Программа по летнему оздоровлению детей

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2

                      « Утверждаю»

                                                                                                    Директор школы:

                                                                                                      _____________                                                          

                           М.М.Мустафин

Программа

лагеря с дневным

пребыванием детей

«Улыбка»

Автор программы:  Нутфуллина А.В.

                                              ВЕРХНИЕ КИГИ - 2015 г.
 Информационная карта программы

№	Полное название программы	Программа лагеря с дневным пребыванием детей  «Улыбка»
1	Цель программы	Воспитание нравственных и патриотических качеств в личности, экологической культуры у детей, развитие творческих способностей и художественно-эстетической культуры, формирование здорового образа жизни.
2	Направления деятельности	Художественно-эстетическое, экологическое, физкультурно-оздоровительное, игровое, нравственно - патриотическое.
3	Краткое содержание программы	Программа включает в себя 5 направлений работы: экологическое (воспитание бережного отношения к природе, любви к родному краю), игровое (конкурсы, викторины), физкультурно-оздоровительное (подвижные игры, эстафеты, состязания), художественно-эстетическое (таланты), нравственно- патриотическое(воспитывать любовь к родному краю, прививать чувство гордости за свою страну, за ее историю и культуру) .
4	Авторы программы	Нутфуллина А.В.
5	Район	Кигинский
6	Название организации, проводящей лагерь	МКУ  «Отдел образования администрации МР Кигинский район РБ
7	Адрес	РБ Кигинский район с.Верхние Киги улица Салавата, 7а
8	Телефон	8 (34748)-3-94-07
9	География участников	Кигинский район
10	Количество участников в смене	130
11	Количество смен	1
12	Кадры	Начальник лагеря-1 Старший вожатый-1 Вожатые-26 Инструктор по физкультуре-1 Медсестра-1 Зам. директора по АХЧ -1 Старший повар-1 Помощник повара-1 Кладовщик-1 Подсобные рабочие-2 Техперсонал-3 Водитель - 1 Итого- 40
13	Условия размещения участников	Типовое трехэтажное здание школы с центральным  газовым  отоплением, площадь 5299,2кв.м., имеется спортзал, спортплощадка, столовая на 100 мест, общая территория - 13038.9 кв.м., централизованное водоснабжение, канализация имеется.
14	Официальный язык программы	Русский
15	Источники финансирования	Фонд социального страхования, муниципальный бюджет

Содержание программы:

Пояснительная записка………………………………………………….	4
Цель и задачи программы……………………………………………….	5
Принципы лагерной смены……………………………………………..	6
Нормативно-правовые документы……………………………………..	7
Механизм реализации программы……………………………………..	8
Направления и виды деятельности…………………………………….	9
Организация взаимодействия с социумом…………………………….	13
Условия реализации программы……………………………………….	14
Ожидаемые результаты  ………………………………………………..	17
Приложения……………………………………………………………..	18

Пояснительная записка

Летний отдых сегодня - это зона особого внимания к ребенку, его социальная защита, полигон для творческого развития, обогащения духовного мира, интеллекта, создание условий для адаптации детей с учетом реалий современной жизни.

Летние каникулы дают ребенку и педагогу наиболее благоприятные возможности для развития, воспитания и оздоровления. Воздействие воспитательной системы не заканчивается с завершением учебных занятий во внешкольных учреждениях, продолжают работать кружковые объединения по летнему расписанию. Пора летних каникул дает простор для дальнейшего развития ребенка, можно полнее использовать это время для индивидуального творчества, совершенствования умений, навыков и оздоровления. Поэтому при МОБУ СОШ №2 «УЛЫБКА» создается летний лагерь с дневным пребыванием детей. Для детей лагерь полезен не только тем, что они активно отдыхают, укрепляют здоровье, приобретают новые знания, расширяют свой кругозор, но и тем, что они получают возможность общаться с другими детьми.

Двери нашего лагеря открыты для всех детей. Обязательным является вовлечение в лагерь детей-сирот, ребят из многодетных и малообеспеченных семей.

Данная программа «Улыбка» представляет большой интерес для детей и родителей тем, что позволяет решать задачи в комплексе: образовательные, воспитательные и оздоровительные. Ребята будут организованны в 5 отрядов, каждый из которых будет иметь свое направление (творческое, гуманитарное, историческое, волеологическое, экологическое), отвечающее общему направлению образовательной программы лагеря. Эта программа комплексная, состоит из разных направлений отдыха, оздоровления и воспитания, но объедена единой целью: формирование у детей осознания себя гражданами своей Родины, России, через воспитание активной гражданской позиции, привитие уважения к своим корням, культуре, традициям, истории, обычаям своей Родины.

          Программа краткосрочная, реализуется в течение одной лагерной смены (21день).

 Цели и задачи программы:

1.Создать условия для полноценного отдыха, оздоровления  детей.

2. Формирование экологических знаний и умений в непосредственном общении с природой, приобщение к изучению и природоохранной деятельности родного края.

3. Охрана и укрепление здоровья, профилактика заболеваний, соблюдение санитарно-гигиенических требований и  режима питания детей.

4. Формирование ответственного отношения к себе как личности, от которой зависит среда, природа и общество.

5. Развитие творческих и коммуникативных способностей учащихся.

6. Организация интересного, познавательного и увлекательного досуга.

Принципы, на основе которых реализуется программа:

·     Индивидуальности: каждый ребенок получает возможность проявить свои индивидуальные, творческие и физические способности.

·     Творчества: этот принцип является главной ценностью детского лагеря.

·     Гуманизма: к каждому ребенку относиться как к личности, способной выразить свои идеи, чувства, мысли и предложения.

·     Демократизма: основанного на сотрудничестве и поддержке каждого ребенка в лагере.

·     Доверия и поддержки: основанный на уважении, искренности, помощи, содействии и поддержки каждого ребенка.

Основные формы реализации программы.

         Лагерь с дневным пребыванием детей «Улыбка» - это педагогическая система, способствующая развитию ребенка как творческой социально-активной личности. Содержание работы лагеря с дневным пребыванием детей определяется календарным планом работы смены. Каждый день в лагере - тематический. Воспитанники обучаются нормам социальной деятельности, поведению в коллективе, культуре взаимоотношений, проявляют инициативу, раскрывают в себе потенциальные способности.

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены

Принцип творчества,

который является главной ценностью детского лагеря

Принцип  дифференциации  воспитания

-отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;

-создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

-взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;

-активное участие детей во всех видах деятельности.

Принцип индивидуальности

-вариантности выбора способа реализации в различных видах деятельности;

-сочетание форм работы, учитывающих возрастные особенности детей;

-постоянной коррекции воздействий на каждого ребёнка с учётом изменений, происходящих в его организме и психике.

      Принцип гуманизма и демократизма

Этот принцип определяет пять «граней»:

-грань личностного восприятия («это затрагивает или может затрагивать лично   меня»);

-грань сопричастности («этого достигли ребята, это им нужно – значит, это доступно и нужно мне»);

-грань глобального восприятия («это нужно знать всем – значит это важно и для меня; это относится к общечеловеческим ценностям»);

-грань ориентации на консенсус («Я признаю за другим право иметь свою точку зрения, я могу поставить себя на место других, понять их проблемы»);

-грань личной ответственности («я отвечаю за последствия своей деятельности для других людей и для природы»).

Принцип уважения и доверия

Этот принцип может быть реализован при следующих условиях:

-добровольного включения ребёнка в ту или иную деятельность;

-доверие ребёнку в выборе средств достижения поставленной цели, в основном на вере в возможность каждого ребёнка и его собственной вере в достижении негативных последствий в процессе педагогического воздействия;

-в учёте интересов учащихся, их индивидуальных вкусов

Нормативно-правовые документы

1.                 Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.

2.                 Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30.09.1990г.

3.                 Программа «Дети России», Указ Президента № 18.08.94.№ 1996г.

4.                 Положение о лагере дневного пребывания .

5.                 Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.

6.                 Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.

7.                 Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.

8.                 Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий.

9.                 Приказы Управления образования.

10.            Должностные инструкции работников.

11.            Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.

12.            Заявления от родителей.

13.            Правила регистрации детей при поступлении и выбытии.

14.            Акт приемки лагеря.

15.            Воспитательный план.

16.            Программы по направлениям.

Механизм  реализации программы

I этап. Подготовительный –  апрель- май

Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия лагеря с дневным пребывание детей, начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

-проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;

-издание приказа по школе о проведении летней кампании;

-разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного   лагеря с дневным пребыванием детей «Улыбка»;

-подготовка методического материала для работников лагеря;

-отбор кадров для работы в лагере с дневным пребыванием детей;

-составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.).

II этап. Организационный – июнь

     Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является:

-встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

-запуск программы ЛДП «Улыбка»;

-знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

III этап. Практический – июнь

Основной деятельностью этого этапа является:

-реализация основной идеи смены;

-вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческих дел;

-работа творческих мастерских.

IV этап. Аналитический – июль

Основной идеей этого этапа является:

-подведение итогов смены;

-выработка перспектив деятельности организации;

-анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности лагеря с дневным пребыванием детей в будущем.

Направления и виды деятельности

 

Задачи	Основные формы работы
Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;     Выработка и укрепление гигиенических навыков;     Расширение знаний об охране здоровья.	Утренняя гимнастика (зарядка)     Спортивные игры на стадионе, спортивной площадке.     Подвижные игры на свежем воздухе.     Эстафеты, спортивные мероприятия      Беседы, лекции на различные темы (с использованием ИКТ)

Задачи	Основные формы работы
Приобщение детей к посильной и доступной деятельности в области искусства, ,воспитывая у детей потребность, вносить элементы прекрасного в окружающую среду, свой быт.     Формирование художественно-эстетического вкуса, способности самостоятельно оценивать произведения искусства, свой труд.     Развитие творческих способностей детей.	Изобразительная деятельность (оформление отрядных уголков, конкурс стенгазет и рисунков «Лето нашей мечты»)     Конкурсные программы («Алло, мы ищем таланты»)     Творческие конкурсы     Игровые творческие программы, концерты  («Звездопад»)     Творческие игры на занятиях в кружках     Выставки, ярмарки

 

Задачи	Основные формы работы
Формирование трудовых навыков и их дальнейшее совершенствование, постепенное расширение содержания трудовой деятельности     Воспитание у детей некоторых личностных качеств: привычки к трудовому усилию, ответственности, заботливости, бережливости, готовности принять участие в труде.     Формирования положительных взаимоотношений между детьми в процессе труда	Бытовой,  самообслуживающий труд (дежурство по столовой, по отряду)     Общественно значимый труд.     (уборка прилегающей территории)

 

Задачи	Основные формы работы
Расширение знаний детей и подростков об окружающем мире;     Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.	Поездки, экскурсии;     Посещение концертов, спектаклей;     Беседы, лекции  «Россия – моя страна!»     Психологические тесты.

 

Задачи	Основные формы работы
Воспитание школьников гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции своей семьи, школы, родного края; от воспитания любви к родной школе и отчему дому к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины; Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.     Приобщение к духовным ценностям российской истории.	Интеллектуальный конкурс «Россия – Родина моя!»     Подвижные народные игры     Отрядные часы, расширяющие кругозор детей, помогающие ребенку осмыслить свое место в природе и усвоить такие ценности как «Отечество», «Семья»,

 

Задачи	Основные формы работы
Вовлечь как можно больше ребят  в различные формы организации досуга.     Организовать деятельность творческих мастерских.	Мероприятия различной направленности     Игры     Проведение праздников, вечеров, конкурсов, ток-шоу и т.д.     Тематические сборы и линейки.

Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Улыбка» с социумом.

 

Условия реализации программы.

1.    Структура управления лагеря:

-        

		Воспитанники

 

-          

-          

-          

-          

2. Кадровые условия.

В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют:

Координаторы смены:

ü     начальник лагеря;

ü     заместитель директора по ВР;

ü     педагог-организатор;

ü     руководитель по физическому воспитанию.

Кураторы отрядов:

ü     воспитатели отрядов (из числа педагогов школы);

ü     вожатые (из числа актива школы)

Руководители творческих мастерских:

ü     из числа педагогов

3. Материально-технические условия предусматривают:

	Применение	Источник финансирования и материальная база	Ответственные
Кабинеты	Комната отдыха, игровые комнаты	Материальная база школы. Родительские средства на закупку канцелярских принадлежностей.	Начальник лагеря, воспитатели, технический персонал
Спортивный зал	Занятия спортом, состязания,  линейка ( в случае плохой погоды)	Материальная база школы	Спортивный руководитель
Спортивная площадка	Линейка, проведение игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания	Материальная база школы	Спортивный руководитель
Школьный двор	Отрядные дела, игры-путешествия	Материальная база школы	Воспитатели, администрация лагеря
Актовый зал	Праздничные мероприятия и концерты, постановка спектаклей, работа детской творческой мастерской	Материальная база школы	Воспитатели, администрация лагеря
Медицинский кабинет	Медицинский контроль мероприятий	Материальная база школы	Медицинский работник школы
Школьная библиотека	Литература для педагогов и детей лагеря	Материальная база школы	Библиотекарь
Школьная столовая	Завтрак, обед	Фонд социального страхования	Заведующая пищеблоком
Комнаты кружковой работы	Кружки рукоделия, рисования, моделирования	Родительские средства	Начальник лагеря
Методический кабинет	Творческая  мастерская вожатых, воспитателей, руководителей кружков	Материальная база школы	Старший воспитатель
Комнаты гигиены	Туалеты,  раздевалки	Материальная база школы	Начальник лагеря, воспитатели, технический персонал

4. Методические условия предусматривают:

ü     наличие необходимой документации, программы, плана;

ü     проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;

ü     коллективные творческие дела

ü     творческие мастерские

ü     индивидуальная работа

ü     тренинги

ü     деловые и ролевые игры

Ожидаемые результаты.

В ходе реализации данной программы ожидается:

ü     Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья

ü     Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

ü     Получение участниками смены умений и навыков  индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

ü     Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

ü     Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.

ü     Приобретение новых знаний и умений в результате занятий в кружках (разучивание песен, игр, составление проектов)

ü     Расширение кругозора детей.

ü     Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

ü     Личностный рост участников смены.

Приложения:

1.                    Приказ по школе.

2.                    Штатное расписание.

3.                    Положение.

4.                    Устав ЛДП.

5.                    Правила внутреннего распорядка.

6.                    Должностные инструкции.

7.                    Правила по ТБ.

8.                    Режим работы ЛДП.

9.                    Правила поведения.

10.               План работы медицинской сестры.

11.               План работы руководителя по физической культуре.

12.               Воспитательный план.

13.               Основные направления деятельности.

14.               Сценарии мероприятий.

«Об организации ЛДП при МОБУ СОШ №2»

В соответствии с законом республики Башкортостан «Об основных гарантиях прав ребенка в РБ», «О наделении органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями РБ», с целью реализации целевой программы «Развитие системы отдыха и оздоровления детей, подростков и молодежи на 2012 – 2017 гг.», на основании Постановления Правительства Республики Башкортостан от 17 июня 2011 года № 205 «Об обеспечении отдыха и оздоровления и занятости детей, подростков и молодежи в Республике Башкортостан", на основании Постановления Администрации муниципального района Кигинский район № 382 от  12.05.2015 г., согласно приказу МКУ Отдел образования администрации муниципального района Кигинский район РБ «Об открытии лагерей с дневным пребыванием детей» № 248 от 25.05.2015 г.

п р и к а з ы в а ю:

1.             Организовать и открыть  ЛДП «Улыбка» при школе со 2 июня по 26 июня (1 смена) 2015 года.

2.             Обеспечить организацию полноценного двухразового сбалансированного режима питания на сумму 92 рубля в день (согласно по норме питания детей).

3.             Соблюдать режим  работы с 8.30 часов утра до 14.30 часов дня. В дни проведения ЕГЭ (4, 8, 11, 15, 18, 22, 13, 15 июня) - с 15.00 ч. до 18.30 ч. Продолжительность смены 21 день. Выходные дни- 7, 12, 13, 21 июня. 

4.             Соблюдать строго СанПин 2.4.4.2599.10. «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в образовательных учреждениях  с дневным пребыванием детей в период каникул».

5.             Начальником лагеря назначить учителя начальных классов Нутфуллину А.В.

6.             Начальнику лагеря утвердить штат работников лагеря в составе:

старшей вожатой  - Туктаровой И.Р.,

воспитателей:

1 отряда –Ямалетдиновой Л.М., Фассаловой Р.Р., Ишкильдиной М.Р., Ахметдиновой Э.А., Улькаровой С.Г;

2 отряда - Шагиевой Л.В.; Асбагановой С.Р.,  Талыповой В.М., Тагирова У.З., Фархитдиновой И.А.;

3 отряда – Файзуллиной С.А., Гарифуллина А. Г., Хадыевой Л.И., Хасановой Ф.А., Тагирова Г.З.;

4 отряда - Биктимировой А. К., Камиловой Л.Я., Хужахметова И.И., Зариповой Г.И., Гарифьянова В. Р.;

5 отряда -  Аминовой Д.Г., Хадыевой Ж. С., Мухутдинова А.А.,  Кадыровой Л.Р.,  Бондаренко О.А.;

руководителя по физической культуре - Мингажева Д. Д.;

Динисламовой Р.М. – повара, Латыповой Э.Р.- помощника повара, Барбарян Н.Р.- завскладом, Ахметовой И.В., Сафиной Г.Д.- работников пищеблока, Гараевой И.Ф., Ахметовой Ф.Р.– техперсонала, Фархиуллиной И.К. – медсестры, Ахмадиева Д.М. -  ответственного за состояние хозяйственной зоны, Самигуллина Ж.М.- водителя  школьного автобуса,  Хакимова М.Р. - сантехника.

7.             Руководители и воспитатели лагеря несут ответственность за сохранение жизни и здоровья учащихся во время пребывания детей в  ЛДП.

8.             За время работы ЛДП при школе со 2 июня по 26 июня 2015 года назначить материально - ответственным лицом за сохранность и целевое использование продуктов питания и других товарно-материальных ценностей начальника лагеря Нутфуллину А.В..

9.        Всем учителям, работникам пищеблока и техперсоналу школы, работающим в ЛДП, пройти медосмотр до 20.05.2015 г.

10.    Начальнику лагеря Нутфуллиной А.В. необходимо в срок до 01.06.2015 г.:

- сформировать состав учащихся оздоровительного лагеря;

-организовать деятельность лагеря по 5 направлениям: I отряд - игровое, II отряд – художественно-эстетическое, III отряд - нравственно-патриотическое, IVотряд – спортивно-оздоровительное, Vотряд – экологическое и разработать соответствующие рабочие  программы, план - сетку мероприятий;

-составить необходимую документацию, согласно требованиям СанПиНа;

- разработать должностные инструкции работников лагеря и инструкции по ТБ;

- ознакомить сотрудников лагеря с обязанностями и правилами ТБ.

11. Во время организации экскурсии, игр и других мероприятий соблюдать меры безопасности по ПДД, ПБ, ТБ.

12. Руководителю по физической культуре Мингажеву Д.Д. обеспечить спортивным инвентарем детей пребывающих в ЛДП.

13.   Заместителя директора по АХЧ Ахмадиева Д.М. назначить ответственным за состояние хозяйственной зоны, работы системы канализации, очистных канализационных сооружений, помещений и участка, состояние оборудования, вывоза мусора.

14. Организовать мероприятие по патриотическому воспитанию детей, популяризации навыков здорового образа жизни, профилактики алкоголизма и  табакокурения. Приобщить детей к символам РБ и РФ.

15. Контроль за выполнением требований к размещению, устройству, содержанию и организации режима работы, за организацию питания, за состоянием медицинского обслуживания возложить на  медсестру Фархиуллину И.К. .

16. Контроль за организацией питания возложить на  старшего повара Динисламову Р.М.

17. Начальнику лагеря дневного пребывания  Нутфуллиной А.В., предоставить отчеты и списки отдыхающих детей в МКУ отдел образования на второй день закрытия лагерной смены.

Директор                                                                                                                     М.М.Мустафин

Штатное расписание воспитателей, работников пищеблока и техперсонала

ЛДП «УЛЫБКА» при МОБУ СОШ №2 с. Верхние Киги

МР Кигинский район РБ на 2014-2015 учебный год.

№	Ф. И. О.	Должность в школе	Должность в ЛДП
1.	Нутфуллина А.В.	Учитель начальных классов	Начальник лагеря
2.	Туктарова И.Р.	Социальный педагог	Старшая вожатая
3.	Ямалетдинова Л. М.	Учитель начальных классов	Вожатая
4.	Ишкильдина М.Р.	Учитель- логопед	Вожатая
5.	Шагиева Л.В.	Учитель начальных классов	Вожатая
6.	Файзуллина С.А.	Учитель начальных классов	Вожатая
7.	Кадырова Л.Р.	Учитель начальных классов	Вожатая
8.	Хужахметов И.И.	Учитель математики	Вожатый
9.	Хадыева Ж.С.	Учитель математики	Вожатая
10.	Хадыева Л.И.	Учитель истории	Вожатая
11.	Гарифьянов В.Р.	Учитель физической культуры	Руководитель по физ.культуре
12.	Гарифуллин А.Г.	Учитель физической культуры	Руководитель по физ.культуре
13.	Биктимирова А.К.	Учитель английского языка	Вожатая
14.	Камилова Л.Я.	Учитель английского языка	Вожатая
15.	Мингажев Д. Д.	Учитель физической культуры	Руководитель по физ.культуре
16.	Бондаренко О.А.	Педагог-психолог	Вожатая
17.	Фассалова Р.Р.	Учитель начальных классов	Вожатая
18.	Аминова Д.Г.	Учитель биологии	Вожатая
19.	Асбаганова С.Р.	Учитель начальных классов	Вожатая
20.	Хасанова Ф.А.	Учитель начальных классов	Вожатая
21.	Мустафина Р.Р.	Учитель русского языка	Вожатая
22.	Мухутдинов А.А.	Учитель информатики	Вожатый
23.	Ахметдинова Э.А.	Учитель татарского языка	Вожатая
24.	Талыпова В.М.	Учитель башкирского языка	Вожатая
25.	Тагиров Г.З.	Учитель ИЗО	Вожатый
26.	Тагиров У.З.	Учитель ИЗО и технологии	Вожатый
27.	Фархитдинова И.А.	Учитель русского языка	Вожатая
28.	Зарипова Г.И.	Учитель математики	Вожатая
29.	Динисламова Р.М.	Старший повар	Старший повар
30.	Латыпова Э. Р.	Повар	Повар
31.	Барбарян Н.Р.	Зав. складом	Зав. складом
32.	Сафина Г.Д.	Работник пищеблока	Работник пищеблока
33.	Ахметова И.В.	Работник пищеблока	Работник пищеблока
34.	Ахмадиев Д.М.	Зам. директора по АХЧ	Зам. директора по АХЧ
35.	Гараева И.Ф.	Техперсонал	Техперсонал
36.	Ахметова Ф.Р.	Техперсонал	Техперсонал
37.	Самигуллин Ж.М.	Водитель школьного автобуса	Водитель школьного автобуса
38.	Хакимов М.Р.	Сантехник	Сантехник

«Утверждаю»                                          Директор МОБУ СОШ №2                                                 с. Верхние Киги                                                  МР Кигинский район РБ ____________________                                                 М.М.Мустафин

Положение

о лагере с дневным пребыванием детей «Улыбка»

при  МОБУ СОШ№2 с. Верхние Киги

Кигинского района РБ.

1.         Настоящее положение определяет порядок создания и функционирования лагеря с дневным пребыванием общеобразовательного учреждения.

2.         Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным Законом  « Об образовании»,  с приказом Министерства образования Российской Федерации от 13.07.2001 года № 2688 « Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха», санитарно-эпидемиологическими правилами СП 2.4.4.2599-10, на основании Постановления Правительства Республики Башкортостан №205 от 17 июня 2011 года «Об обеспечении отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков и молодежи в РБ», настоящим Положением,  согласно Уставу образовательного учреждения, на базе которого создан лагерь.

3.   Лагерь с дневным пребыванием детей является одной из форм организации детского отдыха, оздоровления  и занятости детей и подростков, создание условий для развития личности ребенка  в летний период.

4.Основными задачами лагеря дневного пребывания являются:

4.1.            Совершенствование форм и содержания деятельности по организации досуга, отдыха, оздоровления и занятости детей.

4.2.   Создание необходимых условий для личностного, творческого, духовно-нравственного развития детей. 

4.3.   Формирование общечеловеческой культуры и ценностей, развитие позитивной мотивации здорового образа жизни, правопослушного поведения в обществе, сокращение детского травматизма в каникулярный период.

4.4.   Воспитание и адаптация детей к жизни в обществе, привитие навыков самоуправления, чувство коллективизма и патриотизма.

5.         Организация и управление. Делопроизводство.

5.1.      Оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей организуется на базе МОБУ СОШ №2 с. Верхние Киги при наличии санитарно-эпидемиологического  заключения о соответствии санитарным правилам.

5.2.             Лагерь создается приказом руководителя школы.

5.3.            В лагерь принимаются дети от 7 до 15 лет  включительно. Комплектуется из числа обучающихся школы, для учащихся 1-7 классов. Прием детей в лагерь осуществляется на основании письменного заявления, поданного одним из родителей (законных представителей) ребенка на имя начальника лагеря. На основании заявлений формируются и утверждаются приказом учреждения списки детей, принятых в лагерь.

5.4.            Пребывание в лагере прекращается до окончания установленного периода пребывания по письменному заявлению родителей (законных представителей), либо по медицинским показаниям.

5.5.            Пребывание в лагере с дневным пребыванием детей с 08.30 до 14.30 часов.

5.6.            Продолжительность смены- 21 дней.

5.7.            Помещение, сооружение и инвентарь, необходимый для функционирования лагеря с дневным пребыванием, во временное пользование в период работы лагеря  определяется директором школы.

5.8.    Прием лагеря осуществляется районной комиссией с составлением акта установленной формы. Приемка лагеря осуществляется Комиссией не позднее, чем за 3 рабочих дня до предполагаемой даты его открытия, на основании поданной руководителем лагеря не позднее 30 календарных дней до упомянутой даты.

5.9. Лагерь функционирует в период летних каникул.

5.10.Питание организуется в столовой школы в соответствии с согласованным  территориальным  органом  Роспотребнадзора 10-дневным меню. При режиме работы лагеря в первой половине дня детям предоставляется двухразовое питание.

5.11.        Контроль над деятельностью лагеря осуществляет территориальная межведомственная комиссия по организации отдыха, оздоровления населения, занятости несовершеннолетних, руководитель учреждения, на базе которой создан лагерь.   

5.12.        Общее руководство лагерем осуществляет координатор летнего отдыха, начальник лагеря, назначенный приказом директора школы.

5.13.        Руководитель школы:

·                       Утверждает штатные расписания.

·                       Издает приказы.

·                       Разрабатывает и утверждает должностные инструкции.

5.14. Начальник лагеря с дневным пребыванием детей:

·                       Проводит инструктаж с персоналом по ТБ, профилактике травматизма.

·                       Составляет график выхода на работу персонала.

·                       Обеспечивает жизнедеятельность лагеря.

·                       Ведет учетную документацию, составляет отчеты о деятельности лагеря.

5.15.        К педагогической деятельности в лагере допускаются лица, имеющие высшее или среднее профессиональное образование, отвечающее требованиям квалификационных характеристик определенных для соответствующих педагогических работников. Каждый специалист перед приемом на работу в лагере проходит медицинское освидетельствование и обязан иметь медицинскую книжку.

5.16.        Коллектив педагогов определяет программу деятельности и организацию управления.

5.17.        Работники пищеблока (школьной столовой) допускаются к работе в лагере только после прохождения гигиенического обучения, организуемого территориальным органом Роспотребнадзора.

6.                  Функции.

6.1.            Организация полноценного питания.

6.2              Организация проведения оздоровительных, физкультурных мероприятий, пребывание на свежем воздухе

6.3.            Организация культурных мероприятий.

6.4.            Организация экскурсий, игр, занятий в творческих объединениях.

6.5.            Создание условий, обеспечивающих жизнь и здоровье детей.

7.                  Права и обязанности.

7.1.            Требовать от персонала, воспитанников, их законных представителей соблюдения правил внутреннего распорядка лагеря.

7.2.            Администрация и персонал лагеря несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на него должностных обязанностей.

7.3.            Администрация  и педагогический состав лагеря несут ответственность за жизнь и здоровье детей.

8.                  Финансирование.

8.1.      Основным источником финансирования лагеря являются средства из регионального отделения   фонда социального страхования.

8.2. Руководитель лагеря контролирует правильность и целесообразность расходования выделенных денежных средств. После закрытия смены лагеря подводит итоги финансовой деятельности.

 Утверждаю:

                                                                            Директор МОБУ СОШ №2

                                                                      с.В-Киги МР Кигинский район РБ

                                                                                       ____________  М.М. Мустафин

Правила внутреннего трудового распорядка

для работников летнего оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием «УЛЫБКА»

при МОБУ СОШ №2

Правила внутреннего трудового распорядка

для работников летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием.

1. Общие положения.

     Правила внутреннего трудового распорядка лагеря с дневным пребыванием «Улыбка» при МОБУ СОШ №2 с.Верхние Киги МР Кигинский район РБ (далее лагерь) - локальный нормативный акт, разработан и утвержден в соответствии со статьями 189, 190 Трудового кодекса Российской Федерации и имеет своей целью способствовать правильной организации работы коллектива лагеря, рациональному использованию рабочего времени, укреплению трудовой дисциплины.

2. Прием в лагерь работников.

2.1.           На должности, в соответствии со штатным расписанием работников лагеря, назначаются лица из числа работников образовательного учреждения.

2.2.           При назначении на должность работник лагеря представляет санитарную книжку с медицинским заключением о состоянии здоровья.

2.3.           К работе в лагере могут привлекаться специалисты учреждений, оказывающих услуги детям и подросткам (педагог-психолог, медицинские работники).

3. Прием в лагерь детей.

3.1.           В лагерь принимаются дети в возрасте 6-15 лет.

3.2.           При приеме в лагерь родители представляют:

- заявление;

- родительский взнос для оплаты услуг учреждений культуры, выездных экскурсии;

- гигиенические принадлежности.

4. Рабочее время.

     Это время, в течение которого работник в соответствии с Правилами внутреннего распорядка лагеря исполняет обязанности, возложенные на него должностной инструкцией.

4.1.           В лагере устанавливается 6-дневная рабочая неделя;

4.2.           Продолжительность смены лагеря с дневным пребыванием- 21 календарный день, исключая выходные и праздничные дни;

4.3.      Режим работы лагеря устанавливается в соответствии с гигиеническими требованиями, режимом работы ОУ.

4.4.      Режим работы сотрудников лагеря определяется графиком работы персонала, который утверждается начальником лагеря, объявляется работнику лагеря и вывешивается на видном месте. Дежурный воспитатель отряда приходит за 15 минут до начала работы лагеря.

4.5. В лагере устанавливается следующий трудовой распорядок:

08.15- приход дежурных воспитателей, прием детей;

08.30- начало работы лагеря;

08.35-09.00–зарядка (проводит физический руководитель);

09.00 -09.30– утренняя линейка: объявление плана работы на день (начальник лагеря, старшая вожатая);

09.30-10.00-завтрак;

10.00-13.00- организация и проведение коллективных творческих дел, занятия в кружках по интересам, познавательные игры, беседы,  прогулки, экскурсии и т.д. (воспитатели);

13.00-13.30-обед;

13.30-14.20 - свободная деятельность по интересам;

14.20- 14.30 –  линейка (подведение итогов дня);

14.30 - уход детей домой;

14.30-15.00 - совещание педагогов, анализ дня.

Начальник лагеря организует учет явки на работу и уход с нее работников лагеря.

4.6.Воспитатели ведут учет явки детей в ведомости посещений;

4.7. Продолжительность рабочего дня, непосредственно предшествующего праздничному дню, уменьшается на 1 час.

5. Права и обязанности администрации лагеря.

5.1. Начальник лагеря перед началом лагерной смены знакомит работников с порученной работой, условиями работы, с настоящими правилами внутреннего трудового распорядка, разъясняет права и обязанности; проводит инструктаж по технике безопасности, производственной санитарии, гигиене труда, противопожарной охране и другим правилам по охране труда.

5.2. Администрация должна соблюдать законодательство о труде, совершенствовать организацию труда, рассматривать предложения работников, направленные на улучшение деятельности ЛДП, поддерживать и поощрять лучших работников.

5.3. Администрация организует учет явки на работу и уход с нее всех работников.

6. Права и обязанности работников лагеря.

6.1. Работники имеют право:

-   на безопасные условия труда;

- отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего времени;

-     защиту своих прав;

-     возмещение вреда, причиненного работнику в связи с исполнением им трудовых обязанностей.

6.2. Обязанности работников:

-     все работника лагеря обязаны добросовестно выполнять свои обязанности в соответствии с должностной инструкцией, настоящими правилами;

-     соблюдать дисциплину, установленную продолжительность рабочего времени;

-     своевременно выполнять распоряжения начальника лагеря;

-     своевременно проводить инструктажи по технике безопасности;

-     соблюдать требования охраны труда и техники безопасности, незамедлительно сообщать начальнику лагеря о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, случаях травматизма;

-     нести ответственность за жизнь и здоровье детей;

-     соблюдать правила пожарной безопасности;

-     содержать мебель, оборудование лагеря в аккуратном состоянии, поддерживать чистоту помещений лагеря;

-     вести себя достойно на работе, в общественных местах, соблюдать этические нормы поведения в коллективе, быть внимательным и вежливым с родителями и членами коллектива;

- в случае неявки на работу по болезни работник обязан при наличии такой возможности известить администрацию.

- посещать заседания педагогических советов лагеря.

7. Права и обязанности родителей.

7.1. Родители имеют право:

-     получать достоверную информацию о деятельности лагеря;

-     представлять и защищать интересы своего ребенка в установленном законом порядке;

-     оказывать помощь в организации работы лагеря.

7.2. Обязанности родителей:

-     следить за своевременным приходом детей в лагерь;

-     своевременно вносить плату на посещение детьми культурно-массовых мероприятий;

-     обеспечить ребенка головным убором, одеждой, обувью по погоде;

-     информировать воспитателя или начальника лагеря о причине отсутствия ребенка в лагере;

-     заранее информировать воспитателя в письменном виде о планируемом отсутствии ребенка в лагере по семейным обстоятельствам;

-проводить с ребенком беседы о безопасном поведении, соблюдении правил поведения в общественных местах.

8. Основные права и обязанности отдыхающих.

8.1. Отдыхающие имеют право:

-     на безопасные условия пребывания;

-     отдых;

-реализацию творческих, познавательных интересов в образовательном пространстве лагеря;

-     оздоровительные процедуры;

-     достоверную информацию о деятельности лагеря;

-     защиту своих прав.

8.2. Отдыхающие обязаны:

-соблюдать дисциплину, режим работы лагеря, правила пожарной безопасности, личной гигиены;

-     бережно относиться к имуществу лагеря;

-     поддерживать чистоту и порядок в помещении и на территории лагеря;

- находиться в своем отряде в течение времени пребывания в лагере; -незамедлительно сообщать воспитателю или начальнику лагеря овозникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, случаях травматизма.

9. Поощрения.

9.1.           Работники лагеря, отдыхающие, могут быть представлены к награждению начальником лагеря.

9.2.           Для детей и сотрудников в лагере могут быть использованы следующие меры поощрения:

-    благодарность;

-    грамота,

-    памятный подарок.

9.3. Решение о поощрении принимается администрацией лагеря по итогам работы лагерной смены.

10. Применение дисциплинарных взысканий.

10.1.              Нарушение правил техники безопасности, правил внутреннего трудового распорядка работником лагеря влечет за собой применение мер дисциплинарного взыскания в соответствии с законодательством.

10.2.              Нарушения ребенком правил техники безопасности, поведения обсуждается с ним, приглашаются его родители.

10.3.              За нарушение трудовой дисциплины администрация лагеря может применить следующие меры взыскания:

-    выговор;

-    строгий выговор.

10.4.Для применения взыскания от нарушителя трудовой дисциплины должно быть затребовано объяснение в письменной форме. Отказ работника дать объяснение не может служить препятствием для применения взыскания.

10.5. Приказ о применении дисциплинарного взыскания объявляется работнику, подвергнутому взысканию, под расписку в трехдневный срок. В необходимых случаях приказ доводится до сведения работников лагеря.

10.6.  В случаях грубого нарушения ребенком правил техники безопасности, настоящих правил ребенок может быть отчислен из лагеря.

Должностные обязанности начальника ЛДП.

1. Ведёт документацию по ЛДП.

2. Следит за состоянием здоровья детей.

3. Организует питание детей, посещающих ЛДП.

4. Осуществляет строгий контроль  посещаемости  детей.

5. Организует работу по сохранению здоровья детей с учётом отклонений от норм у каждого ребёнка.

6. Обеспечивает охрану и защиту прав учащихся.

7. Работает с родителями индивидуально.

Должностные обязанности воспитателя ЛДП.

1. Планирует и организует работу с детьми в ЛДП, обеспечивая их жизнедеятельность.

2. Постоянно информирует начальника ЛДП о состоянии здоровья детей, посещающих ЛДП

3. Заботится о здоровой атмосфере среди детей ЛДП.

4. Диагностирует способности, возможности, особенности, интересы и потребности детей ЛДП.

5. Сотрудничает с родителями.

6. Организует дежурство по ЛДП и в столовой.

7. Заботится о внешнем виде детей, о соблюдении ими санитарно-гигиенических требований.

8. Во время отсутствия начальника  ЛДП вся ответственность за жизнь и безопасность детей возлагается на воспитателя.

Должностные обязанности инструктора по физкультуре в ЛДП.

1.     Отвечает за организацию и проведение оздоровительных физкультурных мероприятий.

2.     Обеспечивает соблюдение санитарно-гигиенических требований и мер, предупреждающих  травмы и несчастные случаи во время проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в ЛДП.

3.     Проводит занятия с учащимися, отнесенными к специальной медицинской группе.

4.     Ведет систематический учет физической подготовки учащихся, посещающих ЛДП.

 5.     Формирует у учащихся знания по оказанию первой медицинской помощи.

6.     Проводит соответствующую подготовку учащихся к физкультурно-оздоровительным мероприятиям в ЛДП.

7.     Осуществляет учет детей, не умеющих плавать, и, при содействии администрации школы,  организует их обучение плаванию.

ПАМЯТКА "ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ НА ВОДЕ!"

- когда купаешься, поблизости от тебя должны быть взрослые. Без сопровождения взрослых находится вблизи водоема и, тем более, купаться категорически запрещено!

- нельзя играть в тех местах, где можно упасть в воду;

- не заходи на глубокое место, если не умеешь плавать или плаваешь плохо и неуверенно;

- не ныряй в незнакомых местах;

- не ныряй с мостов, обрывов и других возвышений;

- не заплывай за буйки;

- нельзя выплывать на судовой ход и приближаться к судну;

- не устраивай в воде игр, связанных с захватами;

- нельзя плавать на надувных матрасах или камерах, если плохо плаваешь;

- не пытайся плавать на бревнах, досках, самодельных плотах;

- около некоторых водоемов можно увидеть щиты с надписью: «КУПАТЬСЯ ЗАПРЕЩЕНО!». Никогда не нарушай это правило;

- не играй рядом с каналами. Не гуляй вдоль берегов или краев каналов – там может быть очень скользко;

- не прыгай в каналы, чтобы спасти животных, забрать оттуда игрушки или другие предметы;    

По антитерроризму.

1. Заметив оставленный в транспорте, подъезде дома и т. п. пакет (сумку, коробку и т. п.), ни в коем случае не трогайте его: возможно, в нем находится взрывное устройство.

2. Сообщите о своей находке дежурному сотруднику полиции.

3. Если вы заметили пакет, сумку, коробку в транспорте, сообщите об этом водителю.

4. Если вы все-таки оказались невольным свидетелем террористического акта, не теряйте самообладания. Постарайтесь запомнить людей, убегавших с места события, возможно, это и есть преступники.

5. Постарайтесь оказать посильную помощь пострадавшим от взрыва или от выстрелов до прибытия машин скорой помощи. Передайте свои сведения сотрудникам спецслужб, прибывшим на место происшествия.

6. Обнаружив подозрительный предмет, похожий на снаряд, мину, гранату, не приближайтесь к нему и не бросайте камни: снаряд может взорваться. Место расположения подозрительного предмета оградите и сообщите о находке в полицию по телефону 02.

По пожарной безопасности.

Нельзя трогать спички и играть с ними.

Опасно играть с игрушками и сушить одежду около печи, нагревательных приборов с открытой спиралью.

Недопустимо без разрешения взрослых включать электроприборы и газовую плиту.

Нельзя разводить костры и играть около них.

Не нагревайте незнакомые предметы, упаковки из-под порошков и красок, особенно аэрозольные упаковки.

Не оставляйте электронагревательные приборы без присмотра.  Уходя из дома, выключайте электроприборы из сети.

Не оставляйте не затушенных костров.

На территории школы запрещается разводить костры, зажигать факелы, применять фейерверки и петарды, другие горючие составы.

Никогда не протирайте включенные электроприборы влаж­ной тряпкой.

Не вешайте цветочные горшки над электрическими проводами.

Нельзя гасить загоревшиеся электроприборы водой.

Не прикасайтесь к провисшим или лежащим на земле про­водам.

Опасно влезать на крыши домов и строений, где вблизи проходят линии электропередачи, а также на опоры (столбы) воз­душных линий электропередачи.

Не пытайтесь проникнуть в распределительные устройства, трансформаторные подстанции, силовые щитки - это грозит смертью!

При обнаружении пожара сообщите взрослым и вызовите пожарных по телефону 01.

По правилам безопасного поведения на дорогах.

При выходе на улицу посмотри сначала налево, потом направо, чтобы не помешать прохожим.

Маршрут в школу выбирай самый безопасный, тот, где надо реже переходить улицу или дорогу.

Когда идешь по улицам города, будь осторожен. Не торопись. Иди только по тротуару или обочине.

Меньше переходов - меньше опасностей.

Иди не спеша по правой стороне тротуара, по обочине иди подальше от края дороги.

Не выходи на проезжую часть улицы или дороги.

Проходя мимо ворот, будь особенно осторожен: из ворот может выехать автомобиль.

Осторожно проходи мимо стоящего автомобиля: пассажиры могут резко открыть дверь и ударить тебя.

Переходи улицу только по пешеходным переходам.

Улицу, где нет пешеходного перехода, надо переходить одного угла тротуара к другому: так безопасней.

Если на улице большое движение, попроси взрослого или сотрудника полиции помочь ее перейти.

Не устраивай игр на проезжей части или вблизи дороги. Не катайся на велосипедах, роликовых коньках и т. п. на проезжей части дороги.

Не перебегай улицу или дорогу перед близко идущим транспортом.

Не цепляйся за проходящий мимо транспорт.

Правила поведения при проведении прогулок,

туристских походов, экскурсий.

Надеть удобную одежду и обувь, не стесняющую движения и соответствующую сезону и погоде.

Соблюдать дисциплину, выполнять все указания руководи­теля и его заместителя, самовольно не изменять установленный маршрут движения и место расположения группы.

Отправляясь на экскурсию, в поход, надевайте одежду, со­ответствующую сезону и погоде, на ноги надевайте прочную обувь, носки, на голову - головной убор. Во время экскурсии не снимайте обувь и не ходите босиком.

Во время привалов во избежание ожогов и лесных пожаров не разводить костры.

Не пробовать на вкус какие-либо растения, плоды и грибы.

Не трогать руками ядовитых и опасных животных, пресмы­кающихся, насекомых, растения, грибы, а также колючие растения и кустарники.

Во избежание заражения желудочно-кишечными болезнями не пить воду из открытых водоемов, использовать для этого питье­вую воду из фляжки, которую необходимо брать с собой, или ки­пяченую воду.

Соблюдать правила личной гигиены, своевременно инфор­мировать руководителя группы или его заместителя об ухудшении состояния здоровья или травмах.

Уважать местные традиции и обычаи, бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры, к личному и групповому имуществу.

По электробезопасности.

1. Неукоснительно соблюдайте порядок включения электроприборов в сеть: шнур сначала подключайте к прибору, а затем к сети. Отключение прибора производится в обратной последовательности.

2. Уходя из дома или даже из комнаты, обязательно выключайте электроприборы (утюг, телевизор и т. п.).

3. Не вставляйте вилку в штепсельную розетку мокрыми руками.

4. Никогда не тяните за электрический провод руками - может случиться короткое замыкание.

5. Ни в коем случае не подходите к оголенному проводу и не дотрагивайтесь до него - может ударить током.

6. Не пользуйтесь утюгом, чайником, плиткой без специальной подставки.

7. Не прикасайтесь к нагреваемой воде и сосуду (если он металлический) при включенном в сеть нагревателе.

8. Никогда не протирайте включенные электроприборы влажной тряпкой.

9. Не вешайте цветочные горшки над электрическими проводами.

10. Нельзя гасить загоревшиеся электроприборы водой.

11. Опасно влезать на крыши домов и строений, где вблизи проходят линии электропередачи, а также на опоры (столбы) воздушных линий электропередачи.

12. Не пытайтесь проникнуть в распределительные устройства, Трансформаторные подстанции, силовые щитки - это грозит смертью!

13. Не используйте бумагу или ткань в качестве абажура электролампочек.

14. В случае возгорания электроприборов, если вы не можете погасить вспышку пожара, вызывайте по телефону пожарную службу.

Режим дня.

08.15 - приход дежурных воспитателей,  прием детей;

08.30 - начало работы лагеря;

08.35-9.00 – зарядка (проводят учителя физической культуры);

09.00-9.30 – утренняя линейка: объявление плана работы на день (начальник лагеря, старшая вожатая);

09.30-10.00 – завтрак

10.00-13.00  - «Твори! Выдумывай! Пробуй»: организация и проведение коллективных творческих дел, занятия в кружках по интересам,  познавательные игры, беседы, экскурсии и т.д. (воспитатели);

13.00-13.30 – обед;

13.30-14.20 –свободная деятельность по интересам;

14.20-14.30 – линейка (подведение итогов дня);

14.30 – уход детей домой;

14.30-15.00 – совещание педагогов, анализ дня.

Правила поведения в ЛДП «Улыбка»

при МОБУ СОШ №2 МР Кигинский район РБ:

1. Соблюдать установленный в лагере дневного пребывания режим дня.
2. Приходить  в 8.30 часов.
3. Уходить только с  разрешения воспитателя.
4. Обязательно иметь головной убор.
5. Подчиняться требованиям воспитателей.
6. Соблюдать технику безопасности.
7. Бережно относиться к школьному имуществу и спортивному инвентарю.
8. Быть вежливым, доброжелательным по отношению друг к другу.
9. Соблюдать правила гигиены.

План работы медицинского работника.

Цель: соблюдение гигиенических условий пребывания, отдыха,     питания, оздоровления и медицинского обслуживания детей.

Задачи:

ü     Создание адекватных условий для полноценного отдыха и оздоровления детей в помещениях, соответствующих санитарно-эпидемиологическим нормам.

ü     Соблюдение режима

ü     Соблюдение норм  полноценного и рационального питания детей.

ü     Проведение максимально возможных оздоровительных процедур и мероприятий.

Мероприятия:

ü           Контроль за санитарным состоянием игровых комнат и участка

ü           Осмотр детей (педикулез, кожные заболевания и т.д.)

ü           Контроль за здоровьем детей в лагере

ü           Контроль за организацией питания и качеством приготовления п

ü           Осуществление суточной пробы и хранение её в соответствующих условиях.

ü           Работа с отдельными категориями детей.

План работы инструктора по физкультуре.

Цель: формирование здорового образа жизни и содействие всестороннему развитию личности детей.

Задачи:

ü     Развитие физических качеств и укрепление здоровья детей через физическую культуру

ü     Развитие интереса к организационно-спортивной деятельности

ü     Воспитание по установлению спортивных контактов в духе взаимопонимания, уважения и добра

Мероприятия:

ü     Ежедневное проведение зарядки

ü     Проведение спортивных занятий в отрядах по легкой атлетике, футболу, подвижным играм

ü     Проведение состязаний

ü     Организация общелагерных спортивных мероприятий.

                                           

План воспитательной работы ЛДП "Улыбка".

Дата	Мероприятия
2 июня – Здравствуй, лагерь!	Вводный инструктаж. Знакомство «Расскажи мне о себе» (знакомство с персоналом лагеря, с традициями и распорядком дня, распределение поручений внутри отряда).
3 июня – День борьбы с наркотиками, табаком и алкоголем	Проведение инструктажа (поведение в лагере, на экскурсиях). Беседа о вреде наркотиков, табака и алкоголя.
4 июня – День творчества	Рисунки на свободную тему. Подготовка к открытию лагерной смены.
5 июня – День открытия лагерной смены	Открытие лагерной смены (оформление отрядных уголков, выбор актива). Концерт художественной самодеятельности.
6 июня – День русского языка	Конкурс чтецов стихотворений А.С.Пушкина. Викторина по творчеству поэта.
8 июня – День творчества	Проведение народных праздников. Творческие дела (рисунки, плакаты, стихи).
9 июня – День танцев	Подготовка к мероприятию. «Стартинейджеры» - танцевальное шоу.
10 июня – День умников	Интеллектуально - познавательные игры.
11 июня – День России	Конкурс рисунков на асфальте. Утренники "Я - гражданин РФ".
14 июня – День спорта	Малый Сабантуй. Тематические беседы о ЗОЖ.
15 июня – «Алло, мы ищем таланты!»	Выявление наклонностей и творческих способностей. Концерт.
16 июня – День юмора	Конкурс «Самая смешная рожица». Все дело в шляпе. Чемпион анекдотов.
17 июня – День истории.	Работа с научной и учебной литературой. Экскурсия в музей.
18 июня – День туриста	Поездки, походы, экскурсии. Веселые старты.
19 июня – День малой Родины	Стихи о Родине. Салават Юлаев. Экскурсии в музей
20 июня – Лесная тропа	«Экологическая викторина». Изучение флоры и фауны. Поход на пруд.
22 июня – День памяти	Возложение венков. Просмотр кинофильмов о ВОВ. Конкурс сочинений "Они ковали Победу".
23 июня – День библиотек	Чтение и инсценирование сказок. Уроки актерского мастерства. Библиотечные часы.
24 июня – День неожиданностей	«Мистер и мисс лагеря 2014».
25 июня – День прощального огонька	Игра «Мне это понравилось, я бы сделал так…»
26 июня – Пока, лагерь!	Гала-концерт. Дискотека «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».

Основные направления деятельности.

Направления деятельности	Формы работы	Ожидаемый результат
Экологическое направление	Экологический ликбез: лекционные, практические учебные занятия, экскурсии, работа с научной и учебной литературой. Изучение флоры и фауны экосистемы. Редкие растения и животные. «Красная книга». Интеллектуально-познавательные игры.	Усвоение теоретических и практических экологических знаний и навыков учащимися. Формирование убеждения необходимости беречь и охранять природу. Развитие и расширение кругозора учащихся.
Нравственно – патриотическое	Беседа, наблюдение, поручение, конкурсы рисунков, плакатов, утренники, праздники, экскурсии.	Воспитание любви к родному краю, привитие чувства гордости за свою страну, за ее историю и культуру.
Спортивно-оздоровительная	Утренняя зарядка. Воздушные и солнечные ванны. Подвижные игры. Экскурсии. Походы с играми на местности. Тематические беседы о ЗОЖ.	Улучшение физического состояния учащихся. Увеличение двигательной активности. Укрепление физического здоровья детей. Пропаганда и формирование здорового образа жизни.
Художественно-эстетическое направление	Творческие дела: конкурсы рисунков, плакатов, песен, сказок, загадок, стихов и т.д. Проведение народных праздников. Уроки актерского мастерства (спектакли, эстафеты).	Развитие творческих способностей учащихся. Оформление композиций из природного материала, из вторичного сырья. Выставки работ учащихся. Использование работ детей в рекламных и природоохранных мероприятиях.
Игровое	Подвижные игры, конкурсы, праздники, экскурсии, прогулки на свежем воздухе, Малый Сабантуй,  малая Спартакиада,  чтение и инсценирование детских сказок, игры- дискотеки.	Развитие лидерских качеств, выявление наклонностей и творческих способностей. Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов.