Инфоурок / История / Рабочие программы / Программа по истории в 7 классе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Программа по истории в 7 классе

библиотека
материалов


Учебно-тематический план


Количество часов


«История России»




42

Вводный урок

1

Россия на рубеже XVI-XVII вв.

4

Россия в XVII веке


9

Россия в первой четверти XVIII в.

9


Россия в 1725-1762 гг.

5

Россия в 1762-1801 гг.


11


«Новая история»

26

Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация

12


Первые революции Нового времени. Международные отношения

3

Эпоха Просвещения. Время преобразований


8

Традиционное общество Востока. Начало европейской колонизации


2

68

Повторение 1 раздела

1

69

Повторение 2 раздела

1

70

Итоговое повторение. Анализ над ошибками.

1


Тематическое планирование по истории в 7 классе

Наименование раздела программы

Тема урока

Кол-во часов

Вид деятельности (элементы содержания)

1

Раздел 1. Вводный урок 1 ч.

Введение

1

Работа с историческими документами и картами (Территория Российского государства, население, социально-экономическая характеристика, политический строй)

2

Раздел 2. Россия на рубеже XVI-XVII вв. 4 ч

Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова

1

Наблюдение и анализ исторических событий ( Царь Федор Иванович. Обострение социальных и политических противоречий. Пресечение династии Рюриковичей. Борис Годунов)

3


Смута

1

Самостоятельное составление таблиц, схем, планов (Династические, социальные и международные причины Смуты. Восстание И. Болотникова.

Польская и шведская интервенция)

4


Окончание Смутного времени. Наш край в период Смуты

1

Учебно-познавательная (прослушивание лекции)

( Агрессия Речи Посполитой и Швеции. Семибоярщина. Освободительная борьба против интервентов; положение К. Минина и Д. Пожарского. Начало династий Романовых)

5


Повторение и контроль по теме "Россия на рубеже XVI-XVII вв".


Предметно-практическая работа

6

Раздел 3. Россия в XVII веке 9ч

Новые явления в экономике.

1

Работы с видеоматериалами как специфическим историческим источником ( Ликвидация последствий Смуты. Рост товарно- денежных отношений.

Развитие мелкотоварного производства.

Возникновение мануфактур и наёмного труда. Города и торговля. Ярмарки)

7


Оформление сословного строя

1

Самостоятельное составление таблицы (капиталист, батрак, новое дворянство)

8


Политическое развитие страны.

1

Работа с историческими документами и картами (Развитие торговых связей.

Новоторговый устав. Начало складывания Всероссийского рынка. Казачество. «Соборное Уложение» 1649 г.)

9


Власть и церковь. Церковный раскол

1

Наблюдение и анализ исторических событий (Самодержавие и церковь. » Церковный раскол. Патриарх Никон. Протопоп Аввакум)

10


Народные движения

1

Исследовательская работа (Социальные движения второй половины XVII в. Городские восстания. Восстание под предводительством Степана Разина)

11


Внешняя политика.

1

Постановка и решение практических задач (Присоединение Левобережной. Украины и Киева к России, Русско-шведские и русско-турецкие отношения. Освоение Сибири и Дальнего Востока)

12


Образование и культура в XVII веке

1

Учебно-познавательная (прослушивание лекции) (Представители духовной и художественной культуры,. Симон Ушаков. Парсуна. Быт города и деревни)


13


Сословный быт. Обычаи и нравы Поволжье в 17 в.

1

Применение знаний в процессе анализа документов, доп. литературы, археологических данных.( Развитие хозяйства, быт и культура края. Народы Поволжья в XVII в.: традиции и новые веяния)




14


Повторение и контроль по теме «Россия в XVII веке»

1

Предметно-практическая работа

15

Тема 3. Россия в 1 четверти 18 в.11ч

Предпосылки реформ первой четверти 17

1

Постановка и решение практических задач

(Усиление западного влияний на Россию. Симеон Полоцкий. Реформы Ордина Нащокина. В. В. Голицын)


16


Петр 1.Россия на рубеже веков.

1

Практическая работа(Регентство Софьи. Воцарение Петра 1, Внешняя политика. Азовские походы. Строительство мануфактур и заводов. Великое посольство)

17


Северная война

1

Исследовательская работа

(Становлении русского флота.

Северная война. Стрелецкие восстания. Основание Петербурга. Полтавская битва Реформы армии.).

18


Реформы Петра 1

1

Предметно-практическая работ.

Полтавская битва. планов (Социальная политика. Установление абсолютизма. Подчинение церкви государству. Табель о рангах. Подушная подать. Указ о престолонаследии)

19


Экономика России в первой четверти 18 века. Чувашия в первой половине 18 века

1

Работы с видеоматериалами как специфическим историческим источником Народы Поволжья в 18 в.: традиции и новые веяния (Развитие хозяйства, быт и культура края.)

20


Социальные движения первой четверти 18 века.

1

Самостоятельное составление таблиц, схем. (Последствия социальной политики. К. Булавин)

21


Изменения в культуре и в быте первой четверти 18 века.

1

Применение знаний в процессе анализа документов, доп. литературы, археологических данных. (Социальная политика. Установление абсолютизма. Подчинение церкви государству. Табель о рангах. Подушная подать. Указ о престолонаследии)


22


Изменения в культуре и в быте первой четверти 18 века.

1

Самостоятельное составление таблиц, схем, планов (Изменения в культуре, в быту. Школа математических и навигационных наук. Академия наук. Гражданский шрифт. Регулярная планировка городов. Барокко в архитектуре и изобразительном искусстве, Роль петровских преобразований в истории страны)

23


Народные движения первой четверти XVIII века

1

Наблюдение и анализ исторических событий (Основные этапы и последствия)

24


Повторение и контроль по теме : " России в первой четверти 18 века"

1

Самостоятельное составление таблицы

25

Раздел 5 .Россия в 1725 – 1762 гг. 4ч

Дворцовые перевороты

1

Постановка и решение практических задач Наблюдение и анализ исторических событий (Итоги дворцовых переворотов. Российские монархи в последние этапы эпохи дворцовых переворотов)


26

.


1

работы с видеоматериалами как специфическим историческим источником (Усиление западного влияний на Россию. Симеон Полоцкий. Реформы Ордина Нащокина.

В. В. Голицын)

27


Причины и сущность дворцовых переворотов

1

Учебно-познавательная (прослушивание лекции) (Причины дворцовых переворотов. Российские монархи эпохи дворцовых переворотов; Роль гвардии и аристократии в государственной жизни)

28







29


Внутренняя политика в 1725-1762 гг

1

Наблюдение и анализ исторических событий (Расширение привилегий дворянства. Манифест о вольности дворянской. Усиление крепостничества)

30


Внешняя политика в1725-1762гг.


Учебно-познавательная деятельность(прослушивание лекции) (Войны с Персией и Турцией. Участие России В Семилетней войне. Вхождение в состав России казахских земель)

31

Раздел 6. Россия в 1762 – 1801 гг. 11ч

Внутренняя политика Екатерины II

1

Исследовательская работа (Просвещенный абсолютизм. Жалованные грамоты дворянству и городам. «Золотой век» русского дворянства. Жалованные грамоты дворянству и городам. Уложенная комиссия. Губернская реформа. Проникновение либеральных идей в Россию А. Н. Радищев. Борьба самодержавия с вольнодумством)

32


Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева

1

Работа с историческими документами (Социальные движения второй половины XVIII в. Восстание под предводительством Е. Пугачева)


33


Экономика России во вт. половине XVIII века


Работа с историческими документами ( Расцвет крепостничества. Развитие капиталистического уклада. Развитие промышленности Предпринимательство. Начало разложения крепостнической системы Сельское хозяйство. Итоги экономического развития)

34


Основное направление внешней политики. Восточное направление

1

Учебно-познавательная деятельность (прослушивание лекции) (Русско-турецкие войны конца XVIII в. Присоединение Крыма, Причерноморья, Приазовья, Прикубанья и Но-вороссии. )


35


Западное направление во внешней политике 18в. Внешняя политика

1

Предметно-практическая работа (Участие России в разделах Речи Посполитой. )

36


Россия при Павле

1

Учебно-познавательная деятельность (прослушивание лекции) (Павел I. Попытки укрепления режима. Внутренняя политика, изменение порядка престолонаследия. Манифест о трехдневной барщине Суворов, Ушаков)

37


Наука и образование

1

Учебно-познавательная деятельность (прослушивание лекции) ( Век Просвещения. Сословный характер образования. Народные училища. Шляхетские корпуса. Становление отечественной науки. М. В. Ломоносов. Основание Московского университета. Географические экспедиции)


38


Художественная культура Театр. Литература .Музыка

1

Работы с видеоматериалами (Литература и журналистика. Крепостной театр. Возникновение профессионального театра. Ф. Волков)

39


Художественная культура Театр. Литература

Архитектура.

1

Постановка и решение практических задач.( Классицизм в архитектуре, изобразительном и музыкальном искусстве)

40


Быт и обычаи. Чувашия во второй половине XVIII в.


Исследовательская работа

(Быт народов России. Дворянская усадьба. Жизнь крестьян и горожан Родной край во второй половине XVIII в.)

41


Тестирование по теме: Россия в16-18вв

1

Предметно-практическая работа

42

Раздел 7.Вводный урок. От Средневековья к Новому времени 1 ч.

От Средневековья к Новому времени

1

Самостоятельное составление таблиц, схем планов (Великие географические открытия, каравелла, конкистадоры)

43

Раздел 8. Великие географические открытия. Реформация 13 ч.

Технические открытия и выход к Мировому океану. Встреча миров

1

Применение знаний в процессе анализа документов, доп. литературы.( Основные вопросы: технические достижения и открытия, этапы Великих

географических открытий, причины Великих географических открытий)


44


Великие географические открытия и их последствия

1

Самостоятельное составление таблиц, схем, планов (Открытие Америки, кругосветное путешествие Магеллана, западноевропейская колонизация новых земель, последствия Великих географических открытий)


45


Усиление королевской власти в XVI-XVII вв. Абсолютизм в Европе

1

Наблюдение и анализ исторических событий (Основные черты абсолютизма, разнообразные формы абсолютизма)

46


Дух предпринимательства преобразует экономику

1

Учебно-познавательная деятельность (прослушивание лекции) (Развитие торговли, рынков, возникновение бирж и банков, отличительные признаки мануфактуры)

47


Европейское общество в раннее новое время.

1

Учебно-познавательная деятельность (прослушивание лекции) (Изменение социальной структуры европейского общества, привычки и быт европейского общества)

48


Великие гуманисты Европы

1

Постановка и решение практических задач (Взгляды и открытия Н. Коперника, Дж. Бруно, И. Ньютона. Философы: Ф. Бэкон, Р. Декарт, Дж. Локк)

49

.

Мир художественной культуры

1

Работы с видеоматериалами как специфическим историческим источником (Философия гуманизма, основные идеи литературы, музыки, архитектуры эпохи Возрождения)

50

.

Развитие научных знаний.

1

Учебно-познавательная деятельность (прослушивание лекции) (Причины и распространение Реформации в Европе, учение Мартина Лютера)

51


Начало Реформации в Европе. Обновление христианства

1

Наблюдение и анализ исторических событий (Взгляды и распространение Реформации в Европе, учение Мартина Лютера)


52




.



Распространение Реформации в Европе. Контрреформация


Наблюдение и анализ исторических событий .(Учение Ж. Кальвина, кальвинистская церковь, орден иезуитов)

53

.

Реформация в Англии

1

Учебно-познавательная деятельность (прослушивание лекции)(Содержание и методы королевской Реформации, Мария Кровавая и контрреформация, укрепление англиканской церкви, борьба с Испанией за морское господство)


54


Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции

1

Исследовательская деятельность (Причины религиозных войн, деятельность Ришелье и Генриха IV, складывание абсолютной монархии, французский вариант абсолютной монархии)

55


Тестирование

1

Практическая работа



Раздел 9. Ранние буржуазные революции. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и колониях) 5ч

Освободительная война в Нидерландах


Исследовательская деятельность (Революция, уния, гезы, иконоборцы, террор)

56


Освободительная война в Нидерландах

1

Исследовательская деятельность (Революция, уния, гезы, иконоборцы, террор)


57


Революция в Англии

1

Предметно-практическая деятельность(Ппричины, ход, результаты революции, гражданская война, установление республики, протекторат Кромвеля)

58


Революция в Англии

1

Применение знаний в процессе анализа документов, доп. литературы, археологических данных.( Реставрация монархии, причины, ход, результаты революции, гражданская война, установление республики, протекторат Кромвеля)



59


Международные отношения в XVI – XVIII вв.

1

Наблюдение и анализ исторических событий (Причины, ход Тридцатилетней войны, Вестфальский мир, новая система отношений)

60

Раздел 10.Эпоха Просвещения. Время преобразований 9ч.

Век Просвещения. Великие гуманисты Европы

1

Предметно-практическая деятельность (Взгляды деятелей эпохи Просвещения, идеи Просвещения и их значение, взгляды Вольтера, Монтескье, Смита и других просветителей)

61


На пути к индустриальной эпохе

1

Работы с видеоматериалами как специфическим историческим источником (Аграрный переворот, промышленная революция, положение рабочих)


62




Английские колонии в Северной Африке


Учебно-познавательная деятельность (прослушивание лекции) (Первые американские поселения, формирование новой нации, причины войны за независимость)


63


Борьба за независимость и образование США

1

Применение знаний в процессе анализа документов, доп. литературы, археологических данных. (Ход, значение, итоги войны за независимость, Декларация независимости, Конституции)


64


Франция в XVIII веке. Начало Великой французской революции

1

Учебно-познавательная (прослушивание лекции) (Особенности политического

и экономического развития

Франции в конце ХУШ века,

причины революции, падение Бастилии, от Генеральных штатов к Учредительному собранию)

65


Великая французская революция. От монархии к 18 брюмера Наполеона Бонапарта.

1

Исследовательская деятельность (Ход французской революции, Декларация прав человека, Конституция 1791 г., якобинская диктатура, террор)






66



Традиционное общество Востока в эпоху Нового времени

1

Наблюдение и анализ исторических событий( Особенности экономического и политического развития стран Востока)

67


Начало европейской колонизации

1

Постановка и решение практических задач( Последствия вмешательства европейцев в жизнь стран Востока)

68


Повторительно-обобщающий урок по курсу "История Нового времени 1500-1800"

1

Применение знаний в процессе анализа документов, доп. литературы, археологических данных.


69


Резерв

1

Предметно-практическая деятельность

70


Резерв


Предметно-практическая деятельность




















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-005541

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"