Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Программа по истории для СПО по ОГСЭ02

Программа по истории для СПО по ОГСЭ02

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Киселевский политехнический техникум»




УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора по УПР

_____________ Ветрова.Е.П.

подпись расшифровка подписи

«____» ________________20__ г.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учебной дисциплины

ОГСЭ.02 ИСТОРИЯ




Специальность: 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
















2015 г

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования: 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Организация-разработчик: государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Киселевский политехнический техникум»

Разработчик:

Ишимцева Ольга Александровна ГОУ СПО преподаватель истории «Киселевский политехнический техникум», первой квалификационной категории.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии по общеобразовательным дисциплинам

«____»___________201__ г., протокол № ____

Руководитель ЦК ___________ Бакланова Н.В.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии по профессии «Автомеханик»

«____»___________201__ г., протокол № ____

Руководитель ЦК ___________ Беляева Т.И.


Рабочая программа согласована с работодателем

_____________________________________________________________________________________________ наименование организации

«____» ________________ 20 __ г.

число месяц год



СОДЕРЖАНИЕ







1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

История

1.1. Область применения примерной программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы (ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, входящей в состав укрупненной группы специальностей 23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, повышении квалификации и переподготовки.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «История» входит в общий гуманитарный и социально-экономический учебные циклы и направлена на формирование ОК 1-9.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

  • выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

  • сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в.;

  • основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

  • назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

  • о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

  • содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 72 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 24 часа.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


лабораторные работы

-

практические занятия

4

контрольные работы

-

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

-

составление схем и таблиц, работа с учебным заданием, справочной литературой и словарем, составление опорных конспектов, подготовка сообщений, рефератов и т.п.

24

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2


2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины История



Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная

работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Мир на рубеже

ХХ – ХХІ вв.


36


Тема 1.1.

Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков.

Содержание учебного материала

5

1

Глобализация общественного развития на рубеже веков. Интернационализация экономики, формирование единого информационного пространства. Особенности современных социально-экономических процессов в странах Запада и Востока.

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

Составление схем и таблиц, работа с учебным заданием и со справочной литературой и словарем, составление опорного конспекта, подготовка сообщений, рефератов.

2

Тема 1.2.

Международные отношения на рубеже веков.

Содержание учебного материала

5

1

Распад биполярной модели международных отношений и становление новой структуры миропорядка. Интеграционные и дезинтеграционные процессы в мире после окончания холодной войны. Европейский союз. Локальные, региональные, межгосударственные конфликты в современном мире: сущность и причины. Назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

Анализ современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире.

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

Составление схем и таблиц, работа с учебным заданием и со справочной литературой и словарем, составление опорного конспекта, подготовка сообщений, рефератов.

4

Тема 1.3.

Правовые и законодательные акты мирового и регионального значения.

Содержание учебного материала

5

1

Кризис международной правовой системы и проблемы национального суверенитета. Формирование современной международно-правовой системы

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

Составление схем и таблиц, работа с учебным заданием и со справочной литературой и словарем, составление опорного конспекта, подготовка сообщений, рефератов.

4

Тема 1.4.

Роль науки, культуры и религии в сохранении

и укреплении национальных и государственных традиций.

Содержание учебного материала

5

1

Религия и церковь. Причины возрождения религиозного фундаментализма и националистического экстремизма в начале 21 века. Роль элитарной и массовой культуры в информационном обществе.

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

Составление схем и таблиц, работа с учебным заданием и со справочной литературой и словарем, составление опорного конспекта, подготовка сообщений, рефератов.

4

Раздел 2.

Российская Федерация

с 1991г. - начало ХХI в.


36

Тема 2.1.

Кризис власти. Общественно - политическое развитие России во второй половине 90-х гг. – в начале ХХІ в.

Содержание учебного материала

5

1

Последствия неудач политики «перестройки». «Парад суверенитетов». Беловежское соглашение 1991 г. и распад СССР. Становление новой российской государственности. Кризис 93-го. Принятие конституции РФ. Усиление роли президентской власти в политической системе страны.

2

2

Новые политические партии движения. Молодежные движения. Межнациональные и межконфессиональные отношения в современной России. Чеченский конфликт и его влияние на российское общество. Президентские выборы 2000г. Курс на укрепление государственности, экономический подъем, социальную и политическую стабильность, упрочение национальной безопасности. Парламентские выборы 2003 г., 2007 г.

Лабораторные работы

-


Практические занятия

Анализ программ политических партий.

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

Составление схем и таблиц, работа с учебным заданием и со справочной литературой и словарем, составление опорного конспекта, подготовка сообщений, рефератов.

4

Тема 2.2.

Рыночная экономика в России.

Содержание учебного материала

5

1

Переход к рыночной экономике. «Шоковая терапия». Трудности и противоречия экономического развития 1990-х г.: реформы и их последствия. Структурная перестройка экономики, изменение отношения собственности. Результаты социально-экономических и политических реформ 1990-х гг.

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

Составление таблицы результатов социально-экономических и политических реформ 1990-х гг.

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

Составление схем и таблиц, работа с учебным заданием и со справочной литературой и словарем, составление опорного конспекта, подготовка сообщений, рефератов.

2

Тема 2.3.

Россия в мировом сообществе.

Содержание учебного материала

5

1

Укрепление правовой базы реформ участие России в формировании современной международно-правовой системы. Россия в мировых и европейских интеграционных процессах. РФ в составе СНГ. Партнерство России и Европейского союза. Россия и вызовы глобализации. Проблемы борьбы с международным терроризмом. Россия и страны третьего мира. Борьба за перераспределение ролей в мировой экономике. Конфликт традиционного уклада и модернизационных тенденций. Рост фундаменталиских настроений.

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

Выявление взаимосвязей отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

Составление схем и таблиц, работа с учебным заданием и со справочной литературой и словарем, составление опорного конспекта, подготовка сообщений, рефератов.

2

Тема 2.4.

Российская культура в условиях радикальных социальных преобразований и информационной открытости общества.

Содержание учебного материала

5

1

Поиск мировоззренческих ориентиров. Обращение к историко-культурному наследию. Процесс духовного переосмысления прошлого. Возрождение религиозных традиций в духовной жизни. Россия в условиях становления информационного общества. Особенности современного развития художественного творчества. Постмодернизм в культуре. Наука и образование в начале 21 века.

Дифференцированный зачет.

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся

Составление схем и таблиц, работа с учебным заданием и со справочной литературой и словарем, составление опорного конспекта, подготовка сообщений, рефератов.

2

Всего:

72



3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Социально-экономических дисциплин».

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект учебно-наглядных пособий: плакаты, схемы, таблицы;

  • техническая документация;

  • методическая документация.

Технические средства обучения:

  • компьютерный стол для преподавателя;

  • компьютер с лицензионным программным обеспечением;

  • принтер;

  • проектор;

  • телевизор;

  • программное обеспечение общего и профессионального назначения.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Артемов, В.В. История для профессий и специальностей технического, естественно - научного,– экономического профилей [Текст] : учебник для НПО и СПО : в 2 ч. / Ч. 2. - Москва. : Академия, 2011. – 304 с.

Дополнительные источники:

Для обучающихся

  1. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. [Текст] — Москва., 2006. – 453с.

  2. Дайнес В.О. История России и мирового сообщества. Хроника событий. [Текст] — Москва, 2004. – 268с.

  3. История. 11 класс. Тематический контроль. [Текст] — Москва., 2004. – 96с.

  4. Кишенкова. Сборник тестовых заданий. История России. Старшая школа. 10—11 кл. [Текст] — Москва, 2006. – 195 с.

  5. История Государства Российского. Жизнеописания. [Текст] Т. 1—9. — Москва, 1996—2001. – 465 с.

Для преподавателей

  1. А. ДаниловА История России в таблицах. XX век. 9-11 кл.: –: справочноне пособие - Москва. :Дрофа, 2000. – 64с.

  2. Поурочные разработки по истории России (XXXXIв.) 9 – 11 класс[Текст]. – Москва.: ВАКО, 2007. – 53с.

  3. Данилов А,А., Косулина Л.Г., Тюляева Т.И. Контрольные и провепрочные работы по истории России XXв. 9 – 11кл. [Текст] : методическое пособие. – Москва: Дрофа, 1998г – 145с.

  4. О.С. Сороко-Цупы. Мир в первой половине XXВ. 1918-1945г. [Текст] Москва: Просвещение, 1994г. – 256с.

  5. ЕГЭ 2010, 2011, 2012, 2013 по истории [Текст] - Москва: ФИПИ, 2014 – 368с.

  6. Н.И.Чебатарева Задания для подготовки к олимпиадам «История России» 9-11 классы, [Текст], Москва: Просвещение, 2007. – 45с.

  7. Н.С.Кочетов, Методическое обеспечение уроков 10 класс. [Текст]. Москва: Дрофа, 2003. – 456с

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Должен уметь:

- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

Должен знать:

- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в.;

- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

- назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

- о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Текущий контроль:

- практические занятия, письменный контроль;

- самостоятельная работа


Промежуточный контроль:

- практические занятия, письменный контроль;

- контрольные работы


Итоговый контроль:

-дифференцированный зачет



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров82
Номер материала ДБ-276583
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх