1.Пояснительная записка
1.1
Рабочая программа разработана на основе авторской
программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов»
В.И.Лях, А.А. Зданевич, М.: Просвещение 2008.
1.2
Цели и задачи курса:
-формировать
физическое развитие, закрепление навыков правильной осанки;
-воспитывать
ценностные ориентации на здоровый образ жизни и приычки соблюдения личной
гигиены;
-обучать
основам базовых видов двигательных действий;
-углублять
представления об основных видах спорта;
-формировать
адекватные оценки собственных физических возможностей;
-воспитывать
инициативность, самостоятельность, взаимопомощь, дисциплинированность, чувство
ответственности;
-вырабатывать
организаторские навыки проведения занятий в качестве командира, капитана,
судьи.
1.3
Количество учебных часов- 102/3 из федерального компонента, из них:
-сдача
нормативов;
-спортивные
игры;
-соревнования;
-выполнение
комплексов физ. упражнений;
-отработка
упражнений общеразвивающей направленности.
1.4
Формами организации учебного процесса являются:
-сдача
нормативов;
-спортивные
игры;
-спортивные
упражнения;
-соревнования.
Формы
контроля: сдача нормативов, контрольная игра, соревнования.
1.5 Изменения,
внесенные в авторскую программу и их обоснование:
В программе В.И. Ляха, А.А. Зданевича
программный материал делится на две части: базовую и вариативную. В базовую
часть входит материал в соответствии с федеральным компонентов учебного плана.
Вариативная часть включает в себя программный материал по баскетболу, легкой
атлетике и спортивной лапте. Уроки по единоборству заменяются спортивной лаптой
всвязи с отсутствием условий для проведения уроков.
№ п/п
|
Вид программного материала
|
Количество часов
|
1
|
Базовая часть
|
81
|
1.1
|
Основы знаний о
физической культуре
|
В процессе урока
|
1.2
|
Спортивные игры
|
18
|
1.3
|
Гимнастика с
элементами акробатики
|
18
|
1.4
|
Легкая атлетика
|
21
|
1.5
|
Лыжная
подготовка
|
18
|
1.6
|
Элементы
единоборств
|
6
|
2
|
Вариативная
часть
|
21
|
2.1
|
Спортивные игры
|
13
|
2.2
|
Лапта
|
6 (из единоборства)
|
2.3
|
Легкая атлетика
|
8
|
Тема
|
Количество часов
по программе
|
Количество часов
в рабочей программе
|
Причина
изменений
|
Базовая часть
|
81
|
81
|
|
Основы знаний в
процессе урока
|
|
|
|
Спортивные игры
|
18
|
18+13 вар. часть
|
|
Гимнастика с
элементами акробатики
|
18
|
18
|
|
Легкая атлетика
|
21
|
21+8 вар. часть
|
|
Лыжная подготовка
|
18
|
18
|
|
Лапта
|
-
|
6 из единоборства
|
|
Элементы
единоборств
|
6
|
-
|
Нет условий
|
№ п/п
|
Вид программного материала
|
Кол-во часов
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
1
|
Основы знаний
|
|
В процессе урока
|
2
|
Легкая атлетика
|
29
|
14
|
|
|
15
|
3
|
Спортивные игры:
Баскетбол
Волейбол
|
31
|
9
|
3
|
6
|
|
|
|
6
|
7
|
4
|
Гимнастика с
элементами акробатики
|
18
|
|
18
|
|
|
5
|
Лыжная
подготовка
|
18
|
|
|
18
|
|
6
|
Лапта
|
6
|
4
|
|
|
2
|
|
Всего часов
|
102
|
27
|
21
|
30
|
24
|
2.
Перечень учебно-методических средств обучения:
-
Программа по физкультуре В.И. Лях, М.: Просвещение 2008.
-Учебники:
В.И.
Лях «физкультура – 8 класс»
Тесты
«Основы знаний по физической культуре»
Поурочное
планирование
Метод.
Пособие
3.
Требования к уровню подготовки учащихся:
В
результате изучения курса ученик должен:
Знать/понимать:
-основы
истории развития физической культуры в России;
-особенности
развития избранного вида спорта;
-правила
личной гигиены, профилактики травматизма и оказание доврачебной помощи при
занятиях физическими упражнениями;
-правила
использования спортивного инвентаря;
-правила
укрепления здоровья и повышения физической подготовки.
Уметь:
-
технически правильно осуществлять двигательные действия избранного вида спорта;
-
использовать их в условиях соревновательной деятельности и организации
собственного досуга;
-
управлять своими эмоциями, владеть культурой общения;
-соблюдать
правила безопасности и профилактики травматизма на занятиях физическими
упражнениями, оказывать первую помощь при травмах и несчастных случаях;
-пользоваться
современным спортивным инвентарем и оборудованием с целью повышения
эффективности занятием физической культурой.
№ урока
|
Дата
планируемая
|
Дата
фактическая
|
Название темы
урока
|
Кол-во часов
|
Легкая атлетика
(14ч)
Спринтерский
бег, эстафетный бег (4ч)
|
1
|
|
|
Инструктаж по ТБ. Эстафетный бег. Стартовый разгон
|
1ч
|
2
|
|
|
ОРУ. Специальные беговые упражнения. Низкий старт. Круговая
эстафета
|
1ч
|
3
|
|
|
Низкий старт. Передача эстафетной палочки.
Финиширование
|
1ч
|
4
|
|
|
Бег на результат (60 м.)
|
1ч
|
Прыжок в длину
способом «согнув ноги» (3ч)
|
5
|
|
|
Подбор разбега. Прыжок в длину с 11-13 беговых шагов
|
1ч
|
6
|
|
|
Прыжок в длину с 11-13 беговых шагов. Отталкивание.
Фаза полета. Приземление
|
1ч
|
7
|
|
|
Прыжок в длину на результат
|
1ч
|
Метание малого
часа (3ч)
|
8-9
|
|
|
Метание теннисного мяча на дальность с 5-6 шагов.
Развитие скоростно-силовых качеств
|
2ч
|
10
|
|
|
Техника выполнения метания мяча с разбега
|
1ч
|
Бег на средние
дистанции (4ч)
|
11-12
|
|
|
Бег (1500 м. – девочки, 2000 м. - мальчики).
Спортивная игра «Лапта», правила соревнований.
|
2ч
|
13-14
|
|
|
Бег (15 мин.) Преодоление горизонтальных
препятствий. ОФП
|
2ч
|
Лапта (4ч)
|
15
|
|
|
Совершенствование удара битой по мячу. Развитие
ловкости, координации, скорости
|
1ч
|
16
|
|
|
Совершенствование ловли мяча. Развитие ловкости
|
1ч
|
17
|
|
|
Тактические действия игроков в городе, в поле
|
1ч
|
18
|
|
|
Тактические действия игроков в городе, в поле.
Контрольная игра
|
1ч
|
Спортивные игры
(9ч)
Баскетбол (9ч)
|
19
|
|
|
Инструктаж по ОТ. Передвижение игрока, стойки,
повороты.
|
1ч
|
20
|
|
|
Бросок двумя руками от груди, на месте. Личная
защита. Учебная игра
|
1ч
|
21-22
|
|
|
Приемы передвижения и остановки игрока. Передача
мяча двумя руками от груди. Передача мяча от головы одной рукой.
|
2ч
|
23
|
|
|
Остановка мяча. Личная защита. Учебная игра
|
1ч
|
24-27
|
|
|
Сочетание приема передвижений и остановок игрока.
Игра
|
3ч
|
Гимнастика (18ч)
|
28-29
|
|
|
Инструктаж по ОТ. Строевые упражнения. Подтягивания
|
2ч
|
30
|
|
|
Выполнение команд. Упражнения на гимнастической
скамейке
|
1ч
|
31-32
|
|
|
Передвижения и подтягивание в висе
|
2ч
|
33
|
|
|
Выполнение упражнений на гимнастической скамейке.
Подтягивание в висе
|
1ч
|
34-35
|
|
|
Опорный прыжок способом согнув ноги (м.).
|
2ч
|
36-37
|
|
|
Прыжок способом ноги врозь (д.).
|
2ч
|
38-39
|
|
|
Опорный прыжок
|
2ч
|
Акробатика. Лазание
(6ч)
|
40
|
|
|
Кувырок назад, стойка – ноги врозь (м.). Лазание по
канату
|
1ч
|
41
|
|
|
Кувырок назад и вперед, длинный кувырок (м.)
|
1ч
|
42
|
|
|
Лазание по канату в два-три приема
|
1ч
|
43
|
|
|
Лазание по шесту в три приема
|
1ч
|
44-45
|
|
|
Мост и поворот в упор на одном колене.
|
2ч
|
Спортивные игры
(9ч)
Баскетбол (9ч)
|
46
|
|
|
Инструктаж по ОТ. Передвижение игрока, стойки,
повороты.
|
1ч
|
47
|
|
|
Бросок двумя руками от груди, на месте. Личная
защита. Учебная игра
|
1ч
|
48-49
|
|
|
Приемы передвижения и остановки игрока. Передача
мяча двумя руками от груди. Передача мяча от головы одной рукой.
|
2ч
|
50
|
|
|
Остановка мяча. Личная защита. Учебная игра
|
1ч
|
51-54
|
|
|
Сочетание приема передвижений и остановок игрока.
Игра
|
4ч
|
Лыжная
подготовка (18ч)
|
55-56
|
|
|
Инструктаж по ОТ. Передвижение одношажным ходом
|
2ч
|
57-58
|
|
|
Передвижение одношажным ходом. Игра «Гонки с
преследованием»
|
2ч
|
59-60
|
|
|
Передвижение коньковым ходом
|
2ч
|
61-62
|
|
|
Передвижение коньковым ходом. Игра «Как по часам»
|
2ч
|
63-64
|
|
|
Преодоление впадин при спуске с горы. Игра «гонки с
выбыванием»
|
2ч
|
65-66
|
|
|
Торможение и поворот «плугом»
|
2ч
|
67-68
|
|
|
Торможение и поворот «плугом». Эстафеты по кругу
|
2ч
|
69-70
|
|
|
Лыжная дистанция 4км
|
2ч
|
71-72
|
|
|
Лыжные гонки на 2-3 км.
|
2ч
|
Спортивные игры
(13ч)
Волейбол (13ч)
|
73
|
|
|
Инструктаж по ОТ. Стойки и передвижения игрока.
Передача и подача мяча
|
1ч
|
74-75
|
|
|
Нижняя прямая подача. Игра по упрощенным правилам
|
2ч
|
76-77
|
|
|
Передача, прием, подача мяча. Игра по упрощенным
правилам
|
2ч
|
78-79
|
|
|
Игра. Передача и прием мяча в парах через сетку
|
2ч
|
80-81
|
|
|
Передача и прием мяча в парах через сетку. Игра по
упрощенным правилам
|
2ч
|
82-85
|
|
|
Стойки и передвижения игрока. Нападающий удар. Игра
|
4ч
|
Легкая атлетика
(15ч)
Спринтерский
бег, эстафетный бег (4ч)
|
86
|
|
|
Инструктаж по ОТ. Низкий старт. Эстафетный бег
|
1ч
|
87-88
|
|
|
Низкий старт. Эстафеты. Финиширование
|
2ч
|
89
|
|
|
Бег на результат 60м
|
1ч
|
Прыжок в длину с
разбега (3ч)
|
90
|
|
|
Подбор разбега. Прыжок в длину
|
1ч
|
91
|
|
|
Отталкивание, приземление. Прыжок в длину
|
1ч
|
92
|
|
|
Прыжок в длину на результат. Правила соревнований
|
1ч
|
Метание малого
мяча (4ч)
|
93-95
|
|
|
Метание мяча (150 г.) с 5-6 шагов
|
3ч
|
96
|
|
|
Метание мяча (150 г.) с 3-5 шагов
|
1ч
|
Бег на средние
дистанции (4ч)
|
97-98
|
|
|
Бег 1500м. Правила соревнований в беге.
|
2ч
|
99
|
|
|
Бег 18 минут. Преодоление препятствий
|
1ч
|
100
|
|
|
Бег 2000м. Спортивные игры
|
1ч
|
Лапта (2ч)
|
101
|
|
|
Тактические действия игроков в городе и поле
|
1ч
|
102
|
|
|
Тактические действия игроков в городе и поле. Контрольная
игра
|
1ч
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.