Программа по изодеятельности для старшего возраста

Программа дополнительного образования детей

«Подготовка к школе» по ИЗО

Воспитатель: Егорова С.Е.

МБДОУ №20 «Надежда»

Пояснительная записка.

Занятия по изодеятельности являются важным средством всестороннего развития ребёнка, как умственного, так эстетического и нравственного. Программа по изобразительной деятельности предусматривает обучение детей разным видам рисования.

Первые занятия каждого цикла являются обучающими. Дети знакомятся с предметами и явлениями, которые им предстоит изображать и обучаются способами изображения. На последующих занятиях происходит закрепление навыков и умений. Дети сами выбирают тот или иной вариант изображения, могут внести в него изменения.

Такой способ организации занятий способствует развитию творческих способностей и самостоятельности.

Цель программы:

Развитие творческих способностей, (в первую очередь способности к реализации замыслов посредством изобразительных средств выражения), развитие пространственного мышления, тактильной памяти, мелкой моторики, воспитание художественного вкуса.

 Задачи:

Обучающие:

·         Формирование художественного мировосприятия.

·         Обогащение словарного запаса художественными терминами.

·         Формирование навыков обращения с изобразительным материалом:

- Изучение свойств различных изобразительных материалов (гуашь, акварель, мелки, карандаш).

- Овладение техническими приёмами работы с различными материалами.

- Формирование художественной грамотности.

- Ознакомление с культурой цвета, свойствами цвете и цветовых отношений (тёплый – холодный; светлый – тёмный).

- Изучение композиции (однофигурной, многофигурной, орнаментальной).

- Обучение предметному рисованию.

- Обучение созданию самостоятельных изобразительных работ.

- Обучение нетрадиционным техникам рисования.

Развивающие:

·         Развитие познавательной активности.

·         Развитие эстетической восприимчивости.

Воспитательные:

·         Воспитание художественного вкуса (рисованию).

·         Воспитание интереса к изобразительной деятельности.

Формы работы:

·         Практические занятия, в т.ч. беседы об изобразительном искусстве, художниках, рассматривание художественных альбомов.

·         Выставки работ.

·         Посещение выставок детьми из других групп.

Работа с родителями:

Работа проводится в течение всего учебного года.

- Выступление на родительских собраниях.

- Индивидуальные беседы, консультации.

- Открытые занятия.

- Посещение выставок.

 Предполагаемый результат за 1–ый и 2-ой год обучения.

·         Уметь правильно пользоваться кисточкой.

·         Уметь аккуратно закрашивать рисунок не выходя за контур.

·         Уметь использовать в своей работе простой карандаш.

·         Пользоваться гуашью, акварелью, цветными карандашами, мелками.

·         Знать основные цвета и оттенки цветов, уметь смешивать краски на палитре.

·         Владеть нетрадиционной технике рисования (ладошки, тычки, пальчики, рисование по мокрому и т.д.

·         Уметь рисовать (птиц, животных, предметы, сюжетные картины, человека, сказочных героев).

·         Использовать в создании композиции нужные цвета.

·         Владеть художественными терминами.

 Учебный план

№п\п	Месяц	Тема	Средство изображения
1.	Сентябрь	1. Диагностика
		2. Цветы	гуашь
		3. Мухомор	гуашь
		4. Осьминожки	Нетрад. техника «ладошки»
		5. Лошадка	Нетрад. техника «пальчики»
		6. Гусеница	Гуашь
		7. Украшение салфетки	Акварель
		8. Гриб – боровик	Гуашь
2.	Октябрь	1-2. Рисование собачки	Нетр. техника. «Тычки»
		3. Солнечный лев	Акварель
		4. Лебедь белая плывёт	Нетр.техника «Ладошки»
		5. Одуванчики	Нетр. техника «Вата»
		6. Осенний лес.	Гуашь
		7. Ромашковое поле	Гуашь
		8. Гуси – Лебеди	гуашь
3.	Ноябрь	1. Экзотические рыбки	Мелки и акварель
		2. Волшебная кисточка	Гуашь
		3. Сказочный домик	Гуашь
		4. Утёнок	Нетр. техника «Тычки»
		5. Колобок	Акварель
		6. Чудо – городец	Гуашь
		7. Китти	Гуашь
		8. Роспись посуды	Нетрад. техника «Пальчики»
4.	Декабрь	1-2. Снеговик	Нетр. техника «Тычки»
		3. Ёлочка	Гуашь
		4. Новогодние шары	Акварель и мелки
		5. Снежинка	гуашь
		6. Рукавичка – невеличка	Гуашь
		7. Сорока	Нетр. техника «Ладошки»
		8. Дед Мороз	Гуашь
5.	Январь	1. Зимний пейзаж	нетр. техника лист пекинской капусты
		2. Бабушка Яга 3. Клоун 4. Два барана 5. Антошка 6. Дельфины 7. Задорные колокольчики 8. Зима	Гуашь Гуашь Нетр.техн. «Тычки» Акварель Акварель Гуашь Акварель
6.	Февраль	1-2. Персонажи из мультфильмов «Смешарики» «Фиксики»	Гуашь
		3. Ёжик	Нетр. техника «Тычки»
		4. Зайчик в лесу	Нетр. Техника «Тычки»
		5. Машина	Нетр. техника «Пальчики»
		6. Дюймовочка	Гуашь
		7. Котёнок	Мелки
		8. Ваза с цветами	Акварель, мелки
7.	Март	1. Подснежники	Гуашь
		2. Курочка с цыплятами	Нетр. техника «Тычки»
		3. Цветы для мамы	Акварель
		4. Репка	Гуашь
		5-6. Белка песни всё поёт, да орешки всё грызёт.	Гуашь
		7. Цветочный горшок.	Нетр. техника По выбору
		8. Украшаем тарелочку.
8.	Апрель	1. Весенний пейзаж.	Гуашь
		2. Бумажный змей	Мелки, акварель
		3. Егорка	Гуашь
		4. Подводный мир	Акварель
		5. Космический корабль	Гуашь
		6. Инопланетяне	Гуашь
		7. Городецкая роспись – доски	Гуашь
		8. Портрет Шарика	Мелки
9.	Май	1. Солнышко	Гуашь
		2. Стрекоза	Гуашь
		3. Бабочки	Нетр. техника «Кляксография»
		4. Сказочный попугай	Нетр. техника по выбору детей
		5. На болоте уточка	Гуашь
		6. Черепахи	Нетр. Техника «Тычки»
		7. Декоративный кот	Гуашь
		8. Диагностика, занятие открытый показ для родителей

Краткое описание документа:

Занятия по изодеятельности являются важным средством всестороннего развития ребёнка, как умственного, так эстетического и нравственного. Программа по изобразительной деятельности предусматривает обучение детей разным видам рисования.

Первые занятия каждого цикла являются обучающими. Дети знакомятся с предметами и явлениями, которые им предстоит изображать и обучаются способами изображения. На последующих занятиях происходит закрепление навыков и умений. Дети сами выбирают тот или иной вариант изображения, могут внести в него изменения.

Такой способ организации занятий способствует развитию творческих способностей и самостоятельности.

Цель программы:

Развитие творческих способностей, (в первую очередь способности к реализации замыслов посредством изобразительных средств выражения), развитие пространственного мышления, тактильной памяти, мелкой моторики, воспитание художественного вкуса.