Планируемые результаты
Предметные:
·
понимание ключевых проблем изученных произведений
русского фольклора и фольклора других народов, древнерусской литературы,
литературы XVIII в., русских писателей XIX – XX вв., литературы народов России и зарубежной
литературы;
·
понимание связи литературных произведений с эпохой
их написания, выявление заложенных в них вневременных, непреходящих
нравственных ценностей и их современного звучания;
·
умение анализировать литературное произведение:
определять его принадлежность к одному из литературных родов и жанров; понимать
и формулировать тему, идею, нравственный пафос литературного произведения;
характеризовать его героев, сопоставлять героев одного или нескольких
произведений;
·
определение в произведении элементов сюжета,
композиции, изобразительно-выразительных средств языка, понимание их роли в
раскрытии идейно-художественного содержания произведения (элементы
филологического анализа); владение элементарной литературоведческой
терминологией при анализе литературного произведения;
·
приобщение к духовно-нравственным ценностям русской
литературы и культуры, сопоставление их с духовно-нравственными ценностями
других народов;
·
формулирование собственного отношения к
произведениям литературы, их оценка;
·
собственная интерпретация (в отдельных случаях)
изученных литературных произведений;
·
понимание авторской позиции и своё отношение к ней;
·
восприятие на слух литературных произведений разных
жанров, осмысленное чтение и адекватное восприятие;
·
умение пересказывать прозаические произведения или
их отрывки с использованием образных средств русского языка и цитат из текста,
отвечать на вопросы по прочитанному тексту, создавать устные монологические
высказывания разного типа, вести диалог;
·
написание изложений и сочинений на темы, связанные
с тематикой, проблематикой изученных произведений; классные и домашние
творческие работы; рефераты на литературные и общекультурные темы;
·
понимание образной природы литературы как явления
словесного искусства; эстетическое восприятие произведений литературы;;
формирование эстетического вкуса;
·
понимание русского слова и его эстетической
функции, роли изобразительно-выразительных языковых средств в создании
художественных образов литературных произведений.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.