Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Программа по кружковой деятельности для начальных классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Программа по кружковой деятельности для начальных классов

библиотека
материалов

"ВОЛШЕБНАЯ СОЛОМКА"


Программа рассчитана на 2 года обучения для учащихся от 9лет и старше. Каждый этап включает в себя определенные знания, умения и навыки, освоение которых обязательно, поэтому переход от этапа к этапу осуществляется по мере освоения материала. Основной отличие программы – тесное единение двух дисциплин: художественной соломки и декоративного рисования.

Значительное место в программе отводиться знакомству с русскими народными художественными промыслами и применению мотивов «русского букета» и «русского орнамента» в технике художественной соломки. Программа профессионально-ориентируемая. Она задумана так, чтобы научить ребенка весь процесс от первоначального замысла до конечного результата выполнять самостоятельно.

Программа предусматривает постепенное движение от простого к сложному, от частного к общему и нацеливает как педагога, так и учащихся на поиск новых технологических и художественных идей в искусстве художественной соломки.

Цель: развитие творческих индивидуальных способностей детей средствами художественной аппликации из соломки; воспитание эстетического вкуса.


Задачи обучения:

Образовательные:


познакомить учащихся с историей развития и применения соломки в прикладном творчестве;

научить детей владеть необходимыми инструментами, приспособлениями и вспомогательными материалами, используемыми при аппликации из соломки;

обучить технологии аппликации из соломки при создании сувениров, панно, картин;

обучить технике безопасности, нормам поведения и правилам соблюдения личной гигиены при работе в технике аппликации из соломки.

Воспитательные:


воспитывать трудолюбие, усидчивость, терпение, аккуратность, стремление доводить начатое до конца, ответственность;

воспитывать у ребенка правильную самооценку, умение общаться со сверстниками и работать в коллективе;

воспитывать стремление к качеству выполнения изделий.

Развивающие:


способствовать развитию мелкой моторики рук, образного и логического мышления, глазомера;

развивать творческие способности.


Учебно-тематический план

Тематический блок

Основные

разделы курса

Количество

часов

Всего часов

теор.

практ.

1. Вводное занятие

Из истории развития; инструменты и приспособления; техника безопасности; сбор и обработка соломенных стеблей



1



2



3

2. Технология выполнения аппликации из соломки

Отработка навыков работы с ножницами; выполнение образца плоскостной аппликации


2


7


9

3. Декоративные приемы в аппликации

Простые «решетки»; контурная аппликация; «соломенная крошка»; разновидности многослойной аппликации



2



10



12

4. Предметная аппликация из соломки

Выполнение образцов: геометрические формы; растительные формы; животные формы


1


14


15

5. Декоративная аппликация из соломки

Картинки по выбору: узоры (геометрические, растительные);

цветы, листья простой формы, букет; поздравительные открытки (новогодняя, пасхальная); мотивы традиционных промыслов – хохлома, гжель


4


6



2



8


14


42



28



25


18


48



30



33

6. Сюжетная аппликация из соломки

Пейзаж


4


26


30

7. Оформление картин, панно, сувениров

Вспомогательные отделочные работы


1


5


6

8. Экскурсии

По музеям и выставочным залам

9

-

9

9. Итоговое занятие

Контроль знаний и анализ работ; Итоговая выставка; Награждение; Рекомендации для дальнейшего обучения



3



-



3


Итого

43

173

216


Содержание курса


  1. Введение – 3ч.

Занятие 1. Знакомство с программой курса. Беседа «Из истории флористики». Демонстрация выставки изделий, фотоматериалов, методической литературы. Инструменты, приспособления и материалы, используемые для работы. Правила безопасности труда и личной гигиены. Содержание рабочего места.

Правила заготовки и обработке соломенных стеблей, способе окрашивания.

Практические работы: обработка соломенных стеблей – нарезка отрезков-трубочек.

Задание на дом: подготовить соломенные пластины.


2. Технология аппликации из соломы – 9ч.

Занятия 2 – 4. Правила изготовления аппликации из соломы. Последовательность технологических действий, необходимые требования. Правила подбора тоновых соотношений в соломенном изображении (простые варианты). Правила работы с ножницами и клеем. Техника безопасности.

Практическая работа: отработка навыков работы с ножницами. Выполнение образца.

3. Декоративные приемы в аппликации – 12ч.

Занятия 5 – 6. Простые «решетки». Понятие ритмичности. Аппликация по заданному контуру. Демонстрация образцов. Условия и места применения. Подготовка материала к выполнению изученных приемов.

Практическая работа: нарезка соломенных полос. Выполнение трех образцов простых «решеток» из узких, средних, широких полос с разным ритмом. Выполнение образца аппликации по заданному контуру.

Задание 7. Элементы украшения – «соломенной крошки». Место применения «соломенной крошки». Демонстрация образцов. Правила получения.

Практическая работа: нарезка «соломенной крошки». Выполнение образцов.

Задание 8. Разновидности многослойной аппликации. Демонстрация образцов. Способы: многослойная аппликация соломки с соломкой; соломки с тканью.

Практическая работа: выполнение образцов многослойной аппликации (деталировка, сборка).

4. Предметная аппликация из соломки – 15ч.

Занятия 9 – 11. Геометрические и растительные формы. Понятия «стилизация», «симметрия». Просмотр дидактического материала, образцов. Аппликация из соломки на основе образца «Подсолнух».

Практическая работа: картинка.

Альтернативные работы: закладка для книги, декоративная тарелочка с оформлением орнамента из простых геометрических или растительных форм.

Занятия 12 – 13. Животные (рыбки, насекомые) в технике аппликации из соломки. Просмотр иллюстраций, образцов, дидактического материала. Дополнительные правила в аппликации при выполнении сложных форм.

Практическая работа: аппликация из соломки на основе образца. Картинка по выбору – «Бабочка», «Рыбки».

Альтернативные работы: картинка «Петушок», «Попугай», «Котенок».

5. Декоративная аппликация из соломки – 129ч.

Орнаменты геометрические и растительные – 18ч.

Знания 14 – 15. Орнаменты разных народов (этнические). Геометрические орнаменты. Просмотр иллюстраций. Подбор рисунка для аппликации.

Практическая работа: аппликация из соломки геометрического орнамента в круге. Картинка «Калейдоскоп».

Занятия 16 – 19. Орнаменты разных народов. Растительные орнаменты. Просмотр иллюстраций, подбор рисунка для аппликации.

Практическая работа: аппликация из соломки с изображением вензеля или монограммы и с оформлением растительного орнамента по кайме в квадрате.

«Цветы», «листья» простой формы. «Полевой букет» - 48ч.

Занятия 20 – 23. Цветы полевые. Видовое многообразие. Просмотр иллюстраций. Подбор рисунка для аппликации.

Практическая работа: аппликация из соломки «Полевые гвоздички».

Альтернативные работы: картинка «Ромашки», «Васильки».

Занятия 24 – 27. Листья. Видовое многообразие. Просмотр иллюстраций. Подбор рисунка для аппликации.

Практическая работа: аппликация из соломки – картинка «Веточка тополя».

Альтернативные работы: картинки «Веточка дуба», «Кленовый лист».

Занятия 28 – 35. Полевой букет. Виды колосовидных растений. Просмотр иллюстраций. Подбор рисунка для аппликации.

Практическая работа: аппликация из соломки – картинка «Полевой букет».

Поздравительная открытка – 30ч.

Занятия 36 – 41. Новогодняя открытка. Из истории праздника. Новогодние поздравления и сувенирные подарки. Просмотр новогодних открыток печатного производства.

Практическая работа: творческое задание – придумать и нарисовать эскиз для открытки. Подетальная проработка рисунка. Аппликация из соломки – новогодняя открытка.

Занятия 42 – 45. Пасхальная открытка. Из истории праздника Пасхи. Атрибуты праздника. Просмотр иллюстраций.

Практическая работа: аппликация из соломки на основе образца. Пасхальная открытка.

6. Мотивы традиционных художественных промыслов России (хохлома, гжель) для декоративной аппликации из соломки – 33ч.

Занятия 46 – 51. Из истории художественных промыслов: хохлома. Знакомство с методической литературой. Растительные мотивы в росписи. Характер цветовой гаммы и особенности письма. О применении мотивов хохломы в декоративной аппликации из соломки. Новые технологические приемы: совмещение аппликации из соломки и ткани. Виды, цветовая гамма и правила обработки ткани для аппликации.

Практическая работа: аппликация из соломки. Картинка по выбору: «Малинка», «Клубничка», «Вишенка», «Смородина».

Занятие 52. Правила подготовки основы для картины в технике аппликации из соломки, подбор цветовой гаммы, фона. Оформительские работы.

Практическая работа: подбор цветовой гаммы фона. Построение и нарезка картона для основы. Аппликация фона. Покрывочные работы лаком. Оформление работы в рамку.

Занятия 53 – 57. Из истории художественных промыслов: гжель. Знакомство с методической литературой. Мотивы и сюжеты росписи мастеров гжели. Характер цветовой гаммы и особенности письма. О применении мотивов гжели в декоративной аппликации из соломки. Применение новых технологических приемов: совмещение аппликации из соломки и ткани. Виды и цветовая гамма ткани для аппликации.

Практическая работа: аппликация из соломки картинки по выбору: «Орнамент», «Цветок», «Птичка».

7. Сюжетная аппликация из соломки – 30ч.

Оформление панно, картин, сувениров – 6ч.

Занятия 58 – 67. Понятие «пейзаж». Пейзаж как вид изобразительного искусства. Времена года в пейзаже. Декоративность в изображении объектов пейзажа. Выбор цветовой гаммы для основного фона.

Практическая работа: аппликация из соломки по выбору: «Деревенский пейзаж», «Весенний пейзаж» и пр.

Альтернативная работа: картины «На лужайке», «В лесу».

Занятие 68. Правила подготовки основы для картины сюжетной аппликации. Оформительская работа.

Практическая работа: подбор цветовой гаммы фона. Построение и нарезка картона для основы. Аппликация фона. Покрывочные работы лаком. Оформление работы в рамку.

8. Экскурсии на выставки – 9ч.

Занятия 69 – 71. По музеям и выставочным залам родного города. Обсуждение и анализ представленных на выставках работ. Подведение итогов экскурсий.


9. Итоговое занятие – 3ч.

Занятие 72. Контроль занятий. Оформление работы и выставки. Анализ выполненных работ. Рекомендации для дальнейшего обучения технике аппликации из соломки.


По завершении 1-го года обучения учащиеся должны знать:

историю возникновения флористики. О роли применении растительных материалов в декоративно-прикладном искусстве. Об аппликации из соломки как виде художественного творчества. Историю хохломы и гжели;

инструменты и приспособления для аппликации из соломки;

правила безопасности труда при работе с инструментами; правила содержания рабочего места;

злаковые растения как основной материал в аппликации. Правила заготовки и технологию обработки соломенных стеблей;

дополнительные материалы;

технологию выполнения аппликации из соломки;

правила подбора тоновых соотношений в соломенном изображении (простые варианты);

декоративные приемы в аппликации («решетки»; аппликация по законному контуру; «крошка», многослойность);

правила сборки соломенного рисунка по эскизу;

основные правила при выполнении подготовительных и оформительских работ;


должны уметь:

пользоваться инструментами и приспособлениями для аппликации из соломки;

соблюдать технику безопасности, режем и условия труда;

заготавливать и обрабатывать соломенные стебли для аппликации;

получать желтые и коричневые оттенки соломенных пластин;

владеть технологией аппликации из соломки;

применять клей ПВА и «Момент»;

составлять соломенный рисунок по эскизу;

выполнять аппликации по мотивам хохломы и гжели, применяя одновременно соломку и ткань;

обработать ткань крахмалом, желатином;

выполнять подготовительные и оформительские работы при выполнении изделий в технике аппликации из соломки.



Учебно-тематический план

2-го года обучения


Тематический блок

Основные

разделы курса

Количество часов

Теор.

практ.

всего

1. Введение. Основы технологии аппликации из соломки

Повторение материала 1-го года обучения; знакомства с программой нового этапа; история западной аранжировки цветов. Основы композиции



2



1



3

2. Декоративные листья

Выполнение образцов листьев простой формы с учетом жилкования


2


19


21

3. Декоративные цветы

Выполнение образцов соцветий: чашевидной формы; колоколовидной формы; звездчатой формы; зонтичной формы



3



21



24

4. Декоративная аппликация в цветочной аранжировке

Вегетативный стиль; декоративный стиль


5


28


33

5. Сувениры, открытки, подарки

Новогодние сюрпризы; в День Св. Валентина; любимой маме, бабушке; пасхальное торжество; в день рождения


5


46


51

6. Коллективные работы. Участие в выставках

Совместная разработка и реализация проекта по выбору: цветочная композиция; архитектура; сказочные сюжеты; жанровые сцены



12



60



72

7. Экскурсии

По музеям и выставочным залам

9

-

9

8. Итоговое занятие

Контроль знаний и анализ выполненных работ; итоговая выставка; награждение; рекомендации для дальнейшего обучения



2



1



3


Итого

40

176

216


1. Введение – 3ч.

Занятие 1. Знакомство с программой 2-го года обучения. Повторение материала 1-го года обучения. Правила безопасности труда и личной гигиены. Содержание рабочего места.

Из истории западной аранжировки цветов. Основы композиции. Формы композиции: круглые, овальные, вертикальные, S – и L – образные, треугольные, серповидные, свободные.

Практическая работа: схематические зарисовки основных принципов построения цветовых композиций в стилях западной аранжировки; освоение приемов вырезания контуров с усложнением (тренировка с бумагой). Нарезка соломенных стеблей.


2. Декоративные листья – 21ч.

Занятия 2 – 8. Знакомство с породами деревьев, кустарников, травянистых растений, имеющих простую форму и разное направление жилкования.

Практическая работа: аппликация из соломки: выполнение образцов листьев простой формы с учетом жилкования: линейное, продолговатое, ланцетовидное, яйцевидное, языковидное, округлое, щитовидное, стреловидное, сердцевидное.

3. Декоративные цветы – 24ч.

Занятия 9 – 16. Видовое многообразие цветковых растений. Просмотр иллюстраций. Технологические приемы в аппликации при выполнении соцветий.

Практическая работа: аппликация из соломки: выполнение образцов соцветий чашевидной, колоколовидной, звездчатой, зонтичной форм.


4. Декоративная аппликация в цветочной аранжировке – 33ч.

Занятия 17 – 27. Из истории цветочной аранжировки (продолжение). Основные стили. Вегетативный стиль. Декоративный стиль. Правила построения букета. Варианты-схемы. Правила подбора тоновых соотношений в соломенном изображении (варианты с усложнением).

Практическая работа: аппликация из соломки. Картинка в одном из стилей по выбору. Подготовительные, основные и оформительские работы.


5. Сувениры, открытки, подарки – 51ч.

Занятия 28 -30. Новогодние сюрпризы. Празднование Нового года в других странах мира. Сходства и различия в проведении праздника разными странами.

Практическая работа: аппликация из соломки. Игрушки на елку – «Снежинка», «Звездный шар». Подготовительные, основные и оформительские работы.

Альтернативные работы: картинка в технике аппликации «В новогоднюю ночь».


Занятия 31 – 33. В День Св. Валентина. Из истории праздника. «Валентинки».

Практическая работа: аппликация из соломки. Сувенир «Валентинка». Подготовительные, основные и оформительские работы.


Занятия 34 – 36. «Любимым маме, бабушке». Весеннему празднику 8 Марта посвящается. Из истории праздника. Сувениры из соломки к 8 Марта. Поздравление в стихах.

Практическая работа: аппликация из соломки. Поздравительная открытка по выбору: «Цветение вербы», «Тюльпаны», «Нарциссы». Подготовительные оформительские, основные работы.


Занятия 37 – 39. В день рождения (День ангела). Именинные поздравительные открытки.

Практическая работа: придумать сюжет, составить эскиз; проработать деталировку; выполнить задуманный проект в технике аппликации из соломки. Подготовительные, основные, оформительские работы.

Занятия 40 – 44. Пасхальное торжество. Из истории Святого Воскресенья. Атрибуты праздника.

Практическая работа: аппликация из соломки. Сувениры – пасхальные яйца. Подготовительные, оформительские, основные работы.



6. Коллективные работы. Участие в выставках – 72ч.

Занятия 45 – 68. Выбор теме коллективных серийных картин, панно («Цветочные композиции», «Архитектура», «Сказочные сюжеты», «Жанровые композиции»). Углубленное изучение темы. Знакомство с литературой и иллюстрационным материалом.

Практическая работа: подготовительный этап (работа над эскизом, деталировка рисунка, подготовка материала, переводом рисунка и деталей на кальку); основной этап – коллективное выполнение аппликации из соломки согласно эскизам, подготовка основ, закрепление изготовленных из соломки деталей на основе; заключительный этап – оформление изделий в рамки, вспомогательные отделочные работы.


7. Экскурсии – 9ч.

Занятия 69 – 71. По музеям и выставочным залам родного города. Обсуждение и анализ представленных на выставках работ. Подведение итогов экскурсий.


8. Итоговое занятие – 3ч.

Занятие 72. Контроль знаний. Оформление работ и выставки. Анализ выполнения работ. Рекомендации для дальнейшего обучения технике аппликации из соломки. Награждение по итогам обучения. Задание на лето – сбор материала (соломки), предварительная обработка в домашних условиях материала для учебных занятий.


По завершении 2-го года обучения учащиеся должны знать:

породы деревьев, кустарников, трав, листья которых имеют простую форму;

видовое многообразие цветковых растений;

краткую историю цветочной аранжировки;

понятия «вегетативный» и «декоративный» стили;

последовательность технологических операций при выполнении сувениров, открыток, подарков к празднику;

правила подбора тоновых соотношений в соломенном изображении (варианты с усложнением);

принципы коллективного труда;

основные правила при выполнении подготовительных и оформительских работ;

марки лаков для закрепления соломенного изображения;

Должны уметь:

соблюдать правила хранения и ухода за готовыми изделиями;

выполнять аппликации из соломки с учетом жилкования;

выполнять аппликация из соломки соцветий чашевидной, колоколовидной, звездчатой, зонтичной форм;

владеть приемами вырезания простых и сложных контуров;

применять известные декоративные приемы при выполнении листьев и цветов;

воспроизводить схемы построения букетов;

выполнять аппликационные композиции в вегетативном и декоративном стилях цветочной аранжировки;

выполнять изученные изделия (сувениры, открытки и пр.);

выполнять индивидуальные задания в рамках коллективных проектов. Принимать участие в поиске иллюстрационного материала, эскизных работ;

качественно выполнять аппликационные работы;

производить подготовительные и оформительские работы.


Обеспечение деятельности


Материалы: соломка; ткань различных цветов; рамки; клей ПВА, «Момент»; основа (картоновая, фанера); обои, цветная бумага и другие материалы под основу; тушь, гуашь.

Инструменты и приспособления: маникюрные ножницы; шило, ножницы; линейки, циркуль; простые и цветные карандаши; миллиметровая бумага, калька; шаблоны, трафареты и тр.

Учебно-наглядные пособия: готовые изделия, журналы, книги, альбомы с образцами и чертежами узоров, с рисунками и фотографиями различных изделий и их описанием, технологические карты.


Литература


Богуславская, И. Жостово. Декоративная живопись. – М., 1994.

Буланин, В.Д. Мозаичные работы по дереву. – М., 2000.

Булич, О.Н. и др. Соавторы – природа. Флористика. Лесная скульптура. Мозаика по дереву. – М., 1996.

Губанов, И.А. Луговые травянистые растения. Биология и охрана: справочник. – М., 1990.

Задворная, Т.Д. Аранжировка цветов. – М.,1994.

Картины из сухих цветов. Энциклопедия / под ред. В. Стецюк. – М.,2002.

Ломоносова, М.Т. Искусство вокруг нас: учебн. Для 3 кл. – М., 1998.

Новикова, И.В., Базулина, Л.В. 100 поделок из природных материалов. - Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2003.

Петров, В.В. Растительный мир нашей Родины. – М., 1991.

Ремезова, Т.Л. Войди в зеленый мир. – М., 1996.

Хессайон, Др. Д. Г. Все об аранжировке цветов. – М., 1996.

МБОУ Лосненская СШ










ПРОГРАММА ТВОРЧЕСКОГО
ОБЪЕДИНЕНИЯ

"ВОЛШЕВНАЯ СОЛОМКА"




Программа рассчитана на 2 года обучения и рекомендована для работы с учащимися 9 – 13 лет













Педагог: Пастухова Г.В.






Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров203
Номер материала ДВ-219767
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх