Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Рабочие программы / Программа по географии "10-11 класс"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Программа по географии "10-11 класс"

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 40 г. ЛИПЕЦКА













РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по географии

_10-11__класс







Учитель:

Шальнева Ксения Ивановна













2015-2016 учебный год

Пояснительная записка

Целью прохождения настоящего курса является создание условий для изучения экономической и социальной географии мира, ознакомление с хозяйством и населением в глобальном отношении, формирование целостного представления о мировом сообществе.

Достижение поставленной цели связывается с решением следующих задач:

  • освоение системы географических знаний для понимания предмета и задач современной географической науки, ее структуры, тенденций развития, места и роли географии в системе, жизни общества, решения его проблем;

  • овладение умениями решать комплексные задачи, требующие учета географической ситуации на конкретной территории, моделирования природных, социально-экономических и геоэкологических явлений и процессов с учетом пространственно-временных условий и факторов;

  • развитие географического мышления для ориентации в проблемах территориальной организации общества, его взаимодействия с природой, навыков грамотного решения бытовых и профессионально ориентированных задач;

  • воспитание патриотизма, толерантности к другим народам и культурам, социально-ответственного отношения к окружающей среде в ходе повседневной трудовой и бытовой деятельности;

  • приобретение компетентности в сфере: элементарного геоэкологического моделирования и прогнозирования; использования разнообразных географических знаний и умений в быту и в подготовке к будущей профессиональной деятельности; обеспечения личной безопасности, жизнедеятельности и адаптации к условиям окружающей среды.

Данная рабочая программа по географии рассчитана на изучение предмета географии в 10-11 классе основной школы. Составлена на основе следующих документов:

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 №99-ФЗ, от 07.06.2013 №120-ФЗ, от 02.07.2013 №170-ФЗ, от 23.07.2013 №203-ФЗ, от 25.11.2013 №317-ФЗ, от 03.02.2014 №11-ФЗ, от 03.02.2014 №15-ФЗ);

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 марта 2004г.№ 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» ( в ред. Приказов Минобрнауки России от 03.06.2008 №164, отт 31.08.2009 №320, от 19.10.2009 №427, от 10.11.2011 №2643, от 24.01.2012 №39, от 31.01.2012 №69);

  • Письмо Минобрнауки РФ от 07.07.2005 № 03-1263 « О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»;

  • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12 2010 №189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

  • Программа по предмету для 10 -11 классов линии учебников издательств: «Просвещение», «Дрофа», «Русское слово». Авт.-сост. Н.В.Болотникова.- 2-е изд., испр., доп. –М.: Издательство «Глобус». 2009. – 110 с.- (Образовательный стандарт).

  • Приказ управления образования и науки Липецкой области от 23.04.2014г №385 « О базисных учебных планах общеобразовательных учреждений Липецкой области в 2014-2015 учебный год»

  • Основная образовательная программа основного общего образования, среднего общего образования МБОУ СОШ №40 г. Липецка

  • Положение о структуре, порядке разработке и утверждении рабочих программ учебных предметов, курсов (модулей) МБОУ СОШ № 40 г.Липецка


Выбор данной программы мотивирован тем, что изучение экономической и социальной географии мира является неотъемлемой частью географической науки и является важным федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по географии.

Особенность изучаемого курса состоит в том, что экономической и социальной география как наукой является: ее сущность, структура, методы, источники информации. Система социально – экономико - географических научных дисциплин. Экономико-географическое положение, его виды, основные компоненты, методы оценки.

Специфика данной рабочей программы обусловлена: условиями обучения учащихся, включающими в себя использование образовательных программ и методов обучения и воспитания; учебников, учебных пособий и дидактических материалов; специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования; проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий.

Данная рабочая программа рассчитана на 2 года (в объеме 69 часов), итого 35/1 час/неделю в 10 классе и 34/1 час/неделю в 11 классе в соответствии с учебным планом МБОУ СОШ № 40 г. Липецка на 2015-2016 учебный год, годовым календарным учебным графиком.







В результате изучения географии ученик должен:

знать/понимать:

  • особенности современного этапа развития географической науки, ее объект, предмет, структуру, методы и источники географической информации, основные теории и концепции; значение географической науки в решении социально-экономических и геоэкологических проблем человеческого общества;

  • смысл основных теоретических категорий и понятий, включая географическое положение, географическое районирование, территориальные системы, комплексное географическое страноведение и регионализм, географическое разделение труда;

  • номенклатуру

уметь:

  • применять основные положения географической науки для описания и анализа современного мира как сложной, противоречивой и динамичной природно-общественной территориальной системы;

  • характеризовать разные типы стран и районов, составлять комплексные географические характеристики различных территорий;

  • решать социально значимые географические задачи на основе проведения геоэкономической экспертизы;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • анализа и оценки разных территорий с точки зрения взаимосвязей природных, социально-экономических, техногенных объектов и процессов в условиях планирования их развития;

  • понимания места и роли географической науки в современном мире, в различных сферах жизни общества.

Содержание программы

Современная политическая карта мира (4 часа). Многообразие стран современного мира. Международные отношения и политическая карта мира. Государственный строй стран мира.Основные идеи и концепции формирования мирового геополитического пространства; территориально-политическая организация общества.

География мировых природных ресурсов(6 часов).Взаимодействие общества и природы. Оценка мировых природных ресурсов их разнообразие. Загрязнение и охрана окружающей среды. Ресурсоведение и геоэкология.

География населения( 5 часов). Географические аспекты происхождения и расселения современного человека. Динамика численности населения Земли, концепция демографического перехода. Демографическая политика. Неравномерность размещения населения земного шара: основные черты и факторы. Половозрастной состав населения, его занятость, уровень и качество жизни. Миграция. Геоурбанистика. Этногеография и география религий.

Оценка трудовых ресурсов и уровня обеспеченности ими населения.баланс трудовых ресурсов. Влияние этнических, исторических, географических особенностей на формирование трудовых навыков населения и развитие производства. Проблемы занятости и безработицы в странах мира. Управление процессом формирования и использования трудовых ресурсов.

География хозяйства(12 часов). НТР. характерные черты и составные части. Мировое хозяйство.Отраслевая, функциональная и территориальная структуры хозяйства, их изменения под воздействием научно-технической революции. Факторы размещения производства.географическое разделение труда, факторы его развития. Международные экономические отношения. Мировой рынок товаров и услуг. География международных экономических связей. Специальные экономические зоны как элементы глобальной территориальной структуры хозяйства. Транснациональные корпорации и их роль в глобализации мировой экономики.

Глобальные проблемы человечества(3часа). Глобальные проблемы человечества. Виды, прогнозы, проекты и гипотезы.

Страноведение и регионалистика (28 часов). Функции, методы и тенденции развития. Цивилизационные регионы мира. География объектов природного и культурного наследия.

Резервное время (подготовка к ЕГЭ):10 класс- 5 часов, 11 класс - 6 часов

Практические работы.

Экономико-географическая оценка природных ресурсов, их территориальных сочетаний, основных типов природопользования.Составление простейших прогнозов роста и расселения населения мира, отдельных регионов и стран.Определение специализации отдельных стран и районов. Составление экономико-географической характеристики основных отраслей промышленности, сельского хозяйства, инфраструктуры.Составление комплексных географических характеристик разных территорий: городов и населенных пунктов; районов; стран и крупных регионов.













Учебно-тематическое планирование



/№

Наименование тем и разделов

Всего часов

В том числе на:

уроки

практические

работы

  1. 1

Современная политическая карта мира

4

4

2

География мировых природных ресурсов

6

6

2

  1. 2

География населения

5

5

3

  1. 4

География хозяйства

12

12

2

  1. 5

Глобальные проблемы человечества

3

3


  1. 6

Страноведение и регионалистика

28

28

3

Резервное время (подготовка к ЕГЭ) 10 класс

5

5


  1. 7


Резервное время (подготовка к ЕГЭ)11 класс

6

6




69

69

12



















Литература и средства обучения

10-11 класс


п/п

содержание

автор

издательство

год издания

  1. 1.

Программа

Рабочая программа составлена на основе федерального компонента ГОС, закона об образовании, конституции.

М.: Просвещение

2011

  1. 2.

Учебник (основной)

Экономическая и социальная география мира 10 класс

М.: Просвещение

2011

  1. 3.

Учебник (дополнитель-

ный)

Сайты в Интернете

Всемирная география wgeo.ru. Географическая энциклопедия geoman.ruГеография.ру. Страноведческая литература. geografia.ruВсе о географии geosite.com.ru.



  1. 4.

Учебные пособия: задачники, сборники дидактических материалов, рабочие тетради, атласы и т.п.

Атлас. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. Справочник для старшеклассников и поступающих в вузы. Авторский коллектив: Э.М.Раковская, А.П. Кузнецов, А.А. Лобжанидзе

Т.С. Майорова «География для поступающих в вузв и подготовки к ЕГЭ»

География. Пособие для поступающих в вузы.

В.И. Сиротин Практические работы по географии 6-10 классы

Поурочные разработки по географии к учебному комплекту В.П. Максаковского

Т.П.Нечипорова « Тесты по географии»

И.И.Баринова, В.Г. Суслов – рабочая тетрадь с комплектом контурных карт – 10-11 класс

Омская картографическая фабрика





АСТ- ПРЕСС ШКОЛА













АСТ СЛОВО ПОЛИГРАФИЗДАТ Москва





ДРОФА. МОСКВА







АРКТИ



Москва «ВАКО»

Москва –Ростов –на- Дону «МарТ»





МОСКВА «ЭКЗАМЕН»

2012









2010















2009







2007







2007



2007



2009









2013





































Календарно-тематическое планирование по курсу экономическая и социальная география мира 10-11 класс

10 класс

Тема урока

Формы контроля

Дата

Дата фактически


Современная политическая карта мира (4 часа)




Многообразие стран современного мира.

П/р.1 «Составление систематизированной таблицы

« Многообразие стран мира »».



Международные отношения и политическая карта мира.

Работа с политической картой мира



Государственный строй стран мира.

Политическая география.

П/р.2 «Характеристика

ПГП страны, его изменений во времени»

(форма выполнения по выбору – устная, графическая, картографическая )



Урок контроля знаний по теме № 1. « Современная политическая карта мира».

Тест




География мировых природных ресурсов( 6 часов)




Взаимодействие общества и природы.

Оценка мировых природных ресурсов.

П/р.3«Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран или регионов мира»



Минеральные, земельные , водные и биологические ресурсы.

Самостоятельная работа



Ресурсы Мирового океана, космические и рекреационные ресурсы.

Анализ ресурсов Мирового океана, работа в группах.

П/р.4 «Составление картосхемы размещения крупных месторождений полезных ископаемых и районы их выгодных территориальных сочетаний».



Загрязнение и охрана окружающей среды.

Семинар. Обсуждения проблемы

« Средиземноморье в прошлом, настоящем и будущем. Ресурсы и экология » и пути её решения.



Географическоересурсоведение и геоэкология

Беседа. Устный опрос.



Урок контроля знаний.

Тест




География населения ( 5часов)




Численность и воспроизводство населения.

П/р.5«Объяснение процессов воспроизводства населения в двух регионах мира ( по выбору)»




Состав (структура ) населения.

Индивидуальная работа, составление диаграмм.

П /р.6 «Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран и регионов по выбору».



Размещение и миграция населения.

Работа с картой



Городское и сельское население Урбанизация.

П/р.7«Объяснение особенностей урбанизации одной из территорий по выбору» - групповая работа



Зачет по теме

« География населения мира».

Тест




География хозяйства (12часов)




НТР. Характерные черты и составные части.

Составление таблицы



Мировое хозяйство.

Отраслевая и территориальная структура Мирового хозяйства.

«Составление характеристики основных центров современного мирового хозяйства

(форма выполнения реферат и –не менее 200слов ; картосхема)



Воздействие НТР на отраслевую и территориальную структуру хозяйства.

Факторы размещения.

Составление типологической схемы территориальной структуры хоз-ва экономически развитой и развивающейся страны.



Итоговое занятие по теме: «НТР и Мировое хозяйство»

Тест



География промышленности. Топливно- энергетический комплекс (нефтяная , газовая, угольная ).

Создание картосхемы размещение основных промышленных районов мира.




Электроэнергетика, горнодобывающая пр-ть,

металлургия.

Картосхема



Машиностроение.

Индивидуальная работа



Химическая пр-ть. Лесная, легкая пр-ть. Пр-ть и окружающая среда.

П/р.8 «Составление экономико-географической характеристики одной из отраслей промышленности мира».



География сельского хоз-ва и рыболовство. Растениеводство.

Животноводство.

Тест



География транспорта.

Определение преобладающих видов транспорта в мире, оценка степени его развития.



Международные экономические отношения.

П/р.9 «Составление картосхемы основных районов международного туризма»



Урок обобщения и закрепления знаний по теме:

«География отраслей мирового хозяйства ».

Тест




Глобальные проблемы человечества (3 часа)




Глобальные проблемы человечества

Разобрать проект решения одной из проблем, опираясь на гипотезы, теории, концепции, существующие в других областях научных знаний.



Глобальные прогнозы, проекты и гипотезы

Стратегия устойчивого мира

Индивидуальная работа



Итоговое занятие по курсу « Экономическая и социальная география мира» 10 кл

Тест



Подготовка к ЕГЭ

Тест



Подготовка к ЕГЭ

Тест



Подготовка к ЕГЭ

Тест



Подготовка к ЕГЭ

Тест



Подготовка к ЕГЭ

Тест



























Календарно-тематическое планирование по курсу экономическая и социальная география мира 10-11 класс

11 класс

Тема

Формы контроля

Дата

Дата фактически


Страноведение и регионалистика (28часов)




Общая характеристика Зарубежной Европы. Территория, границы, ЭГП.

картосхема



Население Зарубежной Европы. Воспроизводство,

национальный состав, урбанизация.

Работа с таблицей, диаграммами



Хозяйство стран Зарубежной Европы Промышленность.

Сельское хозяйство.

Самостоятельная работа: создать экономико-географическое обоснование двух-трех отраслей промышленности в одной из стран»



Транспорт. Наука, финансы. Отдых и туризм.

Реферат



Охрана окружающей среды.

Презентация



Географический рисунок расселения и хозяйства. Субрегионы и страны Зарубежной Европы.

П/р.10«Составить сравнительную Э-Г характеристику двух стран

«Большой восьмерки ».



Обобщение и систематизация знаний по теме: « Зарубежная Европа»

Тест



Общая характеристика стран Зарубежной Азии.

Реферат



Население стран Зарубежной Азии.

Презентация



Хозяйство стран Зарубежной Азии.


Картосхема








Китай

Самостоятельная работа «Характеристика специализации основных с/х районов Китая, объяснение причин»



Япония

Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии.П/р.11 «ЭГХ Японии».



Индия

П/р. 12

«Сравнительная ЭГХ Китая и Индии »



Австралия

Составление картосхемы, отражающей

международные экономические связи Австралии, объясните получен.результат



Обобщение и систематизация знаний по теме «Зарубежная Азия ».

Тест



Общая характеристика стран Африки

Презентация



Хозяйство стран Африки.

Самостоятельная работа



Субрегионы. Северная Африка. Тропическая Африка. ЮАР.

Картосхема



Итоговое занятие по теме: «Африка ».

Тест



Общая характеристика США. ЭГП, Природные ресурсы, население.

Составить прогноз экономического развития стран Африки на базе эффективного и рационального использования их природных ресурсов.



Характеристика хозяйства США. География промышленности и с/х США.

Составление картосхемы районов загрязнения окружающей среды в США, выявление источников загрязнения, предложение путей решения экологических проблем.



Макрорайоны США.

Канада.

Работа с картой



Итоговое занятие по теме:

« Северная Америка »

Тест



Общая характеристика Латинской Америки.

Территория, границы, положение. Природные ресурсы.

Картосхема




Население и хозяйство стран Латинской Америки.

Презентация



Бразилия.

Реферат



Итоговое занятие по теме: «Латинская Америка»

Тест



Итоговое занятие по курсу

«Экономическая и социальная география мира »

Тест



Подготовка к ЕГЭ

Решение тестовых заданий



Подготовка к ЕГЭ

Решение тестовых заданий



Подготовка к ЕГЭ

Решение тестовых заданий



Подготовка к ЕГЭ

Решение тестовых заданий



Подготовка к ЕГЭ

Решение тестовых заданий



Подготовка к ЕГЭ

Решение тестовых заданий








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.08.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров421
Номер материала ДA-014040
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх