988233
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаРабочие программыПрограмма по информатике для учреждений начального профессионального образования (технический профиль)

Программа по информатике для учреждений начального профессионального образования (технический профиль)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m4d1ce7bf.png

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

«Щекинский политехнический колледж»




СОГЛАСОВАНО

Председатель ЦМК ОПД

____________________С.Б.Новикова Протокол № 1 «27» августа 2015 г.

Утверждаю

Заместитель директора по УР

_____________Г.Н.Ефремова

«28» августа 2015 г.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОДП.15

Информатика и ИКТ


по профессии


23.01.03

Автомеханик







преподаватель: О.Н.Гребенкина





Щекино 2015



Рецензия

на рабочую программу

учебной дисциплине «Информатика и ИКТ»,

составленную преподавателем Гребенкиной О.Н.

ГПОУ ТО «Щекинский политехнический колледж»


           Рабочая программа составлена на основе примерной программы для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования.

Программа отражает современный уровень и эволюционного развития персональных компьютеров, роль и возможность применения компьютеров в различных областях деятельности, средства реализации информационных процессов и программных продуктов, на которых базируются современные информационные технологии.

Данная программа ориентирована на формирование общей информационной культуры обучающихся. Подчеркивается необходимость приобретения практических навыков и умений в сфере профессиональной подготовки с использованием вычислительной техники. В дисциплину введены темы, связанные со специальностью обучающихся и необходимые для изучения спецпредметов.

В данной программе содержится теоретическая и практическая части, что дает возможность получить разносторонние знания о содержании и сущности информационных технологий и информационных процессов, об архитектуре персонального компьютера и периферийных устройств.

В тематическом плане данной программы предусмотрены практические работы. Их выполнение позволяет не только приобрести и закрепить навыки практической работы на компьютере, но и обеспечит возможность проведения промежуточного контроля знаний по практической части дисциплины.

Для проверки знаний студентов по окончании изучения отдельных тем дисциплины проводится рубежный контроль в форме самостоятельных работ. Итоговая форма контроля – тест проверки знаний.

Программа содержит тематику учебных проектов  для организации самостоятельной деятельности обучающихся в процессе изучения информатики.

Указывается список основной и дополнительной литературы.


Рецензент


Дата ___________________ __________________

подпись


Рецензия

на рабочую программу

учебной дисциплине «Информатика и ИКТ»

составленную преподавателем Гребенкиной О.Н.

ГПОУ ТО «Щекинский политехнический колледж»


Рабочая программа составлена на основе примерной программы для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования.

Программа отражает современный уровень и эволюционного развития персональных компьютеров, роль и возможность применения компьютеров в различных областях деятельности, средства реализации информационных процессов и программных продуктов, на которых базируются современные информационные технологии.

Подчеркивается необходимость приобретения практических навыков и умений в сфере профессиональной подготовки автомехаников.

В дисциплину введены темы, связанные со специальностью обучающихся и необходимые для изучения спецпредметов.

Программа состоит из разделов, содержание каждого раздела  включает теоретический и практико-ориентированный материал, реализуемый в форме  практикумов с использованием средств ИКТ.

Для проверки знаний студентов по окончании изучения отдельных элементов дисциплины проводится рубежный контроль в форме самостоятельных работ. Итоговая форма контроля – тест проверки знаний.

Указывается список основной, дополнительной литературы и ресурсы Интернет.

Рецензент

Преподаватель ГПОУ ТО «Щекинский политехнический колледж»

Категория - высшая


Дата ________________ __________________ Н. Т. Нейбергер

подпись

Рабочая программа учебной дисциплины на основе примерной программы для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования для профессий 23.01.03 Автомеханик



Организация-разработчик: Государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области «Щекинский политехнический колледж»



Разработчик:


Гребенкина Ольга Николаевна, преподаватель математики и информатики

ГПОУ ТО «Щекинский политехнический колледж»







СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


5

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

  1. условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины

16

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

17



  1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Информатика и ИКТ


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих в соответствии с ФГОС по профессиям СПО: 23.01.03 Автомеханик


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

профильная общеобразовательная дисциплина


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» обучающийся должен

знать:

  • различные подходы к определению понятия «информация»;

  • методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

  • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

  • использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

  • назначение и функции операционных систем;

уметь:

  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • распознавать информационные процессы в различных системах;

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

  • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

  • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

  • представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;


    1. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 164 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 109 часов;

самостоятельной работы обучающегося 55 часов.




































2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

164

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

109

в том числе:


лабораторные занятия

-

практические занятия

54

контрольные работы

-

курсовой проект - не предусмотрен

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

55

в том числе:


Доклад-презентация: «Основные этапы развития информа-ционного общества»

Доклад-презентация: «Виды профессиональной информа-ционной деятельности человека»

Доклад-презентация: «Подходы к понятию информации и измерению информации»

Доклад-презентация: «Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации»

Доклад-презентация: «Архитектура компьютера»

Доклад-презентация «Локальная компьютерная сеть»

Доклад-презентация: «Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение»

Доклад-презентация: «Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов»

Доклад-презентация: «Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий»

Доклад-презентация: «Основы языка гипертекстовой разметки документов»

3


3


4


9



4

3

3


16


6


4

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ИНФОРМАТИКА И икт

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Информационная деятельность человека



17


Тема 1.1.
Основные этапы развития информационного

общества

Содержание учебного материала


2


1

Основные этапы развития информационного общества.

2

2

Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

2

Лабораторные работы

-


Практическое занятие 1:

Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы.

Практическое занятие 2:

Работа с программным обеспечением.

Практическое занятие 3:

Инсталляция программного обеспечения (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности).


3

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

Доклад-презентация «Основные этапы развития информационного общества»

3

Тема 1.2.

Виды профессиональной информационной деятельности человека


Содержание учебного материала


3

1

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности).

2

2

Стоимостные характеристики информационной деятельности.

2

3

Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения  в  информационной  сфере,  меры  их  предупреждения.

2

Лабораторные работы

-


Практическое занятие 4:

Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты.

Практическое занятие 5

Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.

2

Итоговое тестирование по теме: «Информационная деятельность человека.»

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

Доклад-презентация «Виды профессиональной информационной деятельности человека»

3

Раздел 2.

Информация и информационные процессы



39


Тема 2.1.

Подходы к понятию

информации и измерению информации

Содержание учебного материала


3

1

Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. 

2

2

Универсальность дискретного (цифрового) представления информации.

3

Представление информации в двоичной системе счисления.

Лабораторные занятия

-


Практическое занятие 6:

Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации. 

2

Практическое занятие 7:

Представление информации в различных системах счисления.

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся: Доклад-презентация: «Подходы к понятию информации и измерению информации»

4

Тема 2.2.

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации


Содержание учебного материала

9

1

Принципы обработки информации компьютером.

2

2

Арифметические и логические основы работы компьютера.

2

3

Алгоритмы и способы их описания.

2

4

Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов

2

5

Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях.

2

6

Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

2

8

Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.

2

9

Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

2

Лабораторные работы

-


Практическое занятие 8:

Составление простейших алгоритмов и запись их в графическом представлении.


10

Практическое занятие 9:

Среда программирования. Тестирование готовой программы.

Практическое занятие 10:

Программная  реализация несложного алгоритма.

Практическое занятие 11:

Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной модели.

Практическое занятие12:

Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной модели.

Практическое занятие 13:

Создание архива данных. Извлечение данных из архива.

Практическое занятие 14:

Запись информации на компакт-диски различных видов.

Практическое занятие 15:

Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.

Практическое занятие 16:

Модем. Единицы измерения скорости передачи данных. Подключение модема.

Практическое занятие 17:

Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги.

Итоговое тестирование по теме: «Информация и информационные процессы»

1

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

Доклад-презентация «Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации»

9

Раздел 3.

Средства информационных и коммуникационных

технологий



32

Тема 3.1.

Архитектура компьютеров

Содержание учебного материала


6

1

Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров.

2

2

Поколения ЭВМ. Классификация современных компьютеров по функциональным возможностям

2

3

Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру

2

4

Функциональная схема компьютера

2

5

Виды программного обеспечения компьютеров.

2

6

Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности (в соответствии с направлениями технической профессиональной деятельности)

2

Лабораторные занятия

-


Практическое занятие 18:

Операционная система.

Практическое занятие 19:

Графический интерфейс пользователя.

Практическое занятие 20:

Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях.

Практическое занятие 21:

Программное обеспечение внешних устройств.

Практическое занятие 22:

Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.


5

Контрольные работы


Самостоятельная работа обучающихся:

Доклад-презентация «Архитектура компьютера»

4

Тема 3.2

Объединение компьютеров в локальную сеть

Содержание учебного материала

2

1

Объединение компьютеров в локальную сеть.

2

2

Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

2

Лабораторные занятия

-


Практическое занятие 23:

Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей.

Практическое занятие 24:

Сервер. Сетевые операционные системы.

Практическое занятие 25:

Понятие о системном администрировании. Разграничение прав доступа в сети.

Практическое занятие 26:

Подключение компьютера к сети. Администрирование локальной компьютерной сети

4


Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

Доклад-презентация «Локальная компьютерная сеть»

3

Тема 3.3

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение

Содержание учебного материала


1

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

2

2

2

Защита информации, антивирусная защита.

2

Лабораторные работы

-


Практическое занятие 27:

Защита информации, антивирусная защита.

Практическое занятие 28:

Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту.

Практическое занятие 29:

Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

3

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

Доклад-презентация «Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение»

3

Раздел 4.

Технология создания и преобразования информационных объектов


49

Тема 4.1.

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов

Содержание учебного материала


16

1

Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

2

2

Технология обработки текстовой информации

2

3

Оформление тек­ста (шрифты, цвет символов, обрамление и т.д).

2

4

Работа с текстовым редактором: создание таблиц, ввод данных, оформление.

2

5

Возможности динамических (электронных) таблиц.

2

6

Математическая обработка числовых данных.

2

7

Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии

2

8

Разработка презентации

2

9

Использование анимации в презентации

2

10

Интерактивная презентация

2

11

Представление об организации баз данных  и  системах управления базами данных.

2

12

Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др.

2

13

Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

2

14

Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах.

2

15

Демонстрация систем автоматизированного проектирования


2

16

Многообразие специализированного программного обеспечения и цифрового оборудования для создания графических и мультимедийный объектов

2

Лабораторные работы

-


Практическое занятие 30:

Работа с текстовым редактором: ввод, редактирование и форматирование текстовых документов.

Практическое занятие 31:

Абзац, операции с абзацами (фор­матирование, установка межстрочного интервала и т.д.)

Практическое занятие 32:

Фрагмент текста, работа с фрагментом текста (выделение, перенос, копирование, удаление и т.д.).

Практическое занятие 33:

Работа с текстовым редактором: создание таблиц, ввод данных, оформление.

Практическое занятие 34:

Использование систем проверки орфографии и грамматики.

Практическое занятие 35:

Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий из различных предметных областей).

Практическое занятие 36:

Работа с электронной таблицей: ввод, редактирование и форматирование данных.

Практическое занятие 37:

Работа с электронной таблицей: табулирование и построение диаграмм.

Практическое занятие 38:

Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

Практическое занятие 39:

Создание и оформление презентаций.

Практическое занятие 40:

Звуковое и визуальное сопровождение. Демонстра­ция слайдов

Практическое занятие 41:

Создание и оформление презентаций в различных режимах.

Практическое занятие 42:

Работа с СУБД: создание простейшей базы данных.

Практическое занятие 43:

Ввод и редактиро­вание записей. Сортировка и поиск записей.

Практическое занятие 44:

Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.

Практическое занятие 45:

Создание и редактирование графических и мультимедийный объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. Использование презентационного оборудования.

Практическое занятие 46:

Аудио- и видеомонтаж с использованием специализированного программного обеспечения.


17


Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

Доклад-презентация «Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов»

16

Раздел 5

Телекоммуникационные технологии



27

Тема 5.1.

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий

Содержание учебного материала

6

1

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.

2

2

Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

2

3

Возможности глобальной сети Интернет


4

Образовательные ресурсы Интернета

2

5

Web-сайты и Web-страницы


6

Методы создания и сопровождения сайта.

2

Лабораторные работы

-



Практическое занятие 47:

Браузер. Пересылка информации через Интернет

Практическое занятие 48:

Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.

Практическое занятие 49:

Инструментальные средства создания Web-страниц

Практическое занятие 50:

Средства создания сайта.

Практическое занятие 51:

Средства создания и сопровождения сайта.

Практическое занятие 52:

Тестирование и публикация Web-сайта

6

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся:

Доклад-презентация «Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий»

6

Тема 5.2.

Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях

Содержание учебного материала

2


1

Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония.

2

2

Этика сетевого общения



Лабораторные работы

-


Практическое занятие 53:

Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения.

2

Практическое занятие 54:

Настройка видео Web-сессий.

Контрольные работы

-

Дифференцированный зачет «Итоговый тест проверки знаний»

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Доклад-презентация «Основы языка гипертекстовой разметки документов»

4

Примерная тематика курсовой работы (проекта) не предусмотрено

-


Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) не предусмотрено

-


Всего:

164


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)



3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики.


Оборудование учебного кабинета: столы ученические, стол преподавательский, стулья ученические, кресло для преподавателя, интерактивная доска, ниша со встроенным шкафом, жалюзи на окнах, огнетушитель, столы для компьютеров, стенды, увлажнитель.


Технические средства обучения: мультимедийный проектор, доска интерактивная, мониторы, источник бесперебойного питания, колонки, коммутаторы, принтеры, системные блоки с лицензионным программным обеспечением, сканер, принтеры.



3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Михеева Е.В. Информатика: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования / Е.В.Михеева, О.И.Титова. – 4-е изд., стер. –М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 352 с.

  2. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования / Е.В.Михеева, О.И.Титова. – 4-е изд., стер. –М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 192 с.


Дополнительные источники:

  1. Андреев А.В. Основы информатики и вычислительной техники: учебн.пособие / А.В. Андреев, Б.И. Беккерман Б.И., В.И. Гриднев. – Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 2002. – 256 с.

  2. Немцова Т.И., Назарова Ю.В. Практикум по информатике: учеб.пособие / под ред. Л.Г.Гагариной. ч.1 – М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2006. – 320 с.

  3. Острейковский В.А. Информатика: учебн. пособие для студ. средн. проф. учеб. заведений / В.А. Острейковский. – М.: Высшая школа, 2001. – 319с.


Интернет-ресурсы:

  1. http://www.rusedu.info/Informatika.html

  2. http://www.klyaksa.net/



  3. 4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

    Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.


    Результаты обучения

    (освоенные умения, усвоенные знания)

    Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

    знать:

    • различные подходы к определению понятия «информация»;

    • методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

    • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

    • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

    • использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

    • назначение и функции операционных систем;

    уметь

    • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

    • распознавать информационные процессы в различных системах;

    • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

    • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

    • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

    • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

    • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

    • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

    • представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

    • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;





    Экспертная оценка выполнения практических работ:

    Практическое занятие 1:

    Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением. Инсталляция программного обеспечения (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности).

    Практическое занятие 2:

    Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.

    Практическое занятие 3:

    Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.

    Практическое занятие 4:

    Представление информации в различных системах счисления.

    Практическое занятие 5:

    Двоичная арифметика

    Практическое занятие 6:

    Со­ставление простейших алгоритмов и запись их в графическом представле­нии.

    Практическое занятие 7:

    Среда программирования. Тестирование готовой программы. Программная  реализация несложного алгоритма. Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной модели.


    Практическое занятие 8:

    Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Запись информации на компакт-диски различных видов.

    Практическое занятие 9:

    Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.

    Практическое занятие 10:

    Операционная система. Графический интерфейс пользователя.

    Практическое занятие 11:

    Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

    Практическое занятие 12:

    Защита информации, антивирусная защита. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

    Практическое занятие 13:

    Работа с текстовым редактором: ввод, редактирование и форматирование текстовых документов.

    Практическое занятие 14:

    Абзац, операции с абзацами (фор­матирование, установка межстрочного интервала и т.д.) Фрагмент текста, работа с фрагментом текста (выделение, перенос, копирование, удаление и т.д.).

    Практическое занятие 15:

    Работа с текстовым редактором: создание таблиц, ввод данных, оформление.

    Практическое занятие 16:

    Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий из различных предметных областей).

    Практическое занятие 17:

    Работа с электронной таблицей: ввод, редактирование и форматирование данных.

    Практическое занятие 18:

    Работа с электронной таблицей: табулирование и построение диаграмм.

    Практическое занятие 19:

    Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

    Практическое занятие 20:

    Работа с СУБД: создание простейшей базы данных. Ввод и редактиро­вание записей. Сортировка и поиск записей.

    Практическое занятие 21:

    Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.

    Практическое занятие 22:

    Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. Использование презентационного оборудования.

    Практическое занятие 23:

    Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.

    Практическое занятие 24:

    Средства создания и сопровождения сайта.

    Практическое занятие 25:

    Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Настройка видео веб-сессий.


    Экспертная оценка выполнения тестов проверки знаний:

    -Устройство компьютера

    -Компьютер и ППП

    -Устройство компьютера и сети






Общая информация

Номер материала: ДВ-040829

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.