1.Пояснительная записка
1.1
Рабочая программа разработана на основе авторской
программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов»
В.И.Лях, А.А. Зданевич, М.: Просвещение 2008.
1.2
Цели и задачи курса:
-формировать
физическое развитие, закрепление навыков правильной осанки;
-воспитывать
ценностные ориентации на здоровый образ жизни и приычки соблюдения личной
гигиены;
-обучать
основам базовых видов двигательных действий;
-углублять
представления об основных видах спорта;
-формировать
адекватные оценки собственных физических возможностей;
-воспитывать
инициативность, самостоятельность, взаимопомощь, дисциплинированность, чувство
ответственности;
-вырабатывать
организаторские навыки проведения занятий в качестве командира, капитана,
судьи.
1.3
Количество учебных часов- 102/3 из федерального компонента, из них:
-сдача
нормативов;
-спортивные
игры;
-соревнования;
-выполнение
комплексов физ. упражнений;
-отработка
упражнений общеразвивающей направленности.
1.4
Формами организации учебного процесса являются:
-сдача
нормативов;
-спортивные
игры;
-спортивные
упражнения;
-соревнования.
Формы
контроля: сдача нормативов, контрольная игра, соревнования.
1.5 Изменения,
внесенные в авторскую программу и их обоснование:
В программе В.И. Ляха, А.А. Зданевича
программный материал делится на две части: базовую и вариативную. В базовую
часть входит материал в соответствии с федеральным компонентов учебного плана.
Вариативная часть включает в себя программный материал по баскетболу, легкой
атлетике и спортивной лапте. Уроки по единоборству заменяются спортивной лаптой
в связи с отсутствием условий для проведения уроков.
№ п/п
|
Вид программного материала
|
Количество часов
|
1
|
Базовая
часть
|
75
|
1.1
|
Основы знаний о
физической культуре
|
В процессе урока
|
1.2
|
Спортивные игры
|
18
|
1.3
|
Гимнастика с
элементами акробатики
|
18
|
1.4
|
Легкая атлетика
|
21
|
1.5
|
Лыжная
подготовка
|
18
|
2
|
Вариативная
часть
|
27
|
2.1
|
Спортивные игры
|
12
|
2.2
|
Элементы
единоборств (Лапта)
|
7
|
2.3
|
Легкая атлетика
|
8
|
Тема
|
Количество часов
по программе
|
Количество часов
в рабочей программе
|
Причина
изменений
|
Основы знаний в
процессе урока
|
В процессе урока
|
В процессе урока
|
|
Спортивные игры
|
18
|
18+12 вар.часть
|
|
Гимнастика с
элементами акробатики
|
18
|
18
|
|
Легкая атлетика
|
21
|
21+8 вар.часть
|
|
Лыжная
подготовка
|
18
|
18
|
|
Лапта
|
-
|
7 из единоборства(вар.часть)
|
|
№ п/п
|
Вид программного материала
|
Кол-во часов
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
1
|
Основы знаний
|
|
В процессе урока
|
2
|
Легкая атлетика
|
29
|
14
|
|
|
15
|
3
|
Спортивные игры:
Баскетбол
Волейбол
|
30
|
10
|
3
|
6
|
|
|
|
6
|
5
|
4
|
Гимнастика с
элементами акробатики
|
18
|
|
18
|
|
|
5
|
Лыжная
подготовка
|
18
|
|
|
18
|
|
6
|
Лапта
|
7
|
3
|
|
|
4
|
|
Всего часов
|
102
|
27
|
21
|
30
|
24
|
2.
Перечень учебно-методических средств обучения:
-
Программа по физкультуре В.И. Лях, М.: Просвещение 2008.
-Учебники:
В.И.
Лях «физкультура – 6 класс»
Тесты
«Основы знаний по физической культуре»
Поурочное
планирование
Метод.
Пособие
3.
Требования к уровню подготовки учащихся:
В
результате изучения курса ученик должен:
Знать/понимать:
-основы
истории развития физической культуры в России;
-особенности
развития избранного вида спорта;
-правила
личной гигиены, профилактики травматизма и оказание доврачебной помощи при
занятиях физическими упражнениями;
-правила
использования спортивного инвентаря;
-правила
укрепления здоровья и повышения физической подготовки.
Уметь:
-
технически правильно осуществлять двигательные действия избранного вида спорта;
-
использовать их в условиях соревновательной деятельности и организации собственного
досуга;
-
управлять своими эмоциями, владеть культурой общения;
-соблюдать
правила безопасности и профилактики травматизма на занятиях физическими
упражнениями, оказывать первую помощь при травмах и несчастных случаях;
-пользоваться
современным спортивным инвентарем и оборудованием с целью повышения
эффективности занятием физической культурой.
№ урока
|
Дата
планируемая
|
Дата
фактическая
|
Название темы
урока
|
Кол-во часов
|
Легкая атлетика
(14ч)
Спринтерский
бег, эстафетный бег (4ч)
|
1
|
|
|
Инструктаж по ОТ. Эстафетный бег. Стартовый разгон.
|
1ч
|
2
|
|
|
Высокий старт.Эстафеты
|
1ч
|
3
|
|
|
Высокий старт. Эстафеты. Финиширование.
|
1ч
|
4
|
|
|
Бег на результат (60 м.)
|
1ч
|
Прыжок в длину
способом «согнув ноги» (3ч)
|
5
|
|
|
Отталкивание в прыжке в длину. Прыжок в длину с 7-9
беговых шагов.
|
1ч
|
6
|
|
|
Подбор разбега. Прыжок в длину с 7-9 беговых шагов.
Отталкивание.
|
1ч
|
7
|
|
|
Прыжок в длину с разбега на результат. Правила
соревнований в прыжках в длину.
|
1ч
|
Метание малого
часа (3ч)
|
8
|
|
|
Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную
цель.
|
1ч
|
9
|
|
|
Метание теннисного мяча на заданное расстояние.
|
|
10
|
|
|
Метание теннисного мяча на дальность.
|
1ч
|
Бег на средние
дистанции (2ч)
|
11-12
|
|
|
Бег 1000 м. Подвижные игры.
|
2ч
|
Бег по
пересеченной местности (2ч)
|
13
|
|
|
Равномерный бег 10 мин. Подвижные игры.
|
1ч
|
|
|
|
Равномерный бег 12 мин. Подвижные игры.
|
1ч
|
Лапта (3ч)
|
15
|
|
|
Инструктаж по ОТ. Правила игры. Наброс мяча и удар
битой по мячу.
|
1ч
|
16
|
|
|
Ловля
малого мяча из раразличных положений.
|
1ч
|
17
|
|
|
Учебная
игра.
|
1ч
|
Спортивные игры
(10ч)
Баскетбол (10ч)
|
18
|
|
|
Инструктаж поОТ. Передвижение игрока, стойки,
повороты.
|
1ч
|
19
|
|
|
Стойки и передвижения игрока. Передача мяча от
груди.
|
1ч
|
20
|
|
|
Стойки и передвижения игрока. Остановка двумя
шагами.
|
1ч
|
21-22
|
|
|
Стойки и передвижения игрока. Передача мяча от плеча
одной рукой.
|
2ч
|
23
|
|
|
Стойки и передвижения игрока. Ведение мяча в низкой
стойке. Игра мини-баскетбол.
|
1ч
|
24-27
|
|
|
Сочетание приема передвижений и остановок игрока.
Игра мини-баскетбол.
|
3ч
|
Гимнастика (18ч)
|
28-29
|
|
|
Инструктаж по ОТ. Строевые упражнения. Эстафеты.
|
2ч
|
30
|
|
|
Строевые упражнения. Вис лежа, вис присев. Эстафеты.
|
1ч
|
31-32
|
|
|
Строевые упражнения. Вис лежа, вис присев. Эстафеты.
|
2ч
|
33
|
|
|
Строевые упражнения. Контроль подтягивания в висе.
|
1ч
|
34-35
|
|
|
Опорный прыжок. Строевые упражнения. Упражнения на
гимнастической скамейке.
|
2ч
|
36-37
|
|
|
Опорный прыжок. Упражнения на гимнастической
скамейке.
|
2ч
|
38-39
|
|
|
Контроль упражнений на гимнастической скамейке.
Контроль опорного прыжка.
|
2ч
|
Акробатика.
Лазание (6ч)
|
40
|
|
|
Кувырок вперед,назад, стойка на лопатках.
|
1ч
|
41-42
|
|
|
Два кувырка вперед слитно. «Мост» из положения лежа.
|
2ч
|
43
|
|
|
Составление комбинации из изученных элементов.
Лазание по канату.
|
1ч
|
44-45
|
|
|
Контроль техники выполнения комбинации из элементов.
Лазание по канату.
|
2ч
|
Спортивные игры
(9ч)
Баскетбол (9ч)
|
46
|
|
|
Инструктаж по ОТ. Передвижение игрока, стойки,
повороты.
|
1ч
|
47
|
|
|
Бросок двумя руками от головы, на месте. Сочетание
приемов ведения и остановки.
|
1ч
|
48-49
|
|
|
Ведение, передача мяча. Бросок мяча одной рукой.
|
2ч
|
50
|
|
|
Ведение, передача мяча. Бросок мяча одной рукой.
Позиционное нападение.
|
1ч
|
51-54
|
|
|
Сочетание приема передвижений и остановок игрока.
Игра мини-баскетбол.
|
4ч
|
Лыжная
подготовка (18ч)
|
55-56
|
|
|
Инструктаж по ОТ. Передвижение попеременным
двухшажным ходом.
|
2ч
|
57-58
|
|
|
Передвижение попеременным двушажным ходом. Спуск с
пологих склонов.
|
2ч
|
59-60
|
|
|
Передвижение попеременным двушажным ходом. Подвижные
игры на лыжах.
|
2ч
|
61-64
|
|
|
Торможение «плугом» и поворот упором. Круговые
эстафеты.
|
4ч
|
65-68
|
|
|
Повороты переступанием в движении. Подвижные игры.
|
4ч
|
69-70
|
|
|
Передвижение на лыжах до 2,5км
|
2ч
|
71-72
|
|
|
Лыжные гонки на 1-2км.
|
2ч
|
Спортивные игры
(13ч)
Волейбол (11ч)
|
73
|
|
|
Инструктаж по ОТ. Стойки и передвижения игрока.
Передача мяча сверху.
|
1ч
|
74-75
|
|
|
Стойки и передвижения игрока. Передача мяча двумя
руками сверху.
|
2ч
|
76-77
|
|
|
Нижняя прямая подача. Передача мяча двумя руками
сверху. Игра в мини-волейбол.
|
2ч
|
78-79
|
|
|
Нижняя прямая подача. Прием мяча двумя руками снизу.
Игра в мини-волейбол.
|
2ч
|
80-81
|
|
|
Встречные и линейные эстафеты. Игра в мини-волейбол.
|
2ч
|
82-83
|
|
|
Игра в мини-волейбол.
|
2ч
|
Легкая атлетика
(15ч)
Спринтерский
бег, эстафетный бег (4ч)
|
84
|
|
|
Инструктаж по ОТ. Высокий старт. Стартовый разгон.
|
1ч
|
85-86
|
|
|
Высокий старт. Бег по дистанции. Эстафетный бег.
|
2ч
|
87
|
|
|
Бег на результат 60м.
|
1ч
|
Прыжок в длину с
разбега (3ч)
|
88
|
|
|
Прыжок с 7-9 шагов разбега. Отталкивание
|
1ч
|
89
|
|
|
Подбор разбега. Прыжок с 7-9 шагов разбега.
Приземление.
|
1ч
|
90
|
|
|
Прыжок с 7-9 шагов разбега на результат.
|
1ч
|
Метание малого
мяча (4ч)
|
91
|
|
|
Метание теннисного мячана заданное расстояние.
|
1ч
|
92-94
|
|
|
Метание теннисного мяча на дальность и на результат.
|
3ч
|
Бег на средние дистанции
(4ч)
|
95-97
|
|
|
Бег 1000м. в равномерном темпе.
|
3ч
|
98
|
|
|
Бег 1000м на результат.
|
1ч
|
Лапта (4ч)
|
99
|
|
|
Технические действия игроков в городе. Учебная игра
|
1ч
|
100
|
|
|
Тактические действия игроков в поле. Учебная игра
|
1ч
|
101
|
|
|
Контрольная игра
|
1ч
|
102
|
|
|
Контрольная игра
|
1ч
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.