1139774
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияРабочие программыПрограмма по химии для автомехаников

Программа по химии для автомехаников

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ


Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Иркутской области

«Ульканский межотраслевой техникум»


УТВЕРЖДЕНО:

Приказ директора ГБПОУ «УМТ»

____ от ­­­«___» ______ 20__ г.






ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОДБ.06 Химия

Прямая соединительная линия 2наименование индекс






























2014г.

Рассмотрена и одобрена

на заседании методической

комиссии «____» _________201__г.

Протокол № ___



Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Химия» (разработанной на основе среднего профессионального образования) и Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии 190631.01 Автомеханик



Организация-разработчик:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Ульканский межотраслевой техникум»





Разработчик: Барабанова Любовь Васильевна, преподаватель




Рецензент:

(от работодателя)


____________________ ________________ _________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)















СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12



  1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Химия


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 190631.01Автомеханик.


1.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре;

  • определять валентность и степень окисления химических элементов, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических и органических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к разным классам соединений;

  • характеризовать элементы малых периодов по их положению в Периодической системе Д.И.Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных неорганических и органических соединений;

  • объяснить зависимость свойств веществ от их состава и строения, природу химической связи, зависимость скорости химической реакции и положение химического равновесия от различных факторов;

  • выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических соединений;

  • проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников; использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и её представления в различных формах;

  • связывать изученный материал со своей профессиональной деятельностью;

  • решать расчётные задачи по химическим формулам и уравнениям;

  • использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для объяснения химических явлений происходящих в природе, быту и на производстве; определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий; экологически грамотного поведения в окружающей среде; оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на живые организмы; безопасного обращения с горючими и токсичными веществами и лабораторным оборудованием; приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве; критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объём газообразных веществ, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролит, электролитическая диссоциация, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;

  • основные законы химии: сохранение массы веществ, постоянства состава веществ, Периодический закон Д.И.Менделеева;

  • основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения органических и неорганических соединений;

  • важнейшие вещества и материалы: важнейшие металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; благородные газы, водород, кислород, галогены, щелочные металлы; основные , кислотные и амфотерные оксиды и гидроксиды, щёлочи, углекислый и угарный газы, сернистый газ, аммиак, вода, природный газ, метан, этан, этилен, ацетилен, хлорид натрия, карбонат и гидрокарбонат натрия, карбонат и фосфат кальция, бензол, метанол и этанол, сложные эфиры, жиры, мыла, моносахариды (глюкоза), дисахариды (сахароза), полисахариды (крахмал и целлюлоза), анилин, аминокислоты, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 117 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;

самостоятельной работы обучающегося 39 часов

















2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:


лабораторные работы

10

практические занятия

49

контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

39

в том числе:


подготовка сообщений, презентаций

10

подготовка к лабораторным, практическим работам

8

подготовка к контрольным работам

2

подбор и изучение литературных источников, работа с периодической печатью, подготовка тематических обзоров по периодике.

11

подготовка рефератов

8

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта









2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Химия



Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение


1

1

I. Общая и неорганическая химия


Тема 1.1.Основные понятия и законы химии

Содержание учебного материала

1


1.

Вещества

2

Практические занятия

П.р. № 1 «Изучение химических знаков и формул»

П.р. № 2 «Изучение закона постоянства состава»

П.р. № 3 «Изучение закона сохранения массы»

П.р. № 4 «Изучение закона Авогадро»

4


Тема 1.2. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и строение атома

Содержание учебного материала

1


1.

Основные сведения о строении атома

2

Практические занятия

П.р. № 5 «Изучение Периодического закона и периодической системы химических элементов Д. И.Менделеева»

П.р. № 6 «Изучение строения электронных оболочек атомов»

П.р. № 7 «Определение электронных конфигураций атомов»

3


Самостоятельная работа обучающихся

№ 1 Подготовить реферат по теме: «Рентгеновское излучение и его использование в технике и медицине»

4


Тема 1.3. Строение вещества

Содержание учебного материала

4

1.

Водородная связь

2

2.

Газообразные вещества


3.

Жидкие вещества


4

Твёрдые вещества


Практические задания

П.р. № 8 «Изучение ионной связи»

П.р. № 9 «Изучение ковалентной связи»

П.р. №10 «Изучение металлической связи»

П.р. № 11 «Изучение дисперсных систем»

П.р. № 12 «Исследование чистых веществ и смесей»

П.р. № 13 «Решение расчётных задач на нахождение объёмной и массовой долей смесей»

6


Тема 1.4. Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация

Содержание учебного материала

2


1.

Растворимость веществ

2

2.

Основные положения теории электролитической диссоциации


1

Практические занятия

П.р. № 14 «Изучение электролитической диссоциации»

П.р. № 15 «Изучение кислот, оснований, солей как электролитов»

2


Лабораторные работы

Л.р. .№ 1 «Приготовление раствора заданной концентрации»

1





Самостоятельная работа обучающихся

2 Подготовить сообщение по теме: «Химические процессы, проходящие в аккумуляторных батареях автомобилей»


2


Тема 1.5. Классификация неорганических соединений и их свойства

Содержание учебного материала

1. Оксиды, их классификация и свойства

1

Практические занятия

П.р. № 16 «Изучение кислот как электролитов, их классификации и свойств»

П.р. № 17 «Изучение оснований как электролитов, их классификации и свойств»

П.р. № 18 «Изучение солей как электролитов, их классификации и свойств»

3

Лабораторные работы

Л.р. № 2 «Изучение способов получения оксидов»

Л.р. № 3 «Изучение химических свойств кислот»

Л.р. № 4 «Изучение основных способов получения кислот»

Л.р. № 5 «Изучение основных способов получения оснований»

Л.р. № 6 «Изучение способов получения солей»

5

Контрольная работа за 1 полугодие

1


Самостоятельная работа обучающихся

№ 3 Подготовить презентацию по теме: «Многоликий карбонат кальция: в природе, в промышленности, в быту»



Тема 1.6. Химические реакции

Содержание учебного материала



1.

Скорость химических реакций


1

Практические занятия

П.р. № 19 «Изучение классификации химических реакций»

П.р. № 20 «Изучение теплового эффекта химических реакций»

П.р. № 21 «Изучение окислительно-восстановительных реакций»

П.р. № 22 «Изучение химического равновесия и способов его смещения»


4

Самостоятельная работа обучающихся

№ 4 Подготовить сообщение по теме: «Аллотропия металлов»

2


Тема 1. 7. Металлы и неметаллы

Содержание учебного материала

  1. Металлы. Электрохимический ряд напряжений металлов


1

Практические занятия

П.р. № 23 «Изучение сплавов»

П.р. № 24 «Изучение неметаллов»

П.р. № 25 «Решение экспериментальных задач на тему: «Металлы и неметаллы»


3

Лабораторные работы

Л.р. № 7 «Изучение способов получения металлов»

Л.р. № 8 «Получение, собирание и распознавание газов»


2

Контрольная работа за курс «Общая и неорганическая химия»


1

Самостоятельная работа обучающихся

№ 5 Подготовить презентацию по теме: «Коррозия металлов и способы защиты от коррозии»

№ 6 Подготовить реферат по теме: «Отечественная чёрная и цветная металлургия и её вклад в автомобилестроение»

№ 7 Подготовить сообщение по теме: «Выхлопные газы и их влияние на окружающую среду»

9


II. Органическая химия

Тема 2.1. Основные понятия органической химии и теория строения органических соединений

Содержание учебного материала

1. Предмет органической химии

2. Теория строения органических соединений А.М.Бутлерова


2

Практические занятия

П.р. № 26 «Изучение классификации органических соединений»

П.р. № 27 «Изучение номенклатуры органических соединений»

П.р. № 28 «Определение типов химических реакций в органической химии»


3

Самостоятельная работа обучающихся

№ 8 Подготовить сообщение по теме: «Реакция горения в автомобиле»

2


Тема 2.2. Углеводороды и их природные источники

Практические занятия

П.р. № 29 «Изучение алканов»

П.р. № 30 «Изучение алкенов»

П.р. № 31 «Изучение алкадиенов»

П.р. № 32 «Изучение натуральных и синтетических каучуков»

П.р. № 33 «Изучение алкинов»

П.р. № 34 «Изучение аренов»

П.р. № 35 «Определение генетической связи между различными классами углеводородов»

П.р. № 36 «Решение задач»

П.р. № 37 «Изучение природного газа»

П.р. № 38 «Изучение нефти»


10


Самостоятельная работа обучающихся

№ 9 Подготовить презентацию по теме: «Резина, техническое производство и роль в автомобилестроении»

№ 10 Подготовить презентацию по теме: «Углеводородное топливо, его виды и назначение»

№ 11 Подготовить сообщение по теме: «Сварочное производство и роль химии углеводородов в ней»

№ 12 Подготовить сообщение по теме: «Химическое объяснение детонации бензина»

9


Тема 2.3. Кислородсодержащие органические соединения

Содержание учебного материала

1.Фенол


1

Практические занятия

П.р. № 39 «Изучение предельных одноатомных спиртов»

П.р. № 40 «Изучение многоатомных спиртов»

П.р. № 41 «Изучение альдегидов»

П.р. № 42 «Изучение карбоновых кислот»

П.р. № 43 «Изучение сложных эфиров»

П.р. № 44 «Изучение углеводов»


6

Лабораторные работы

Л.р. № 9 «Изучение химических свойств уксусной кислоты»



1

Самостоятельная работа обучающихся

№ 13 Подготовить презентацию по теме: «Этанол величайшее благо и страшное зло»

№ 14 Подготовить презентацию по теме: «Жиры как продукт питания и химическое сырьё»

№ 15 Подготовить сообщение по теме: «История уксуса»

8


Тема 2.4. Азотсодержащие органические соединения. Полимеры



Содержание учебного материала

1.Белки


1

Практические занятия

П.р. № 45 «Изучение аминов»

П.р. № 46 «Изучение аминокислот»

П.р. № 47 «Изучение пластмасс»

П.р. № 48 «Изучение волокон»

П.р. № 49 «Решение экспериментальных задач на идентификацию органических соединений»


5

Лабораторные работы

Л.р. № 10 «Распознавание пластмасс и волокон»


1

Дифференцированный зачёт


1

Всего:


78

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Оборудование и наличие рабочих мест:

  • рабочие места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • методические пособия;

Технические средства обучения:

  • компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедийный проектор, экран.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Для обучающихся

Габриелян О.С. Химия в тестах, задачах, упражнениях: учеб. пособие для студ. сред. проф. учебных заведений / О.С. Габриелян, Г.Г. Лысова – М., 2010.

Габриелян О.С. Химия. 10 класс. Базовый уровень: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М., 2010.

Габриелян О.С. Химия. 11 класс. Базовый уровень: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М., 2010.

Габриелян О.С, Воловик В.В. Единый государственный экзамен. Химия: Сб. заданий и упражнений. – М., 2011.

Габриелян О.С, Остроумов И.Г, Введенская А.Г. Общая химия в тестах, задачах и упражнениях. – М., 2011.

Пичугина Г.В. Химия и повседневная жизнь человека – М., 2010.

Габриелян О.С, Лысова Г.Г. Химия в тестах, задачах и упражнениях: учеб. пособие. – М., 2009.

Для преподавателей

Габриелян О.С. Химия для преподавателя: учебно – методическое пособие / О.С. Габриелян, Г.Г. Лысова – М., 2006.

Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии: 10 класс / О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов – М., 2004.

Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии: 11 класс в 2 ч. / О.С. Габриелян, Г.Г. Лысова, А.Г. Введенская – М., 2004.

Аршанский Е.А. Методика обучения химии в классах гуманитарного профиля – М., 2003.

Кузнецова Н.Е. Обучение химии на основе межпредметной интеграции / Н.Е. Кузнецова, М.А. Шаталов – М., 2004.

Чернобельская Г.М. Методика обучения химии в средней школе. – М., 2003.

Габриелян О.С. Лысова Г.Г. Химия для преподавателя: методическое пособие. – М., 2004.



4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Уметь:


- называть изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре

Наблюдение за выполнением практических работ: № 29 - № 31, № 33, № 34, № 39 - № 42

- определять принадлежность веществ к разным классам соединений

Оценка результата выполнения практических работ: № 1, № 8 - № 10,

15 - № 18, № 21, № 29 - № 31, № 33, № 34, № 39 - № 46

- характеризовать элементы малых периодов по их положению в Периодической системе Д.И.Менделеева

Оценка результата выполнения практических работ: № 5, № 16 - № 18,

№ 24, № 29 - № 31, № 33, № 34, № 39 - № 46

- объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения

Оценка результата выполнения практических работ: № 8 - № 10, № 22

- выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических соединений

Оценка результата выполнения лабораторных работ: № 2 - № 10

- проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников

Выполнение и защита рефератов, сообщений, презентаций

- связывать изученный материал со своей профессиональной деятельностью

Оценка результата выполнения практических работ: № 16, № 20, № 23,

№ 32, № 38.

Выполнение презентаций на темы: «Коррозия металлов и способы защиты от коррозии»; «Резина, техническое производство и роль в автомобилестроении»; «Углеводородное топливо, его виды и назначение»; Выполнение сообщений на темы: «Химические процессы, проходящие в аккумуляторных батареях автомобилей»; «Выхлопные газы и их влияние на окружающую среду»; «Реакция горения в автомобиле».

- решать расчётные задачи по химическим формулам и уравнениям

Оценка результата выполнения практических работ: № 2 - № 4, № 12, № 25, № 36, № 49

- использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для объяснения химических явлений происходящих в природе, быту и на производстве

Оценка результата выполнения лабораторной работы №1. .Выполнение презентаций на темы: «Коррозия металлов и способы защиты от коррозии»; «Резина, техническое производство и роль в автомобилестроении»; «Углеводородное топливо, его виды и назначение»; «Многоликий карбонат кальция: в природе, в промышленности, в быту»; «Этанол величайшее благо и страшное зло»; «Жиры как продукт питания и химическое сырьё»; «История уксуса». Выполнение сообщений на темы: «Химические процессы, проходящие в аккумуляторных батареях автомобилей»; «Выхлопные газы и их влияние на окружающую среду»; «Реакция горения в автомобиле», «Аллотропия металлов», «Сварочное производство и роль химии углеводородов в ней». Выполнение рефератов на темы: «Рентгеновское излучение и его использование в технике и медицине»; «Отечественная чёрная и цветная металлургия и её вклад в автомобилестроение»

Знать:


- важнейшие химические понятия




Оценка результата выполнения практических работ: № 1 - № 4, № 8 - № 10, № 14, № 20 - № 22, № 29 - № 34, № 39 - № 46

- основные законы химии


Оценка результата выполнения практических работ: № 2, № 3, № 5

- основные теории химии

Оценка результата выполнения практических работ: № 6 - № 8, № 11, № 13 -№ 15, № 24, № 29 - № 34, № 39 - № 48

- важнейшие вещества и материалы

Оценка результата выполнения практических работ: № 16 - № 18,

№ 23 - № 24, № 29 - № 34, № 37, № 39, № 43, № 44 - № 48.


6


Краткое описание документа:

Программа по химии для автомехаников составлена в соответствии с ФГОС. Программа рассчитана на 78 часов, в 1 полугодии - 34 часа, во 2 полугодии - 44 часа. В том числе 2 контрольные работы, 59 практических работ и 39 самостоятельных работ. Самостоятельные работы предусматривают создание презентаций по темам, написание сообщений, реферативных работ и работа с периодической печатью, подготовка тематических обзоров по периодике. Контрольные работы составлены в тестовой форме.

Общая информация

Номер материала: 308201

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.