса (автор В.А. Орлов М. Вербум 2000)
3.Сборник задач по физике 7-11 класс(автор
Н.А.Парфентьева М. Аквариум 1997)
4.Сборник
задач по физике 7-9 ( авторы В.И.Лукашик, Е.В.Иванова)М. Просвещение 2001г
5.Контрольные
тесты по физике 7,8,9 классы (авторы А. Е. Марон, Е.А.Марон) М.Просвещение
2001г
6.Тетрадь
для учащихся 8 класса «Лабораторные работы и контрольные»
(Астахова
Т.В.2010)
7.
Сборник нормативных документов. Физика (сост.Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев.М.
Дрофа 2007г
8.Физическая
олимпиада в 6-7 классах средней школы: Пособие для учащихся. (Лукашик В. И. М.
Просвещение1997г)
9.Учебник « Физика
8 класс »А.В. Перышкин Дрофа 2009г
10.Программа
«Физика 7-9»Е.М. Гутник, А.В. Перышкин (Программа для общеобразовательных
учреждений Физика.Астрономия. сост. Коровин В.А. ,В,А, Орлов М. Дрофа 2008г)
11.
Гутник Е. М. Физика. 8 кл.: тематическое и поурочное планирование к учебнику А.
В. Перышкина «Физика. 8 класс» / Е. М. Гутник, Е. В. Рыбакова. Под ред. Е. М.
Гутник. – М.: Дрофа, 2002.
12. диск1-
Виртуальная школа Кирилла и Мефодия.
13. диск2-
Библиотека наглядных пособий.
Оборудование:
Компьютер
Проектор
Магнитная доска
Таблица «Физические
постоянные»
Таблица»Приставки
для образования десятичных кратных и дольных единиц»
Таблица
«Международная система единиц СИ»
Таблица»Шкала
электромагнитных волн»
Комплект портретов
ученых физиков
Комплект
электроснабжения кабинета
Амперметр
лабораторный
Вольтметр
лабораторный
Термометр
лабораторный 100 С
Набор
демонстрационный « Тепловые явления»
Набор лабораторный
«Электричество»
Набор калориметрических тел
лабораторный
Калориметр
Набор» Кристаллизация»
Комплект
электроснабжения кабинета физики
Маятник
электростатический
Стрелки магнитные
на штативах
Набор демонстрационный»
Электричество»
Султан
электрический
Палочки из стекла и
эбонита
Набор «Магнитное
поле Земли»
Набор
демонстрационный «Геометрическая оптика»
Электрометры с
принадлежностями
Набор лабораторный
«Оптика»
Источник питания
ВУ-4М
Весы с разновесами
Лоток для лабораторного набора по оптике
Лоток для
лабораторного набора по электричеству
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.