программа по истории и культуры Башкортостана, 6 класс с УУД

                                                                                                                 Пояснительная записка

              Рабочая программа по предмету  истории и культуры Башкортостана,  предназначена  для учащихся 6 класса общеобразовательной  школы, базовый уровень.           Составлена на основе:                                                                                                                                                                                                                                - Федерального Закона РФ «Об образовании в РФ» (от 29.12.2012 №273Ф3);                                                                                                                                    -  - Закона Республики  Башкортостан  «Об образовании» (в действующей редакции);                                                                                                                  - Федерального  компонента государственного стандарта основного общего образования (утвержден  Приказом МО и науки РФ   от 05.03.2004 года     №1089)    (с действующими изменениями);                                                                                                                                                                                                  - Примерной программы для основного общего образования по истории и культуры Башкортостана  (базовый уровень) 2009 г.                                                                                            -  Учебного плана МБОУ СОШ №137 Калининского района ГО г. Уфа  РБ на 2014-2015 учебный год.                                                                               -   Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных      учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию.                                                                                                                Год разработки рабочей программы:  2014г., сроки реализации: 2014 -2015 учебный год.                                                                                                              

Рабочая программа по истории и культуре Башкортостана для 6 класса составлена на основе  программы культура Башкортостана 1 – 9 классов общеобразовательных школ  под редакцией  С.А. Галина, Г.С. Галиной, М.Х. Идельбаева, Ф.Т. Кузбекова, Р.А. Кузбековой, Л.Н. Поповой, А.М. Сулейманова. Министерство образования РБ. Уфа.2010г.

Наряду с огромными трудностями современности (экономического, социального, общественного порядка), наблюдается понимание необходимости усиления гуманитарной направленности образования. Это настоятельная потребность времени, поэтому сохранение предмета «История и культура Башкортостана» - существенная лепта в деле воспитания духовно богатых, гармонично развитых граждан нового Башкортостана.

Культурное наследие любого народа  - это та основа, на котором базируется формирование личности.  Культура по своей природе национальна, поэтому уникальна и неповторима. Календарно-тематическое планирование, в соответствии с рабочей программой,  предусматривает раскрытие подобных фундаментальных взглядов, представление системных знаний, целостного восприятия истории и культуры малой Родины в контексте страны и мира в целом.

Тематическое построение программы обеспечивает цельность и системность урока, дает возможность осуществления межпредметных связей, проведения интегрированных уроков культуры и музыки (изобразительного искусства, природоведения).

Содержание предмета составляют произведения детской лите­ратурной классики, музыкального, изобразительного, театрально­го искусства, сведения о наиболее значительных событиях из исто­рии Башкортостана, а также лучшие детские произведения современных башкирских писателей, композиторов, художников, материалы о жизни и творчестве известных актеров, певцов, танцо­ров, фольклорные тексты, описания народных праздников, обыча­ев, игр; сведения о жизни и творчестве деятелей культуры, произ­ведения литературы и искусства других национальностей, проживающих на территории республики Башкортостан. Содержа­ние предмета учитывает художественную, образовательную и вос­питательную ценность произведений, доступность материала со­ответственно возрастным особенностям учащихся, педагогическую целесообразность их изучения.

Основная цель предмета: – воспитание патриота, гражданина нового Башкортостана с активной жизненной позицией, гармонично развитую личность, знающую историю и культуру родного края, бережно относящуюся к его духовным ценностям.

 Задачи:

1.                  Содействовать гуманизации образования и гармонизации межнациональных отношений.

2.                  Формировать здоровые этико-эстетические представления школьников, прививать любовь к Родине, к культурным ценностям народов Башкортостана, стремление быть достойными продолжателями славных традиций, гордиться тем, что ты представитель данной нации.

3.                  Способствовать возрождению и развитию национальных культур.

Учебно-тематический план

№	Тема	Кол-во часов
1.	Повторение пройденного материала	1
2.	Исторический Башкортостан	5
3.	Башкирское народное творчество	4
4.	Писатели Башкортостана - детям	8
5.	Хозяйство и быт башкир	3
6.	Религия	3
7.	Письменность башкир	2
8.	Театрализованные обряды и театр	2
9.	Орнамент и декоративно-прикладное искусство	3
10.	Живопись	3

Программное содержание курса истории и культуры

Башкортостана VIкласса

Повторение пройденного материала (1 час)

Духовная и материальная культуры, их взаимосвязь. Место фольклора в культуре. Древние башкиры.

Исторический Башкортостан (5 часов)

Башкиры в составе Золотой Орды. Последствия татаро-монгольского завоевания для них. Распад Золотой Орды. Добровольное вхождение Башкортостана в состав Русского государства. Условия и этапы присоединения, его историческое значение.

Переселение русских крестьян и народов среднего Поволжья на земли Башкортостана.

Феодальное башкирское общество, его структура. Господство общинной формы собственности на землю. Повинности башкир государству. Территория и административное устройство края.

Основание г. Уфы. Колонизация края. Рост налогов и повинностей башкир, попытка их христианизации. Строительство заводов на Урале.

Участие башкир в военных походах России.

Башкирские восстания в XVII - XVIII веках. Известные предводители народных движений: АлдарИсянгильдин, КусюмТюлекеев, Карасакал, Батырша.

Башкирские сэсэны - духовные вожди в борьбе за национальную независимость.

Башкирское народное творчество (4 часа)

Понятие о башкирских легендах и преданиях, их многообразие: «Происхождение башкир» (с вариантами), «Род потомков шурале», «Гайнинцы», «Племя Юрматы», «Табынцы».

Предания о борьбе башкир против монголо-татарского нашествия: «Бурзяне во время ханов», «Биксура», «Конец владычества ногайских ханов».

Песни и предания о добровольном вхождении башкир в состав Русского государства. Песня «Семирод» ее эволюция. Песня «Урал».

Предания о колонизации края под видом купли-продажи земель: «Продажа земли», «Как боярин землю покупал» и другие. Прослушивание песен «Шарлы урман», «Ямаликай гора».

Песни и предания о башкирских восстаниях XVIII века. Мотивы прославления батыров (марш «Карасакал») и проклинания палачей-карателей. Сеянтусская трагедия в песне «Тевкелев».

Легенды о небесных светилах и явлениях природы: «Млечный путь», «Девушка и месяц», «Большая медведица».Топонимические легенды, характерные для местности расположения образовательного учреждения.

Писатели Башкортостана - детям (8 ч)

Г. Хусаинов «Семь родов». Роль Совета старейшин в обустройстве жизни башкир в составе Русского государства.

А. Бикчентаев. Жизнь и творчество. Отрывки из повести «Орел умирает на лету». Героизм башкирских воинов в годы Великой Отечественной войны. Исследования Рауфа Насырова о Ш. Мухаметьянове (А. Матросове). Памятник А.Матросову в г.Уфе.

Произведения поэтов Башкортостана о родном языке (Б. Бикбай, 3.Биишева, Р. Гарипов, Р. Шакур, Р. Бикбаев и другие).

Н. Мусин. Жизнь и творчество. Тема башкирских лесов в его произведениях. Цикл рассказов «Сказания Голубой речки».

А. Карнай. Жизнь и творчество. Природа и человек в рассказе. «Жавронок».

С. Агиш. Жизнь и творчество. Чувства ответственности и долга вожака табуна в рассказе «Гнедко».

К. Мэргэн, Жизнь и творчество. Рассказ «Высота тридцати батыров». Героизм защитников Родины.

Г.Тукай. Жизнь и творчество. Произведения поэта для детей: «Шурале», «Водяная», «Сказка об овце и козе».

Хозяйство и быт башкир (3 часа)

Скотоводство - основное занятие древних башкир. Лошадь виххозйстве. Башкирская порода лошадей. Конь - боевой спутник башкира.

Образ коня в фольклоре и музыке: сказания "Акбузат", "Кара юрга", "Акхак кола", песни "Ерен кашка", "Азамат", "Лети, мой гнедой". Лечебные свойства конины и кумыса. Кумысолечебницы Башкортостана.

Обработка кожи. Домашняя утварь из кожи (саба, турсук, башкунэк), одежда (тулуп, шуба).

Земледелие. Орудия труда. Выращиваемые культуры: ячмень, просо, рожь.

Бортничество. Орудия труда: музга, кирем, дымник. Башкирский мед.

Лесные промыслы. Обработка дерева (посуда: тэпэн, батман, табак, ялгаш, ижау и т.д.), бересты, коры и лыка. Резьба по дереву.

Религия (3 часа)

Понятие о религии. Роль религии в истории народов. Религии народов Республики Башкортостан: христианство, ислам.

Основатель ислама пророк Мухаммад. Распространение ислама на территории Башкортостана. Миссионеры. Мавзолей (кэшэнэ) Хусейнбека - памятник мусульманской архитектуры XIV века.

Столпы ислама и веры: иман - вера, намаз - молитва, ураза - пост, хадж, закят - уплата налога. Коран - священная книга мусульман. Соборная мечеть.

Основание Духовного управления мусульман в Уфе (1789).

Архитектура ислама. Мечети. Различия в интерьере мечетей и церквей.

Народные приметы и поверья башкир, татар, русских и других народов Башкортостана, связанные с временами года и погодой.

Древний календарь тюркских народов, основанный на верованиях. Названия дней недели и месяцев у башкир. Солнечный календарь. Лунный календарь. Двенадцатигодичный цикл смены времени - мусаль. Легенда «Как возник мусаль?». Особое значение отдельных его годов.

Распространение христианства на территории Башкортостана. Церкви как памятники архитектуры. Библия - священная книга христиан.

Письменность башкир (2 часа)

Орхоно-енисейская письменность. Общее между ее буквами и башкирскими тамгами. Письменный памятник в честь Кюль-тегина и башкирский фольклор.

Формирование общего для всех тюркских народов (башкир, татар, казахов, узбеков) книжного языка «тюрки» на основе арабской графики. Рукописная литература. Религиозно-нравоучительные поэмы «Тагир и Зухра», «Бузъегет».

Творчество поэта XIII в. Кул Гали. Дастан «Кысса и Йусуф». Народные варианты сюжета.

Башкирские родословные - шежере как историко-литературный памятник. Их роль и значение в жизни башкир.

Театрализованные обряды и театр (2 часа)

Регулирование общественных отношений. Народные традиции и обычаи. Элементы театра в обрядах, народном творчестве (айтыш - поэтические сотязания, песни "Хан кызы", "Шаура") и танцах ("Три брата", "Юаса").

Театрализованные обряды "КаргаБуткахы" ("Воронья каша"), "Кэкуксейэ" ("Кукушкин чай"), "Нардуган". Сабантуй как театрализованный народный праздник. Отрывки из поэмы А.Филиппова "Сабантуй", стихотворения МустаяКарима "Сабантуй".

Элементы театра в башкирской свадьбе.

Понятие о театре. Атрибуты и термины театрального искусства. Республиканский театр кукол. История возникновения и становления театра. Режиссеры, актеры, художники театра. Башкирская и русская его труппы. Репертуар. Международные гастроли.

Орнамент и декоративно-прикладное искусство (3 часа)

Своеобразие национального художественного восприятия мира у башкир. Башкирский народный орнамент, его красочность и многообразие. Элементы узора - геометрические, растительные, зооморфные. Цветовая гамма: красный, желтый, зеленый цвета. Расположение элементов узора: бордюр, отделка розеткой, сплошная сетка. Основные орнаментальные комплексы.

Виды декоративно-прикладного искусства: резьба по дереву, тиснение на коже, ковроткачество, вышивка, художественная и ювелирная обработка металла. Истоки декоративно-прикладного искусства, его связи с бытовым укладом жизни башкир. Яркость и самобытность изделий.

Декоративно-прикладное искусство в оформлении жилья. Башкирская юрта. Убранство юрты: ковры, кошмы, занавески, полотенца.

Украшение бревенчатых домов. Интерьер жилища. Архитектурная резьба ворот, фронтонов, наличников. Разновидность и богатство резьбы.

Живопись (3 часа)

Понятие об изобразительных искусствах: живопись, скульптура, графика, художественная фотография. Живопись как вид искусства. Формирование профессионального изобразительного искусства в Башкортостане. Основание Уфимского общества любителей живописи и его роль в объединении профессиональных художников (1913).

Жизнь и творчество М.В. Нестерова (1862-1942). Человек и природа в картинах художника: «Портрет жены», «Родина Аксакова», «Видение отроку Варфоломею», «Пустынник», «Зимой в скиту».

Основание Художественного музея (ныне имени М.В. Нестерова) в Уфе.

Творческая жизнь и педагогическая деятельность А..Э. Тюлькина (1888-1980). Натюрморты, родной город и край, предметы домашнего обихода, цветы в картинах художника: "Восточный натюрморт", "Избушка рыбака", "Башкирская улочка", "Старая Уфа", "Цветущие окна", "Гортензии".

Биография и творческий путь К.С. Девлеткильдеева (1887-1947). Картины "Девушка в
голубом", "Девушка-башкирка", "Башкир-охотник". Портреты                      "МажитГафури",
"ГималетдинМингажев", "Автопортрет". Педагогическая деятельность К. Девлеткильдеева.

Творческая деятельность М.Н. Елгаштиной (1873- 1966). Основание театра кукол (1932). Природа Башкортостана в ее живописных полотнах: "Вечерний час", "Весенние сумерки", "Река Сим", "Уфа уходящая".

Требования к уровню подготовки обучающихся

Обучающиеся VI классов по  истории и  культуре Башкортостана должны знать:

-  Исторические события, произошедшие в Башкортостане до XII-XVIII вв.;

-  Понятия легенда и предание, исторические легенды и предания;

-  Произведения для детей башкирских писателей (Г. Хусаинов, А. Бикчентаев, Н. Мусин, А. Карнай, С. Агиш, К. Мергэн, Г. Тукай);

-  Основные занятия башкир: скотоводство, земледелие, бортничество, лесные промыслы;

-  Основные понятия религий: ислам, христианство; представление о древнем календаре;

-  Орнамент и декоративно-прикладное искусство;

-  Понятия изобразительного искусства, творчество первых художников (М.В. нестеров, М.   Елгаштина, А. Тюлькин, К. Девлеткильдеев).

Уметь:

  - анализировать произведения литературы, изобразительного искусства, произведения драматургии;                                                                     - сопоставлять произведения искусства с реальными историческими событиями;

       - работать с документами (приложением);

       - грамотно делать сообщения на заданную тему.

Межпредметные связи: Башкирский язык и литература, география, история

                                     Оценка достижения планируемых результатов освоения программы

Оценка «5» - материал усвоен в полном объеме; изложение ло­гично; основные умения сформированы и устойчивы; выводы и обобщения точны и связаны с явлениями окружающей жизни;

Оценка «4» - в усвоении материала незначительные пробелы, из­ложение недостаточно систематизированное; отдельные умения недостаточ­но устойчивы; в выводах и обобщениях имеются некоторые неточности;

Оценка «3» - в усвоении материала имеются пробелы, он излагается не систематизировано; отдельные умения недостаточно сформированы; выво­ды и обобщения аргументированы слабо, в них допускаются ошибки;

Оценка «2»- основное содержание материала не усвоено, выводов и обобщений нет;

Оценка «1» - материал не усвоен, ответ по существу отсутствует.

                                          Перечень учебно-методического и материального обеспечения,список литературы

1.       Авижанская С.А., Бикбулатов Н.В.. Кузеев Р.Г. Декоративно-прикладное  искусство  башкир. – Уфа, 1964.

2.       Аксаков С.Т. Избранные сочинения/ Сост., вст. статья, примеч. В.А. Богданова. – М.: Современник, 1982.

3.       Аксаков С.Т. Собрание сочинений в пяти томах, т. 4. – М.: Библиотека «Огенек», из-во «Правда», 1966.

4.       Аксаков С.Т. Собрание сочинений, т. 3. – М.: Государственное из-во художественная литература, 1956.

5.       Андриянов Ю.А «Башкирские сказки и предания». –  Уфа «Китап», 1996.

6.       Башкиры:  Этническая история и традиционная культура. Уфа: Научное издательство «Башкирская энциклопедия», 2002.

7.       Башкортостан. Краткая энциклопедия. – Уфа: Научное издательство «Башкирская энциклопедия», 1996.

8.       Башкирские шежере. – Уфа, 1988.

9.       Башкирский народный орнамент. – М., 1984.

10.   Бикбулатов Н.В. Башкирская система родства. – М., 1981.

11.   Валеев И.И. Традиции башкирского национального воспитания в творчестве Мустая Карима/Вступит. Статья А. Филиппова. – Уфа: Китап, 2005.

12.   Васильева О.В.. Латыпова В.В. и др. Дорога к храму: история религиозных учреждений города Уфы. Уфа, 1993.

13.   Галин С.А.Народной мудрости источник. Толковый словарь башкирского фольклора. – Уфа. – Китап, 2007Древнее искусство башкир. – Уфа. 1985.

14.   Идельбаев М.Х., А.М.Сулейманов. Живые родники (3-4) (История, литература и культура Башкортостана).-Уфа: Китап, 2006.-232с.                        

15.   Исследователи-путешественники о Башкортостане. XVIII век / Сост.,  предисл., коммент. В.В. Сидорова. – Уфа: Китап, 2007.

16.   История Башкортостана: С древнейших времен до конца ХIХ века. Учебник для 8 класса. Изд. 2-е. / Отв. ред. И.Г.Акманов.- Уфа: Китап, 2009-248с. 

17.   Коран. Перевод смыслов и комментарии Иман Валерий Пороховой.- М. Центр «Аль-Фуркан»,2002г. М. Аванта+,2002.

18.   Кузбеков Ф.Т. История культуры башкир. Уфа: "Китап", 1997.

19.   Кузеев Р.Г. Происхождение башкирского народа. М., 1974.

20.   Культура Башкортостана. Учебник-хрестоматия для 7 класса / С.А. Галин, Г.С. Галина, Ф.Т.Кузбеков, Р.А.Кузбекова, Л.Н.Попова-Уфа: «Китап», 2002.-216с.                                                                                                                                                                                      

21.   Культура Башкортостана. Учебник  для 8 класса. / С.А.Галин, Г.С.Галина, Ф.Т.Кузбеков, Р.А.Кузбекова, Л.Н.Попова. - Уфа: Китап, 2003.-264с.                                                                                                                                                                                                                 

22.   Культура Башкортостана. Учебник  для 9 класса. / С.А.Галин, Г.С.Галина, Ф.Т.Кузбеков, Р.А.Кузбекова, Л.Н.Попова. - Уфа: Китап, 2008.-312с.                                                                                                                                                                                                                

23.   Культура народов Башкортостана: Словарь-справочник для учащихся средних специальных учебных заведений. Автор-составитель С.Г.Синенко. Под общей редакцией профессора М.В.Зайнуллина. – Уфа: ГУП Уфимский полиграфкомбинат, 2003.

24.   Кульшарипов М.М. История Башкортостана: ХХ в. Учебник для 9 кл.- Уфа: Китап, 2005.-248с.                                                                

25.   Малая юношеская энциклопедия: Пособие-справочник для учащихся 5-11 классов общеобразовательных школ, гимназий, колледжей. Лицеев и студентов высших учебных заведений по истории, культуре и географии Башкортостана.-Уфа.- 2007, 300 с. Составители: Л.Р.Сафонова, Ю.Н.Прудников.

26.   Мубинова З.Ф.   История и культура Башкортостана  с древнейших времен до конца 20 века. Методическое пособие для учителей. – Уфа: НМЦ «Эдвис» , 2004 .

27.   Мубинова З.Ф.   История и культура Башкортостана  20 век: Методическое пособие для учителей. – Уфа:  УМЦ «Эдвис» , 2003.

28.   Муллакаев М. «Здесь Европа встречается с Азией», «Сармат». – Уфа, 2009Низамов А.Г.  История Башкортостана. Методика преподавания. - Уфа: Китап, 2006.- 136 с.

29.   Михайлова Э. Литературная гостиная по творчеству С.Т. Аксакова/ «Учитель Башкортостана», 2002. с.49.

30.   Очерки по культуре народов Башкортостана. – Уфа, 1994.

31.   Родной Башкортостан: Учебник для 5 класса./ Азнагулов Р.Г., Аминева Ф.Х.,Галлямов А.А., Шагманов Т.Г.-Уфа: Китап, 2002.-224с.                                                                                                                                                                                                                    

32.   Родной Башкортостан: Учебник для 6 класса./ Азнагулов Р.Г., Аминева Ф.Х.,Галлямов А.А. – Уфа:Китап, 2003.-192с.

33.   Соловьев В. Магомет, его жизнь и религиозное учение - С.-П.

34.   Созидатели. Редактор составитель В.С. Мавлетов. Справочное пособие для учащихся общеобразовательных  школ. Уфа, полиграфкомбинат, 2000.

35.   Тюгаева  Т. М. Предметное   и структурное   изучение Корана: Пособие \ БИРО. – Уфа,1999.

36.   Уголок России. С. Т. Аксаков/ Брошюра р.п. Майна, газета «Ленинец».

37.   Узиков Ю.А. Исторические памятники Уфы. – Уфа: Китап, 1999.

38.   Узиков Ю.А., Наймуллин П.А. Как зовут тебя улица? – Уфа: Баш. кн. из-во, 1980.

39.   Хисаметдинова Ф.Г., Ураксин З.Г. История и культура Башкортостана: Учебное пособие для учащихся средних специальных учебных заведений. Уфа: 2003.

Учебники:

1.       Родной Башкортостан: Учебник для 6 класса. / Азнагулов Р.Г., Аминева Ф.Х., Галлямов А.А., Шагманов Т.Г.  – Уфа: «Китап», 2005.

2.       Культура Башкортостана: Учебник-хрестоматия для 7 класса. / С.А. Галин, Г.С. Галина, Ф.Т. Кузбеков, Р.А. Кузбекова, Л.Н. Попова – Уфа: «Китап», 2005.

3.       История Башкортостана: С древнейших времен до конца XIX в. Учебник для 8 кл. /Отв. ред. И. Г. Акманов. – Уфа: «Китап», 2005.

Дополнительная литература:

1.       Авижанская С.А., Бикбулатов Н.В.. Кузеев Р.Г. Декоративно-прикладное  искусство  башкир. – Уфа, 1964.

2.                 Башкиры:  Этническая история и традиционная культура. Уфа: Научное издательство «Башкирская энциклопедия», 2002.

3.       Башкортостан. Краткая энциклопедия. – Уфа: Научное издательство «Башкирская энциклопедия», 1996.

4.       Башкирские шежере. – Уфа, 1988.

5.       Башкирский народный орнамент. – М., 1984.

6.       Бикбулатов Н.В. Башкирская система родства. – М., 1981.

7.       Васильева О.В.. Латыпова В.В. и др. Дорога к храму: история религиозных учреждений города Уфы. Уфа, 1993.

8.       Древнее искусство башкир. – Уфа. 1985.

9.       Коран. Перевод смыслов и комментарии Иман Валерий Пороховой.-М. Центр «Аль-Фуркан»,2002г. М. Аванта+,2002.

10.   Кузбеков Ф.Т. История культуры башкир. Уфа: "Китап", 1997.

11.   Соловьев В. Магомет, его жизнь и религиозное учение- С.-П.

12.   Тюгаева  Т. М. Предметное   и структурное   изучение Корана: Пособие \ БИРО. – Уфа,1999.

Электронные пособия:

Электронный учебник «Культура Башкортостана»(составитель Хусаинова Р.Х.)

                            Календарно-тематическое  планирование уроков  по истории и культуре Башкортостана для 6 В  класса (1 час в неделю)

Дата по плану	Дата по факту	№	Раздел / тема	Основные виды деятельности  учающихся	Домашнее задание
1.09.		1	Повторение пройденного материала	Определять степень знаний по предмету. Обсуждать и оценивать  значение изучения малой Родины
8.09.		2	Исторический Башкортостан.  Башкиры в составе Золотой Орды.	Выявлять политическую ситуацию в крае в период татаро-монгольского доминирования. Устанавливать последствия татаро-монгольского завоевания.	ИБ 8 кл. Глава III
15.09.		3	Добровольное вхождение башкир в состав Русского государства	Анализировать исторические события и причины вхождения в состав Русского государства.  Выявлять  этапы вхождения, условия и значение присоединения.	ИБ 8 кл. Глава IV
22.09.		4	Феодальное башкирское общество, его структура. Основание Уфы	Обсуждать структуру феодального общества. Анализировать хозяйство и общественный строй края. Аргументировать   основания города Уфы. Анализировать положение народных масс.	ИБ 8 кл. Глава V. § 15, 16
29.09.		5	Башкирские восстания XVII-XVIII вв.	Выявлять причины башкирских восстаний. Систематизировать этапы восстаний. Обсуждать методы борьбы царского правительства с восставшими.	ИБ 8 кл. Глава V, VI, VII Презентация «Башкирские восстания»
6.10.		6	Башкирское народное творчество. Башкирские легенды и предания	Определять самобытность башкирского народного творчества. Анализировать содержание башкирских легенд и преданий. Давать характеристику историческим событиям описанных в преданиях и легендах. Составлять план – анализ предания или легенды.	КБ 6 кл. Глава II. § 1 КБ 7 кл. § 1 ЭУ КБ «Легенды и предания»
13.10.		7	Предания о борьбе башкир против монголо-татарского нашествия, о добровольном вхождении башкир в состав Русского государства	Определять самобытность башкирского народного творчества. Анализировать содержание башкирских легенд и преданий. Давать характеристику историческим событиям описанных в преданиях и легендах. Составлять план – анализ предания или легенды.	КБ 7 кл. § 2 ЭУ КБ «Исторические легенды и предания»
20.10.		8	Предания о колонизации края и восстаниях XVIII века	Определять самобытность башкирского народного творчества. Анализировать содержание башкирских легенд и преданий. Давать характеристику историческим событиям описанных в преданиях и легендах. Составлять план – анализ предания или легенды.	КБ 7 кл. § 3
27.10.		9	Легенды о небесных светилах. Топонимические легенды	Определять самобытность башкирского народного творчества. Анализировать содержание башкирских легенд и преданий. Давать характеристику историческим событиям описанных в преданиях и легендах. Составлять план анализ предания или легенды.	КБ 6 кл. Глава II. § 2, 3 ЭУ КБ «Легенды и предания»
10.11		10	Г. Хусаинов «Семь родов»	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 7 кл. § 31 Презентация «Сказки»
17.11.		11	Жизнь и творчество А. Бикчентаева. Отрывки из повести «Орел умирает на лету».	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 6 кл. Глава XII. § 2
24.11.		12	Произведения поэтов Башкортостана о родном языке	Анализировать  произведения разных писателей и поэтов Башкортостана о родном языке. Давать краткую характеристику произведению, передавать основной смысл.	КБ 6 кл. Глава XII. § 1
1.12.		13	Жизнь и творчество Н. Мусина. Тема башкирских лесов в его произведениях.	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 6 кл. Глава XII. § 3
8.12.		14	Жизнь и творчество А. Карная. Природа и человек в рассказе «Жаворонок».	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 6 кл. Глава XII. § 4
15.12.		15	Жизнь и творчество С. Агиша. Рассказ «Гнедко»	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 6 кл. Глава XII. § 5
22.12.		16	Жизнь и творчество К. Мэргэна. Рассказ «Высота тридцати батыров».	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 6 кл. Глава XII. § 6
29.12.		17	Жизнь и творчество Г.Тукая. Произведения поэта для детей.	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 6 кл. Глава XII. § 7
19.01.15г.		18	Хозяйство и быт башкир. Скотоводство. Образ коня в фольклоре.	Устанавливать этапы  развития национальных культур. Анализировать и предлагать способы  возрождения национальной культуры.	КБ 6 кл. Глава XI. § 1, 2 КБ 7 кл.  § 14, 15
26.01.		19	Земледелие	Анализировать этапы развития земледелия в крае, самобытности  инструментов применяемых в прошлом и сегодня. Работать с текстом учебника и иллюстрационным материалом. Делать прогнозы.	КБ 6 кл. Глава XI. § 1
2.02.		20	Бортничество. Лесные  промыслы	Выявлять особенности развития промыслов в крае. Анализировать  состояние  промыслов сегодня и прогнозировать развития традиционных видов  в дальнейшем.	КБ 6 кл. Глава XI. § 2, 3 Презентация «Хозяйство и быт башкир»
9.02.		21	Религия. Основатель ислама пророк Мухаммад	Обсуждать о неповторимости и самобытности национальной культуры как неотъемлемой части всей мировой культуры.	КБ 6 кл. Глава V ЭУ КБ «Христианство. Ислам»
16.02.		22	Основание духовного управления мусульман в Уфе. Архитектура ислама		КБ 6 кл. Глава V ЭУ КБ «Архитектура религиозных сооружений»
2.03.		23	Древний календарь		КБ 6 кл. Глава IV
9.03.		24	Письменность башкир. Орхоно-енисейская письменность.	Должны знать- неповторимости и самобытности национальной культуры как неотъемлемой части всей мировой культуры Способствовать возрождению и развитию национальных культур	КБ 7 кл. § 17 ЭУ КБ «Письменность»
16.03.		25	Арабская графика. Творчество  поэта 13 века  Кул Гали		КБ 7 кл. § 18-20
6.04.		26	Обобщение по теме «Письменность»
13.04.		27	Театрализованные обряды и театр. Элементы театра в обрядах. Народные праздники	Выявлять основные виды декоративно-прикладного искусства и сферы его применения. Устанавливать  связь декоративно-прикладного искусства башкир с аналогичным творчеством других народов,  Давать сведения о творческой деятельности ведущих художников, скульпторов РБ.	КБ 6 кл. Глава VII ЭУ КБ «Театрализованные обряды»
20.04.		28	Башкирская свадьба и понятие о театре	Высказывать своё суждение о значении традиций и обычаев в жизни народа. Анализировать связь обычаев и  традиций  с современной жизнью народов.	КБ 6 кл. Глава VII
27.04.		29	Орнамент и декоративно-прикладное искусство	Выявлять значение орнамента в жизни народа.  Аргументировать  развитие декоративно-прикладного искусства.	КБ 6 кл. Глава IX ЭУ КБ «ДПИ башкир»
4.05.		30	Юрта и бревенчатый дом	Должны знать-знать об основных видах декоративно-прикладного искусства и сферах его применения, о связи декоративно-прикладного искусства башкир с аналогичным творчеством других народов, о творческой деятельности ведущих художников, скульпторов РБ	КБ 6 кл. Глава IX ЭУ КБ «Жилища башкир»
11.05.		31	Живопись. Жизнь и творчество  М.В. Нестерова.		КБ 6 кл. Глава X ЭУ КБ «Живопись. Музей им. М.В. Нестерова»
18.05.		32	Художники А.Э.Тюлькин и  М.Н. Елгаштина.		КБ 6 кл. Глава X
25.05.		33	К.А.Девлеткильдеев  – первый национальный художник		КБ 6 кл. Глава X ЭУ КБ «Живопись и К. Девлеткильдеев»
25.05.		34	Итоговый  урок повторительного обобщения

                           Календарно-тематическое  планирование уроков  по истории и культуре Башкортостана  для 6 А  класса (1 час в неделю)

Дата по плану	Дата по факту	№	Раздел / тема	Основные виды деятельности  учающихся	Домашнее задание
2.09.		1	Повторение пройденного материала	Определять степень знаний по предмету. Обсуждать и оценивать  значение изучения малой Родины
9.09.		2	Исторический Башкортостан.  Башкиры в составе Золотой Орды.	Выявлять политическую ситуацию в крае в период татаро-монгольского доминирования. Устанавливать последствия татаро-монгольского завоевания.	ИБ 8 кл. Глава III
16.09.		3	Добровольное вхождение башкир в состав Русского государства	Анализировать исторические события и причины вхождения в состав Русского государства.  Выявлять  этапы вхождения, условия и значение присоединения.	ИБ 8 кл. Глава IV
23.09.		4	Феодальное башкирское общество, его структура. Основание Уфы	Обсуждать структуру феодального общества. Анализировать хозяйство и общественный строй края. Аргументировать   основания города Уфы. Анализировать положение народных масс.	ИБ 8 кл. Глава V. § 15, 16
7.10.		5	Башкирские восстания XVII-XVIII вв.	Выявлять причины башкирских восстаний. Систематизировать этапы восстаний. Обсуждать методы борьбы царского правительства с восставшими.	ИБ 8 кл. Глава V, VI, VII Презентация «Башкирские восстания»
14.10.		6	Башкирское народное творчество. Башкирские легенды и предания	Определять самобытность башкирского народного творчества. Анализировать содержание башкирских легенд и преданий. Давать характеристику историческим событиям описанных в преданиях и легендах. Составлять план – анализ предания или легенды.	КБ 6 кл. Глава II. § 1 КБ 7 кл. § 1 ЭУ КБ «Легенды и предания»
21.10.		7	Предания о борьбе башкир против монголо-татарского нашествия, о добровольном вхождении башкир в состав Русского государства	Определять самобытность башкирского народного творчества. Анализировать содержание башкирских легенд и преданий. Давать характеристику историческим событиям описанных в преданиях и легендах. Составлять план – анализ предания или легенды.	КБ 7 кл. § 2 ЭУ КБ «Исторические легенды и предания»
28.10.		8	Предания о колонизации края и восстаниях XVIII века	Определять самобытность башкирского народного творчества. Анализировать содержание башкирских легенд и преданий. Давать характеристику историческим событиям описанных в преданиях и легендах. Составлять план – анализ предания или легенды.	КБ 7 кл. § 3
11.11.		9	Легенды о небесных светилах. Топонимические легенды	Определять самобытность башкирского народного творчества. Анализировать содержание башкирских легенд и преданий. Давать характеристику историческим событиям описанных в преданиях и легендах. Составлять план анализ предания или легенды.	КБ 6 кл. Глава II. § 2, 3 ЭУ КБ «Легенды и предания»
18.11.		10	Г. Хусаинов «Семь родов»	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 7 кл. § 31 Презентация «Сказки»
25.11.		11	Жизнь и творчество А. Бикчентаева. Отрывки из повести «Орел умирает на лету».	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 6 кл. Глава XII. § 2
2.12.		12	Произведения поэтов Башкортостана о родном языке	Анализировать  произведения разных писателей и поэтов Башкортостана о родном языке. Давать краткую характеристику произведению, передавать основной смысл.	КБ 6 кл. Глава XII. § 1
9.12.		13	Жизнь и творчество Н. Мусина. Тема башкирских лесов в его произведениях.	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 6 кл. Глава XII. § 3
16.12.		14	Жизнь и творчество А. Карная. Природа и человек в рассказе «Жаворонок».	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 6 кл. Глава XII. § 4
23.12.		15	Жизнь и творчество С. Агиша. Рассказ «Гнедко»	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 6 кл. Глава XII. § 5
30.12.		16	Жизнь и творчество К. Мэргэна. Рассказ «Высота тридцати батыров».	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 6 кл. Глава XII. § 6
20.01.		17	Жизнь и творчество Г.Тукая. Произведения поэта для детей.	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 6 кл. Глава XII. § 7
27.01.		18	Хозяйство и быт башкир. Скотоводство. Образ коня в фольклоре.	Устанавливать этапы  развития национальных культур. Анализировать и предлагать способы  возрождения национальной культуры.	КБ 6 кл. Глава XI. § 1, 2 КБ 7 кл.  § 14, 15
3.02.		19	Земледелие	Анализировать этапы развития земледелия в крае, самобытности  инструментов применяемых в прошлом и сегодня. Работать с текстом учебника и иллюстрационным материалом. Делать прогнозы.	КБ 6 кл. Глава XI. § 1
10.02.		20	Бортничество. Лесные  промыслы	Выявлять особенности развития промыслов в крае. Анализировать  состояние  промыслов сегодня и прогнозировать развития традиционных видов  в дальнейшем.	КБ 6 кл. Глава XI. § 2, 3 Презентация «Хозяйство и быт башкир»
17.02.		21	Религия. Основатель ислама пророк Мухаммад	Обсуждать о неповторимости и самобытности национальной культуры как неотъемлемой части всей мировой культуры.	КБ 6 кл. Глава V ЭУ КБ «Христианство. Ислам»
24.02.		22	Основание духовного управления мусульман в Уфе. Архитектура ислама		КБ 6 кл. Глава V ЭУ КБ «Архитектура религиозных сооружений»
3.03.		23	Древний календарь		КБ 6 кл. Глава IV
10.03.		24	Письменность башкир. Орхоно-енисейская письменность.		КБ 7 кл. § 17 ЭУ КБ «Письменность»
17.03.		25	Арабская графика. Творчество  поэта 13 века  Кул Гали		КБ 7 кл. § 18-20
7.04.		26	Обобщение по теме «Письменность»
14.04.		27	Театрализованные обряды и театр. Элементы театра в обрядах. Народные праздники	Выявлять основные виды декоративно-прикладного искусства и сферы его применения. Устанавливать  связь декоративно-прикладного искусства башкир с аналогичным творчеством других народов,  Давать сведения о творческой деятельности ведущих художников, скульпторов РБ.	КБ 6 кл. Глава VII ЭУ КБ «Театрализованные обряды»
21.04.		28	Башкирская свадьба и понятие о театре	Высказывать своё суждение о значении традиций и обычаев в жизни народа. Анализировать связь обычаев и  традиций  с современной жизнью народов.	КБ 6 кл. Глава VII
28.04.		29	Орнамент и декоративно-прикладное искусство	Выявлять значение орнамента в жизни народа.  Аргументировать  развитие декоративно-прикладного искусства.	КБ 6 кл. Глава IX ЭУ КБ «ДПИ башкир»
5.05.		30	Юрта и бревенчатый дом		КБ 6 кл. Глава IX ЭУ КБ «Жилища башкир»
12.05.		31	Живопись. Жизнь и творчество  М.В. Нестерова.		КБ 6 кл. Глава X ЭУ КБ «Живопись. Музей им. М.В. Нестерова»
19.05.		32	Художники А.Э.Тюлькин и  М.Н. Елгаштина.		КБ 6 кл. Глава X
26.05		33	К.А.Девлеткильдеев  – первый национальный художник		КБ 6 кл. Глава X ЭУ КБ «Живопись и К. Девлеткильдеев»
26.05.		34	Итоговый  урок повторительного обобщения

                 Календарно-тематическое планирование уроков  по истории и культуре Башкортостана  для 6 Б  класса (1 час в неделю)

Дата по плану	Дата по факту	№	Раздел / тема	Основные виды деятельности  учающихся	Домашнее задание
3.09.		1	Повторение пройденного материала	Определять степень знаний по предмету. Обсуждать и оценивать  значение изучения малой Родины
10.09.		2	Исторический Башкортостан.  Башкиры в составе Золотой Орды.	Выявлять политическую ситуацию в крае в период татаро-монгольского доминирования. Устанавливать последствия татаро-монгольского завоевания.	ИБ 8 кл. Глава III
17.09.		3	Добровольное вхождение башкир в состав Русского государства	Анализировать исторические события и причины вхождения в состав Русского государства.  Выявлять  этапы вхождения, условия и значение присоединения.	ИБ 8 кл. Глава IV
24.09.		4	Феодальное башкирское общество, его структура. Основание Уфы	Обсуждать структуру феодального общества. Анализировать хозяйство и общественный строй края. Аргументировать   основания города Уфы. Анализировать положение народных масс.	ИБ 8 кл. Глава V. § 15, 16
1.10.		5	Башкирские восстания XVII-XVIII вв.	Выявлять причины башкирских восстаний. Систематизировать этапы восстаний. Обсуждать методы борьбы царского правительства с восставшими.	ИБ 8 кл. Глава V, VI, VII Презентация «Башкирские восстания»
8.10.		6	Башкирское народное творчество. Башкирские легенды и предания	Определять самобытность башкирского народного творчества. Анализировать содержание башкирских легенд и преданий. Давать характеристику историческим событиям описанных в преданиях и легендах. Составлять план – анализ предания или легенды.	КБ 6 кл. Глава II. § 1 КБ 7 кл. § 1 ЭУ КБ «Легенды и предания»
15.10.		7	Предания о борьбе башкир против монголо-татарского нашествия, о добровольном вхождении башкир в состав Русского государства	Определять самобытность башкирского народного творчества. Анализировать содержание башкирских легенд и преданий. Давать характеристику историческим событиям описанных в преданиях и легендах. Составлять план – анализ предания или легенды.	КБ 7 кл. § 2 ЭУ КБ «Исторические легенды и предания»
22.10.		8	Предания о колонизации края и восстаниях XVIII века	Определять самобытность башкирского народного творчества. Анализировать содержание башкирских легенд и преданий. Давать характеристику историческим событиям описанных в преданиях и легендах. Составлять план – анализ предания или легенды.	КБ 7 кл. § 3
29.10.		9	Легенды о небесных светилах. Топонимические легенды	Определять самобытность башкирского народного творчества. Анализировать содержание башкирских легенд и преданий. Давать характеристику историческим событиям описанных в преданиях и легендах. Составлять план анализ предания или легенды.	КБ 6 кл. Глава II. § 2, 3 ЭУ КБ «Легенды и предания»
5.11.		10	Г. Хусаинов «Семь родов»	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 7 кл. § 31 Презентация «Сказки»
12.11.		11	Жизнь и творчество А. Бикчентаева. Отрывки из повести «Орел умирает на лету».	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 6 кл. Глава XII. § 2
19.11.		12	Произведения поэтов Башкортостана о родном языке	Анализировать  произведения разных писателей и поэтов Башкортостана о родном языке. Давать краткую характеристику произведению, передавать основной смысл.	КБ 6 кл. Глава XII. § 1
26.11.		13	Жизнь и творчество Н. Мусина. Тема башкирских лесов в его произведениях.	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 6 кл. Глава XII. § 3
3.12.		14	Жизнь и творчество А. Карная. Природа и человек в рассказе «Жаворонок».	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 6 кл. Глава XII. § 4
10.12.		15	Жизнь и творчество С. Агиша. Рассказ «Гнедко»	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 6 кл. Глава XII. § 5
17.12.		16	Жизнь и творчество К. Мэргэна. Рассказ «Высота тридцати батыров».	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 6 кл. Глава XII. § 6
21.01.		17	Жизнь и творчество Г.Тукая. Произведения поэта для детей.	Устанавливать основные этапы развития башкирской литературы. Давать  общие сведения о творчестве писателя. Находить стиль и особенности письма произведений автора.  Анализировать произведения по плану.   Давать краткий пересказ произведения.	КБ 6 кл. Глава XII. § 7
28.01.		18	Хозяйство и быт башкир. Скотоводство. Образ коня в фольклоре.	Устанавливать этапы  развития национальных культур. Анализировать и предлагать способы  возрождения национальной культуры.	КБ 6 кл. Глава XI. § 1, 2 КБ 7 кл.  § 14, 15
4.02.		19	Земледелие	Анализировать этапы развития земледелия в крае, самобытности  инструментов применяемых в прошлом и сегодня. Работать с текстом учебника и иллюстрационным материалом. Делать прогнозы.	КБ 6 кл. Глава XI. § 1
11.04.		20	Бортничество. Лесные  промыслы	Выявлять особенности развития промыслов в крае. Анализировать  состояние  промыслов сегодня и прогнозировать развития традиционных видов  в дальнейшем.	КБ 6 кл. Глава XI. § 2, 3 Презентация «Хозяйство и быт башкир»
18.04.		21	Религия. Основатель ислама пророк Мухаммад	Обсуждать о неповторимости и самобытности национальной культуры как неотъемлемой части всей мировой культуры.	КБ 6 кл. Глава V ЭУ КБ «Христианство. Ислам»
25.02.		22	Основание духовного управления мусульман в Уфе. Архитектура ислама		КБ 6 кл. Глава V ЭУ КБ «Архитектура религиозных сооружений»
4.03.		23	Древний календарь		КБ 6 кл. Глава IV
11.03.		24	Письменность башкир. Орхоно-енисейская письменность.		КБ 7 кл. § 17 ЭУ КБ «Письменность»
17.03.		25	Арабская графика. Творчество  поэта 13 века  Кул Гали		КБ 7 кл. § 18-20
1.04.		26	Обобщение по теме «Письменность»
8.04.		27	Театрализованные обряды и театр. Элементы театра в обрядах. Народные праздники	Выявлять основные виды декоративно-прикладного искусства и сферы его применения. Устанавливать  связь декоративно-прикладного искусства башкир с аналогичным творчеством других народов,  Давать сведения о творческой деятельности ведущих художников, скульпторов РБ.	КБ 6 кл. Глава VII ЭУ КБ «Театрализованные обряды»
15.04.		28	Башкирская свадьба и понятие о театре	Высказывать своё суждение о значении традиций и обычаев в жизни народа. Анализировать связь обычаев и  традиций  с современной жизнью народов.	КБ 6 кл. Глава VII
22.04.		29	Орнамент и декоративно-прикладное искусство	Выявлять значение орнамента в жизни народа.  Аргументировать  развитие декоративно-прикладного искусства.	КБ 6 кл. Глава IX ЭУ КБ «ДПИ башкир»
29.04.		30	Юрта и бревенчатый дом		КБ 6 кл. Глава IX ЭУ КБ «Жилища башкир»
6.05.		31	Живопись. Жизнь и творчество  М.В. Нестерова.		КБ 6 кл. Глава X ЭУ КБ «Живопись. Музей им. М.В. Нестерова»
13.05.		32	Художники А.Э.Тюлькин и  М.Н. Елгаштина.		КБ 6 кл. Глава X
20.05.		33	К.А.Девлеткильдеев  – первый национальный художник		КБ 6 кл. Глава X ЭУ КБ «Живопись и К. Девлеткильдеев»
27.05.		34	Итоговый  урок повторительного обобщения

Краткое описание документа:

              Рабочая программа по предмету  истории и культуры Башкортостана,  предназначена  для учащихся 6 класса общеобразовательной  школы, базовый уровень.           Составлена на основе:                                                                                                                                                                                                                                - Федерального Закона РФ «Об образовании в РФ» (от 29.12.2012 №273Ф3);                                                                                                                                    -  - Закона Республики  Башкортостан  «Об образовании» (в действующей редакции);                                                                                                                             - Федерального  компонента государственного стандарта основного общего образования (утвержден  Приказом МО и науки РФ   от 05.03.2004 года     №1089)    (с действующими изменениями);                                                                                                                                                                                                  - Примерной программы для основного общего образования по истории и культуры Башкортостана  (базовый уровень) 2009 г.                                                                                            -   Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных      учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию.                                                                                                                Год разработки рабочей программы:  2014г., сроки реализации: 2014 -2015 учебный год.