Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Программа по географии (9 класс)

Программа по географии (9 класс)

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Вознесенская основная общеобразовательная школа»



Утверждена:

приказ № _____________

от «___»___________2014г.

Директор _________ Н.ВАфанасьев




География

Рабочая программа курса по выбору

«Геграфическое положение России»

для учащихся 9 класса



Составитель:

Чалых Н.К.

учитель географии




Принята

педагогическим советом

протокол № _____________

от «___»____________2014г.



Вознесенка

2014


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа рассчитана на семнадцать часов, является предпрофильной и предназначена для учеников девятого класса независимо от профиля обучения.

В существующих учебных программах географическому положению территории уделяется достаточно большое внимание. Казалось бы, ничего нового, интересного эта тема не дает школьникам. Но традиционный взгляд на эту проблему выделяет однобокость одной трактовки: показываются только выигрышные черты географического положения. Данная программа может служить примером того, какой разносторонней может быть трактовка географического положения любой территории. Работа с детьми ведется в основном в диалоговом режиме.

Целью данной программы является:

1. Развитие способностей учащихся не только усваивать раз и навсегда предлагаемые постулаты из учебников, а, применяя деятельностный (компетентностный) подход, извлекать для себя новое, неизведанное в мире давно знакомых вещей и явлений.

2. Формирование у учеников интереса к изучению географии, умения самостоятельно приобретать и применять на практике полученные знания.

3. Развитие у учащихся коммуникативных навыков: умение работать в группах, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие конкретные умения:

- наблюдать и описывать явления, анализируя данные различных карт;

- выдвигать гипотезы и доказывать (или опровергать) их;

- выполнять необходимые измерения и использовать метод наложения карт одну на другую;

- делать выводы.

Перечисленные умения формируются на основе знаний об особенностях географического положения России, о влиянии географического положения на природу, быт и хозяйственную деятельность человека, о влиянии природы, размеров территории на уровень развития экономики страны.

Настоящие педагоги всегда озабочены не просто передачей имеющегося опыта, накопленных знаний, но и развитием творческого потенциала своих учеников, их умения и способности преодолевать границы известного, традиционного. Благодаря этому становится возможным выйти за пределы нормы, образовательного стандарта, создать условия для успешного развития тех, кто способен не только к воспроизводящей, но и творческой деятельности.


Содержание программы

Тема 1.Введение. Особенности географического положения России.

Тема 2. Соседское положение России.

Тема 3. Влияние зимних изотерм на расселение.

Тема 4. История заселения России – путь на северо-восток.

Тема 5. Закрытость территории России: горные стены.

Тема 6. Закрытые моря.

Тема 7. Реки-тупики.

Тема 8. Геостратегия России.

Тема 9. Россия на карте мира.

Всего:

2

2

2

2

2

2

2

2

1

17


























Календарно-тематический план


п/п

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Дата



Тема 1. Введение. Особенности географического положения России.

2


1

Введение.

1

15.01.

2

Оценка географического положения, территории, природы, развития.

1

22.01.


Тема 2. Соседское положение России.

2


3

Соседское положение России.

1

29.01.

4

Практическая работа №1 «Страны-соседи Российской Федерации».

1

05.02.


Тема 3. Влияние зимних изотерм на расселение.

2


5

Влияние зимних изотерм на расселение.

1

12.02.

6

Практическая работа №2 «Вслед за январскими изотермами».

1

19.02.


Тема 4. История заселения России – путь на северо-восток.

2


7

История заселения России – путь на северо-восток. История развития древних цивилизаций.

1

26.02.

8

История освоения новых территорий. Движение за теплом и пищей – великие переселения народов.

1

05.03.


Тема 5. Закрытость территории России: горные стены.

2


9

Закрытость территории России: горные стены, «Закрытая стана».

1

12.03.

10

Практическая работа №3 «Определение границ России исходя из особенностей рельефа».

1

19.03.


Тема 6. Закрытые моря.

2


11

Закрытые моря. «Ведущие в никуда внутренние моря, выводящие ниоткуда окраинные моря»

1

02.04.

12

Практическая работа №4 «Определение природы морей, их навигационный режим. Вычерчивание основных транспортных магистралей».

1

09.04.


Тема 7. Реки-тупики.

2


13

Многочисленность рек России, их меридиональное расположение. Торговые речные пути. Реки Сибири. Волга, Амур.

1

16.04.

14

Практическая работа №5 «Выявление зависимости режима рек от климатических условий».

1

23.04.


Тема 8. Геостратегия России.

2


15

Геостратегия России. «Распахивать двери или укреплять стены».

1

30.04.

16

Геополитические связи России во времени. Влияние России на политические и экономические события в мире.

1

07.05.


Тема 9. Россия на карте мира.

1


17

Преимущества и сложности географического положения России для развития ее экономики.

1

14.05.


Всего:

17




























Перечень ключевых слов

Географическое положение:

-историко-географическое

-математико-географическое

-транспортно- географическое

-эколого- географическое

-экономико- географическое

-этнокультурное

Геополитика

Геостратегия

Добрососедство

Древние цивилизации

Горные стены

Закрытость территории

Закрытые моря

Изотермы

Меридиональное расположение

Переселение народов

Плотность населения

Страны-соседи

Топливно-энергетический ресурс

Труднодоступные районы











ЛИТЕРАТУРА

1. Баринова, И. И., Дронов, В. П. География России: метод. Пособие. 8-9 кл. – М.: Дрофа, 2003.

2. Дронов, В П., Баринова, И. И., Ром, В. Я., Лобжанидзе, А. А. География России: в 2-х т. – М.: Дрофа, 2003.

3. Библиотека «Первого сентября»: Я иду на урок географии. Географическое положение России / С. В. Рогачев. – М.: Первое сентября, 2000.

4. За страницами учебника географии. 8-9 кл. / сост. К. П. Сергеева. – М.: Просвещение, 1997.

5. Маерова, Н. Ю. Уроки географии. 8-9 кл. – М.: Дрофа, 2004.

6. Даринский, А. В. География России: учеб. для 8-9 кл. сред. шк. – М.: Просвещение, 1993.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.06.2016
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров42
Номер материала ДБ-129638
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх